Tìm thấy 19+ kết quả cho từ khóa "Nhu cầu trợ giúp tâm lý học đường"
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nhu cầu được trợ giúp tâm lý của học sinh trong một số trường trung học phổ thông huyện Đan Phượng – Hà Nội. Abstract: Tìm hiểu cơ sở lý luận về nhu cầu được trợ giúp tâm lý học đường của học sinh trung học phổ thông. Nghiên cứu thực trạng nhu cầu trợ giúp tâm lý học đường của học sinh trung học phổ thông. Đề xuất một số kiến nghị về việc triển khai các hoạt động trợ giúp tâm lý học đường tại cơ sở.. Keywords: Tâm lý học. Tâm lý học đường. Trợ giúp tâm lý Content.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
NHU CẦU ĐƢỢC TRỢ GIÚP TÂM Lí HỌC ĐƢỜNG CỦA HỌC SINH THPT BẮC NINH. Luận văn thạc sỹ Tõm lý học: “Nhu cầu được trợ giỳp tõm lý học đường của học sinh THPT Bắc Ninh” là cụng trỡnh nghiờn cứu của riờng tụi. 1.2.1.Khỏi niệm “Nhu cầu. 1.2.1.1.Cỏc lý thuyết nghiờn cứu nhu cầu. 1.2.1.2.Định nghĩa “Nhu cầu. 1.2.1.3.Đặc điểm của nhu cầu. 1.2.1.4.Mối quan hệ giữa nhu cầu và nhận thức. Khỏi niệm “Tõm lý học đường. Khỏi niệm “ Trợ giỳp tõm lý học đường. Định nghĩa “Trợ giỳp tõm lý học đường.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nhu cầu trợ giúp tâm lý học đường của học sinh cuối THCS và PTTH thành phố Nam Định. Kỷ yếu hội thảo quốc tế “Nhu cầu đào tạo tâm lý học đường tại Việt Nam”.. Quốc hội nước Cộng hòa xã hội Chủ nghĩa Việt Nam (2016). QH13 – Luật Trẻ em.. Dấu hiệu phát hiện các rối loạn chuyên biệt trong học tập.. Kỷ yếu Hội thảo quốc tế “Nhận biết, chẩn đoán và can thiệp các rối loạn chuyên biệt học tập ở học sinh”, 61-74
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đa số NTVHĐ có thể kết hợp các dịch vụ về nhóm học tập của HS với các vấn đề khác của các em. các em vấn đề ) có. (8) NCTVHĐ là nhu cầu trợ giúp về mặt tâm lý, xuất phát từ các vấn đề tâm lý nảy sinh ở học đường. Nhu cầu tham vấn tâm lý ủ. nhu cầu tham vấn ủ. Đây là nhu cầu được trợ giúp về mặt tâm lý cho việc tìm kiếm các giải pháp giải quyết vấn đề mà các em gặp phải. do mức độ vấn đề mà các em đang gặp phải.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đạo đức nghề tâm lý. 2.3.1.Mối quan hệ trợ giúp tâm lý. 2.3.2.Đạo đức trong mối quan hệ trợ giúp tâm lý của tâm lý học. Thực trạng đạo đức trong mối quan hệ trợ giúp tâm lý của nhà tâm lý học thực hành. Thực trạng nhận thức của nhà tâm lý học thực hành về đạo đức trong mối quan hệ trợ giúp tâm lý. Thực trạng hành vi đạo đức của nhà tâm lý học thực hành trong mối quan hệ trợ giúp tâm lý.
01- Luan van (TRUONG NGOC).pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phạm Thanh Bình (2014), Nhu cầu tham vấn tâm lý học đường của học sinh trung học cơ sở”. Đỗ Ngọc Khanh (2008), “Nhu cầu hoạt động tham vấn ở các trường giáo dưỡng”, Tạp chí Tâm lý học, số 10 (115).. Lại Thế Luyện (2013), Biểu hiện stress của sinh viên trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TPHCM.. Chu Thị Hương Nga (2010), Nhu cầu tham vấn tâm lý của sinh viên ở một số trường Đại học trên địa bàn TPHN, Luận văn Thạc sĩ..
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Phương pháp nghiên cứu có các chuyên gia trợ giúp tâm lý cho người bệnh, họ thường là các nhà tâm lý học lâm 3.1 Phương pháp nghiên cứu tài liệu sàng, đây là những chuyên gia quan tâm chăm sóc tâm lý liên quan đến bệnh tật và trợ giúp Tổng hợp, phân tích các công trình nghiên người bệnh các phương thức ứng phó với những cứu, tài liệu trong và ngoài nước về nhu cầu, tác nhân gây stress mà họ gặp phải.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
“Trẻ em,thanh thiếu niên và sự trợ giúp” Hà Nội 11/2003. “Di cư nông thôn và phát triển vùng” Quebec-Canada 11/2005. “Nông thôn trong quá trình chuyển đổi” Hà Nội 11/2006. Văn hóa trong toàn cầu hóa” Hà Nội 7/ 2007. “Văn hoá và sự cân bằng tâm lý, tiếp cận tâm lý học” Hà nội 7/2008. “Nhu cầu, định hướng và đào tạo tâm lý học đường ở Việt Nam” Hà nội 8/2009 và “Hậu quả tâm lý của các nạn nhân chất độc hóa học/Đioxin trong chiến tranh Việt Nam” Hà Nội 3/2010.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đặc biệt là khó khăn về vấn đề “Bế tắc trong định hướng nghề nghiệp tương lai”, nữ sinh viên có nhu cầu tham vấn cao về khó khăn này với mong muốn được trợ giúp tâm lý là 46,67%. Mức độ mong muốn được trợ giúp tâm lý của sinh viên theo giới tính. Nguồn: Số liệu điều tra (3) Thực trạng nhu cầu tham vấn tâm lý về. Theo khoá học, sinh viên các khóa khác nhau đều có nhu cầu tham vấn tâm lý cao, đặc biệt là sinh viên năm thứ ba và sinh viên năm.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Thực trạng sức khoẻ tâm thần của học sinh THCS ở Hà Nội và nhu cầu tham vấn sức khỏe tâm thần học đường. (2012), Nhu cầu được trợ giúp tâm lý của học sinh trong một số trường THPT huyện Đan Phượng - Hà Nội. Tìm kiếm sự trợ giúp về sức khoẻ tâm thần ở vị thành niên và thanh niên: Một số vấn đề lý luận. Vui lòng cho chúng tôi biết chức danh của người phụ trách chăm sóc vấn đề sức khoẻ tâm thần của bạn là.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nhu cầu trợ giúp trong sinh hoạt và hòa nhập xã hội của người khuyết tật. Hiện nay, các nghiên cứu về nhu cầu trợ giúp trong sinh hoạt hàng ngày (SHHN) và hòa nhập xã hội (HNXH) cho NKT còn rất hạn chế.. Vì vậy chúng tôi thực hiện nghiên cứu cứu này nhằm tìm hiểu nhu cầu trợ giúp trong SHHN và HNXH của NKT tại đồng bằng sông Hồng theo vùng địa lý, tuổi, giới, số tật mắc và dạng tật. Kết quả cho thấy, tỷ lệ NKT có nhu cầu trợ giúp trong SHHN là 9,3%.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Mỗi đơn vị điều trị đều có các chuyên gia trợ giúp tâm lý cho người bệnh, họ thường là các nhà tâm lý học lâm sàng, đây là những chuyên gia quan tâm chăm sóc tâm lý liên quan đến bệnh tật và trợ giúp người bệnh các phương thức ứng phó với những tác nhân gây stress mà họ gặp phải.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nhu cầu giáo dục giới tính. Nhu cầu. Bất cứ hoạt động nào cũng làm thỏa mãn một nhu cầu nhất định. Nhu cầu là đối t-ợng nghiên cứu của nhiều ngành khoa học, trong đó các nhà tâm lý học nghiên cứu khá nhiều. Nhu cầu là thành phần đầu tiên trong xu h-ớng, song nó chi phối mãnh liệt đến đời sống tâm lý nói chung, đến hành vi của con ng-ời nói riêng.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kết quả nghiên cứu đã cung cấp những thông tin hữu ích giúp các nhà quản lý giáo dục, giáo viên và các tổ chức cá nhân quan tâm có thể đề xuất được những biện pháp nhằm đáp ứng nhu cầu tham vấn tâm lý cho học sinh THPT, thông qua đó hỗ trợ các em vượt qua khó khăn, giải quyết vấn đề một cách hiệu quả.. Nhu cầu tham vấn của học sinh, sinh viên và vấn đề bồi dưỡng năng lực tham vấn học đường hiện nay.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vì vậy các nhà tâm lý học đã tiến hành nghiên cứu và điều tra nhiều mặt về mối quan hệ giữa phim khiêu dâm với nhu cầu công kích.. Ngoài nhu cầu được độc lập, con người còn xuất hiện nhu cầu dịch chuyển về tình cảm. NHU CẦU KHI KHÔNG CÓ CẢM GIÁC VỚI SỰ VẬT BÊN NGOÀI. Các nhà tâm lý học thông qua động vật chứng minh, trong đại não có trung tâm điều tiết nhu cầu ăn uống. CƠ NĂNG CỦA NHU CẦU UỐNG NƯỚC. NHU CẦU LÝ TRÍ TRONG TÌNH YÊU. NHU CẦU NGỦ VÀ KHÔNG NGỦ. TIẾT TẤU SINH VẬT VỚI NHU CẦU SINH LÝ.
luan van.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phạm Thị Trúc,2010, Nhu cầu tham vấn tâm lý của học sinh THPT huyện Xuyên Mộc tỉnh Bà Rịa – Vũng tàu Luận văn thạc sỹ Tâm lý học
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KĨ NĂNG THAM VẤN HỌC ĐƯỜNG CỦA NGƯỜI TRỢ GIÚP KHÔNG CHUYÊN TẠI TỈNH LÂM ĐỒNG. Hiện nay, ở nước ta đã có nhiều trường phổ thông triển khai hoạt động tham vấn tâm lí nhằm đáp ứng cho những nhu cầu cần được trợ giúp của học sinh. Theo Phạm Thanh Bình (2014), hầu hết học sinh THCS trong mẫu nghiên cứu đều có nhu cầu tham vấn với nhiều biểu hiện đa dạng ở cả mặt nhận thức, thái độ và hành vi. Nhu cầu tham vấn của các em đang ở mức độ cần và rất cần.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐƠN RÚT YÊU CẦU TRỢ GIÚP PHÁP LÝ. Là người được trợ giúp pháp lý. Hoặc là giám hộ của người được trợ giúp pháp. trợ giúp pháp lý.. Đến nay, do không còn nhu cầu trợ giúp pháp lý, căn cứ vào khoản 6 Điều 8 của Luật Trợ giúp pháp lý, tôi xin rút yêu cầu trợ giúp pháp lý, đề nghị ……..(1)……. (1): Tên tổ chức thực hiện trợ giúp pháp lý;. (2): Họ và tên người được trợ giúp pháp lý;. (3): Họ và tên người giám hộ của người được trợ giúp pháp lý.
02050003487.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nguyễn Quang Uẩn (1989), Tâm lý học xã hội với sự nghiệp đổi mới đất nước, NXB Giáo dục.. Nguyễn Quang Uẩn (chủ biên) (1998), Tâm lý học đại cương, Nhà xuất bản Đại học Quốc Gia Hà Nội.. Viện Khoa học Xã hội Việt Nam (2009), Kỉ yếu hội thảo quốc tế: Nhu cầu định hướng và đào tạo tâm lý học đường tại Việt Nam.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bên cạnh đó, các vấn đề học sinh có nhu cầu được tham vấn tâm lí ở mức cao là về kĩ năng sống, định hướng nghề nghiệp, về cảm xúc và mối quan hệ học đường. Có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê về nhu cầu tham vấn học đường của học sinh xét theo tiêu chí giới tính, địa bàn sinh sống và khối lớp học.. TỪ KHÓA: Nhu cầu. tham vấn tâm lí. tham vấn học đường. phòng tham vấn học đường.. Phương pháp nghiên cứu.