Tìm thấy 13+ kết quả cho từ khóa "Sinh viên ngành tiếng Anh"
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Thông qua bài viết tác giả hy vọng trong tương lai gần sẽ có ngày càng nhiều đề tài nghiên cứu khoa học do sinh viên ngành Tiếng Anh thực hiện. Vấn đề và mục đích nghiên cứu Một trong những khó khăn sinh viên thường gặp khi bắt đầu nghiên cứu là việc chọn vấn đề cần nghiên cứu. Câu hỏi đặt ra vấn đề cần nghiên cứu đối với ngành tiếng Anh là gì? Như nhiều ngành khoa học khác, có rất nhiều vấn đề cần nghiên cứu đối với ngành học này.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN NGÀNH QUẢN TRỊ KHÁCH SẠN. Chính vì lẽ đó, tiếng Anh đã trở thành ngôn ngữ “ai cũng phải biết”, đặc biệt là sinh viên nói chung và sinh viên ngành du lịch nói riêng. Song song đó, thực tế cho thấy rằng số lượng sinh viên có thể giao tiếp tiếng Anh thành thạo thì đã tăng so với trước đây, tuy nhiên vẫn chưa đủ để đáp ứng nhu cầu của xã hội.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐỀ XUẤT PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH THEO CHỦ ĐỀ CHO SINH VIÊN NGÀNH DU LỊCH. phƣơng pháp đƣợc xem là phù hợp nhất khi giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành du lịch cho sinh viên. Nghiên cứu cũng đề xuất phƣơng pháp giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành hiệu quả cho giảng viên, đồng thời tạo môi trƣờng giao tiếp và phát triển đầy đủ các kỹ năng ngôn ngữ cho sinh viên, giúp sinh viên có thể xóa bỏ rào cản ngôn ngữ, chủ động hơn và tích cực hơn trong giao tiếp bằng một ngôn ngữ khác..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vì thế, sinh viên ngành Sư phạm Toán dạy bằng tiếng Anh cần được trang bị CLIL để sinh viên sau khi tốt nghiệp có thể dạy học môn Toán bằng tiếng Anh ở trường phổ thông một cách hiệu quả.. sinh viên sư phạm. dạy toán bằng tiếng Anh.. các dạng hoạt động trong lớp học. Sự cần thiết của việc trang bị CLIL cho sinh viên ngành Sư phạm Toán dạy bằng tiếng Anh.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH ĐỐI VỚI GIẢNG VIÊN NƢỚC NGOÀI VÀ GIẢNG VIÊN VIỆT NAM TRONG CÁC LỚP KỸ NĂNG BIỆN LUẬN TẠI ĐẠI HỌC HUTECH. Việc kết hợp giảng dạy của người bản ngữ trong chương trình học ngôn ngữ là một điều rất cần thiết trong việc nâng cao chất lượng đào tạo lẫn hiệu quả học tập.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ỨNG DỤNG WHATSAPP HỖ TRỢ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP TIẾNG ANH ĐỐI VỚI SINH VIÊN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH. Nghiên cứu này nhằm đánh giá ý kiến phản hồi của sinh viên đối với ứng dụng WhatsApp như một nền tảng công nghệ hỗ trợ và phát triển các kỹ năng giao tiếp tiếng Anh như một ngoại ngữ (EFL).
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Tiếng Anh chuyên ngành – Một số vấn đề về nội dung giảng dạy. Kỹ năng giao tiếp Tiếng Anh của sinh viên trường Đại học Cảnh sát nhân dân trong thời kỳ hội nhập. 104NGUYỄN THÀNH PHƯƠNG và Cộng sự TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC SÀI GÒNNguyễn, V. Các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực tiếng Anh của sinh viên sư phạm Tiếng Anh trường Đại học Cần Thơ. Tạp chí khoa học Trường Đại học Cần Thơ, số Quang, M.N.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PHẢN HỒI CỦA SINH VIÊN VỀ VIỆC GIÁO VIÊN SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT KHI GIẢNG DẠY TIẾNG ANH TẠI ĐẠI HỌC CẦN THƠ. Duyệt đăng Tóm tắt: Nghiên cứu này được thực hiện để tiếp nhận phản hồi của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh về việc giảng viên sử dụng tiếng Việt trong lớp học tiếng Anh tại khoa Ngoại ngữ, trường Đại học Cần Thơ. Kết quả nghiên cứu cho thấy sinh viên đồng ý với việc giáo viên sử dụng tiếng Việt trong lớp học nhưng chỉ nên ở một mức độ nhất định tùy theo môn học và ngành học.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Qua các tài liệu được tổng hợp, chúng ta có thể thấy là đ ều kiện ảnh hưởng đến việc học tiếng Anh đều liên quan đến phương pháp giảng dạy của giảng viên đối với sinh viên, cách tự học của sinh viên môn tiếng Anh và nhu cầu tiếng Anh trong môn học chuyên ngành của sinh viên. Các vấn đề được phân tích và đánh giá có sự tương trợ mật thiết đến vấn đề vai trò của tiếng Anh trong chuyên ngành, cụ thể là sinh viên ngành Công nghệ Thông tin.. 5 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU.
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
NĂNG LỰC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM TIẾNG ANH ĐƯỢC ĐÀO TẠO THEO CHƯƠNG TRÌNH 120 TÍN CHỈ. Năng lự tiếng Anh ủ giáo viên tiếng Anh là một thành tố kiến thứ ốt lõi trong h ng trình đào t o giáo viên tiếng Anh. Tuy nhiên, h u nh h ó nghiên ứu tìm hiểu sự phát triển năng lự tiếng Anh ủ á giáo viên t ng l i trong một h ng trình đào t o. Bài viết này trình bày kết quả một nghiên ứu đ ợ thự hiện t i Tr ng i h C n Th đối với 75 sinh viên ngành S ph m tiếng Anh h theo h ng trình đào t o 120 t n hỉ.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Các sinh viên này đã trải qua kỳ thi viên ngành Sư phạm tiếng Anh sau hai năm học tập Tuyển sinh Quốc gia năm 2009-2010 và có 55 sinh chương trình 120 tín chỉ tại Bộ môn Sư phạm Anh viên tham gia kỳ thi khảo sát năng lực tiếng Anh Văn, Khoa sư phạm-Trường ĐHCT. Bảng 2 dưới đây tóm tắt các thông số của nhóm 3.1 Phương pháp nghiên cứu sinh viên này.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Các sinh viên này đã trải qua kỳ thi viên ngành Sư phạm tiếng Anh sau hai năm học tập Tuyển sinh Quốc gia năm 2009-2010 và có 55 sinh chương trình 120 tín chỉ tại Bộ môn Sư phạm Anh viên tham gia kỳ thi khảo sát năng lực tiếng Anh Văn, Khoa sư phạm-Trường ĐHCT. Bảng 2 dưới đây tóm tắt các thông số của nhóm 3.1 Ph ngăphápănghiênăc uă sinh viên này.
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kết quả nghiên cứu có thể làm nền tảng định hướng cho các hội thảo tập huấn về phát triển tính tự chủ trong học tập qua đó có thể giúp tăng cường khả năng tự học cho sinh viên. xác định nhận thức của giảng viên tiếng Anh đối với việc nâng cao tính tự chủ trong học tập của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh. tìm hiểu việc thực hiện của giảng viên tham gia đào tạo chuyên ngành tiếng Anh về nâng cao tính tự chủ trong học tập cho sinh viên tiếng Anh.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP VÀ TOÀN CẦU HÓA 15 4. GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG 24 5. PHƯƠNG PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE- NÓI CHO SINH VIÊN HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH 57 10. VẤN ĐỀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH 64 11. LỘ TRÌNH GIẢNG DẠY TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ 76 13.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Sinh viên dịch ra tiếng Anh là “student”. Tôi mang những sinh viên Nhật Bản đến làm việc cùng với những sinh viên Trung Quốc.. Tôi đã là sinh viên chuyên ngành sinh học trước khi theo học kiến trúc, Sinh viên năm 1, năm 2, năm 3, năm 4 trong tiếng Anh là gì?. Có rất nhiều cách để gọi sinh viên năm 1, năm 2, năm 3, năm 4 trong tiếng Anh và sau đây vforum sẽ tổng hợp những cách gọi cho các bạn:. Sinh viên năm 1 = sinh viên đại học năm nhất = Freshman = first-year student = 1st year = /'freʃmən/.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Khảo sát về môi trường học tập tiếng Anh cũng như học tiếng Anh chuyên ngành trên lớp, có 75% sinh viên được học và tiếp xúc với tiếng Anh. chuyên ngành. Tuy nhiên cũng có đến 25% học sinh không được tiếp xúc với tiếng Anh chuyên ngành trên lớp.. Hình 1: Các bạn có được học tiếng Anh chuyên ngành trên lớp không?.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Mục đích của học phần TACN Điện - Điện tử là sinh viên có thể hiểu được các tài liệu chuyên ngành bằng Tiếng Anh, tham gia vào các cuộc thảo luận công việc và trình bày một chủ đề cụ thể bằng Tiếng Anh. Với những mục đích đã đề ra, nhóm giảng viên dạy TACN Điện - Điện tử đã đưa kỹ năng thuyết trình vào giảng dạy lồng ghép với các bài giảng kỹ năng nói.. Những điểm mạnh về kỹ năng thuyết trình của sinh viên chuyên ngành Điện - Điện tử.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐỘNG CƠ VÀ MỤC TIÊU HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NGÔN NGỮ ANH. Mỗi người học Tiếng Anh với một động lực, động cơ khác nhau. Chính vì lý do đó việc thiết lập được mục tiêu và động cơ học tập của sinh viên ngành Ngôn Ngữ Anh là vô cùng quan trọng. Nghiên cứu này nhằm khảo sát động cơ học tập và mục tiêu học tập của sinh viên chuyên Anh. Hy vọng bài tiểu luận này sẽ cung cấp một phần nào đó cho giảng viên và các bạn sinh viên một định nghĩa, cái nhìn khái quát về động cơ và mục đích học tập.
Luan Van Nhu Thi Anh.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐỘNG CƠ HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG BÌNH ĐỊNH. Các nghiên cứu về động cơ ...5. Các nghiên cứu về động cơ học tiếng Anh ...7. Định nghĩa động cơ . Động cơ học tiếng Anh của sinh viên trường cao đẳng Bình Định…………17. Khái niệm động cơ học tiếng Anh ...17. Đặc điểm động cơ học tiếng Anh ...18. Hệ thống động cơ học tiếng Anh sinh viên. Các mặt biểu hiện của động cơ học tiếng Anh của sinh viên ...23.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tôi cũng muốn nói tiếng Anh lưu loát để có thể làm việc với những người từ các nước khác nhau.. Đoạn văn giới thiệu bản thân bằng tiếng Anh cho sinh viên Tiếng Anh. Tên tôi là Trịnh Thị Lan, tôi 20 tuổi và là một sinh viên năm thứ hai ngành Quản trị Kinh doanh tại Đại học ABC. Chuyên ngành của tôi là Marketing, và đó là một ngành thú vị để học. Quê của tôi ở Phan Thiết, và tôi đã vào sống ở Thành phố Hồ Chí Minh được khoảng hai năm. Gia đình tôi có bốn người - bố mẹ tôi, chị tôi, và tôi.