« Home « Kết quả tìm kiếm

Sự nghiệp giáo dục phổ thông


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Sự nghiệp giáo dục phổ thông"

Đảng bộ thành phố Yên Bái lãnh đạo sự nghiệp giáo dục phổ thông tử năm 2001 đến năm 2010

02050003274.pdf

repository.vnu.edu.vn

Với mong muốn có một cái nhìn tổng thể toàn diện về sự lãnh đạo công tác giáo dục phổ thông, những thành tựu và hạn chế cũng nhƣ rút ra bài học kinh nghiệm của sự nghiệp giáo dục phổ thông ở vùng miền núi, tôi đã chọn đề tài “Đảng bộ thành phố Yên Bái lãnh đạo sự nghiệp giáo dục phổ thông từ năm 2001 đến năm 2010” làm đề tài nghiên cứu cho luận văn của mình.. Trong một vài năm gần đây giáo dục là một trong những vấn đề đƣợc khá nhiều ngƣời quan tâm bởi tính thời sự của nó.

Đảng bộ thành phố Yên Bái lãnh đạo sự nghiệp giáo dục phổ thông tử năm 2001 đến năm 2010

Luan Van_Tran Van Khanh_QHX 2010.pdf

repository.vnu.edu.vn

ĐẢNG BỘ THÀNH PHỐ YÊN BÁI LÃNH ĐẠO SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC PHỔ THÔNG. Những nhân tố tác động đến sự lãnh đạo phát triển giáo dục phổ thông của Đảng bộ thành phố Yên Bái. Thực trạng giáo dục phổ thông của thành phố Yên Bái trước năm 2001. Chủ trƣơng của Đảng bộ thành phố Yên Bái về phát triển giáo dục phổ thông từ năm 2001 đến năm 2010. Chủ trương của Đảng và Đảng bộ tỉnh Yên Bái về phát triển giáo dục phổ thông.

Luận văn Thạc sĩ Lịch sử: Đảng bộ tỉnh Thanh Hóa lãnh đạo sự nghiệp giáo dục phổ thông thời kỳ 1954 - 1975

tailieu.vn

Đảng bộ tỉnh Thanh Hóa lãnh đạo sự nghiệp giáo dục phổ thông thời kỳ 1954. GDPT: Giáo dục phổ thông. về vấn đề giáo dục.. Các báo cáo của Ty Giáo dục Thanh Hoá.. Vài nét về giáo dục Thanh Hoá trước 1954. 1.1.1 Giáo dục Thanh Hoá dưới chế độ phong kiến, thực dân. Khu giáo dục và Trường Nguyễn Huệ (Hà Đông cũ) đóng ở Thiệu Yên;. một nền giáo dục được xây dựng phù hợp với hoàn cảnh. Lúc này, miền Bắc có hai hệ thống giáo dục phổ thông.

Đảng bộ tỉnh Hưng Yên lãnh đạo sự nghiệp giáo dục phổ thông từ năm 1954 đến năm 1967 = Hung Yen provincial party leader ordinary education from 1954 to 1967

LUAN VANn nop thu vien ).pdf

repository.vnu.edu.vn

ĐẢNG BỘ TỈNH HƢNG YÊN LÃNH ĐẠO SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC PHỔ THÔNG. CHỦ TRƢƠNG VÀ SỰ CHỈ ĐẠO CỦA ĐẢNG BỘ TỈNH HƢNG YÊN ĐỐI VỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TỪ NĂM 1954 ĐẾN NĂM 1960. Đảm bảo các điều kiện nâng cao chất lượng giáo dục. Mở rộng quy mô giáo dục ở các cấp học. Tăng cường công tác giáo dục tư tưởng - chính trị trong nhà trường. SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG BỘ TỈNH HƢNG YÊN ĐỐI VỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TỪ NĂM 1961 ĐẾN NĂM 1967. Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông.

Đảng bộ tỉnh Thái Bình lãnh đạo sự nghiệp giáo dục phổ thông từ năm 2001 đến năm 2014 = The leadership of Thai Binh provincial party committee on general education career from 2001 to 2014

Luận văn lịch sử - Thu.pdf

repository.vnu.edu.vn

ĐẢNG BỘ TỈNH THÁI BÌNH LÃNH ĐẠO SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC PHỔ THÔNG. Chư ng 1 ĐẢNG BỘ TỈNH THÁI BÌNH LÃNH ĐẠO SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC PHỔ TH NG TỪ NĂM 2001 ĐẾN NĂM 2005. Tầm quan trọng của giáo dục phổ thông. ĐẢNG BỘ TỈNH THÁI BÌNH LÃNH ĐẠO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TRONG NHỮNG NĂM . ảng bộ tỉnh Thái Bình chỉ ạo phát triển giáo dục phổ thông. Chư ng 2 ĐẢNG BỘ TỈNH THÁI BÌNH TĂNG CƯỜNG LÃNH ĐẠO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC PHỔ TH NG TRONG NHỮNG NĂM . VỀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC PHỔ THÔNG.

Đảng bộ tỉnh Thái Bình lãnh đạo sự nghiệp giáo dục phổ thông từ năm 2001 đến năm 2014 = The leadership of Thai Binh provincial party committee on general education career from 2001 to 2014

02050004146.pdf

repository.vnu.edu.vn

ĐẢNG BỘ TỈNH THÁI BÌNH LÃNH ĐẠO SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC PHỔ THÔNG. Tôi cũng xin cảm ơn đến Trung tâm thư viện trường Đại học khoa học xã hội và nhân văn, Đại học quốc gia Hà Nội, phòng lưu trữ Tỉnh ủy Thái Bình, Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Bình đã nhiệt tình giúp đỡ Tôi trong quá trình thu thập tài liệu và hoàn thành luận văn.. Chương 1 ĐẢNG BỘ TỈNH THÁI BÌNH LÃNH ĐẠO SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TỪ NĂM 2001 ĐẾN NĂM 2005.

Đảng bộ tỉnh Hưng Yên lãnh đạo sự nghiệp giáo dục phổ thông từ năm 1954 đến năm 1967 = Hung Yen provincial party leader ordinary education from 1954 to 1967

02050004147.pdf

repository.vnu.edu.vn

Nhận thức và quán triệt sâu sắc về vị trí, tầm quan trọng của giáo dục phổ thông. Đảm bảo sự thống nhất, đồng bộ trong lãnh đạo, chỉ đạo đối với giáo dục phổ thông. Nhận diện rõ những điểm mạnh, điểm yếu của giáo dục phổ thông, thực. Giáo dục phổ thông Hội đồng nhân dân.

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Lịch sử: Đảng bộ Thành phố Hà Nội lãnh đạo phát triển giáo dục phổ thông từ năm 2000 đến năm 2015

tailieu.vn

Những yếu tố tác động đến sự nghiệp giáo dục phổ thông của Thành phố Hà Nội 2.1.1.1. Khái quát về kinh tế, xã hội thành phố Hà Nội. Từ sự phân tích các yếu tố tác động đến sự nghiệp GDPT Hà Nội cho ta thấy Hà Nội so với các tỉnh thành phố có nhiều thuận lợi để phát triển sự nghiệp giáo dục. Chủ trương của Đảng Cộng sản Việt Nam về giáo dục phổ thông. TTg phê duyệt chiến lược phát triển giáo dục . Tình hình giáo dục phổ thông Hà Nội trước năm 2000.

Thông tư 20/2018/TT-BGDĐT Quy định về chuẩn nghề nghiệp Giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông

download.vn

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.. Ban hành kèm theo Thông tư này quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông..

Luận văn Thạc sĩ Khoa học lịch sử: Hồ Chí Minh với sự phát triển giáo dục phổ thông (1945 - 1954)

tailieu.vn

Thắng với “Khoa cử và giáo dục Việt Nam” (Nhà xuất bản Văn hóa - Thông tin, Hà Nội, 1993).. Phan Trọng Báu với “Nền giáo dục Việt Nam thời cận đại” (Nhà xuất bản Khoa học xã hội, Hà Nội, 1994).. “Hồ Chí Minh với sự nghiệp giáo dục kháng chiến kiến quốc . Đề tài “Hồ Chí Minh với sự phát triển giáo dục phổ thông . Tình hình giáo dục phổ thông được phản ánh qua những con số cụ thể chính xác. Chương 1: Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh lên án nền giáo dục thực dân..

Mẫu phiếu tự đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông

vndoc.com

Chưa đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Có tiêu chí được đánh gìá chưa đạt (tiêu chí được đánh giá chưa đạt khi không đáp ứng yêu cầu mức đạt của tiêu chí đó).. PHỤ LỤC MINH CHỨNG ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG. Tiêu chuẩn 1:.

Đảng bộ tỉnh Yên Bái lãnh đạo giáo dục Trung học phổ thông từ năm 2001 đến năm 2014

02050003998.pdf

repository.vnu.edu.vn

Các luận văn nghiên cứu về giáo dục: Nguyễn Thị Lâm Sính (1998) Đảng bộ tỉnh Lâm Đồng lãnh đạo xây dựng phát triển giáo dục phổ thông. Nguyễn Ánh (2001), Giáo dục phổ thông ở Hưng Yên trong những năm kháng chiến chống Mỹ . Nguyễn Sỹ Hà, Đảng bộ tỉnh Hòa Bình lãnh đạo sự nghiệp giáo dục phổ thông từ 1991 đến năm 2001..

Đảng bộ tỉnh Yên Bái lãnh đạo giáo dục Trung học phổ thông từ năm 2001 đến năm 2014

Luận văn của Lê Thị Bích Liên n.pdf

repository.vnu.edu.vn

Ba là: Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục. Giáo dục - Con người. Giáo dục phổ thông thời kỳ 1976-1991. Giáo dục phổ thông giai đoạn 1991-2000. Giáo dục trung học phổ thông toàn tỉnh có 14 trƣờng (trong đó có 4 trƣờng phổ thông liên cấp 2+3), gồm:. Sự nghiệp giáo dục - đào tạo đƣợc quan tâm và tập trung đầu tƣ phát triển. 1.1.1.4.- Chủ trương phát triển giáo dục trung học phổ thông của Đảng bộ tỉnh Yên Bái.

TÌM HIỂU VỀ HỆ THỐNG GIÁO DỤC PHỔ THÔNG VIỆT NAM THỜI PHÁP THUỘC (1867 - 1945)

tainguyenso.vnu.edu.vn

Đề tài nghiên cứu khoa học “Tìm hiểu một vài nét về hệ thống giáo dục phổ thông Việt Nam thời Pháp thuộc này được tiến hành với mong muốn tìm hiểu về giáo dục nước nhà trong thời kỳ nói trên, làm rõ những đóng góp và hạn chế của nền giáo dục thực dân, từ đó đưa có những đề xuất cho sự nghiệp đổi mới giáo dục Nội dung cơ bản của báo cáo là làm rõ những nét căn bản của hệ thống giáo dục Việt Nam thời Pháp thuộc từ 1867 đến 1945 bao gồm các cấp học, bậc học, nội dung, chương trình học tập và chế độ

Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể

hoc360.net

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO. CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG. QUAN ĐIỂM XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG. MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC. ĐỊNH HƯỚNG VỀ NỘI DUNG GIÁO DỤC. ĐỊNH HƯỚNG VỀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ GIÁO DỤC. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG. PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG. Chương trình giáo dục phổ thông bao gồm chương trình tổng thể (khung chương trình), các chương trình môn học và hoạt động giáo dục..

Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể 2018

vndoc.com

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO. CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG. QUAN ĐIỂM XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG. MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC. ĐỊNH HƯỚNG VỀ NỘI DUNG GIÁO DỤC. ĐỊNH HƯỚNG VỀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ GIÁO DỤC. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG. PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG. Chương trình giáo dục phổ thông bao gồm chương trình tổng thể (khung chương trình), các chương trình môn học và hoạt động giáo dục..

GIÁO DỤC STEM TRONG CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI

www.scribd.com

Điều này không chỉ thể hiện rõ tư Việt Nam, góp phần đáp ứng yêu cầu cungtưởng giáo dục STEM mà còn là sự điều cấp nguồn nhân lực trẻ cho giai đoạn côngchỉnh kịp thời của giáo dục phổ thông trước nghiệp hoá và hiện đại hoá đất nước” [7].cuộc cách mạng công nghiệp 4.0.

Chương trình giáo dục phổ thông: Chương trình tổng thể

tailieu.vn

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO. CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG. QUAN ĐIỂM XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG. MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC. ĐỊNH HƯỚNG VỀ NỘI DUNG GIÁO DỤC. ĐỊNH HƯỚNG VỀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ GIÁO DỤC. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG. PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG. Chương trình giáo dục phổ thông bao gồm chương trình tổng thể (khung chương trình), các chương trình môn học và hoạt động giáo dục..

Bồi dưỡng giáo viên giáo dục thể chất để đáp ứng đổi mới giáo dục phổ thông

tailieu.vn

BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN GIÁO DỤC THỂ CHẤT ĐỂ ĐÁP ỨNG ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG.

Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông tại Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp tỉnh Phú Thọ theo chương trình Giáo dục phổ thông 2018

tailieu.vn

Hoạt động giáo dục, hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong trường phổ thông. 1.2.3.1 Hoạt động giáo dục. 1.2.3.2 Hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong trường phổ thông. 1.2.4.1 Chương trình giáo dục phổ thông. 1.2.4.2 Chương trình giáo dục phổ thông 2018. 1.2.4.3 Giáo dục hướng nghiệp trong chương trình giáo dục phổ thông 201834 1.3. Ý nghĩa của hoạt động giáo dục hướng nghiệp. Mục tiêu giáo dục hướng nghiệp. Nội dung giáo dục hướng nghiệp trong chương trình phổ thông mới 2018.