Tìm thấy 19+ kết quả cho từ khóa "Tăng khả năng tự học học sinh"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Xuất phát từ tình hình thực tế giảng dạy bộ môn công nghệ lớp 11 ở trường THPT Nho Quan A tôi đã lựa chọn đề tài: “Dạy học theo chủ đề tích hợp trong giảng dạy tiết 1 bài 16 công nghệ chế tạo phôi môn công nghệ lớp 11 nhằm tăng khả năng tự học, tự thực hành của học sinh”. Khuyến khích học sinh vận dụng kiến thức của các môn học khác nhau để giải quyết các tình huống thực tiễn. Học sinh lớp 11 học theo chương trình chuẩn (Ban cơ bản) của trường THPT Nho Quan A.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Xuất phát từ tình hình thực tế giảng dạy bộ môn công nghệ lớp 12 ở trường THPT Nho Quan A tôi đã lựa chọn đề tài: “Vận dụng kiến thức liên môn trong giảng dạy bài khái niệm về hệ thống thông tin và viễn thông môn công nghệ lớp 12 nhằm tăng khả năng tự học, tự nghiên cứu của học sinh”. Khuyến khích học sinh vận dụng kiến thức của các môn học khác nhau để giải quyết các tình huống thực tiễn.
05050002319.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phương pháp điều tra: Điều tra khả năng rèn luyện các kỹ năng tự học cho học sinh khi dạy học nội dung “Số phức” lớp 12 Trung học phổ thông. chất lƣợng của học sinh trƣớc và sau thực nghiệm..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Khái niệm tự học: Tự học là hoạt động tự giác, tích cực, tự lực phát huy nội lực của bản thân nhằm tìm ra cách học để lĩnh hội tri thức, kỹ năng, kỹ xảo, hình thành và phát triển toàn diện nhân cách của người học.. Khái niệm kỹ năng tự học: Kỹ năng tự học là khả năng thực hiện có kết quả hoạt động tự học cũng như những hiểu biết về hoạt động tự học và kỹ năng tự học mà người học đã được lĩnh hội trong hoạt động dạy học.. Rèn kĩ năng tự học cho học sinh lớp chủ nhiệm:.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trước khi nêu nội dung và biện pháp giáo dục cho học sinh tính tự học, tôi thiết nghĩ cần biết thế nào là tự học.. Học với sách không có thầy bên cạnh thường được hiểu là tự học. Sự cố gắng này mới đúng là tự học. Đối với học sinh tiểu học do lứa tuổi còn nhỏ, tư duy độc lập còn hạn chế nên khả năng tự học chưa cao và chưa bền vững. Mà tự học có nghĩa là tự giác học, chủ động chiếm lĩnh kiến thức.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Khái niệm năng lực tự học trong dạy học Hóa học. Tự học là vấn đề then chốt trong chiến lược giáo dục và đào tạo, do đó hình thành và phát triển năng lực tự học cho học sinh là nhiệm vụ quan trọng trong dạy học ở trường phổ thông. Năng lực tự học của học sinh được hiểu là khả năng tự bản thân thu nhận kiến thức và vận dụng kiến thức một cách hiệu quả trong học tập ở mức độ độc lập có thể.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thực trạng rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh trong dạy học. Tổ chức các hoạt động học tập để rèn luyện cho học sinh kỹ năng tự học trong dạy học phần sinh học tế bào, sinh học 10 11. Thiết kế và tổ chức các hoạt động học tập để rèn luyện cho học sinh. kỹ năng tự học trong dạy học phần Sinh học tế bào, Sinh học 10 12 3. Tiêu chí đánh giá kỹ năng tự học thông qua thiết kế và tổ chức các.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thực nghiệm để kiểm tra tính khả thi và hiệu quả của các biện pháp sư phạm nhằm rèn luyện kĩ năng tự học cho học sinh trong dạy học phương pháp tọa độ trong không gian.. Đánh giá và phân tích chất lượng, hiệu quả của thực nghiệm và hướng khả thi của việc sử dụng các giải pháp phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua một số nội dung của chương phương pháp tọa độ trong không gian..
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Thông qua hai nghiên cứu trên, sau khi tổng hợp và phân tích chúng tôi xin đƣa ra những biểu hiện đƣợc phân loại theo ba nhân tố tác động đến năng lực tự học nhƣ sau: Hình 1.1. Biểu hiện năng lực tự học của nhóm tác giả 1.1.4 Các kĩ năng cơ bản nâng cao năng lực và thói quen tự học 1. Kỹ năng xây dựng môi trƣờng thực hành tri thức (a) Sử dụng Tháp năng lực Edgar Dale4nhằm tăng khả năng tiếp nhận và ghi nhớ thông tin của ngƣời dùng giúp tăng hiệu suất học tập của họ.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kết quả khảo sát về mục tiêu mà sinh viên được khảo sát cho thấy ( phụ lục 9): tính tự giác , tăng cường khả năng sắp xếp kế hoạch học tập hợp lý theo thời gian, nâng cao kết quả học tập, tăng cường thêm kiến thức, cải thiện khả năng ngoại ngữ,… Bên cạnh đó có rất nhiều sinh viên không xác định được mục tiêu cho việc tự học của mình..
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kết quả nghiên cứu có thể làm nền tảng định hướng cho các hội thảo tập huấn về phát triển tính tự chủ trong học tập qua đó có thể giúp tăng cường khả năng tự học cho sinh viên. xác định nhận thức của giảng viên tiếng Anh đối với việc nâng cao tính tự chủ trong học tập của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh. tìm hiểu việc thực hiện của giảng viên tham gia đào tạo chuyên ngành tiếng Anh về nâng cao tính tự chủ trong học tập cho sinh viên tiếng Anh.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Câu hỏi số 11 trong bản gốc bị loại bỏ do khái niệm “người học tự tin” không rõ ràng. Phần 2 khảo sát mong muốn của giảng viên về việc tham gia quyết định về quá trình học tập, khả năng của sinh viên và tính khả thi của việc nâng cao khả năng tự chủ thông qua tham gia quyết định và phát triển các năng lực cần thiết cho việc thúc đẩy tự chủ học tập. Phần 3 khảo sát việc thực hiện nâng cao khả năng tự học cho sinh viên tiếng Anh và các yếu tố ảnh hưởng.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kỹ năng tự nhận thức giúp cá nhân tự tin để có thể đạt được thành công trong cuộc sống nhờ vào khả năng xác định đúng đắn những khả năng, nhu cầu của bản thân và tự chủ định hướng cách ứng xử phù hợp trước các tình huống thực tiễn.. Từ khóa: Kỹ năng, tự nhận thức, học sinh trung học phổ thông 1.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Khái quát tình hình nghiên cứu tự học trong nước và trên thế giới . Bản chất của việc tự học . Một số khái niệm công cụ của đề tài . Nguyên tắc đảm bảo việc tự học . Một số yêu cầu đối với sinh viên trong quá trình tự học . Đặc điểm tự học của sinh viên ở các trường đại học . Một số yếu tố ảnh hưởng trực tiếp đến khả năng tự học của sinh viên Đối với sinh viên Đối với giảng viên II. CƠ SỞ THỰC TIỄN I. Thực trạng kỹ năng tự học của SV Trường ĐH KH XH&NV III. GIẢI PHÁP .
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Từ thực trạng trên, chúng tôi đề xuất được một số biện pháp nâng cao kỹ năng tự học cho sinh viên.. kỹ năng tự học của sinh viên, tăng cường khả năng tiếp cận tới nguồn tài liệu từ xa, mọi lúc, mọi nơi để phục vụ học tập, nghiên cứu và giảng dạy.. Thực trạng kỹ năng tự học môn Tâm lý học, Giáo dục học của sinh viên Sư phạm Trường Đại học An Giang. Rèn luyện Kỹ năng tự học cho sinh viên Sư phạm – cầu nối nâng cao chất lượng tự học cho giáo viên THPT, tháng 11/2013, TP.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vì vậy, năng lực cần và quan trọng lúc này mà giáo viên có thể trang bị cho học sinh chính là năng lực tự học, năng lực sáng tạo.. Mặc dù Sinh học là môn học có nhiều khả năng và ưu thế nhất trong việc hình thành và phát triển năng lực tự học, năng lực sáng tạo cho học sinh, nhưng trên thực tế, trong chương trình dạy học trước đây, vấn đề phát triển năng lực tự học, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua việc dạy học môn Sinh học vẫn chưa được coi trọng đúng mức.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Loại và số lượng của các vi khuẩn và vi sinh vật trong nước sông nếu phong phú thì sẽ tăng nhanh tốc độ phân hủy sinh học các chất ô nhiễm và làm tăng khả năng tự làm sạch của nước sông. 4, Nhân tố khí tượng như nhiệt độ, gió.. nhiệt độ của nước càng cao càng thuận lợi cho quá trình phân hủy sinh học, tốc độ gió lớn sẽ tăng. sự xáo trộn trên bề mặt nước, tạo điều kiện cho oxy không khí. khuyêch tán vào nước, từ đó tăng khả năng tự làm sạch của nước.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Tóm lại, hình thành khả năng tự học cho HS THCS là phù hợp với đặc điểm của lứa tuổi và cần thiết choviệc dạy học. Người GV giữ vai trò quyết định trong hoạt động học tập của HS ở lứa tuổi này vì vậy cầnphải có những biện pháp dạy học thích hợp hình thành năng lực tự học cho các em
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Điều đó cho thấy, chất lượng nắm kỹ năng tự học của sinh viên chưa vững chắc. Xét về trình độ phát triển tâm lý, nhân cách lứa tuổi sinh viên là tuổi hoàn thiện các kỹ năng học tập để có thể tự học suốt đời. Vì vậy, nhược điểm nêu trên của sinh viên về kỹ năng tự học đòi hỏi nhà trường cần quan tâm hơn nữa đến công tác bồi dưỡng khả năng tự học cho sinh viên.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
THIẾT KẾ E-BOOK HỖ TRỢ DẠY HỌC SINH HỌC 10 NHẰM TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH. Kotobee Author là phần mềm ứng dụng hỗ trợ trong việc thiết kế, xây dựng e-book hay bài giảng điện tử, và tăng cường năng lực tự học (NLTH) cho HS. Nghiên cứu này trình bày ứng dụng phần mềm Kotobee Author trong việc thiết kế và sử dụng e-book trong dạy học chủ đề Vai trò của Protein đối với sức khỏe con người, Sinh học 10..