Tìm thấy 13+ kết quả cho từ khóa "Văn hóa chất lượng"
245 p12-p14_Day manh xay dung van hoa chat luong_Tue Anh.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Xin Phó Giáo sư cho biết văn hóa chất lượng nên được hiểu như thế nào?.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trong đó, cấp độ vật chất phản ánh mức độ thấp về văn hóa chất lượng, cấp độ hệ thống và cấp độ tinh thần phản ánh mức độ sâu sắc của văn hóa chất lượng.. Cấp độ vật chất của văn hóa chất lượng: Cấp độ vật chất là cấp độ cơ bản của văn hóa chất lượng như: quần áo đồng phục, biểu tượng nhà máy, bài hát nhà máy, sản phẩm và hình ảnh chất lượng. Cấp độ hệ thống của văn hóa chất lượng: Hệ thống văn hóa chất lượng là các cơ chế để định hình hành vi của thành viên công ty.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Mô hình phát triển văn hóa chất lượng trong trường đại học. Logic quá trình hình thành văn hóa chất lượng và quy trình xây dựng môi trường văn hóa chất lượng của trường đại học. Bàn về mô hình văn hóa chất lượng cơ sở giáo dục đại học. Xây dựng và phát triển văn hóa chất lượng tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin - Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh. Khung tiêu chuẩn đánh giá văn hóa chất lượng trường đại học theo tiếp cận giá trị..
document.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Từ khóa: Chất lượng, văn hóa, văn hóa chất lượng.. Quan niệm về chất lượng và văn hóa chất lượng. Quan niệm về chất lượng trong giáo dục đại học. Chất luợng là sự xuất sắc (quality as excellence): chất lượng được xem là việc đạt đến các chuẩn mực cao nhất có thể có.. Chất luợng là sự hoàn hảo (quality as perfection): chất lượng được xem là trạng thái không có bất kì khiếm khuyết nào..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Lê Văn Hảo (2012), Xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong và văn hóa chất lượng tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn, ĐHQG-HCM: Một số quan sát và đề xuất, ĐH Nha Trang.. Lê Văn Hảo, Nguyễn Kim Dung (2012), Xây dựng và phát triển văn hóa chất lượng tại các trường đại học Việt Nam: nội dung và thách thức, Báo cáo tập huấn Xây dựng hệ thống ĐBCL và VHCL bên trong các trƣờng ĐH Vinh..
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Thông qua việc nghiên cứu mô hình và điều kiện để có văn hóa chất lượng trong cơ sở giáo dục đại học, một số thách thức trong việc xây dựng và phát triển văn hóa chất lượng. đối chiếu quá trình tự đánh giá, bài viết đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp xây dựng văn hóa chất lượng ở trường Cao đẳng Sư phạm Nam Định. Từ khóa: cao đẳng sư phạm, chất lượng, đảm bảo chất lượng, văn hóa chất lượng.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
văn hóa chất lượng..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TQM là triết lý quản lý chất lượng phổ biến và hiện đại nhất (Hệ thống tiêu chuẩn chất lượng ISO 9000:2000 là một hình thức quản lý chất lượng bằng các chuẩn mực, quy trình được văn bản hóa theo tư tưởng TQM), bản chất của TQM cũng rất đơn giản, gói trọn trong các chữ: Khách hàng - Cải tiến liên tục - Văn hóa chất lượng.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Xem xét của lãnh đạo và đánh giá nội bộ: đảm bảo hệ thống chất lượng hoạt động thông suốt và thực hiện chính sách và kế hoạch chất lượng;10. Sử dụng các phương pháp thống kê: thu thập và phân tích dữ liệu về sản phẩm và quá trình.•Tóm lại:• TQM gắn liền với phát triển văn hóa chất lượng của tổ chức•TQM không phải là thanh tra, đó là sự cố gắng làm đúng ngay từ đầu và đúng vào mọi thời điểm.2. ISO: Là tổ chức quốc tế về tiêu chuẩn hóa. Tiêu chuẩn hóa là gì.
296IN(7).pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đối với bất cứ trường đại học nào, muốn cạnh tranh, tồn tại và phát triển theo định hướng đại học nghiên cứu. thì phải đặc biệt chú trọng đến văn hóa chất lượng, trong khi văn hóa chất lượng phải được hình thành, tích lũy trong suốt quá trình hoạt động lâu dài. Viện ĐBCLGD đã thể hiện tốt vai trò tiên phong của mình trong việc kiến tạo nên văn hóa chất lượng của ĐHQGHN, đặc biệt là trong việc nâng cao chất lượng các chương trình đào tạo.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Liên hệ VHTC với một doanhnghiệp thương mại dịch vụ Câu 14: Trình bày khái niệm văn hóa chất lượng, vai trò của văn hóa chất lượng trongdoanh nghiệp. Chobiết các biện pháp xử lý hàng chờ dịch vụ Câu 17: Sự tin cậy của dịch vụ được tạo nên bởi các yếu tố nào?
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phương hướng nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tại công ty công nghiệp hóa chất mỏ Việt Bắc. 4.2.1 Giải pháp hoàn thiện công tác tuyển dụng tại công ty công nghiệp hóa chất mỏ Việt Bắc. 4.2.3 Giải pháp hoàn thiện công tác đánh giá chất lượng nguồn nhân lực tại công ty công nghiệp hóa chất mỏ Việt Bắc. Xây dựng văn hóa công ty. Đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tại công ty công nghiệp hóa chất mỏ Việt Bắc.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tại Công ty TNHH MTV Điện cơ - Hóa chất 15, quỹ phúc lợi được dùng để:. Làm cho chất lượng cán bộ, công chức của công ty phần nào có suy giảm.. Hoạt động xây dựng văn hóa lành mạnh trong Công ty TNHH MTV Điện cơ - Hóa chất 15.. Thời gian qua, quan hệ cán bộ, công chức, công nhân viên tại Công ty. GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨCTẠI CÔNG TY TNHH MTV ĐIỆN CƠ HÓA CHẤT 15 4.1.
297351-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
1 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC CÁC MÔN VĂN HÓA PHỔ THÔNG Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CÔNG NGHIỆP THANH HÓA Tác giả luận văn: TRỊNH THỊ PHƯỢNG Khóa: CH2014 A Người hướng dẫn: PGS.TRẦN KHÁNH ĐỨC Nội dung tóm tắt: a) Lý do chọn đề tài - Chất lượng giáo dục nói chung và chất lượng dạy học nói riêng là vấn đề quan tâm của tất cả các nước trên thế giới.
297351-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
1 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC CÁC MÔN VĂN HÓA PHỔ THÔNG Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CÔNG NGHIỆP THANH HÓA Tác giả luận văn: TRỊNH THỊ PHƯỢNG Khóa: CH2014 A Người hướng dẫn: PGS.TRẦN KHÁNH ĐỨC Nội dung tóm tắt: a) Lý do chọn đề tài - Chất lượng giáo dục nói chung và chất lượng dạy học nói riêng là vấn đề quan tâm của tất cả các nước trên thế giới.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả học tập các môn văn hóa I. Vai trò học tập các môn văn hóa:. Do đó, Giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả học tập các môn văn hóa là một trong những vấn đề cần quan tâm.. học sinh vẫn phải học đủ các môn văn hóa và rèn luyện toàn diện theo đúng quy định, hướng dẫn của từng giai đoạn nên không. Để giải quyết vấn đề đó tôi xin nêu lên một số nguyên nhân và đề ra một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả học tập các môn văn hóa như sau:.
297254-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chương 2: Thực trạng chất lượng nhân sự tại công ty Công nghiệp Hóa chất mỏ Bắc trung bộ. Xuất phát từ cơ sở lý thuyết đã nghiên cứu ở chương 1, tác giả đã vận dụng làm cơ sở để phân tích đánh giá thực trạng chất lượng nhân sự tại công ty Công nghiệp Hóa chất mỏ Bắc trung bộ. Từ đó, luận văn đã tìm ra được những thành công, hạn chế cùng các nguyên nhân về chất lượng nhân sự tại công ty Công nghiệp Hóa chất mỏ Bắc trung bộ.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tôi xin cam đoan luận văn thạc sĩ “Ảnh hưởng của văn hóa doanh nghiệp đến sự cam kết của lãnh đạo doanh nghiệp trong quản lý chất lượng toàn diện”. 2.1 Văn hóa doanh nghiệp. 2.1.1 Khái niệm về văn hóa doanh nghiệp. 2.1.2 Các cấp độ của văn hóa doanh nghiệp. 2.1.3 Vai trò của văn hóa doanh nghiệp. 2.1.4 Các loại hình văn hóa doanh nghiệp. 2.2.3 Thực hiện quản lý chất lượng toàn diện trong doanh nghiệp. 2.2.4 Sự cam kết của lãnh đạo doanh nghiệp trong quản lý chất lượng toàn diện. 2.3 Mối quan hệ giữa
000000272293-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SỸ Đề tài: Áp dụng mô hình SERVQUAL đánh giá chất lượng dịch vụ lưu trú tại nhà khách Trung tâm văn hóa điện ảnh Quảng Ninh. Giống như các doanh nghiệp sản xuất hàng hóa, các doanh nghiệp dịch vụ cũng phải đối mặt với yêu cầu nâng cao và cải thiện chất lượng dịch vụ từ phía khách hàng. Do vậy việc đánh giá được chất lượng dịch vụ của doanh nghiệp để từ đó có những biện pháp phù hợp nâng cao hay cải thiện chất lượng dịch vụ của doanh nghiệp là hết sức cần thiết.
000000272293-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SỸ Đề tài: Áp dụng mô hình SERVQUAL đánh giá chất lượng dịch vụ lưu trú tại nhà khách Trung tâm văn hóa điện ảnh Quảng Ninh. Giống như các doanh nghiệp sản xuất hàng hóa, các doanh nghiệp dịch vụ cũng phải đối mặt với yêu cầu nâng cao và cải thiện chất lượng dịch vụ từ phía khách hàng. Do vậy việc đánh giá được chất lượng dịch vụ của doanh nghiệp để từ đó có những biện pháp phù hợp nâng cao hay cải thiện chất lượng dịch vụ của doanh nghiệp là hết sức cần thiết.