« Home « Kết quả tìm kiếm

Xây dựng nền nếp học tập tích cực

Tìm thấy 17+ kết quả cho từ khóa "Xây dựng nền nếp học tập tích cực"

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp xây dựng nền nếp lớp giúp học sinh lớp 5 có ý thức học tập tốt

tailieu.vn

MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG NỀN NẾP LỚP GIÚP HỌC SINH LỚP 5 CÓ Ý THỨC HỌC TẬP TỐT.

Xây dựng phương pháp học tập tích cực ở trên lớp cho sinh viên đại học

tailieu.vn

Xây dựng phương pháp học tập tích cực ở trên lớp cho sinh viên đại học. Trong đó, giảng viên được xem là chủ thể của HĐ dạy, SV là chủ thể của HĐ học. Ở trường đại học, HĐ dạy học có thành công hay không phụ thuộc rất lớn vào sự tương tác giữa giảng viên và SV. Bài viết đề xuất biện pháp tạo dựng phương pháp học tích cực cho SV ở trường đại học.. Hoạt động học tích cực trên lớp của sinh viên đại học 2.1.1. Mục tiêu học tập tích cực.

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp xây dựng, quản lý nền nếp dạy học ở trường THPT

tailieu.vn

Kết quả học tập, công tác xây dựng nền nếp cho học sinh là một trong những nhiệm vụ trọng yếu hàng đầu của người cán bộ quản lý, của giáo viên.. Thực tế, nếu học sinh không có nền nếp thì việc giáo dục và dạy học trên lớp sẽ không đạt hiệu quả cao.. “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”;và ‘‘Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tao’’ do Bộ Giáo dục đào tạo và Công đoàn Giáo dục Việt Nam phát động..

Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1: Xây dựng nền nếp học tập cho học sinh

vndoc.com

Như vậy, với mong muốn nâng cao chất lượng giáo dục học sinh một cách toàn diện, theo chủ trương xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực” và xây dựng trường chuẩn Quốc gia mức độ II. Mục đích không chỉ hình thành trong các em về kiến thức mà hơn hết là hình thành trong các em những hành vi nề nếp tốt, các kĩ năng, kĩ năng sống. Để các em phát triển thành những con người hoàn thiện về cả nhân cách và trí tuệ.

Giải pháp xây dựng nền nếp “vở sạch – chữ đẹp” cho học sinh

tailieu.vn

Gi ải pháp xây dựng nền nếp “vở sạch – chữ đẹp” cho học sinh. Chữ viết của học sinh là vấn đề được nhiều người quan tâm, lo lắng. Đặc biệt đối với học sinh tiểu học, việc xây dựng nền nếp “Vở sạch – Chữ đẹp” có một ý nghĩa vô cùng quan trọng.

Skkn Một Số Giải Pháp Xây Dựng Nề Nếp Học Tập Cho Học Sinh Lớp 1b

www.scribd.com

Chú trọng tuyên dương, khenthưởng những em tiến bộ, có thể là sự tiến bộ đó chưa đạt chuẩn nhưng giáoviên vẫn khen ngợi để học sinh thấy rằng sự tiến bộ của mình được cô ghinhận từ đó các em có những nỗ lực, ham muốn và tự tin hơn trong học tập.2. Xây dựng nề nếp học tập ở nhà: Xây dựng nề nếp học tập ở nhà là một phần quan trọng trong vấn đề hìnhthành nề nếp học tập cho học sinh lớp Một.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý nền nếp sinh hoạt và học tập của học sinh các trường phổ thông Dân tộc bán trú huyện Pác Nặm, tỉnh Bắc Kạn

tailieu.vn

Thực hiện nề nếp học tập của học sinh. Hiệu quả các biện pháp quản lý giáo dục nếp sống cho học sinh (điểm trung bình tối thiểu là 1, tối đa là 5). Học sinh: Lớp 6: 20. mảng quản lý học sinh bán trú. Hướng dẫn học sinh xây dựng kế hoạch tự học nhằm rèn nền nếp học tập cho học sinh. Hướng dẫn học sinh xây dựng nội dung tự học để hình thành nền nếp học tập. Hướng dẫn học sinh phương pháp tự học để rèn nền nếp học tập. Chất lượng học tập phụ thuộc nhiều vào việc thực hiện NNHT của học sinh.

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp 1A, Trường Tiểu học Vạn Thọ 1 bằng việc xây dựng nề nếp học tập cho học sinh

tailieu.vn

Như vậy, thực hiện tốt công tác chủ nhiệm lớp là trong đó đã xây dựng được một lớp học có nề nếp, có thói quen học tập tốt, phát huy được tính chủ động, tích cực học tập của học sinh, góp phần vào việc đổi mới phương pháp dạy học hiện nay nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh..

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Mốt số biện pháp để xây dựng nề nếp học tập cho học sinh lớp 2

tailieu.vn

Bầu ban đại diện phụ huynh học sinh: Nhiệt tình - có thời gian để giúp giáo viên chủ nhiệm trong suốt năm học.. Xây dựng “Lớp học thân thiện, học sinh tích cực”. Muốn phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ở mỗi trường đạt hiệu quả thì mỗi giáo viên chủ nhiệm phải tích cực “xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực”. Có nhiều “lớp học thân thiện, học sinh tích cực” thì mới có. “trường học thân thiện, học sinh tích cực”..

Xây dựng phương pháp học ngoại ngữ tích cực ở các trường Cảnh sát nhân dân

tailieu.vn

Sinh viên khơng thể áp dụng phương pháp học tập thụ động của chương trình giáo dục phổ thơng vào mơi trường đại học, cao đẳng. Trong phạm vi bài viết này, các tác giả muốn cùng độc giả trao đổi những nhìn nhận và giải pháp cho vấn đề xây dựng phương pháp học ngoại ngữ tích cực tại các trường Cảnh sát nhân dân..

Sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Mẫu sáng kiến kinh nghiệm

download.vn

Thế nào là “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Trường học thân thiện. Nhà trường phải tạo điều kiện để thực hiện bình đ礈ng về quyền học tập và vui chơi cho trẻ. Học sinh tích cực: Là trẻ chủ động, sáng tạo trong học tập và nâng cao dần các thói quen, ý thức tìm t i, tự đề xuất và giải quyết các vấn đề để nh m đạt được kết quả học tập cao nhất.. Mục đích, ý nghĩa của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Xây dựng tiến trình dạy học bài tập chương “Điện tích - Điện trường” (VL 11 NC) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh

tailieu.vn

Nếu xây dựng tiến trình dạy học bài tập chƣơng ''Điện tích - Điện trƣờng” (VL 11 NC) phù hợp với quan điểm hiện đại về dạy học vật lí thì có thể phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong học tập.. Xây dựng tiến trình dạy học bài tập chƣơng “Điện tích- Điện trƣờng” theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực của HS. Xây dựng đƣợc tiến trình dạy học bài tập chƣơng “Điện tích - Điện trƣờng (VL- 11 NC) nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh..

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số kinh nghiệm xây dựng quản lí lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực

tailieu.vn

Như vậy nhiệm vụ của người giáo viên chủ nhiệm có vai trò quan trọng, ảnh hưởng nhất định đến việc học tập cũng như rèn luyện nhân cách của học sinh.. Đặc biệt đầu năm học tôi đã làm một khảo sát với học sinh và thu được kết quả như sau:. Số học sinh. Đạt danh hiệu học sinh giỏi. Vì vậy, trong hai năm học và tôi đã mạnh dạn nghiên cứu đề tài: “Một số kinh nghiệm xây dựng quản lí lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực”..

SÁNG KIẾN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ TỪNG BƯỚC XÂY DỰNG “TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN - HỌC SINH TÍCH CỰC” TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

tailieu.vn

“xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” của Bộ GD &. Do vậy, sau khi học tập quán triệt các văn bản nói trên của Ngành, chúng tôi đã chọn đề tài : Một số biện pháp để từng bước xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong trường tiểu học.. Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22.7.2008 của Bộ Giáo dục Đào tạo .

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Biện pháp tạo cảnh quan môi trường nhằm nâng cao hiệu quả xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực

tailieu.vn

Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Hưởng ứng phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tạo môi trường học tập, sinh hoạt, vui chơi an toàn thoáng mát và sạch sẽ.. Thực hiện đầy đủ nội dung trong phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực: xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn, thân thiện..

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số kinh nghiệm chỉ đạo trong công tác xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực

tailieu.vn

Một số biện pháp chỉ đạo trong công tác xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực” ở Trường tiểu học Trần Quốc Toản – Huyện Yên Khánh – Tỉnh Ninh Bình.. Xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong trường học để tăng cường và nâng cao hiệu quả giáo dục toàn diện cho học sinh, mang đến sự hứng thú, chủ động, tích cực trong học tập cho các em.

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp xây dựng lớp học thân thiện, tích cực vì sự phát triển toàn diện của học sinh

tailieu.vn

Muốn phong trào Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở mỗi trường đạt hiệu quả thì mỗi giáo viên chủ nhiệm phải tích cực “xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực”. Có nhiều “lớp học thân thiện, học sinh tích cực” thì mới có “trường học thân thiện, học sinh tích cực”.. Xây dựng lớp học thân thiện là tạo ra môi trường học tập thân thiện, an toàn, gần gũi với học sinh, làm cho học sinh cảm thấy “mỗi ngày đến trường là một niềm vui”.

Sáng kiến kinh nghiệm - Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực

vndoc.com

Nghiên cứu cơ sở lý luận của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Phân tích thực trạng việc thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Đề tài tập trung nghiên cứu thực trạng và một số biện pháp thực hiện phong trào thi đua.

Top 15 Biện pháp xây dựng nề nếp lớp học mà giáo viên chủ nhiệm nên biết

vndoc.com

Top 15 Biện pháp xây dựng nề nếp lớp học mà giáo viên chủ nhiệm nên biết. Tiếp thu ý kiến đóng góp của học sinh (Xây dựng nề nếp trật tự kỷ luật). Phân loại học sinh (xây dựng nề nếp học tập). Giáo dục những phẩm chất đạo đức cho học sinh. Phối kết hợp chặt chẽ với Ban giám hiệu, Đội và các giáo viên bộ môn. Rèn ý thức tự quản cho học sinh bằng “sổ ghi chép cá nhân”. Giáo dục học sinh cá biệt.

Báo cáo đổi mới sáng tạo trong phong trào "Xây dựng lớp học thân thiện học sinh tích cực"

vndoc.com

“XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC. “Lớp học thân thiện” là lớp học luôn có những tình cảm yêu thƣơng, tôn trọng, gắn bó lẫn nhau. Luôn có sự chia sẽ giữa giáo viên và học sinh, giữa học sinh với học sinh.