« Home « Kết quả tìm kiếm

câu hỏi trắc nghiệm sinh học 10


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "câu hỏi trắc nghiệm sinh học 10"

Kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương II, III sinh học 10 ban cơ bản.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Phát triển năng lực tư duy của học sinh trung học phổ thông thông qua hệ thống trắc nghiệm kiến thức sinh học.. Nguyễn Thị Mỹ Dung. Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn (MCQ) để tổ chức dạy học kiến thức mới phần Di truyền học sinh học 12 ban cơ bản Trung học phổ thông.. GS.TS Đinh Quang Báo. Dạy học khái niệm Sinh học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh..

Kiểm tra kiến thức học sinh bằng cách câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương I sinh học 11 ban cơ bản.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Phát triển năng lực tư duy của học sinh trung học phổ thông thông qua hệ thống trắc nghiệm kiến thức sinh học.. Nguyễn Thị Mỹ Dung. Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn (MCQ) để tổ chức dạy học kiến thức mới phần Di truyền học sinh học 12 ban cơ bản Trung học phổ thông.. GS.TS Đinh Quang Báo. Dạy học khái niệm Sinh học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh..

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học nội dung Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng - Hình học 10

repository.vnu.edu.vn

Định hướng cách thức biên soạn câu hỏi trắc nghiệm khách quan và xây dựng một hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan về phương pháp toạ độ trong mặt phẳng - Hình học 10.. Câu hỏi nghiên cứu. Có thể xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan về nội dung phương pháp toạ độ trong mặt phẳng - Hình học 10 không.

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ chương III và chương IV sinh học 11 nâng cao Trung học phổ thông để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Phát triển năng lực tư duy của học sinh trung học phổ thông thông qua hệ thống trắc nghiệm kiến thức sinh học.. Nguyễn Thị Mỹ Dung. Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn (MCQ) để tổ chức dạy học kiến thức mới phần Di truyền học sinh học 12 ban cơ bản Trung học phổ thông.. GS.TS Đinh Quang Báo. Dạy học khái niệm Sinh học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh..

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn (MCQ) để tổ chức dạy học kiến thức mới phần Di truyền học sinh học 12 ban cơ bản Trung học phổ thông.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Phát triển năng lực tư duy của học sinh trung học phổ thông thông qua hệ thống trắc nghiệm kiến thức sinh học.. Nguyễn Thị Mỹ Dung. Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn (MCQ) để tổ chức dạy học kiến thức mới phần Di truyền học sinh học 12 ban cơ bản Trung học phổ thông.. GS.TS Đinh Quang Báo. Dạy học khái niệm Sinh học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh..

Trắc nghiệm Sinh học 8 bài 42: Vệ sinh da

vndoc.com

Rửa vết thương trên vòi nước với xà phòng diệt khuẩn Câu 10. Khi bị mụn trứng cá, chúng ta cần lưu ý điều gì?. Tất cả các phương án còn lại B. Đáp án câu hỏi trắc nghiệm Sinh 8. Tham khảo thêm các bài trắc nghiệm Sinh học 8 khác trong chương trình học lớp 8 tại đây: https://vndoc.com/sinh-hoc-lop-8.

Trắc nghiệm Sinh học 8 chương 8: Da

vndoc.com

Rửa vết thương trên vòi nước với xà phòng diệt khuẩn Câu 20. Khi bị mụn trứng cá, chúng ta cần lưu ý điều gì?. Không nặn mụn, hạn chế sờ tay lên mặt. Đáp án câu hỏi trắc nghiệm Sinh 8. A Tham khảo thêm các bài trắc nghiệm Sinh học 8 khác trong chương trình học lớp 8 tại đây: https://vndoc.com/sinh-hoc-lop-8.

Trắc nghiệm Sinh học lớp 11 bài 46: Cơ chế điều hòa sinh sản

vndoc.com

Testosteron kích thích. tuyến yên sản sinh LH B. tế bào kẽ sản sinh ra FSH. ống sinh tinh sản sinh ra tinh trùng D. ống sinh tinh sản sinh ra tinh trùng Câu 15. Những yếu tố gây rối loạn quá trình sinh trứng và làm giảm khả năng sinh tinh trùng là. ức chế tuyến yên và vùng dưới đồi tiết GnRH, FSH và LH C. kích thích tuyến yên tăng tiết GnRH, FSH và LH. ức chế vùng dưới đồi tiết GnRH, FSH và LH Đáp án Câu hỏi trắc nghiệm Sinh học 11

Trắc nghiệm Sinh học lớp 11 bài 28: Điện thế nghỉ

vndoc.com

K + từ ngoài tế bào vào trong tế bào Đáp án Câu hỏi trắc nghiệm Sinh học 11

60 câu hỏi trắc nghiệm Tiếng Anh

vndoc.com

60 câu hỏi trắc nghiệm Tiếng AnhTài liệu luyện đọc Tiếng Anh có đáp án 19 55.466Tải về Bài viết đã được lưu (adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})60 câu hỏi trắc nghiệm Tiếng Anh có đáp án được VnDoc.com đăng tải giúp bạn học Tiếng Anh hiệu quả.

Sách: 500 câu hỏi Trắc nghiệm Kinh tế học vi mô

tainguyenso.vnu.edu.vn

Là một cuốn sách mang tính trao đổi kinh nghiệm giảng dạy, nghiên cứu nên ngay từ lần xuất bản đầu tiên, 500 câu hỏi trắc nghiệm Kinh tế học vi mô đã nhanh chóng được tiếp nhận và yêu cầu tái bản.

Câu hỏi trắc nghiệm về ngày 30 tháng 4

vndoc.com

Câu hỏi trắc nghiệm về ngày 30 tháng 4Câu đố về ngày giải phóng miền nam Tải về 16 18.054Tải về Bài viết đã được lưu (adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Tổng hợp câu hỏi về ngày giải phóng miền namVnDoc.com xin gửi tới bạn đọc bài viết tổng hợp câu hỏi về ngày giải phóng miền nam để bạn đọc cùng tham khảo. Bài viết tổng hợp các câu hỏi trắc nghiệm về ngày 30/4 giải phóng miền nam.

Đáp án và đề thi 300 câu hỏi trắc nghiệm Hóa học - ebook

vndoc.com

Đáp án và đề thi 300 câu hỏi trắc nghiệm Hóa học - ebook 36 25.683Tải về Bài viết đã được lưu (adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Đáp án và đề thi 300 câu hỏi trắc nghiệm Hóa học...

Bộ câu hỏi trắc nghiệm Luật giao thông có đáp án

vndoc.com

Bộ câu hỏi trắc nghiệm Luật giao thông có đáp ánCâu hỏi trắc nghiệm Luật giao thông Tải về 1 4.416Tải về Bài viết đã được lưu (adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm Luật giao thông có đáp ánVnDoc.com xin gửi tới bạn đọc bài viết tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm Luật giao thông có đáp án để bạn đọc cùng tham khảo. Bài viết tổng hợp bộ 300 câu hỏi thi luật giao thông có đáp án.

Câu hỏi trắc nghiệm chương Oxy, lưu huỳnh

www.vatly.edu.vn

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG OXI-LƯU HUỲNH CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG OXI-LƯU HUỲNH. Câu 3: Đốt cháy chất X bằng lượng oxi vừa đủ ta thu được hỗn hợp khí duy nhất là CO2 và SO2 có tỉ khối so với khí hiđro là 28,667 và tỉ khối hơi của X so với không khí nhỏ hơn 3. CS2 Câu 4: Cho một lượng chất A tác dụng hết với một lượng dung dịch H2SO4 vừa đủ tạo ra chất B, C và 7,458 lit khí D ở 300C 1atm. Biết rằng trong các phản ứng trên các chất đều có hệ số như nhau trong các phương trình.

Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm đồ họa cho môn Tin học văn phòng tại trường Cao Đẳng Công nghệ và Kinh tế Hà Nội

000000273108.pdf

dlib.hust.edu.vn

Hoàn thiện câu hỏi trắc nghiệm. 77 a) Thử nghiệm trên nhóm người học mẫu. 77 b) Phân tích câu hỏi và kết quả thử nghiệm. Xây dựng một số câu hỏi TNĐH cho môn “Tin học văn phòng. Câu hỏi gợi chọn. Câu hỏi điền khuyết. 84 3.2.4.Câu hỏi ghép đôi.

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VITESTA

www.vatly.edu.vn

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM VỚI SỰ HỖ TRỢ. Trong bài báo này, tác giả xin được trình bày kết quả việc phân tích đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương Động học chất điểm Vật lý 10 Nâng cao theo lý thuyết IRT (Item Response Theory) với sự hỗ trợ của phần mềm Vitesta.

Phát triển năng lực tư duy của học sinh trung học phổ thông thông qua hệ thống trắc nghiệm kiến thức sinh học.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Phát triển năng lực tư duy của học sinh trung học phổ thông thông qua hệ thống trắc nghiệm kiến thức sinh học.. Nguyễn Thị Mỹ Dung. Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn (MCQ) để tổ chức dạy học kiến thức mới phần Di truyền học sinh học 12 ban cơ bản Trung học phổ thông.. GS.TS Đinh Quang Báo. Dạy học khái niệm Sinh học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh..

Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho môn điện kỹ thuật tại Trường Cao đẳng công nghiệp Việt - Hung

000000255090.pdf

dlib.hust.edu.vn

Bảng 3.6: Tổng hợp đánh giá câu hỏi qua mức độ phân biệt. Bảng 3.7: Tổng hợp đánh giá câu hỏi trắc nghiệm qua độ khó. Bảng 3.10: Bảng đánh giá của học sinh lớp thực nghiệm về đề thi TNKQ. Biểu đồ 3.1: Kết quả đánh giá mức độ đạt được theo mục tiêu bài trắc nghiệm. Biểu đồ 3.2: Độ phân biệt của các câu hỏi trắc nghiệm. Biểu đồ 3.3: Mức độ khó của các câu hỏi trắc nghiệm.

Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho môn điện kỹ thuật tại Trường Cao đẳng công nghiệp Việt - Hung

000000255090.TT.pdf

dlib.hust.edu.vn

Mục đích Xây dựng ngân hàng câu hỏi Trắc nghiệm khách quan cho môn Điện Kỹ Thuật nhằm nâng cao hiệu quả kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh tai Trường Cao Đẳng Công Nghiệp Việt – Hung. Đối tượng - Quá trình kiểm tra đánh giá kết quả học tập tại trường Cao đẳng Công nghiệp Việt – Hung. 2- Quy trình xây dựng câu hỏi TNKQ và việc ứng dụng các phần mềm vào kiểm tra đánh giá kết quả hoc tập môn ĐKT tại trường Cao đẳng Công nghiệp Việt – Hung.