Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Khoa Học Giáo Dục Kỹ Thuật"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chủ động tiếp cận và rèn luyện, phát triển kỹ năng LVHT của bản thân.. Nguyễn Trung Kiên (2019) “Một số vấn đề cơ bản về kỹ năng làm việc hợp tác”, Tạp chí khoa học giáo dục (Tháng 01/2019), Số 13, tr.143-147.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Giáo dục kỹ thuật trong thời đại tin học hoá và tự động hoá ngày càng sâu rộng, các chuyên ngành học cần phải sử dụng ngày càng tăng các thiết bị thực hành hiện đại, nhiều môn học mới ra đời trên cơ sở các thành tựu khoa học và công nghệ ở các lĩnh vực kỹ thuật khác nhau, như ngành cơ khí tăng dần mức độ tự động hoá , các ngành kỹ thuật điện, điện tử và cơ khí tiến tới đang xen nhau, ngành cơ điện tử (mechatronic) ra đời và phát triển.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Thực trạng và giải pháp quản lý việc dạy học tiếng dân tộc ở cấp tiểu học hiện nay. Đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục đặc biệt 1. Biện pháp giáo dục kỹ năng xã hội cho học sinh khuyết tật trí tuệ lớp 1 học hòa nhập trên địa bàn thành phố Hải Phòng. Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng tạo lập văn bản viết trong phân môn tập làm văn cho học sinh lớp 4 khó khăn về viết. Biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh khuyết tật trí tuệ lớp 1 học hòa nhập tại Hà Nội.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Trong tài liệu này, tập thể tác giả đã giới thiệu các quá trình và phương pháp nghiên cứu giáo dục, đặc biệt là các thủ tục và kỹ thuật nghiên cứu, đo lường, sử dụng máy tính và các thiết bị kỹ thuật trong NCKHGD. a) Các bài viết về lý luận NCKHGD có thể kể ra là: Bản chất của nghiên cứu khoa học, Nguyễn Trọng Hoàng [44]. Phương pháp mô hình trong KHGD, Nguyễn Hữu Long [65]. Những nguyên lý cơ bản của phương pháp học Mác- Lênin về nghiên cứu khoa học giáo dục, Nguyễn Trọng Hoàng [46].
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Vai trò của môn Toán trong dạy học theo định hướng giáo dục STEM Giáo ục theo định hướng STEM ựa trên giáo ục là một liên ngành lĩnh vực Toán học kết nối bốn ngành là khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học o đó môn Toán là một bộ phận cấu thành của ạy học STEM. Giáo dục STEM là một liên ngành lĩnh vực toán học kết nối bốn ngành là khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học o đó môn Toán là một bộ phận cấu thành của dạy học STEM.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học. Quá trình giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số huyện Bảo Lâm, tỉnh cao Bằng. Đặc điểm tâm sinh lý và kỹ năng giao tiếp của học sinh tiểu học. Vai trò của giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số huyện Bảo Lâm, tỉnh Cao Bằng. Thực trạng giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số huyện Bảo Lâm, tỉnh Cao Bằng.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
GiáoătrìnhănƠyăđ căbiênăso n ỏọên cơ Ỏở n i ếung chỬnh đụ chỉnh Ỏ a ốà bổ Ỏung ỏ ỏài ệi u bài gi ng ẫh ơng ịháị nghiên cứu Ệhoa h c giáo ế c doăcácătácăgi ăTS.ăNguy năVĕnăTuấn, TS. 99 4 5 Ch ng 1 C SỞ CHUNG VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC M C TẤÊU D Y ả C: Sau khi học chương này, sinh viên có khả năng. Phân biệt được các khái niệm: khoa học, khoa học giáo dục, nghiên cứu khoa học và nghiên cứu khoa học giáo dục.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤCTÀI LIỆU BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC Tác giả: TS. NHỮNG CƠ SỞ CHUNG VỀ KHOA HỌC GIÁO DỤC VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌCI. Một sự vật hay hiện tượngcũng có thể là đối tượng nghiên cứu của nhiều bộ môn khác nhau. Nhưngmỗi khoa học nghiên cứu trên một khía cạnh khác nhau. Ví dụ con người làđối tượng nghiên cứu của tâm lý học, y học, xã hội học. Có một hệ thống phương pháp nghiên luận nghiên cứu 2 Ts.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC KHOA SƯ PHẠM TẬP BÀI GIẢNG SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN KỸ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ TRONG DẠY HỌC ĐẠI HỌC (Tài liệu lưu hành nội bộ) Hà Nội – 2009 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. TẬP BÀI GIẢNG SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN KỸ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ TRONG DẠY HỌC ĐẠI HỌC (Tài liệu lưu hành nội bộ) TS.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đặng Văn Đức, Nguyễn Thu Hằng (2004), Phương pháp dạy học Địa lí theo hướng tích cực”. Đặng Văn Đức (2004), Ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học Địa lí ở trường phổ thông, Hà Nội.. Nguyễn Mỹ Huyền (2017), Dạy học hợp tác trong môn Địa lí 12, Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục.. Hiện nay, tôi đang thực hiện đề tài nghiên cứu "Sử dụng kĩ thuật các mảnh ghép trong dạy học địa lí 12 - THPT".
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phỏng theo chu trình STEM, giáo dục STEM đặt học sinh trước những vấn đề thực tiễn ("công nghệ". mới) để giải quyết vấn đề. a) Dạy học các môn khoa học theo phương thức giáo dục STEM.. Đây là hình thức tổ chức giáo dục STEM chủ yếu trong nhà trường. Giáo dục STEM có thể được triển khai thông qua hoạt động nghiên cứu khoa học và tổ chức các cuộc thi sáng tạo khoa học kỹ thuật. Sự cần thiết của giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học tự nhiên ở trường THCS nước CHDCND Lào..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tôn chỉ giáo dục của các trường đại học khoa học kỹ thuật và học viện kỹ thuật là đào tạo nguồn nhân tài quản lý kỹ thuật và kỹ sư cao cấp. Mục tiêu giáo dục gồm:. 3/ Nhìn lại những chính sách quan trọng liên quan đến các trường đại học khoa học kỹ thuật và học viện kỹ thuật. Xây dựng thể chế nhất quán về hệ thống giáo dục kỹ thuật nghề. Ở Đài Loan giáo dục phổ thông và giáo dục kỹ thuật nghề được tách bạch.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Các phương pháp và kỹ thuật tích hợp lồng ghép giáo dục kỹ năng sống vào môn học:. Sự khác biệt giữa dạy các môn học 猀V': ạo đứcJ với G'KNS:. Chương trình giáo dục môn ạo đức ở cấp tiểu học có một số nội dung trùng hợp với nội dung của giáo dục kỹ năng sống. Tuy nhiên, mục đích và phương pháp dạy các môn này không giống nhau hoàn toàn.. Trong dạy kỹ năng sống, không có khái niệm “vâng lời”, ch có khái niệm “lắng nghe”, “đồng cảm”, “chia sẻ”.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH. ISO Bài tập: THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2005 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN BỘ MÔN VẬT LÝ. ISO Bài tập: THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2005
000000105463.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kết quả khảo sát 72 Kết luận chương 3 74 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 75 TÀI LIỆU THAM KHẢO 78 NHẬN XÉT CỦA CÁN BỘ HƯỚNG DẪN KHOA HỌC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CSVC Cơ sở vật chất TBGD Thiết bị giáo dục CSVC-TBGD Cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục UBND Ủy ban nhân dân GD&DT Giáo dục và đào tạo DT Đào tạo TB Thiết bị TBDH Thiết bị dạy học PTKTDH Phương tiện kỹ thuật dạy học QL Quản lý GV Giảng viên HS Học sinh SV Sinh viên HS-SV Học sinh - sinh viên TH Thực hành TN Thí nghiệm NS Ngân sách NSNN Ngân sách
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đây chính là lý do tôi chọn đề tài "Kỹ thuật đánh giá đa chỉ tiêu mờ và ứng dụng trong giáo dục".. Lý thuyết tập mờ, kỹ thuật phân tích phân cấp AHP, kỹ thuật phân tích phân cấp mờ FAHP, kỹ thuật đánh giá đa chỉ tiêu mờ và ứng dụng trong giáo dục.. Sử dụng kỹ thuật đánh giá đa chỉ tiêu mờ trong ngành giáo dục thành phố Cẩm Phả tỉnh Quảng Ninh. Cụ thể: đánh giá các chỉ tiêu để chọn trường học phù hợp cho học sinh và vấn đề đánh giá xếp hạng giáo viên..
000000295527-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ TÌM HIỂU VỀ ẢNH 3D VÀ ỨNG DỤNG TRONG KHOA HỌC - GIÁO DỤC Chuyên ngành: TOÁN TIN Mã đề tài: TOAN-VINH02 TÁC GIẢ: Nguyễn Thành Công KHOÁ: 2012A NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. Hồ Ngọc Vinh Hà Nội – 2014 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: Tìm hiểu về ảnh 3d và ứng dụng trong khoa học - giáo dục Tác giả luận văn: Nguyễn Thành Công.
02050003742.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
“Phát triển kinh tế phải dựa vào khoa học kỹ thuật, công tác khoa học kỹ thuật phải hƣớng tới phát triển kinh tế” và “giáo dục phải phục vụ cho sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội, sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội phải dựa vào giáo dục”.. “Quyết định của Trung ƣơng Đảng Cộng sản và Quốc vụ viện Trung Quốc về việc tăng cƣờng tiến bộ khoa học - kỹ thuật”, mở Đại hội Khoa học - kỹ thuật toàn quốc, lần đầu tiên chính thức đề xuất thực thi chiến lƣợc “Khoa giáo hƣng quốc”..
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Trong Điếu văn đọc tại Lễ tang Đại tướng Võ Nguyên Giáp, Tổng Bí thư Đảng Cộng sản Việt Nam, đồng chí Nguyễn Phú Trọng cũng đã nhấn mạnh: "Trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội, dù ở cương vị nào, Đồng chí cũng mang hết nhiệt huyết, đóng góp nhiều ý kiến quan trọng vào những vấn đề lớn của đất nước, nhất là trong phát triển khoa học, kỹ thuật, giáo dục, đào tạo.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trường Đại học Cần Thơ: http://www.ctu.edu.vn/index_e.htm Trường Đại học Nông Lâm TP. Hỗ trợ kỹ thuật cho sự chuẩn bị Dự án Giáo dục Đại học 2 [HEP2]: Tiền khả thi. Bảo đảm chất lượng giáo dục đại học ở Việt Nam. Cập nhật giáo dục đại học tại Việt Nam. Tóm tắt bốn trường đại học tham gia vào Dự án Giáo dục Nông nghiệp. Trường Đại học Nông Lâm, Đại học Thái. Trường Đại học. Cần Thơ Trường Đại học. vụ Trường đại học chính về khoa học nông nghiệp tại miền Bắc Việt Nam.