« Home « Kết quả tìm kiếm

Luật Bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em lớp 5


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Luật Bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em lớp 5"

Soạn bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

vndoc.com

Tập đọc: Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em. Nội dung của điều 21 trong Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em, cho biết về quyền được bảo vệ, chăm sóc của trẻ em, quyền được đi học, quyền vui chơi giải trí. trẻ em cũng có những bổn phận phải hoàn thành.. Câu 1 (trang 146 sgk Tiếng Việt 5): Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam?. Trả lời:. Những điều luật trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam: Điều .

Nâng cao hoạt động bảo vệ trẻ em khỏi bạo lực gia đình tại cộng đồng (Nghiên cứu trường hợp tại Quận Hoàn Kiếm, Quận Thanh Xuân và Quận Bắc Từ Liêm, Hà Nội)

LUAN VAN THAC SY.pdf

repository.vnu.edu.vn

Các văn bản pháp luật liên quan đến bảo vệ trẻ em 1.2.2.1.  Tuyên ngôn của LHQ về quyền trẻ em (1989).  Luật Bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em (2004). Trẻ em có quyền được chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ.. Trẻ em có quyền được học tập.. Trách nhiệm bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em.  Bạo lực gia đình. Bạo lực gia đình đối với trẻ em.  Trẻ em.  Bảo vệ trẻ em. THỰC TRẠNG BẠO LỰC GIA ĐÌNH ĐỐI VỚI TRẺ EM HOẠT ĐỘNG BẢO VỆ TRẺ EM KHỎI BẠO LỰC GIA ĐÌNH TẠI CỘNG ĐỒNG 2.1.

Tội vi phạm các quy định về sử dụng lao động trẻ em

repository.vnu.edu.vn

ILO (1999), Khuyến nghị số 190 của ILO về loại bỏ những hình thức lao động trẻ em tồi tệ nhất.. Liên hợp quốc (1989), Công ước về quyền trẻ em của Liên hợp quốc.. Quốc Hội (1999), Bộ luật lao động năm 1994 (sửa đổi, bổ sung năm . Quốc Hội (2004), Luật bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em năm 2004.. Ủy ban bảo vệ chăm sóc trẻ em Việt Nam (2001), Kỷ yếu hội thảo khoa học: Cơ sở khoa học thực tiễn để quy định độ tuổi trẻ em trong Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em, Hà Nội.

Thanh tra về bảo vệ quyền trẻ em trong điều kiện hiện nay ở Việt Nam

Thanh tra về bảo vệ quyền trẻ em trong điều kiện hiện nay...

repository.vnu.edu.vn

Điều này được thể hiện trong từng bước xây dựng hoàn thiện nhiều chính sách, pháp luật nhằm tạo một hành lang pháp lý cho công tác bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em. Do đó, công tác bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em ở nước ta trong những năm qua có nhiều chuyển biến đáng khích lệ, các quyền của trẻ em đã đang được cải thiện về nhiều mặt [17].. Trẻ em tự mình không thực hiện được các quyền mà phải dựa vào người lớn.

Bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của con khi cha mẹ ly hôn theo Luật Hôn nhân và Gia đình năm 2000

repository.vnu.edu.vn

Quốc hội (1986), Luật Hôn nhân gia đình, Hà Nội.. Quốc hội (1992), Hiến pháp, Hà Nội.. Quốc hội (1999), Bộ luật Hình sự, Hà Nội.. Quốc hội (2000), Luật Hôn nhân gia đình, Hà Nội.. Quốc hội (2000), Nghị quyết số 35/2000/QH10 ngày 09/6/2000 về việc thi hành Luật Hôn nhân gia đình năm 2000, Hà Nội.. Quốc hội (2004), Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em, Hà Nội.. Quốc hội (2005), Bộ luật Dân sự, Hà Nội.. Quốc hội (2008), Luật Thi hành án, Hà Nội..

Hoàn thiện pháp luật về bảo vệ quyền con người của người chưa thành niên bị tước tự do ở Việt Nam

00050004863.pdf

repository.vnu.edu.vn

Trong hệ thống pháp luật Việt Nam, tùy từng đối tượng phạm vi điều chỉnh của mỗi ngành luật mà mỗi ngành luật lại có quy định khác nhau về NCTN.. Bộ luật dân sự năm 2005 quy định. Luật lao động năm 2012 quy định: “Người lao động chưa thành niên là người lao động dưới 18 tuổi” [41, Điều 161].. Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em khẳng định: “Trẻ em quy định trong luật này là công dân Việt Nam dưới 16 tuổi” [37, Điều 1].. BLHS 1999 sửa đổi bổ sung năm 2009 quy định:.

Luyện từ và câu lớp 5: Mở rộng vốn từ: Quyền và bổn phận

vndoc.com

Câu 3 (trang 155 sgk Tiếng Việt 5): Đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi trả lời câu hỏi:. "Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào Học tập tốt, lao động tốt Đoàn kết tốt, kỉ luật tốt Giữ gìn vệ sinh thật tốt. Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm.". a) Năm điều Bác Hồ dạy nói về quyền hay bổn phận của thiếu nhi?. b) Lời Bác dạy thiếu nhi đã trở thành những quy định nào trong Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ emem vừa học?.

Truyền thông dựa vào cộng đồng nhằm phòng ngừa tai nạn thương tích trẻ em tại địa bàn xã Ninh Sở - Huyện Thường Tín, Hà Nội

02050002917.pdf

repository.vnu.edu.vn

Trương Xuân Trường (2005), Nhận diện tai nạn thương tích trẻ em ở các vùng nông thôn hiện nay. Uỷ Ban Bảo vệ Chăm sóc Trẻ em Việt Nam, Tăng cường lãnh đạo công tác bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em. Uỷ Ban Bảo vệ Chăm sóc Trẻ em Việt Nam, Những mục tiêu chương trình hành động quốc gia vì trẻ em. Uỷ ban nhân dân xã Ninh Sở (2013), Tổng hợp tình hình trẻ em trên địa bàn xã. Radda Barnen, Chúng ta hãy cùng nhau bảo vệ Quyền trẻ em, Uỷ ban Bảo vệ chăm sóc Trẻ em Việt Nam.

Vai trò của nhân viên công tác xã hội đối với lao động trẻ em tại thành phố Hà Nội

tóm tắt lv sau bv.pdf

repository.vnu.edu.vn

(iii) Thời gian làm việc trong ngày, trong tuần so với độ tuổi của trẻ em, nếu làm quá thời gian theo quy định của pháp luật so với độ tuổi thì đó là lao động trẻ em. Trẻ em tham gia hoạt động kinh tế. Hệ thống pháp luật, công tác bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em đã từng bước được hoàn thiện. Công tác quản lý nhà nước về bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em được tăng cường.

Công tác xã hội với trẻ em lao động sớm tại tổ chức trẻ em Rồng Xanh Thừa Thiên Huế” (nghiên cứu trường hợp dự án “ an toàn và lành mạnh” huyện Phú Vang- tỉnh Thừa Thiên Huế)

02050003898.pdf

repository.vnu.edu.vn

Hiện nay, Việt Nam đứng trước thực trạng trẻ em lao động sớm, đã có những hướng can thiệp cụ thể như các chương trình dự án của Bộ lao động Thương binh xã hội về “Chiến lược bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em”, Quyết định số 19/2004/QĐ-TTg, ngày về việc phê duyệt chương trình ngăn ngừa, giải quyết tình trạng trẻ em lang thang, trẻ em bị xâm phạm tình dục trẻ em phải lao động nặng nhọc, trong điều kiện độc hại, nguy hiểm giai đoạn . các dự án về ngăn ngừa trẻ em lao động sớm của tổ chức lao

Đánh giá mô hình can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ tại Trung tâm Nắng Mai

02050002681.pdf

repository.vnu.edu.vn

Vai trò của nhân viên công tác xã hội trong việc thực hiện mô hình can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ. TTK: trẻ tự kỷ CTS: can thiệp sớm. TTNM: trung tâm Nắng Mai. Bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em là trách nhiệm của Nhà nước, của toàn xã hội của mọi gia đình.

Pháp luật quốc tế và pháp luật Việt Nam về ngăn ngừa và xóa bỏ lao động trẻ em

repository.vnu.edu.vn

Điều này đòi hỏi một số quy định pháp luật lao động, pháp luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em cần được sửa đổi, bổ sung nhằm điều chỉnh phù hợp với tình trạng lao động trẻ em đang ngày một gia tăng diễn biến phức tạp..

Pháp luật quốc tế và pháp luật Việt Nam về ngăn ngừa và xóa bỏ lao động trẻ em

repository.vnu.edu.vn

Điều này đòi hỏi một số quy định pháp luật lao động, pháp luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em cần được sửa đổi, bổ sung nhằm điều chỉnh phù hợp với tình trạng lao động trẻ em đang ngày một gia tăng diễn biến phức tạp..

Nâng cao hoạt động bảo vệ trẻ em khỏi bạo lực gia đình tại cộng đồng (Nghiên cứu trường hợp tại Quận Hoàn Kiếm, Quận Thanh Xuân và Quận Bắc Từ Liêm, Hà Nội)

02050003220.pdf

repository.vnu.edu.vn

Vì vậy, tôi rất mong nhận được sự thông cảm đóng góp ý kiến từ phía các thầy cô cũng như những người có quan tâm đến đề tài nghiên cứu này.. 2 BLGĐ Bạo lực gia đình. 3 BVCSTE Bảo vệ, chăm sóc trẻ em. 4 BVCSGDTE Bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em. 5 BVTE Bảo vệ trẻ em. 6 CĐ Cộng đồng. 9 CTXH Công tác xã hội. 10 DVCTXH Dịch vụ công tác xã hội. 11 ĐHKHXH&NV Đại học Khoa học Xã hội &. 14 GĐ Gia đình. 15 GĐBL Gia đình bạo lực. 16 GĐMR Gia đình mở rộng. 20 HVBL Hành vi bạo lực. 21 LĐTBXH Lao Động

Giáo dục hòa nhập cho học sinh tiểu học sống tại làng trẻ SOS Hà Nội

Luận văn - Lê Thế Tình.pdf

repository.vnu.edu.vn

Khi xác định đƣợc những nhu cầu cần thỏa mãn cho HSTH sống ở làng trẻ SOS Hà Nội NVCTXH cần xây dựng nhóm biện pháp can thiệp hỗ trợ phối kết hợp với các hệ thống chăm sóc, giáo dục trẻ sẽ giúp cho các em có khả năng hòa nhập tốt hơn với môi trƣờng cộng đồng xã hội.. Điều 17 Luật bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em năm 2004 có quy định:. Giáo dục về tâm lý, tình cảm. Giáo dục 4 2 đại học. Bộ phận giáo dục có nhiệm vụ trực. Việc giáo dục tâm lí, tình cảm cho HSTH cũng đƣợc tiến hành ở trƣờng học.

Biện hộ thực trạng Quyền trẻ em của nhóm trẻ em có HIV/AIDS tại Trung tâm Lao động 02 Ba Vì - Hà Nội

LUAN VAN TOT NGHIEP THAC SY R.pdf

repository.vnu.edu.vn

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN. BIỆN HỘ THỰC HIỆN QUYỀN TRẺ EM CUẢ NHÓM TRẺ EM CÓ HIV/AIDS TẠI TRUNG TÂM. LUẬN VĂN THẠC SỸ Chuyên ngành: Công tác xã hội. Luận văn thạc sỹ chuyên ngành Công tác xã hội Mã số: 60.90.01.01. Phạm vi nghiên cứu. 1.3 Một số văn bản luật, chính sách liên quan đến việc tiếp cận quyền của nhóm trẻ em có HIV/AIDS. Công ước quốc tế quyền trẻ em. 1.3.2 Luật phòng chống HIV/ AIDS. 1.3.3 Luật chăm sóc, bảo vệ giáo dục trẻ em.

Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác quản lý việc thực hiện giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trong các trường tiểu học tại tỉnh Hòa Bình.

295036.pdf

dlib.hust.edu.vn

Học sinh KT học hoà nhập không làm giảm chất lượng giáo dục của trường (lớp). 54 Bảng 14: Đánh giá của giáo viên về việc thực hiện kế hoạch giáo dục cá nhân cho học sinh KT (Tính trung bình những giáo viên được hỏi theo thang điểm 5. Để thực hiện tốt công tác GDHN trẻ KT ở cấp tiểu học tại tỉnh Hòa Bình thì cần phải có những giải pháp quản lý việc thực hiện GDHN phù hợp. Luật Phổ cập giáo dục tiểu học (1991). Luật bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em (1991). Nội dung cách thực hiện.

Biện pháp giáo dục cộng đồng nhằm giảm thiểu bạo hành trẻ em trong gia đình ở nông thôn ( Nghiên cứu trường hợp tại xã Yên Sơn, huyện Đô Lương, tỉnh Nghệ An)

01- Luan van (LAI).pdf

repository.vnu.edu.vn

Chính vì vậy, bạo hành mặc dù diễn ra khá phổ biến song lại không bị lên án như những hình thức xâm phạm trẻ em khác. Điều này đi ngược lại với các văn bản pháp luật về bảo vệ chăm sóc trẻ em như: Công ước quốc tế về Quyền trẻ em, Luật bảo vệ chăm sóc trẻ em, Luật hôn nhân gia đình, Luật bình đẳng giới. Nội dung của các văn bản này đã quy định: Trẻ em có quyền được bảo vệ chống lại sự ngược đãi, hành hạ….

Quản lý an sinh xã hội cho đối tượng trẻ em tại Việt Nam

repository.vnu.edu.vn

Một số văn bản về chăm sóc, giáo dục bảo vệ trẻ em trong tình hình mới. Cơ sở khoa học của việc xây dựng, hoàn thiện hệ thống chính sách an sinh xã hội ở nước ta giai đoạn . Tăng cường công tác bảo đảm an sinh xã hội cho trẻ em. Cơ sở khoa học của việc xây dựng sàn an sinh xã hội ở Việt Nam trong thời gian tới. Nhà xuất bản lao động xã hội. Ba mươi năm đổi mới về công tác bảo vệ chăm sóc trẻ em, Cục Bảo vệ, chăm sóc trẻ em .

Bảo đảm quyền học tập của trẻ em ở Việt Nam hiện nay

repository.vnu.edu.vn

Tuy nhiên không chỉ bảo vệ, chăm sóc trẻ em bằng tình yêu thương mà chúng ta cần phải trang bị cho trẻ em - thế hệ tương lai của đất nước bằng nền giáo dục tiến bộ có hiệu quả. Nhận thức được đây là vấn đề quan trọng vì thế Đảng Nhà nước ta trong nhiều năm đã có những đầu tư đúng hướng cho giáo dục quy định vấn đề giáo dục trẻ em trong nhiều văn bản. Như vậy, quan điểm về đổi mới, phát triển giáo dục đào tạo đã được Đảng ta đề ra từ Đại hội toàn quốc lần thứ VI.