« Home « Kết quả tìm kiếm

Cải thiện chất lượng giáo dục đại học


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Cải thiện chất lượng giáo dục đại học"

Cải thiện chất lượng giáo dục đại học bằng tư duy

tailieu.vn

Cải thiện chất lượng giáo dục đại học bằng. Việc cải thiện chất lượng giáo dục đào tạo đại học được nhắc đến. hỏi căn bản là: xã hội có nhu cầu gì ở giáo dục đại học. hiện trạng đào tạo đại học hiện cung ứng tới đâu. Cung và cầu tri thức chưa gặp nhau. Nói theo tư duy kinh tế thì con người cần tri thức để thỏa mãn tối ưu cho các nhu cầu của nó trong điều kiện hạn chế các nguồn tài nguyên. Như vậy là xã hội cần tri thức để có thể sử dụng các nguồn tài nguyên với hiệu quả tối ưu.

Đánh Giá Chất Lượng Giáo Dục Đại Học Cấp Cơ Sở Giáo Dục Theo Tiêu Chuẩn Aun – Qa Ở Trường Đại Học Công Nghiệp Thành Phố Hồ Chí Minh – Thời Cơ, Thách Thức Và Các Giải Pháp

www.academia.edu

Đến năm 2017, để đáp ứng yêu cầu cải thiện liên tục công tác kiểm định chất lượng, Bộ giáo dục đã ban hành thông tư 12/2017/TT-BGDĐT về việc quy định về công tác kiểm định chất lượng giáo dục © 2018 Trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh 136 ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CẤP CƠ SỞ GIÁO DỤC THEO TIÊU CHUẨN AUN – QA Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – THỜI CƠ VÀ THÁCH THỨC VÀ CÁC GIẢI PHÁP đại học.

Đổi mới trong quản lý giáo dục Đại học để nâng cao chất lượng đào tạo và cải thiện công bằng trong giáo dục

tailieu.vn

ĐỔI MỚI TRONG QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO. VÀ CẢI THIỆN CÔNG BẰNG TRONG GIÁO DỤC. Trong bối cảnh hội nhập quốc, giáo dục đại học (GDĐH) nước ta đã có những đổi mới căn bản, nhất là sau khi Trung ương ban hành Nghị quyết 29 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Nhờ đó, hệ thống GDĐH đã cung cấp cho đất nước lực lượng lao động chất lượng cao, thích ứng với yêu cầu của nền kinh tế.

Quality of Education and Quality of Education Management in Vietnamese Universities Chất lượng giáo dục và chất lượng quản lý giáo dục tại các trường đại học Việt Nam

www.academia.edu

Trước hết cần phải lạc quan nhận thấy rằng nền giáo dục và đặc biệt là giáo dục đại học của Việt Nam cũng đã có nhiều điểm sáng đáng khích lệ giúp cải thiện tình hình và chất lượng giáo dục trong nước mà cần phải nhắc tới như.

Ba đặc điểm của kiểm định chất lượng giáo dục đại học Mĩ

276IN(11).pdf

repository.vnu.edu.vn

QĐ-BGDĐT), Bộ đã vạch ra nhiều bước cải cách mới về kiểm định chất lượng giáo dục đại học trong tương lai gần.. định chất lượng trực thuộc hai ĐH Quốc gia có thể xem là bước đột phá đáng chú ý, phù hợp với nguyên tắc “phi tập trung hoá” và “đồng nghiệp đánh giá”.

Những quan niệm về chất lượng giáo dục đại học

242 p26-p30 Nhng quan niem ve chat luong giao duc dai hoc...

repository.vnu.edu.vn

c hất lượng là sự vượt trội (quality as exceptional). Quan điểm này bao hàm nhiều điểm, nhưng nhìn chung, "chất lượng". được xem như điều tạo nên sự đặc biệt của một trường nào đó. Đầu tiên, có quan niệm cho rằng chất lượng là ưu việt, sự xuất sắc. trong trường hợp này, "chất lượng". cHất LƯợnG Giáo Dục Đại Học. trƯớc KHi Đi SâU Vào tìM HiểU các QUan ĐiểM KHác nHaU Về cHất LƯợnG ở trƯờnG Đại Học, tôi tHiết nGHĩ cHúnG ta nên có Một KHái niệM Về cHất LƯợnG Giáo Dục Đại Học.

Phân biệt 3 mô hình đảm bảo chất lượng giáo dục đại học: Kiểm định chất lượng, đánh giá chất lượng và kiểm toán chất lượng

www.scribd.com

Tạp chí Khoa học ĐHQGHN: Nghiên cứu Giáo dục, Tập 33, Số Phân biệt 3 mô hình đảm bảo chất lượng giáo dục đại học: Kiểm định chất lượng, đánh giá chất lượng và kiểm toán chất lượng Nguyễn Hữu Cương* Khoa Giáo dục, Trường Đại học New South Wales, Australia, High Street, Kensington, UNSW Sydney NSW 2052, Australia Nhận ngày 26 tháng 5 năm 2016 Chỉnh sửa ngày 08 tháng 9 năm 2016.

Kiểm định chất lượng giáo dục đại học: Việt Nam có thể học được gì từ AUN?

www.academia.edu

Kiểm định chất lượng giáo dục đại học: Việt Nam có thể học được gì từ AUN? Kiểm định chất lượng từ lâu đã được biết đến như một biện pháp quan trọng nhằm bảo đảm chất lượng đầu ra trong giáo dục đại học và đã được áp dụng rộng rãi trên thế giới. Tại Việt Nam, nếu tính từ khi quy định đầu tiên về kiểm định chất lượng trường đại học được ban hành vào năm 2004 thì đến nay hoạt động kiểm định của chúng ta đã có thâm niên tồn tại được một thập kỷ.

Ứng dụng mô hình Binary logistic phân tích chất lượng giáo dục đại học trong bối cảnh toàn cầu hóa

tailieu.vn

ỨNG DỤNG MÔ HÌNH BINARY LOGISTIC PHÂN TÍCH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC. EFA, chất lượng giáo dục đại học, sinh viên.. ThS., Trường Đại học Công nghiệp Tp. Nghiên cứu này nhằm ứng dụng mô hình binary logistic phân tích chất lượng giáo dục đại học trong bối cảnh toàn cầu hóa. Dữ liệu được khảo sát và thu thập từ 550 sinh viên đang theo học tại Đại học FPT, Đại học Công nghiệp Tp. HCM và Đại học Công nghệ thông tin Gia Định.

Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học Việt Nam trước xu thế hội nhập khu vực và quốc tế

tailieu.vn

Nguyễn Thanh Sơn (2014), Phát triển chương trình đào tạo đại học theo định hướng đáp ứng chuẩn đầu ra, Bản tin Khoa họcGiáo dục.. Đỗ Thị Ngọc Quyên (2014), Tham luận tại Hội thảo Cải cách giáo dục đại học VED 2014,“Xây dựng và hoàn thiện hệ thống đảm bảo chất lượng trong Giáo dục đại học Việt Nam – một số đề xuất”.. Lâm Nguyên (2017), Đẩy mạnh kiểm định chất lượng giáo dục đại học, Báo Sài Gòn Giải Phóng.

Kiểm định chất lượng giáo dục đại học và vấn đề đặt ra đối với các thư viện trường đại học ở Việt Nam

tailieu.vn

Hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục nói chung và kiểm định chất lượng giáo dục đại học nói riêng đã được triển khai rộng. KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ VẤN ĐỀ ĐẶT RA ĐỐI VỚI CÁC THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM. Tóm tắt: Kiểm định chất lượng giáo dục nói chung và kiểm định chất lượng giáo dục đại học nói riêng là hoạt động đã được triển khai ở nhiều quốc gia với nhiều bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng đã được xây dựng và triển khai vào thực tiễn.

Một số yêu cầu của thư viện trong kiểm định chất lượng giáo dục đại học

tailieu.vn

Từ khoá: Thư viện. kiểm định chất lượng giáo dục. giáo dục đại học.. Khái quát về kiểm định chất lượng giáo dục đại học. Kiểm định chất lượng giáo dục đại học ở Việt Nam. Ngày Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ký quyết định ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học với 10 tiêu chuẩn, 61 tiêu chí.

Chất lượng Giáo dục đại học Mĩ và Nhật Bản: thành tựu, vấn đề và giải pháp

tainguyenso.vnu.edu.vn

Chất lượng Giáo dục đại học Mĩ và Nhật Bản: thành tựu, vấn đề và giải pháp. Trần Thị Bích Liễu Mĩ và Nhật Bản là hai cường quốc có nền giáo dục đại học(GDĐH) chất lượng cao với nhiều trường đại học(ĐH) nổi tiếng trên thế giới.

Tự chủ đại học và trách nhiệm giải trình trong việc nâng cao chất lượng giáo dục đại học

tailieu.vn

Tự chủ đại học và trách nhiệm giải trình trong việc nâng cao chất lượng giáo dục đại học*. Phạm Đỗ Nhật Tiến Học viện Quản lí Giáo dục. Luật Giáo dục Đại học (GDĐH) 2012 là một bước tiến quan trọng trong việc xây dựng hành lang pháp lí tiến bộ và hiện đại cho giáo dục nước ta. các cơ sở GDĐH được tự chủ trong các hoạt động chủ yếu để nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo.. Đáng tiếc là chất lượng và hiệu quả đào tạo đại học (ĐH) hầu như chưa có chuyển biến đáng kể.

Thông tư 12/2017/TT-BGDĐT Quy định về kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học

download.vn

Văn bản này quy định về kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học, bao gồm tiêu chuẩn đánh giá chất lượng và quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học.. các tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo thành lập và cho phép thành lập. Kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học là hoạt động đánh giá và công nhận mức độ cơ sở giáo dục đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành..

Tổng quan lý thuyết và đề xuất mô hình đảm bảo chất lượng giáo dục bên trong trường đại học trong bối cảnh hội nhập và đổi mới giáo dục Việt Nam

tailieu.vn

Đổi mới giáo dục đại học để đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao có ý nghĩa quyết định đến sự thành công của Việt Nam trong cuộc cách mạng công nghiệp 4.0. Luật Giáo dục đại học sửa đổi năm 2018 cũng đã đề ra nhiệm vụ các trường đại học phải tham gia vào bảng xếp hạng đại học trên thế giới và đặc biệt quam tâm đến vấn đề đổi mới giáo dục đại học theo hướng tự chủ đại học, xây dựng và vận hành hệ thống đảm bảo chất lượng giáo dục đại học.

QUảN Lý CHƯƠNG TRìNH ĐàO TạO-CƠ Sở ĐảM BảO CHấT LƯợNG GIáO DụC ĐạI HọC

ctujsvn.ctu.edu.vn

Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tài liệu Trung tâm đảm bảo chất lượng đào tạo và nghiên cứu phát triển giáo dục. Xây dựng bộ chương trình khung cho các ngành đào tạo đại học và cao đẳng. Danh mục ngành đào tạo và vấn đề sắp xếp lại hệ thống nhà trường quân đội.. Một số vấn đề về phát triển chương trình đào tạo trong giáo dục đại học. Đại học Quốc gia Hà Nội và Trường cán bộ quản lý giáo dục và đào tạo ấn hành: 32-47.. Quản lý hành chính nhà nước và quản lý ngành giáo dục và đào tạo.

Chất lượng, quản lí chất lượng và đảm bảo chất lượng trong giáo dục đại học

tailieu.vn

Chất lượng, quản lí chất lượng và đảm bảo chất lượng trong giáo dục đại học. Trường Đại học Xây dựng. Chất lượng (CL), quản lí CL (QLCL) đào tạo luôn là một vấn đề quan trọng nhất mà các trường đại học hướng tới, việc nâng cao CL đào tạo luôn được xem là nhiệm vụ quan trọng nhất.

Đánh giá chất lượng giáo dục trong trường đại học

tailieu.vn

Quy định này được áp dụng đối với các đại học, học viện, trường đại học (sau đây gọi chung là trường đại học) thuộc loại hình công lập và tư thục trong hệ thống giáo dục quốc dân.. Chất lượng giáo dục và tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học.

Ứng dụng trích rút thông tin trong việc cải thiện chất lượng hệ gợi ý

310307-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Nguyễn Công Hoàn CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ỨNG DỤNG TRÍCH RÚT THÔNG TIN TRONG VIỆC CẢI THIỆN CHẤT LƯỢNG HỆ GỢI Ý LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ THÔNG TIN KHOÁ 2014B Hà Nội – 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI. Nguyễn Công Hoàn ỨNG DỤNG TRÍCH RÚT THÔNG TIN TRONG VIỆC CẢI THIỆN CHẤT LƯỢNG HỆ GỢI Ý Chuyên ngành: Công nghệ thông tin LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC : PGS