« Home « Kết quả tìm kiếm

Chỉ thị quan trắc đa dạng sinh học


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Chỉ thị quan trắc đa dạng sinh học"

Hướng dẫn của công ước đa dạng sinh học về xây dựng chỉ thị quan trắc đa dạng sinh học quốc gia và khuyến nghị việc áp dụng ở Việt Nam

tainguyenso.vnu.edu.vn

Hướng dẫn của CBD về quy trình thiết kế chương trình quan trắc và lựa chọn các chỉ số cấp quốc gia. Giai đoạn 1: Xác định các vấn đề chính sách và mục tiêu quan trắc - Bước 1. Xây dựng điều khoản tham chiếu.. Giai đoạn 2: Xây dựng các chỉ thị quan trắc đa dạng sinh học - Bước 3. Xác định những yêu cầu của chỉ thị;. Chọn lựa những chỉ thị phù hợp;. Thiết kế kỹ thuật của các chỉ số thị.. Giai đoạn 3: Quan trắc đa dạng sinh học.

HƯỚNG DẪN CỦA CÔNG ƯỚC ĐA DẠNG SINH HỌC VỀ XÂY DỰNG CHỈ THỊ QUAN TRẮC ĐA DẠNG SINH HỌC QUỐC GIA VÀ KHUYẾN NGHỊ VIỆC ÁP DỤNG Ở VIỆT NAM

repository.vnu.edu.vn

Hướng dẫn của CBD về quy trình thiết kế chương trình quan trắc và lựa chọn các chỉ số cấp quốc gia. Giai đoạn 1: Xác định các vấn đề chính sách và mục tiêu quan trắc - Bước 1. Xây dựng điều khoản tham chiếu.. Giai đoạn 2: Xây dựng các chỉ thị quan trắc đa dạng sinh học - Bước 3. Xác định những yêu cầu của chỉ thị;. Chọn lựa những chỉ thị phù hợp;. Thiết kế kỹ thuật của các chỉ số thị.. Giai đoạn 3: Quan trắc đa dạng sinh học.

NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG BỘ CHỈ THỊ ĐA DẠNG SINH HỌC PHỤC VỤ CÔNG TÁC QUAN TRẮC ĐA DẠNG SINH HỌC CHO KHU BẢO TỒN TẠI VIỆT NAM

repository.vnu.edu.vn

NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG BỘ CHỈ THỊ ĐA DẠNG SINH HỌC PHỤC VỤ CÔNG TÁC QUAN TRẮC ĐA DẠNG SINH HỌC CHO KHU BẢO TỒN TẠI VIỆT NAM. Để có thể bảo tồn và sử dụng bền vững đa dạng sinh học (ĐDSH), xây dựng bộ chỉ thị ĐDSH nhằm phục vụ công tác quan trắc và báo cáo ĐDSH có một vai trò hết sức quan trọng.

ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG NƯỚC BẰNG CHỈ SỐ QUAN TRẮC SINH HỌC BMWPVIỆT NAM Ở KÊNH CÁI MÂY, HUYỆN PHÚ TÂN, TỈNH AN GIANG

ctujsvn.ctu.edu.vn

Cần nghiên cứu thêm ở nhiều dạng thủy vực khác nhau để bổ sung các họ động vật đáy vào hệ thống điểm BMWP Việt Nam , để đưa ra hệ thống quan trắc sinh học dựa vào chỉ thị sinh vật đáy hoàn chỉnh hơn ở Việt Nam.. Định loại động vật không xương sống nước ngọt Bắc Việt Nam. Sổ tay vận hành hệ thống. Đặc tính thủy sinh vật trong khu đa dạng sinh học ở lâm ngư trường 184, Cà Mau. Tạp chí Khoa học, Đại học Cần Thơ. Thiết lập danh mục các sinh vật chỉ thị phục vụ quan trắc môi trường.

Đa dạng sinh học và đời sống con người

repository.vnu.edu.vn

Sự ham muốn trí tuệ của loài ng−ời phát triển trong sự đa dạng của thế giới và chúng ta trở lại với thế giới tự nhiên để nhận thức một cách sâu sắc hơn, hoàn thiện hơn. Bảo tồn đa dạng sinh học. ở Việt Nam đã có Kế hoạch hành động bảo vệ Đa dạng sinh học, đ−ợc thủ t−ớng chính phủ phê duyệt ngày 22 tháng 12 năm 1995. Việt Nam đã tham gia hầu hết các công −ớc quốc tế và cũng đã ban hành nhiều văn bản luật, pháp lệnh, quy chế, nghị định, chỉ thị, liên quan đến bảo tồn đa dạng sinh học..

Cơ sở khoa học Và Phương pháp luận xây dựng quy hoạch tổng thể bảo tồn đa dạng sinh học Việt Nam

repository.vnu.edu.vn

Quy hoạch Bảo tồn ĐDSH đảm bảo thích ứng với BĐKH toàn cầu, vận dụng các quan điểm, chiến lược mới về bảo tồn.. Quy hoạch Bảo tồn ĐDSH cần áp dụng tối đa các phương pháp quy hoạch, khoa học công nghệ tiên tiến, thích hợp.. Bảo đảm kinh phí cho hoạt động điều tra cơ bản, quan trắc, thống kê, xây dựng cơ sở dữ liệu về đa dạng sinh học và quy hoạch bảo tồn đa dạng sinh học. bảo đảm sự tham gia của nhân dân địa phương trong quá trình xây dựng và thực hiện quy hoạch bảo tồn đa dạng sinh học..

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG KHUNG QUY HOẠCH TỔNG THỂ BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC CỦA VIỆT NAM ĐẾN NĂM 2020

repository.vnu.edu.vn

Bảo đảm kinh phí cho hoạt động điều tra cơ bản, quan trắc, thống kê, xây dựng cơ sở dữ liệu về đa dạng sinh học và quy hoạch bảo tồn đa dạng sinh học. đầu tư cơ sở vật chất - kỹ thuật cho khu bảo tồn, cơ sở bảo tồn đa dạng sinh học của Nhà nước. bảo đảm sự tham gia của nhân dân địa phương trong quá trình xây dựng và thực hiện quy hoạch bảo tồn đa dạng sinh học..

Nghiên cứu xây dựng khung quy hoạch tổng thể bảo tồn đa dạng sinh học của Việt Nam đến năm 2020

tainguyenso.vnu.edu.vn

Bảo đảm kinh phí cho hoạt động điều tra cơ bản, quan trắc, thống kê, xây dựng cơ sở dữ liệu về đa dạng sinh học và quy hoạch bảo tồn đa dạng sinh học. đầu tư cơ sở vật chất - kỹ thuật cho khu bảo tồn, cơ sở bảo tồn đa dạng sinh học của Nhà nước. bảo đảm sự tham gia của nhân dân địa phương trong quá trình xây dựng và thực hiện quy hoạch bảo tồn đa dạng sinh học..

Nghiên cứu xây dựng chỉ thị sinh học tảo cát cho chất lượng nước phục vụ nông nghiệp

000000254472.pdf

dlib.hust.edu.vn

Xác định được mối quan hệ giữa chất lượng nước và đa dạng sinh học trên cơ sở đó đề xuất xây dựng bộ chỉ thị tảo cát cho chất lượng nước hệ thống thủy vực phục vụ mục đích nông nghiệp. “Nghiên cứu xây dựng chỉ thị sinh học tảo cát cho chất lượng nước phục vụ nông nghiệp” Nguyễn Thị Thu Hà Chuyên ngành: Công nghệ môi trường Khóa: 2009 Viện Khoa học và Công nghệ môi trường (INEST) Đại học Bách khoa Hà Nội 4 Chương 1. TỔNG QUAN TÀI LIỆU NGHIÊN CỨU 1.1.

Đa dạng sinh học cá và mối quan hệ của chúng với chất lượng môi trường nước ở vùng hồ Đồng Mô- Ngải Sơn, Hà Nội

01050001895.pdf

repository.vnu.edu.vn

Đào Thị Nga (2010), Đa dạng sinh học cá và mối quan hệ của chúng với chất. lượng môi trường nước ở vùng hồ Quan Sơn, huyện Mỹ Đức, Hà Nội, Luận văn thạc sĩ khoa học, trường Đại học Khoa học Tự Nhiên- Đại học Quốc gia Hà Nội.. Pravdin I.F (1973), Hướng dẫn nghiên cứu cá (Bản dịch của Phạm Thị Minh Giang), NXB Khoa học và Kỹ thuật.. Phạm Bình Quyền, Nguyễn Nghĩa Thìn (2002), Đa dạng sinh học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội..

Tiếp cận sinh thái cảnh quan để bảo tồn đa dạng sinh học ở Vườn Quốc gia Ba Bể

tainguyenso.vnu.edu.vn

Tuy nhiên trong hầu hết các tr−ờng hợp, các khu vực giàu đa dạng sinh học – thể hiện −u tiên quản lý bảo tồn, sẽ không chỉ giới hạn ở các khu bảo tồn trong vùng cảnh quan. Mục đích của việc phân tích một cách có hệ thống này là thiết lập bảo tồn thành một hợp phần của việc sử dụng đất nông thôn..

Luật đa dạng sinh học số 20/2008/QH12

download.vn

Bộ Tài nguyên và Môi trường chủ trì phối hợp với bộ, cơ quan ngang bộ có liên quan tổ chức lập, trình Chính phủ phê duyệt, điều chỉnh quy hoạch tổng thể bảo tồn đa dạng sinh học của cả nước. Bộ, cơ quan ngang bộ căn cứ vào quy hoạch tổng thể bảo tồn đa dạng sinh học của cả nước tổ chức lập, phê duyệt, điều chỉnh quy hoạch bảo tồn đa dạng sinh học thuộc phạm vi quản lý.

Đánh giá hiện trạng và đề xuất một số biện pháp bảo tồn Đa dạng sinh học Hồ Tây, Hà Nội

repository.vnu.edu.vn

Đánh giá hiện trạng và đề xuất một số biện pháp bảo tồn Đa dạng sinh học Hồ Tây, Hà Nội. Trường Đại học Khoa học Tư nhiên. Chuyên ngành: Sinh thái học. Năm bảo vệ: 2013. Abstract: Điều tra, đánh giá hiện trạng đa dạng thành phần loài sinh vật ở Hồ Tây. Xác định chỉ số đa dạng loài của các nhóm sinh vật ở Hồ Tây. Phân tích nguyên nhân dẫn đến sự ô nhiễm môi trường nước và giảm đa dạng thành phần loài của Hồ Tây. Đề xuất một số biện pháp bảo tồn đa dạng các loài sinh vật của Hồ Tây..

Đánh giá tính đa dạng sinh học thực vật khu vực Trạm nghiên cứu đa dạng sinh học Mê Linh làm cơ sở khoa học cho bảo tồn và sử dụng hợp lý

repository.vnu.edu.vn

Tôi cũng xin chân thành cảm ơn sự quan tâm, giúp đỡ của Ban giám hiệu, Phòng quản lý đào tạo Sau Đại Học, trƣờng Đại học Khoa học Tự nhiên cũng nhƣ các cán bộ đang làm việc tại trạm Đa dạng sinh học Mê Linh đã tạo điều kiện thuận lợi cho tôi đƣợc học tập, nghiên cứu, chỉ bảo cho tôi những kiến thức thực tiễn vô cùng bổ ích.. Mục tiêu nghiên cứu. Tổng quan các hƣớng nghiên cứu đa dạng sinh học thực vật. Khái quát các hƣớng nghiên cứu đa dạng sinh học thực vật trên thế giới.

Giải bài tập trang 191 SGK Sinh lớp 7: Đa dạng sinh học (Tiếp theo)

vndoc.com

Do vậy, việc bảo vệ đa dạng sinh học là một nhiệm vụ quan trọng của toàn dân.. Hướng dẫn giải bài tập SGK trang 191 Sinh học lớp 7: Đa dạng sinh học (Tiếp theo) Bài 1: (trang 191 SGK Sinh 7). Giải thích vì sao số loài động vật ở môi trường nhiệt đới lại nhiều hơn môi trường đới lạnh và hoang mạc đới nóng?.

ĐA DẠNG SINH HỌC CÁ NỘI ĐỊA TỈNH QUẢNG NINH

repository.vnu.edu.vn

ĐA DẠNG SINH HỌC CÁ NỘI ĐỊA TỈNH QUẢNG NINH. Nguyễn Hữu Dực Đại học Sư phạm Hà Nội. T rước nghiên cứu cá nội địa Quảng Ninh của chúng tôi đã có các công trình sau: Năm 2005, I-Shiung Chen và Maurice Kottelat công bố 4 loài Cá bống mới phát hiện ở Ba Chẽ, Cẩm Phả và Hải Hà. trong năm 2008, có 3 công trình được tiến hành: Nguyễn Hữu Dực (2010) điều tra cá vùng cửa sông hai huyện Đầm Hà và Tiên Yên, phát hiện 152 loài.

ĐẶC TÍNH THỦY SINH VẬT TRONG KHU ĐA DẠNG SINH HỌC Ở LÂM NGƯ TRƯỜNG 184, CÀ MAU

ctujsvn.ctu.edu.vn

Để có những thông tin về hiện trạng đa dạng sinh học và những diễn biến của nó để làm cơ sở cho việc quản lý và phát triển bền vững của khu đa dạng sinh học này thì việc nghiên cứu “Đặc tính thủy sinh vật trong khu Đa dạng sinh học ở Lâm ngư trường184, Cà Mau” là một trong những nghiên cứu được thực hiện nhằm cung cấp những thông tin về thành phần loài, đặc tính đa dạng của thủy sinh vật trong khu vực..

BẢO TỒN, PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG TÀI NGUYÊN SINH VẬT VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC Ở HÀ NỘI

tainguyenso.vnu.edu.vn

Sự đa dạng các loài trong các HST tự nhiên hay nhân tạo ở Hà Nội đều góp phần làm cho quần xã sinh vật bảo đảm tính ổn định, ít bị xáo trộn. Đa dạng sinh học góp phần đáp ứng nhu cầu thẩm mỹ và giải trí của con người cũng như làm cơ sở cho việc phát triển du lịch sinh thái ở Hà Nội.. Đa dạng sinh học cũng như các hệ sinh thái khác nhau trong tự nhiên hay do con người tạo dựng đều là những hình ảnh độc đáo, những cảnh quan đẹp đẽ có giá trị lớn về mặt thẩm mỹ.

ĐA DẠNG SINH HỌC THỰC VẬT VÙNG CỒN ẤU THÀNH PHỐ CẦN THƠ

ctujsvn.ctu.edu.vn

ĐA DẠNG SINH HỌC THỰC VẬT VÙNG CỒN ẤU THÀNH PHỐ CẦN THƠ. Kết quả nghiên cứu đa dạng sinh học thực vật vùng Cồn Ấu, thành phố Cần Thơ đã ghi nhân được 152 loài với 116 chi, thuộc 62 họ được xếp vào 4 ngành thực vật bậc cao có mạch là: ngành Rêu, ngành Thông đá, ngành Dương xỉ và ngành Ngọc lan, trong đó có 57 loài có công dụng như làm thuốc, ăn quả, làm cảnh,… và 3 kiểu sinh cảnh thực vật (sinh cảnh thực vật tự nhiên, sinh cảnh thực vật trên đất canh tác và sinh cảnh thực vật trên đất thổ cư)..