Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Chương trình giáo dục mầm non"
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Căn cứ vào Chương trình Giáo dục mầm non do Bộ Giáo dục và đào tạo ban hành, các sở giáo dục và đào tạo, phòng giáo dục và đào tạo hướng dẫn các cơ sở giáo dục mầm non xây dựng kế hoạch năm học, tổ chức thực hiện. phát triển chương trình giáo dục mầm non..
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TIÊU CHUẨN, QUY TRÌNH BIÊN SOẠN, CHỈNH SỬA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON. Nguyên tắc biên soạn chương trình giáo dục mầm non. Tiêu chuẩn chương trình giáo dục mầm non. đảm bảo thực hiện mục tiêu giáo dục mầm non. Quy trình biên soạn chương trình giáo dục mầm non 1. Đánh giá chương trình giáo dục mầm non hiện hành.. Định hướng biên soạn chương trình giáo dục mầm non.. Biên soạn dự thảo chương trình giáo dục mầm non.. Thử nghiệm và điều chỉnh chương trình giáo dục mầm non..
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Căn cứ vào Chương trình Giáo dục mầm non do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, các Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn các cơ sở giáo dục mầm non xây dựng kế hoạch năm học, tổ chức thực hiện. phát triển chương trình giáo dục mầm non phù hợp với văn hóa, điều kiện của địa phương, của nhà trường, khả năng và nhu cầu của trẻ.”;. b) Sửa đổi, bổ sung khoản 5 như sau:. phát hiện sớm trẻ có khó khăn trong phát triển, can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật.”.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Theo đề nghị của Vụ trưởng Vụ Giáo dục Mầm non, QUYẾT ĐỊNH:. Đính chính một số lỗi kĩ thuật trình bày tại Thông tư số 28/2016/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2016 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số nội dung của Chương trình giáo dục mầm non ban hành kèm theo Thông tư số 17/2009/TT-BGDĐT ngày 25 tháng 7 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (sau đây viết tắt là Thông tư số 28/2016/TT-BGDĐT) như sau:.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Phân tích ý nghĩa và mục tiêu của giáo dục tích hợp ở bậc học Mầmnon. Trình bày quan điểm tích hợp trong giáo dục mầm non. Những cơ sở của giáo dục tích hợp ở bậc học Mầm non. Chương trình giáo dục mầm non là có? Ý nghĩa của nó? 5. Phương pháp soạn thảo chương trình giáo dục mầm non theo tưtưởng tích hợp? Từ đó đưa ra cấu trúc của nó. Làm rõ một số nét chung của chương trình giáo dục mầm non trênthế giới. Chương trình giáo dục mầm non của nước ta?
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO………. TRƯỜNG MẦM NON………... Cam kết chất lượng giáo dục của cơ sở giáo dục mầm non, năm học…... I Chất lượng nuôi dưỡng chăm sóc. giáo dục trẻ dự kiến đạt được. II Chương trình giáo dục mầm non của. III Kết quả đạt được trên trẻ theo các. IV Các hoạt động hỗ trợ chăm sóc giáo. dục trẻ ở cơ sở giáo dục mầm non
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Tăng cường công tác quản lý giáo dục mầm non theo pháp luật, nghiêm túc thực hiện các Quy chế chuyên môn, Điều lệ trường mầm non, các văn bản quy định hiện hành. hiện đại về học tập các mô hình, triết lý giáo dục, môi trường để vận dụng thực hiện chương trình giáo dục mầm non do Sở GDĐT tổ chức.. Thực hiện nối mạng nội bộ để Cán bộ quản lý thực hiện quản lý và chăm sóc, giáo dục trẻ.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
thay thế chương trình giáo dục mầm non hiện hành..
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tiêu chuẩn 5: Kết quả chăm sóc, giáo dục trẻ 1. Trẻ có sự phát triển về thể chất theo mục tiêu của Chương trình Giáo dục mầm non.. Trẻ có sự phát triển về nhận thức theo mục tiêu của Chương trình Giáo dục mầm non. Trẻ có sự phát triển về ngôn ngữ theo mục tiêu của Chương trình Giáo dục mầm non. có ý thức chấp hành quy định về an toàn giao thông. c) Có ý thức chấp hành những quy định về an toàn giao thông đã được hướng dẫn phù hợp với độ tuổi. b) Tỷ lệ trẻ mầm non bị suy dinh dưỡng dưới 10%.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Hồ Lam Hồng (chủ nhiệm đề tài - 2004), Nghiên cứu phương thức bồi dưỡng và hình thức đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non, Báo cáo tổng kết đề tài, Viện Chiến lược và chương trình giáo dục, Hà Nội.. Hồ Lam Hồng (2008), “Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non và quy trình xây dựng chuẩn”, Tạp chí Giáo dục (183)..
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Hiện nay, toàn bộ ngành giáo dục mầm non – từ 6 tháng đến 5 tuổi – đều do Bộ Giáo dục và Đào tạo chịu trách nhiệm quản lý và chỉ đạo – nói theo ngôn ngữ của UNESCO là theo “mô hình quản lý tập trung một Bộ”. Về ưu điểm, cách quản lý này tạo được sự liên tục về chương trình học để trẻ em khi vào lớp 1 không bị quá bỡ ngỡ và khó khăn.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Trả lời: Để thực hiện có hiệu quả chương trình giáo dục mầm non lớp học mẫu giáo cần có thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, tài liệu phục vụ chương trình giáo dục mầm non, khuyến khích giáo viên sử dụng tài liệu, thiết bị hiện đại để nâng cao chương trình chăm sóc, giáo dục trẻ.. Trường mầm non, mẫu giáo, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập theo Điều lệ có mấy loại hình?. Trả lời: Theo điều lệ trường mầm non có 3 loại hình: Công lập, dân lập và tư thục..
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Để thực hiện có hiệu quả chương trình giáo dục mầm non lớp mẫu giáo cần chuẩn bị những gì?. Trả lời: Để thực hiện có hiệu quả chương trình giáo dục mầm non lớp học mẫu giáo cần có thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, tài liệu phục vụ chương trình giáo dục mầm non, khuyến khích giáo viên sử dụng tài liệu, thiết bị hiện đại để nâng cao chương trình chăm sóc, giáo dục trẻ.. Trường mầm non, mẫu giáo, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập theo Điều lệ có mấy loại hình?.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Đối tượng quản lý giáo dục mầm non là toàn bộ quá trình giáo dục mầm non và hệ thống tổ chức để điều khiển quá trình đó. Quá trình quản lý giáo dục mầm non diễn ra dưới sự chỉ đạo của hệ tư tưởng chủ nghĩa duy vật biện chứng. Quá trình quản lý giáo dục mầm non được tiến hành dưới tác động của những tập thể con người, đó là các nhà sư phạm, gia đình trẻ em, trẻ em, các tổ chức đoàn thể xã hội trong đó quan trọng nhất là tập thể cán bộ quản lý, các giáo viên và trẻ em.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
tổ chức thực hiện chương trình và kế hoạch nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục và thực hiện quyền trẻ em. công khai, minh bạch các thông tin về kết quả thực hiện chương trình và kế hoạch nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em và xây dựng môi trường giáo dục của nhà trường. tham mưu cấp ủy, chính quyền địa phương về phát triển giáo dục mầm non trên địa bàn;. c) Mức tốt: Hỗ trợ cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non về phối hợp giữa nhà trường, gia đình, địa phương trong hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Hiện nay trong quy định của BLLĐ 2012 không có quy định nào bắt giáo viên phải cho nhà trường vay tiền để nhà trường mua điều hòa cho trẻ. Trong điều lệ trường mầm non. có quy định về nhiệm vụ của giáo viên như sau:. Bảo vệ an toàn sức khỏe, tính mạng của trẻ em trong thời gian trẻ em ở nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập.. Thực hiện công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em theo chương trình giáo dục mầm non: lập kế hoạch chăm sóc, giáo dục.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Mục tiêu giáo dục mầm non là gì?. Phương án nào sau đây không phải là mục tiêu giáo dục mầm non?. Phương án nào sau đây không phải là yêu cầu về nội dung giáo dục của chương trình giáo dục mầm non?. Phù hợp với sự phát triển tâm sinh lí của trẻ em, hài hòa giữa nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục. Yêu cầu về nội dung giáo dục mầm non là.. Phương án nào sau là yêu cầu về nội dung giáo dục của chương trình giáo dục mầm non?. âu là yêu cầu về phương pháp giáo dục mầm non?.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Thực hiện nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em theo kế hoạch giáo dục của nhà trường và tổ chuyên môn. chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu quả nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em ở nhóm, lớp được phân công phụ trách theo Chương trình giáo dục mầm non. thực hiện công tác giáo dục hòa nhập và quyền trẻ em;.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Anh (chị) hãy soạn một giáo án dạy trẻ kể chuyện, truyện “Dê con nhanh trí” (Trong sách Tuyển chọn trò chơi, bài hát, thơ ca, truyện kể, câu đố, dành cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi theo chủ đề,Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, trang 190-191. được in ra tại trang 02 của đề thi), thuộc lĩnh vực phát triển ngôn ngữ cho trẻ Mẫu giáo lớn, chủ đề Bản thân, theo chương trình giáo dục mầm non.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Nắm vững chuyên môn nghiệp vụ sư phạm mầm non. thường xuyên cập nhật, nâng cao năng lực chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, tổ chức hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục phát triển toàn diện trẻ em theo Chương trình giáo dục mầm non.. Tiêu chí 3.