Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Dạy học môn giáo dục công dân"
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
GV xây dựng công cụ để đánh giá khả năng lập kế hoạch quản lý thời gian hiệu quả của HS là GV đang đánh giá thành tố của năng lực đặc thù nào dưới đây trong dạy học môn Giáo dục công dân?. Năng lực phát triển bản thân
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Skkn tích hợp giáo dục tài nguyên môi trường biển, đảo qua môn giáo dục. công dân trung học phổ thông. Skkn rèn luyện và phát triển đạo đức cho học sinh lớp 10 thông qua bài. một số phạm trù cơ bản của đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10. Skkn phương pháp dạy học theo chủ đề tích hợp trong môn giáo dục công. dân lớp 10. Skkn phát triển năng lực học sinh qua phương pháp dạy học theo tình. huống trong môn giáo dục công dân 12.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Câu 22: Thầy (cô) thường sử dụng các dạng câu hỏi đánh giá nào trong dạy học và kiểm tra, đánh giá môn Giáo dục công dân?. Tôi thường sử dụng các dạng câu hỏi đánh giá trong dạy học và kiểm tra, đánh giá môn Giáo dục công dân như:. Dạng câu hỏi đánh giá.. Câu 23: Theo thầy (cô) những dạng bài tập nào thường được sử dụng trong kiểm tra, đánh giá môn Giáo dục công dân? Vì sao?. Bài tập phân tích và đánh giá..
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Mức độ phù hợp của thiết bị dạy học và học liệu được sử dụng để tổ chức các hoạt động học của học sinh.. Mức độ hợp lí của phương án kiểm tra, đánh giá trong quá trình tổ chức hoạt động học của học sinh.. là biểu hiện của thành tố nào thuộc năng lực môn Giáo dục công dân?. Phát biểu nào dưới đây là đúng khi nói về khái niệm “kế hoạch bài dạy”?.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Đề kiểm tra năng lực môn: Giáo dục công dân (Đề có 01 trang) Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1 (5.0 điểm).. Dạy học theo chủ đề là một hoạt động góp phần thúc đẩy việc đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh.. Anh (chị ) hãy trình bày qui trình thực hiện chủ đề dạy học.. Câu 2 ( 5.5 điểm).. Tài liệu GIÁO DỤC CÔNG DÂN 11, nhà xuất bản giáo dục Việt Nam trang 13, 14:. Hàng hóa a) Hàng hóa là gì?.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đáp án tự luận Mô đun 4 môn Giáo dục công dân THCS Câu 1: Mục tiêu của việc xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường là gì?. Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường bảo đảm yêu cầu thực hiện CTGDPT linh hoạt, phù hợp với điều kiện của địa phương và cơ sở giáo dục..
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kết hợp sử dụng các phương pháp dạy học truyền thống với các phương pháp dạy học hiện đại theo hướng tích cực hóa hoạt động của. tăng cường sử dụng các phương pháp dạy học đặc thù của môn Giáo dục công dân như: giải quyết vấn đề, phân tích trường hợp điển hình kết hợp nêu gương. tích cực sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại nhằm đa dạng, cập nhật thông tin, tạo hứng thú cho HS khi triển khai môn Giáo dục công dân..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
“Mách nước” học và thi môn Giáo dục công dân trắc nghiệm. Từ đề thi minh họa của Bộ, cô giáo Nguyễn Thị Thùy Trang, Giáo viên trường THPT Chuyên Nguyễn Huệ, Hà Đông, Hà Nội đã đưa ra những nhận định về đề thi cũng như “mách nước” cách học, cách thi cho thí sinh..
311368.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Ưu điểm và nhược điểm của dạy học dự án. 31 2 KẾT LUẬN CHƯƠNG Chương 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG AN NINH TẠI TRƯỜNG ĐHBKHN . Khái quát về giáo dục Quốc phòng – An ninh . Vị trí, vai trò của giáo dục Quốc phòng – An ninh trong hệ thống giáo dục quốc dân . Thực trạng dạy học môn Giáo dục QP-AN tại trường Đại học Bách khoa Hà Nội . Cơ sở vật chất và phương tiện dạy học. Thực tiễn về việc sử dụng các phương pháp dạy học trong dạy học môn GDQP -AN.
311368-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI. NGỌ VĂN TUẤN VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG – AN NINH TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SỸ SƢ PHẠM KỸ THUẬT CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC CHUYÊN SÂU: SƢ PHẠM KỸ THUẬT – QUẢN LÝ GIÁO DỤC & NGHỀ NGHIỆP Hà Nội – 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Một số giáo viên và học sinh chưa say mê với việc dạy và học…. Liên hệ bản thân: Đi thi học sinh giỏi môn Giáo dục công dân không chỉ là vinh dự mà còn là trách nhiệm của học sinh…
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Trình bày, phân tích nhiệm vụ và phương hướng phát triển giáo dục-đào tạo của Đảng và Nhà nước ta (5,0 điểm). Đáp án đề thi học kì 2 môn Giáo dục công dân lớp 11 Phần trắc nghiệm. 1 * Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo:. Nước ta đã tiến hành phổ cập giáo dục. Đã hoàn thành phổ cập giáo dục tiểu học. Đào tạo nhân lực. Là đào tạo đội ngũ những người lao động có đủ tri thức, kỹ năng, tay nghề, sức khỏe và đạo đức tốt để đáp ứng đòi hỏi của thời kỳ. Phương hướng phát triển giáo dục và đào tạo:.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Khi nghe tin cô giáo chọn An đi thi học sinh giỏi tỉnh môn Giáo dục công dân, Hoàng đã nói với An: “Bạn đi thi môn Giáo dục công dân làm gì, tớ thấy môn ấy không thiết thực gì cả”. Môn thi: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - THPT BẢNG B (Hướng dẫn và biểu điểm gồm 03 trang) Câu. Trong đó: hãng dầu ăn Đậu nành cung cấp là 4,5 nghìn lít. hãng Tràng An cung cấp 3,3 nghìn lít. hãng Chin- su cung cấp 3,7 nghìn lít và các hãng dầu ăn khác cung cấp 6,5 nghìn lít.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
KIỂM TRA HỌC KÌ II LỚP 12 Năm học Môn: Giáo dục công dân Thời gian làm bài: 50 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: Trường hợp nào dưới đây không được thực hiện quyền bầu cử?. Người đang bị nghi ngờ vi phạm pháp luật.. Câu 2: Nghĩa vụ rất quan trọng của công dân khi thực hiện các hoạt động kinh doanh là gì?. Nộp thuế đầy đủ theo quy định của pháp luật.. Chủ trương phát triển giáo dục.. Công bằng xã hội trong giáo dục..
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
THỰC TRẠNG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH, NGUYÊN NHÂN VÀ GIẢI PHÁP. thực trạng dạy học Keywords:. Hiện nay, tại Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh (GDQP&AN)- Trường Đại học Cần Thơ, giảng viên đã và đang áp dụng nhiều phương pháp dạy học khác nhau nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn GDQP&AN. Tuy nhiên, Trung tâm vẫn sử dụng một số phương pháp dạy học chưa thật sự phù hợp.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Đề kiểm tra học kì 2 lớp 8 môn Giáo dục công dân trường THCS Mỹ Đức, An Lão năm học . Gây tổn thất to lớn cả về người và tài sản cho cá nhân, gia đình và xã hội.. Câu 5: Tài sản nào thuộc quyền sở hữu của công dân?. Nhà ở của công dân D. Câu 6: Những tài sản, công trình nào dưới đây là tài sản của Nhà nước hay lợi ích công cộng.. Tên tài sản, công trình Tài sản nhà nước Lợi ích công cộng A. Thế nào là quyền sở hữu tài sản của công dân?. Kể các quyền sở hữu tài sản của công dân?.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Môn Giáo dục công dân KIỂM TRA HỌC KỲ II. Công dân nước CHXHCN VN. Nêu được thế nào là công dân, căn cứ để xác định công dân của một nước, thế nào là công dân nước CHXH CN VN. Biết tôn trọng quyền được đảm bảo an toàn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín của người khác. khả xâm. phạm về chỗ ở của công dân. Hiểu được thế nào là quền bất khả xâm phạm về chỗ ở. Quyền được 20 pháp luật bảo hộ về tính mạng thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm.
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN GIẢNG DẠY. Nâng cao chất lượng giảng dạy môn học giáo dục công dân trong các trường trung học học phổ thông là vấn đề cần thiết, cấp bách hiện nay.. Trong những năm qua, đội ngũ giáo viên giảng dạy Giáo dục công dân ở đồng bằng sông Cửu Long không ngừng được bổ sung và phát triển, ngày càng chuẩn hóa, tuy nhiên trước yêu cầu phát triển xã hội, đội ngũ trên cũng bộc lộ nhiều hạn chế, khuyết điểm..
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đáp án trắc nghiệm tập huấn Giáo dục công dân 6 sách Cánh diều. Câu 1: Môn Giáo dục công dân lớp 6 góp phần hình thành, phát triển ở học sinh những năng lực chung nào sau đây?. Câu 2: Môn Giáo dục công dân lớp 6 góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất nào sau đây?. Câu 3: Môn Giáo dục công dân ở trung học cơ sở có năng lực đặc thù nào dưới đây?. Câu 4: Sách giáo khoa Giáo dục công dân 6 thuộc bộ sách Cánh Diều được biên soạn theo định hướng nào dưới đây?. Phát triển năng lực học sinh..
311418-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đối tượng nghiên cứu: Ứng dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn “Giáo dục Quốc phòng- An ninh” tại trường Đại học Bách Khoa Hà Nội. Phạm vi nghiên cứu. Giới hạn về đối tượng nghiên cứu: Quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn “Giáo dục Quốc phòng- An ninh.