« Home « Kết quả tìm kiếm

Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945"

Bộ câu hỏi trắc nghiệm ôn tập về Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 có đáp án môn Lịch sử 12

hoc247.net

BỘ CÂU HỎI ÔN THI VỀ LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1930 ĐẾN 1945. Câu 4: Cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn diễn ra vào ngày tháng năm nào?. Câu 10: Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân được thành lập vào ngày tháng năm nào?. 22/12/1944 Câu 13: Cuộc khởi nghĩa nào đã nổ ra ngày . Khởi nghĩa Ba Tơ B. Khởi nghĩa Nam Kì C. Khởi nghĩa Đô Lương D. Khởi nghĩa Bắc Sơn.

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hướng dẫn học sinh ôn tập dạng câu hỏi so sánh trong thi THPT quốc gia và học sinh giỏi phần Lịch sử Việt Nam 1930 – 1945

tailieu.vn

Nâng cao hiệu quả dạy học và ôn thi THPT quốc gia và học sinh giỏi phần Lịch sử Việt Nam giai đoạn . Nếu sáng kiến kinh nghiệm được áp dụng một rộng rãi với sự đóng góp của đồng nghiệp sẽ góp phần nâng cao hiệu quả dạy học và ôn thi THPT quốc gia và thi học sinh giỏi phần Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930-1945.. Hiện chưa có một tài liệu nào hướng dẫn học sinh ôn tập thi THPT quốc gia dạng câu hỏi so sánh phần Lịch sử Việt Nam 1930-1945..

50 câu trắc nghiệm ôn tập về Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919-1930 có đáp án môn Lịch sử 12

hoc247.net

50 CÂU HỎI ÔN THI VỀ LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1919 ĐẾN 1930. Câu 1: Chính sách khai thác thuộc địa lần 2 của Pháp ở Việt Nam có điểm gì tương đồng với chương trình khai thác thuộc địa lần thứ nhất?. Câu 2: Sự kiện quốc tế sau chiến tranh đã ảnh hưởng nổi bật nhất tới cách mạng Việt Nam?. Các tổ chính trị lần lượt được thành lập, sự ra đời Đệ tam quốc tế lãnh đạo cách mạng thắng lợi.. Sư phát triển của phong trào cách mạng nhất là phong trào công nhân ở nước Nga theo con đường vô sản..

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tích hợp kiến thức liên môn và tư tưởng đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh vào giảng dạy phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954

tailieu.vn

phần lịch sử Việt Nam giai đoạn . 1 Giới thiệu một số giáo án tích hợp kiến thức liên môn và tƣ tƣởng đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh vào giảng dạy.

Thiết kế và sử dụng bài tập theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1930 đến 1954, trường trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

Mai Thị Thủy (2012), Thiết kế và sử dụng bài tập nhằm phát huy tính tích cực của học viên trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930-1945(lớp 12) ở trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Bà Rịa- Vũng Tàu, luận văn thạc sĩ.. Đặng Thanh Toán-Nguyễn Thị Huyền Sâm (đồng chủ biên), Hướng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập lịch sử 12, tập 2, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh. Nguyễn Xuân Trƣờng, Đổi mới phương pháp dạy học và những bài dạy minh họa lịch sử 12, Nhà xuất bản giáo dục..

Phát triển năng lực tự học truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông.

repository.vnu.edu.vn

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM GIAI ĐOẠN CHO HỌC SINH LỚP 11. Tự học và năng lực tự học. Khái niệm tự học , năng lực, năng lực tự học. Các hình thức tự học. Chu trình tự học. Các biểu hiện của năng lực tự học của học sinh. Những năng lư ̣c cần thiết của người tự học môn Ngữ văn. Vai trò và ý nghĩa của tự học. Truyện ngắn và năng lực tự học truyện ngắn. Năng lực tự học truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1930-1945.

Lý thuyết Lịch sử lớp 9 bài 34: Tổng kết lịch sử Việt Nam từ sau chiến tranh thế giới thứ nhất đến năm 2000

vndoc.com

Lý thuyết Lịch sử lớp 9 bài 34: Tổng kết lịch sử Việt Nam từ sau chiến tranh thế giới thứ nhất đến năm 2000. CÁC GIAI ĐOẠN CHÍNH VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA TIẾN TRÌNH LỊCH SỬ. Giai đoạn 1919- 1930. Xã hội Việt Nam từ xã hội phong kiến trở thành xã hội thuộc địa.. Ngày 3-2-1930, Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời là sự kết hợp 3 yếu tố: Chủ nghĩa Mác - Lê-nin, với phong trào công nhân và phong trào yêu nước.. Chấm dứt khủng hoảng về lãnh đạo của phong trào cách mạng Việt Nam.. Giai đoạn 1930-1945.

Tư tưởng văn nghệ Diên An và tiếp nhận ở Việt Nam giai đoạn 1940-1960

www.academia.edu

Cùng với đó, bài viết cũng tập trung luận giải về tình hình tiếp nhận tư tưởng Mao Trạch Đông tại Việt Nam giai đoạn qua đó phần nào liên hệ với sự dịch chuyển về tư tưởng văn nghệ tại Việt Nam qua hai giai đoạn 1930-19451945-1975. Từ khóa: Tọa đàm văn nghệ Diên An, tiếp nhận văn học, văn học Việt Nam giai đoạn tư tưởng văn nghệ Mao Trạch Đông.

Luận văn Thạc sĩ Lịch sử: Sản xuất nông nghiệp ở miền bắc Việt Nam giai đoạn 1958 – 1968

tailieu.vn

Như vậy, tình hình sản xuất nông nghiệp miền Bắc Việt Nam giai đoạn có những màu sắc riêng trong dòng chảy của lịch sử dân tộc. Như vậy, những thành thích đạt được trong sản xuất nông nghiệp giai đoạn 1958-1968 đã có tác động tích cực đến sự phát triển kinh tế-xã hội miền Bắc. Trong công cuộc chống chiến tranh phá hoại của Mỹ, sản xuất nông nghiệp đóng một vai trò vô cùng to lớn.

1930-1945

www.scribd.com

Nam Dân chủ Cộnghòa là thắng lợi của chủ nghĩa Mác Lênin được vận dụng, phát triển sát đúng với hoàn cảnh ViệtNam là thắng lợi của tư tưởng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội của Hồ Chí Minh.)SLIDE 10:Clip phim tài liệu lịch sử Việt Nam trong giai đoạn 1930-1945

Lịch sử Việt Nam trong giai đoạn từ 1930 đến 1945 (phần 1) – Đề cương môn Lịch sử lớp 12

hoc360.net

PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM. Hội nghị thống nhất ba tổ chức cộng sản thành Đảng cộng sản Việt Nam. Ý nghĩa của việc thành lập Đảng cộng sản Việt Nam. Hội nghị thành lập Đảng. Cuối năm 1929, phong trào công nhân và phong trào yêu nước phát triển mạnh trong đó giai cấp công nhân thật sự trở thành một lực lượng tiên phong..

Lịch sử Việt Nam trong giai đoạn từ 1930 đến 1945 (phần 2) – Đề cương môn Lịch sử lớp 12

hoc360.net

PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM. Hội nghị Ban chấp hành Trung ương lần thứ VIII (5/1941).. Sự thành lập và đóng góp của mặt trận Việt Minh đối với cách mạng tháng Tám 1945.. Cách mạng tháng Tám 1945: Thời cơ, diễn biến, ý nghĩa lịch sử. Hoàn cảnh lịch sử, nội dung, ý nghĩa và tầm quan trọng của Hội nghị TW Đảng lần thứ VIII. 1.Hoàn cảnh lịch sử Nguyễn Ái Quốc về nước triệu tập Hội nghị Trung ương Đảng lần VIII.

Tiểu thuyết Tự Lực văn đoàn - một thái độ ứng xử thẩm mỹ đối với lớp trẻ giai đoạn 1930-1945

ctujsvn.ctu.edu.vn

Tiểu thuyết TLVĐ đã tạo nên một sức hấp dẫn kỳ lạ như một thứ “ma lực” đối với lớp trẻ giai đoạn . TLVĐ đã góp phần quan trọng để tạo nên một nền tiểu thuyết hiện đại cho văn học Việt Nam hiện đại. Trong công trình văn học sử khá đồ sộ trên 1000 trang Việt Nam văn học sử giản ước tân biên, nhà nghiên cứu Phạm Thế Ngũ đã khẳng định: “Có thể nói chỉ với Tự Lực văn đoàn chúng ta mới bắt đầu có tiểu thuyết Việt Nam” (1). Tiểu thuyết TLVĐ đã làm cho thế hệ trẻ giai đoạn 1930-1945 mê say đắm đuối.

Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ và Văn hóa Việt Nam: Con người trong phóng sự Việt Nam giai đoạn 1932 - 1945

tailieu.vn

Tuy vậy, con người trong thể loại phóng sự Việt Nam giai đoạn 1932-1945 vẫn chưa được các nhà nghiên cứu đề cập đến một cách toàn diện và sâu sắc.. Lịch sử nghiên cứu vấn đề Con người trong phóng sự Việt Nam giai đoạn . Lịch sử nghiên cứu vấn đề Con người trong phóng sự Việt Nam giai đoạn có thể chia thành ba thời kì: Thời kì . Ở thời kì con người trong phóng sự đã được một số nhà phê bình đề cập đến.

Soạn Sử 9 Bài 34: Tổng kết lịch sử Việt Nam từ sau chiến tranh thế giới thứ nhất đến năm 2000 Soạn Lịch sử 9 trang 183

download.vn

Tổng kết lịch sử Việt Nam từ sau chiến tranh thế giới thứ nhất đến năm 2000. Lý thuyết Tổng kết lịch sử Việt Nam từ sau chiến tranh thế giới thứ nhất đến năm 2000. CÁC GIAI ĐOẠN CHÍNH VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA TIẾN TRÌNH LỊCH SỬ. Giai đoạn 1919- 1930. Xã hội Việt Nam từ xã hội phong kiến trở thành xã hội thuộc địa.. Ngày 3-2-1930, Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời là sự kết hợp 3 yếu tố: Chủ nghĩa Mác - Lê-nin, với phong trào công nhân và phong trào yêu nước..

Quan niệm tính Đảng trong văn học Việt Nam giai đoạn 1945-1975

02050003624.pdf

repository.vnu.edu.vn

QUAN NIỆM TÍNH ĐẢNG TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1945-1975. Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã số . Văn học Việt Nam giai đoạn 1945-1975 giữ một vai trò quan trọng trong lịch sử văn học dân tộc.Trong đó bộ phận văn học cách mạng là nhân tố chủ yếu quyết định sự phát triển của nền văn học giai đoạn này.. Những sự kiện đó đã tác động mạnh mẽ, sâu sắc tới toàn bộ đời sống vật chất, tinh thần của dân tộc, trong đó có văn học nghệ thuật.

Giáo án Lịch sử lớp 12 bài 27: Tổng kết lịch sử Việt Nam từ năm 1919 - 2000

vndoc.com

Bài 27: TỔNG KẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1919-ĐẾN NĂM 2000 I / Mục tiêu bài học.. 1/ Kiến thức:. Học sinh khái quát được tiến trình lịch sử Việt Nam từ 1919-2000.. Trình bày được những nội dung quan trọng của LSVN qua các giai đoạn khác nhau.. Phân tích được nguyên nhân thắng lợi, bài học kinh nghiệm trong tiến trình LSVN 1919-2000.. Tự hào về truyền thống hào hùng của lịch sử dân tộc ta.. 3/ Kĩ năng.. Rèn luyện kĩ năng tổng hợp, lập bảng biểu, phân tích….. II/ Tư liệu và đồ dùng dạy học..

Chuyên đề ôn tập về Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919- 1930 môn Lịch sử 9

hoc247.net

Lập bảng so sánh cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất với cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai của thực dân Pháp ở Việt Nam (hoàn cảnh lịch sử, mục đích, quy mô, hệ quả và tác động đến kinh tế, xã hội Việt Nam).. Biến Việt Nam thành thị trường tiêu thụ hàng hoá của Pháp. Tổng số vốn của Pháp đầu tư vào Việt Nam gần 1 tỉ đồng. Làm cho kinh tế Việt Nam bị què quặt, ngày càng lệ thuộc vào chính quốc.. Xã hội Việt Nam bắt đầu phân chia giai cấp..

Câu hỏi trắc nghiệm về Phong trào cách mạng giai đoạn 1930 - 1935 có đáp án môn Lịch sử 9

hoc247.net

Câu 22: Cách mạng Việt Nam bước vào thòi kỳ vô cùng khó khăn. Đó là đặc điểm lịch sử của cách mạng Việt Nam giai đoạn nào?. 1930-1931.. 3/1935 ở Cao Bằng - Việt Nam.. Câu 25: Chính quyền Xô viết Nghệ -Tĩnh đã tỏ rõ bản chất cách mạng của mình. Thực hiện các quyền tự do dân chủ cho nhân dân.

Luận án Tiến sĩ Văn hoá học: Tiếp biến văn hóa Pháp - Việt trong nền giáo dục Việt Nam giai đoạn 1884 - 1945

tailieu.vn

TIẾP BIẾN VĂN HÓA PHÁP - VIỆT TRONG NỀN GIÁO DỤC VIỆT NAM. BỐI CẢNH LỊCH SỬ VÀ DIỄN TRÌNH CỦA NỀN GIÁO DỤC VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1884-1945. Diễn trình của nền giáo dục Việt Nam giai đoạn 1884-1945. SỰ KHÚC XẠ VĂN HÓA PHÁP TRONG NỀN GIÁO DỤC VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1884-1945. Triết lý, tư tưởng giáo dục. Giá trị, chuẩn mực giáo dục. Thể chế, thiết chế giáo dục. Nhân cách giáo dục. Với nền giáo dục Việt Nam hiện nay. Các thành tố nền giáo dục từ góc nhìn văn hóa.