« Home « Kết quả tìm kiếm

Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Pháp


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Pháp"

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số hoạt động ngoài việc dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh trên địa bàn

tailieu.vn

Các nhà quản lí giáo dục, các giáo viên tiếng Anh trên địa bàn đã thảo luận nhiều về nguyên nhân tình trạng, và cũng đã nỗ lực đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh nơi đây.. dạy học, đi cùng với các giải pháp của ngành để nhằm nâng cao chất lượng việc dạy học tiếng Anh ở nơi đây.. Trong đề tài sáng kiến kinh nghiệm này, tôi đề xuất những giải pháp mà giáo viên tiếng Anh có thể áp dụng ngoài giờ lên lớp để nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh.

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học từ vựng Tiếng Anh cho học sinh tiểu học

tailieu.vn

BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TỪ VỰNG TIẾNG ANH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC. “BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TỪ VỰNG TIẾNG ANH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC”. Mặt khác, đối với lứa tuổi học sinh Tiểu học việc tiếp thu sâu sắc bản chất của một ngôn ngữ còn quá khó, đặc biệt là ngoại ngữ.. Trong những năm học gần đây, thực trạng việc dạyhọc từ vựng Tiếng Anh theo ở trường tôi đang dạy gặp nhiều trở ngại.. Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học từ vựng tiếng anh cho học sinh tiểu học"..

Tiểu luận "Biện pháp quản lý công tác chuyên môn nâng cao chất lượng dạy học THPT"

tailieu.vn

CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHUYÊN MÔN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY-HỌC TRONG. Chương 1:Cơ sở khoa học của một số giải pháp quản lý công tác chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy-học của thầy-trò trường THPT Hiền Đa, tỉnh Phú Thọ………7. Chương 2: Thực trạng công tác quản lý chuyên môn ở trường THPT Hiền Đa, tỉnh Phú Thọ...………...11. Chương 3:Một số giải pháp tăng cường công tác quản lý chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy-học ………..16. Xây dựng kế hoạch chuyên môn :………16.

Các biện pháp nâng cao chất lượng dạy học các môn văn hóa phổ thông ở trường Cao đẳng nghề công nghiệp Thanh Hóa

297351-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Để nâng cao chất lượng dạy học các môn văn hóa đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, những vấn đề đặt ra trong công tác dạy học các môn văn hóa cần thực hiện đồng bộ, triệt để 4 biện pháp đề xuất nâng cao chất lượng dạy học các môn văn hóa phổ thông ở Trường Cao đẳng Nghề công nghiệp Thanh Hóa.

Các biện pháp nâng cao chất lượng dạy học các môn văn hóa phổ thông ở trường Cao đẳng nghề công nghiệp Thanh Hóa

297351-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Để nâng cao chất lượng dạy học các môn văn hóa đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, những vấn đề đặt ra trong công tác dạy học các môn văn hóa cần thực hiện đồng bộ, triệt để 4 biện pháp đề xuất nâng cao chất lượng dạy học các môn văn hóa phổ thông ở Trường Cao đẳng Nghề công nghiệp Thanh Hóa.

Những biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Kỹ thuật mạch điện tử tại trường Cao đẳng công nghiệp Việt - Đức Thái Nguyên

dlib.hust.edu.vn

Đề xuất các biện pháp nâng cao chất lượng dậy môn KTMĐT hệ đào tạo TCCN điện tử dân dụng tại trường CĐCN Việt - Đức, Thái Nguyên. NGHIÊN CỨU CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC 1.1. Một số khái niệm cơ bản về chất lượng dạy học 1.1.1.

Nghiên cứu thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng dạy học thực hành nghề hàn tại Trường cao đẳng nghề công nghiệp Thanh Hóa

297504-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

trạng chất lượng dạy học thực hành nghề hàn tại trường CĐNCN Thanh Hóa Chương 3 Các giải pháp nâng cao chất lượng dạy học thực hành tại trường CĐNCN Thanh Hóa.

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Công tác quản lí nhằm nâng cao chất lượng dạy học khối 4,5

tailieu.vn

Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả: Sau thời gian thực hiện đề tài “Công tác quản lí nhằm nâng cao chất lượng dạy học khối 4,5” tại trường Tiểu học An Lộc A, chất lượng dạy học của khối 4,5 được nâng lên rõ rệt.. chất lượng dạy học lớp 4, 5 của trường Tiểu học An Lộc A đạt kết quả như sau:. “Công tác quản lí nhằm nâng cao chất lượng dạy học khối 4,5”, tôi đã rút ra bài học kinh nghiệm như sau:.

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học quân sự tại Khoa giáo dục quốc phòng - an ninh Trường Đại học Bách khoa Hà Nội

311419.pdf

dlib.hust.edu.vn

3: Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học quân sự tại KhoaGiáo dục Quốc phòng – An ninh, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội.

Nâng cao chất lượng dạy tiếng việt cho sinh viên Lào từ cơ sở của quan điểm giao tiếp

tailieu.vn

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY TIẾNG VIỆT CHO SINH VIÊN LÀO TỪ CƠ SỞ CỦA QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP. Để học tập, sinh hoạt được trên đất Quảng Bình, đòi hỏi HSSV Lào phải nắm kiến thức Tiếng Việt - một công cụ quan trọng trong giao tiếp. Nhằm góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy cho HSSV Lào, chúng tôi nghiên cứu tiếp cận quan điểm giao tiếp để ứng dụng dạy Tiếng Việt theo các định hướng cơ bản sau: Tìm hiểu vấn đề hoạt động giao tiếp và quan điểm giao tiếp trong dạy học Tiếng Việt.

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Áp dụng phương pháp dạy học trực quan để nâng cao chất lượng dạy học môn Tin học lớp 6

tailieu.vn

''Áp dụng phương pháp dạy học trực quan để nâng cao chất lượng dạy học môn Tin học lớp 6''. Chức vụ : Giáo Viên. Tin học. Đóng góp của sáng kiến kinh nghiệm ………4. Đến nay việc đổi mới giáo dục phổ thông đã trở thành nền nếp sâu rộng từ đổi mới nội dung chương trình sách giáo khoa, cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, phương pháp dạy học, đặc biệt là chú trọng đến đối tượng dạy học.

Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học thực hành môn điện dân dụng tại trường Trung cấp nghề số 18

000000254487-TT.pdf

dlib.hust.edu.vn

Với mục tiêu nâng cao chất lượng dạy học thực hành môn môn Điện dân dụng, trước hết cần trú trọng các biện pháp về quản lý, sử dụng hợp lý điều kiện cơ sở vật chấtnâng cao chất lượng giáo viên

Nghiên cứu thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng dạy học thực hành nghề hàn tại Trường cao đẳng nghề công nghiệp Thanh Hóa

297504.pdf

dlib.hust.edu.vn

Giả thuyết khoa học Nếu các giải pháp nâng cao chất lượng dạy học thực hành được áp dụng một cách đồng bộ cho nghề hàn tại trường CĐNCN Thanh Hóa chắc chắn sẽ nâng cao chất lượng dạyhọc thực hành, từ đó nâng cao chất lượng đào cho nhà trường. Xác định cơ sở lí luận của DHTH và đặc thù nghề hàn 6.2. Đánh giá thực trạng dạy học thực hành nghề hàn tại trường CĐNCN Thanh Hóa. Đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng DHTH nghề hàn tại CĐNCN Thanh Hóa 7.

Hoàn thiện quá trình dạy học phần Kỹ thuật điện ở trường THPT Tam Đảo, Vĩnh Phúc nhằm nâng cao chất lượng dạy học

000000273785-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Đóng góp mới của tác giả Trong luận văn này, tác giả đã đưa ra được các phương pháp cần thiết để khắc phục thực trạng hoạt động dạy họcnâng cao chất lượng dạy học môn Công nghệ ở trường phổ thông hiện nay, đặc biệt là biện pháp nâng cao năng lực dạy học cho giáo viên.

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học quân sự tại Khoa giáo dục quốc phòng - an ninh Trường Đại học Bách khoa Hà Nội

311419-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học quân sự tại Khoa Giáo dục Quốc phòng - An ninh, Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội.

Biện pháp quản lý của Hiệu trưởng các trường Trung học cơ sở huyện Điện Biên Đông tỉnh Điện Biên nhằm nâng cao chất lượng dạy học

repository.vnu.edu.vn

Nghiên cứu cơ sở lý luận về biện pháp quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng các trường THCS.. Đánh giá thực trạng quản lý hoạt động dạy họcchất lượng dạy học các trường THCS thuộc huyện Điện Biên Đông.. Đề xuất những biện pháp quản lý của Hiệu trưởng các trường THCS huyện Điện Biên Đông, tỉnh Điện Biên nhằm nâng cao chất lượng dạy học.. Quản lý của hiệu trưởng đối với hoạt động dạy học các trường THCS nhằm nâng cao chất lượng dạy học..

BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY CÁC BIỂU TƯỢNG HÌNH HỌC CHO HỌC SINH LỚP 1

tailieu.vn

Nâng cao chất lượng là: Đưa chất lượng dạy học các biểu tượng hình học lên mức cao.. Kết luận chương 1: Trong quá trình nghiên cứu lịch sử vấn đề và các cơ sở lí luận vấn đề "Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học các biểu tượng hình học cho học sinh lớp 1". Nhiệm vụ về lý luận: Một số vấn đề về hoạt động học của học sinh và biện pháp nâng cao chất lượng dạy các biểu tượng hình học cho học sinh lớp 1..

Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn “đo lường điện” tại trường cao đẳng nghề điện

000000273310-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Đối tượng: Các phương pháp dạy học và các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc môn Đo lường điện tại trường Cao đẳng nghề điện Tân Dân – Sóc Sơn – Hà Nội trực thuộc tập đoàn Điện lực Việt Nam. Phạm vi nghiên cứu: Đề tài tập trung nghiên cứu thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Đo lường điện tại trường Cao đẳng nghề điện.

Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn “đo lường điện” tại trường cao đẳng nghề điện

000000273310.pdf

dlib.hust.edu.vn

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠYHỌC MÔN ĐO LƯỜNG ĐIỆN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐIỆN 3.1. Mục tiêu dạy học đo lường điện tại trường cao đẳng nghề điện. Nhiệm vụ cơ bản của dạy học môn đo lường điện. Các giải pháp nâng cao chất lượng dạyhọc. Triển khai dạy học theo mô-đun. Tăng cường công tác quản lý hoạt động dạy học của giáo viên. Nâng cao chất lượng tuyển sinh đầu vào. Ứng dụng tin học trong dạy học. Phần mềm MS Power Point trong dạy học môn đo lường điện.