Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Nâng cao chất lượng dạy và học"
000000273310-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đối tượng: Các phương pháp dạy học và các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Đo lường điện tại trường Cao đẳng nghề điện Tân Dân – Sóc Sơn – Hà Nội trực thuộc tập đoàn Điện lực Việt Nam. Phạm vi nghiên cứu: Đề tài tập trung nghiên cứu thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Đo lường điện tại trường Cao đẳng nghề điện.
297498-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Làm sáng rõ cơ sở lý luận về dạy và học thực hành, chất lượng dạy học, các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học đối với dạy nghề. Đề xuất được các giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học thực hành nghề Điện tại khoa Điện Trường Cao đẳng nghề Công nghiệp Thanh Hóa đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội của Tỉnh.
000000273310.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI VŨ ĐỨC QUANG MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN ĐO LƯỜNG ĐIỆN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐIỆN Chuyên ngành : LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM KỸ THUẬT Chuyên sâu: SƯ PHẠM KỸ THUẬT ĐIỆN NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NỘI DUNG VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC 1.1 Khái niệm về nội dung dạy học.
297499-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
''Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn Khí cụ điện tại trường Cao đẳng nghề Công nghiệp Thanh Hoá. Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn Khí cụ điện tại trường Cao đẳng nghề Công nghiệp Thanh Hoá. Chương 1: Cơ sở lý luận về chất lượng dạy và học trong cơ sở đào tạo nghề. Chương 2: Thực trạng về chất lượng dạy và hoc môn học Khí cụ điện tại Trường Cao đẳng nghề Công nghiệp Thanh Hóa. sinh sinh viên.
000000273370-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đối tượng: Các phương pháp dạy học và các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Bảo dưỡng sửa chữa hệ thống phân phối điện tại trường Cao đẳng nghề điện Tân Dân – Sóc Sơn – Hà Nội trực thuộc tập đoàn Điện lực Việt Nam. Phạm vi nghiên cứu: Đề tài tập trung nghiên cứu thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn Bảo dưỡng sửa chữa hệ thống phân phối điện tại trường Cao đẳng nghề điện.
297498.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Hà Nội, ngày......tháng......năm 2016 TÁC GIẢ Nguyễn Thị Định 2 1 LỜI CAM ĐOAN Luận văn với tên đề tài: “Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học thực hành nghề điện tại trường Cao đẳng nghề Công nghiệp Thanh Hoá” đƣợc hoàn thành bởi sự cố gắng nỗ lực của bản thân và sự hƣớng dẫn tận tình của PGS-TS Trần Việt Dũng. 7 Chƣơng 1: Những vấn đề lý luận của việc nâng cao chất lƣợng dạy học thực hành nghề. Quá trình dạy học và mối quan hệ giữa dạy và học. Dạy học thực hành.
000000254523-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đối tượng nghiên cứu: Những biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học thực hành môn “Mạch máy cơ bản và sữa chữa mạch điện máy công nghiệp. Phạm vi nghiên cứu: Đề tài chỉ tập trung nghiên cứu đánh giá thực trạng và một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học thực hành môn “Mạch máy cơ bản và sữa chữa mạch điện máy công nghiệp”. c) Tóm tắt các nội dung chính: Chương 1: Trình bày những vấn đề lý luận của việc nâng cao chất lượng dạy và học.
297499.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Cấu trúc của luận văn. 8 Chƣơng 1: CỞ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƢỢNG DẠY VÀ HỌC TRONG CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ 9 1.1. Tổng quan về chất lƣợng dạy và học. Quan niện về chất lượng. Quá trình dạy học. Chất lượng dạy và học[3] (chất lượng đào tạo. Các thành tố để nâng cao chất lƣợng dạy và học. Nội dung, chương trình và kế hoạch dạy học. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức dạy học. Đầu tư, khai thác sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học. Công tác kiểm tra, đánh giá chất lượng dạy học.
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Từ khóa: Phương pháp POE, Hóa học phổ thông. Đổi mới phương pháp dạy học là việc làm cần thiết nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo. Do đó, người làm công tác giáo dục phải luôn tìm ra những phương pháp mới để góp phần làm phong phú kho tàng lý luận và kinh nghiệm thực tiễn trong công tác dạy và học.. Dạy và học tốt môn hóa học là đóng góp to lớn vào sự nghiệp đào tạo nhân lực, phát triển nhân tài cho đất nước..
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường nói riêng, đặc biệt là chất lượng học sinh đại trà. nhiệm vụ chung của ngành là: Tiếp tục chỉ đạo việc quản lí, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và định hướng phát triển năng lực học sinh. điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh:.
297504.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Giả thuyết khoa học Nếu các giải pháp nâng cao chất lượng dạy học thực hành được áp dụng một cách đồng bộ cho nghề hàn tại trường CĐNCN Thanh Hóa chắc chắn sẽ nâng cao chất lượng dạy và học thực hành, từ đó nâng cao chất lượng đào cho nhà trường. Xác định cơ sở lí luận của DHTH và đặc thù nghề hàn 6.2. Đánh giá thực trạng dạy học thực hành nghề hàn tại trường CĐNCN Thanh Hóa. Đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng DHTH nghề hàn tại CĐNCN Thanh Hóa 7.
000000273370.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ DẠY HỌC ĐỔI MỚI NỘI DUNG CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC. 13 1.1 Khái niệm về nội dung dạy học. Các phương hướng hoàn hiện nội dung dạy học. Hiện đại hóa nội dung dạy học. Chất lượng dạy và học(chất lượng đào tạo. Chất lượng được đánh giá bằng "Đầu vào. Chất lượng được đánh giá bằng "đầu ra. Chất lượng được đánh giá bằng " Giá trị gia tăng. Chất lượng được đánh giá bằng " Giá trị học thuật. Chất lượng được đánh giá bằng "Văn hoá tổ chức riêng.
310519-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đề tài: “Nghiên cứu và đề xuất các biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Điện tử tương tự - điện tử số tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh”. Nhận thức rõ vai trò của giáo dục với sự phát triển kinh tế - xã hội của đất nước, Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ X đã khẳng định "Ưu tiên hàng đầu cho việc nâng cao chất lượng dạy và học. Đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp dạy và học, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và tăng cường cơ sở vật chất của nhà trường.
310294-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Công tác dạy nghề của Trung tâm dạy nghề huyện Vĩnh Lộc còn tồn tại một số vấn đề về quản lý dạy nghề nên chất lượng dạy nghề chưa cao - Xuất phát từ những lí do trên, chúng tôi chọn đề tài. Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy nghề ở Trung tâm dạy nghề huyện Vĩnh Lộc tỉnh Thanh Hóa'' nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học nghề tại trung tâm.
310294.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy nghề ở Trung tâm dạy nghề huyện Vĩnh Lộc tỉnh Thanh Hóa'' nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học nghề và cũng là để thực hiện luận văn thạc sĩ chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học – chuyên sâu Quản lý và đào tạo nghề 2.
000000254523.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vì nếu trình độ tay nghề của giáo viên thấp sẽ làm thiếu niềm tin và có ảnh hưởng không tốt đến việc học tập đối với học sinh. Chất lượng dạy học sẽ bị giảm sút. Đồng thời giáo viên trong Xưởng THĐ cần phải nêu cao tinh thần tự nghiên cứu, tự bồi dưỡng góp phần nâng cao chất lượng dạy học.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC TRONG NHÀ TRƢỜNG GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY VÀ HỌC. Phát triển văn hóa đọc trong nhà trƣờng là một trong các giải pháp góp phần nâng cao chất lƣợng dạy và học.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Ngoài nâng cao chất lượng giáo dục đại trà còn góp phần nâng cao chất lượng công tác mũi nhọn trong nhà trường: Năm học nhà trường có 5 học sinh tham gia Olympic Tiếng Việt tiểu học cấp huyện, trong đó có 3 học sinh đạt giải (Giải Nhì: 1em. có 1 học sinh tham gia cấp tỉnh và đạt giải Khuyến khích.. Tóm lại: Qua biểu thống kê cho thấy chất lượng đội ngũ, chất lượng giáo dục học sinh trong năm học vừa qua của nhà trường đã có sự chuyển biến rất rõ rệt giữa học kì I so với học kì II của năm học.
310519.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nghiên cứu và đề xuất các biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Điện tử tương tự- Điện tử số tại trường Đại học Công Nghiệp Quảng Ninh. 3 CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CỦA VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC KỸ THUẬT. Quá trình dạy học và mối quan hệ giữa dạy và học. Chất lượng dạy học. Một số vấn đề về dạy học kỹ thuật. Bản chất, nhiệm vụ và quy luật của quá trình dạy học. Nội dung của việc nâng cao chất dạy học môn Điện tử tương tự- điện tử số. Mục tiêu dạy học. Nội dung dạy học.
311419.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nhận thức được vai trò của phương pháp tronggiảng dạy GDQP-AN, để nâng cao chất lượng dạy học Khoa GDQP-AN trườngĐHBKHN cần coi trọng đổi mới phương pháp dạy học, từng bước nâng cao chấtlượng dạy và học.3.2.3.1. Mục đích khảo nghiệmĐể khẳng định các giả thuyết khoa học và đánh giá tính khả thi và hiệu quảcủa các biện pháp nâng cao chất lượng dạy học quân sự tại Khoa Giáo dục Quốcphòng-An ninh Trường Đại học Bách khoa Hà Nội.