« Home « Kết quả tìm kiếm

Phát triển phẩm chất người học


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Phát triển phẩm chất người học"

Bài thu hoạch Mô đun 4 (2 mẫu) Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh

download.vn

Trình bày được một số phương pháp, kỹ thuật dạy học và kiểm tra, đánh giá năng lực và phẩm chất học sinh THCS.. Xác định được hệ thống năng lực và phẩm chất cần phát triển cho học sinh THCS đối với bộ. Xây dựng kế hoạch và tổ chức hoạt động dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực HS ở THCS phù hợp với đặc thù vùng, miền. Phát triển được chương trình môn học, hoạt động giáo dục phát triển phẩm chất năng lực người học.

Báo cáo tập huấn: Kiểm tra đánh giá học sinh trung học cơ sở theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực môn Toán

tailieu.vn

Hỗ trợ đồng nghiệp phát triển về kiến thức, kĩ năng tổ chức kiểm tra, đánh giá HS nhằm phát triển phẩm chất năng lực HS trong dạy học môn Toán. Quan điểm hiện đại về đánh giá. Đánh giá về kết quả. Đánh giá vì sự tiến bộ của người học. Đánh giá như là quá trình học tập. ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH (ĐÁNH GIÁ THƯỜNG. ĐÁNH GIÁ TỔNG KẾT (ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KỲ). ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH (ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN). Đánh giá là học. tập Đánh giá vì học. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP.

Báo cáo tập huấn: Kiểm tra đánh giá học sinh trung học phổ thông theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực môn Toán

tailieu.vn

Hỗ trợ đồng nghiệp phát triển về kiến thức, kĩ năng tổ chức kiểm tra, đánh giá HS nhằm phát triển phẩm chất năng lực HS trong dạy học môn Toán. Quan điểm hiện đại về đánh giá. Đánh giá về kết quả. Đánh giá vì sự tiến bộ của người học. Đánh giá như là quá trình học tập. ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH (ĐÁNH GIÁ THƯỜNG. ĐÁNH GIÁ TỔNG KẾT (ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KỲ). ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH (ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN). Đánh giá là học. tập Đánh giá vì học. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP.

Sáng kiến kinh nghiệm: Phát triển năng lực gắn với phát triển phẩm chất sinh viên K29 khi dạy Chương I – Chủ nghĩa duy vật biện chứng, môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lê Nin

tailieu.vn

Mối quan hệ giữa dạy học phát triển phẩm chấtphát triển năng lực sinh viên. Phát triển phẩm chấtphát triển năng lực người học là mục tiêu của giáo dục và đào tạo. Dạy học phát triển phẩm chất, năng lực người học vừa là mục tiêu giáo dục (xét về mục đích, ý nghĩa của dạy học), vừa là một nội dung giáo dục (xét về các tiêu chuẩn, tiêu chí cần đạt của người học) đồng thời cũng là một phương pháp giáo dục (xét về cách thức thực hiện)..

Qua việc học tập và nghiên cứu module 4: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, bạn đã nắm được gì?

vndoc.com

Xác định được hệ thống năng lực và phẩm chất cần phát triển cho học sinh Tiểu học đối với bộ môn.. Lựa chọn, vận dụng một số phương pháp, kỹ thuật dạy học và kiểm tra, đánh giá đối với các môn học ở trường Tiểu học.. Xây dựng kế hoạch và tổ chức hoạt động dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh ở Tiểu học phù hợp với đặc thù vùng, miền;. Phát triển được chương trình môn học, hoạt động giáo dục phát triển phẩm chất năng lực người học..

Module 3: Kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực môn Toán

tailieu.vn

ĐÁNH GIÁ PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC. NGUYÊN TẮC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO. HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC QUY TRÌNH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC. ĐỊNH HƯỚNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ GIÁO DỤC. THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT NĂNG LỰC NỘI DUNG 1:. ĐẠI VỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ. HỌC TẬP, GIÁO DỤC NHẰM PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH. HÌNH THỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC, GIÁO DỤC HỌC SINH. 1.Đánh giá thường xuyên 2.Đánh giá định kì.

Module 3: Kiểm tra, đánh giá học sinh THCS theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực môn Toán

tailieu.vn

ĐÁNH GIÁ PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC. NGUYÊN TẮC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO. HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC QUY TRÌNH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC. ĐỊNH HƯỚNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ GIÁO DỤC. THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT NĂNG LỰC NỘI DUNG 1:. ĐẠI VỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ. HỌC TẬP, GIÁO DỤC NHẰM PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH. HÌNH THỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC, GIÁO DỤC HỌC SINH. 1.Đánh giá thường xuyên 2.Đánh giá định kì.

Bài thu hoạch Mô đun 4: Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

vndoc.com

Bài thu hoạch mô đun 4 - Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh.. Module 04: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Nội dung nghiên cứu. Những vấn đề chung về đổi mới phương pháp dạy học, tổ chức hoạt động giáo dục theo định hướng hình thành, phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Khái niệm về phẩm chất, năng lực. ý thức pháp luật của con người được hình thành sau một quá trình giáo dục;.

Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

vndoc.com

Nhận thức được tầm quan trọng của việc lựa chọn và vận dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học phát triển năng lực và phẩm chất học sinh THCS.. Xác định mục tiêu bài học phát triển phẩm chất năng lực cho học sinh. Xác định và lực chọn nội dung bài học phát triển phẩm chất năng lực cho học sinh. Lực chọn và vận dụng phương pháp, kỹ thuật dạy học phát triển phẩm chất năng lực cho học sinh. Lựa chọn hình thức tổ chức dạy học phát triển phẩm chất năng lực cho học sinh 5.

Module 3 KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH THPT THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC

www.scribd.com

HÌNH THỨC ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH THPT. Đánh giá thường xuyên. Đánh giá định kì. PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH THPT. Phương pháp đánh giá sản phẩm học tập. Phương pháp đánh giá hồ sơ học tập. 23 NỘI DUNG 3 XÂY DỰNG CÔNG CỤ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG. ĐỊNH HƯỚNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ GIÁO DỤC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰCHỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC.

Bài thu hoạch Mô đun 5: Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh

vndoc.com

GVPT 03: Phát triển chuyên môn của bản thân. GVPT 04: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. GVPT 05: Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. GVPT 06: Kiểm tra, đánh giá học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh. GVPT 07: Tư vấn và hỗ trợ học sinh trong hoạt động dạy học và giáo dục - Xây dựng môi trường giáo dục:.

Công văn 4612/BGDĐT-GDTrH Thực hiện chương trình theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh

download.vn

Nhằm tiếp tục thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất người học (sau đây gọi là học sinh), Bộ GDĐT yêu cầu các sở GDĐT chỉ đạo các cơ sở giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên (sau đây gọi là nhà trường) triển khai thực hiện một số công việc sau đây:.

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng kế hoạch dạy học chủ đề hàm số bậc hai theo phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh

tailieu.vn

PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC CHO HỌC SINH. MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG MÔN TOÁN. Dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực là sự “tích lũy” dần dần các yếu tố của phẩm chất và năng lực học sinh để chuyển hóa và góp phần hình thành, phát triển nhân cách.

Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán - Mô đun 3: Kiểm tra đánh giá học sinh trung học phổ thông theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực môn Toán

tailieu.vn

Đánh giá vì học tập. Đánh giá là học tập. Đánh giá kết qủa học tập. Đánh giá phẩm chất, năng lực. Quan niệm về đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực HS. Định hướng kiểm tra, đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực HS. Nội dung đánh giá. Nguyên tắc kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực HS 21 1.4.1. Một số nguyên tắc của kiểm tra đánh giá giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực HS. Quy trình kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực HS.

Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán - Mô đun 3: Kiểm tra đánh giá học sinh trung học cơ sở theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực môn Toán

tailieu.vn

ĐÁNH GIÁ CUỐI KHÓA HỌC. Nguyên tắc và quy trình kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực HS. đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực HS.. tra, đánh giá kết quả học tập, giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực HS.. nhóm về xây dựng công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và. Phản hồi và đánh giá khoá bồi dưỡng.. ĐÁNH GIÁ CUỐI KHÓA.

Bồi dưỡng giáo viên giáo dục công dân ở các trường trung học phổ thông về phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phần “Giáo dục kinh tế” theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

tailieu.vn

“Giáo dục kinh tế”của học sinh ở các trường THPT theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực.. Một số vấn đề lý luận về phương pháp kiểm tra, đánh giá phẩm chất, năng lực học sinh Khái niệm phẩm chất. Khái niệm năng lực. Phẩm chất, năng lực của học sinh trung học phổ thông. Khái niệm kiểm tra, đánh giá k ết quả học tập của học sinh.

TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐHSP TPHCM DẠY TOÁN Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

www.academia.edu

Hội nhập với sự phát triển giáo dục toàn cầu, giáo dục toán ở Việt Nam đang hướng đến đổi mới mục tiêu dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực (NL) người học.

TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG CỐT CÁN MÔ ĐUN 2 SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ MÔN TIN HỌC Thành phố Hồ Chí Minh, năm 2020

www.academia.edu

Khái quát về dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực. Dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực. Xu hướng hiện đại về phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực. Phương pháp dạy học và giáo dục. Xu hướng hiện đại về phương pháp, kĩ thuật dạy học phát triển phẩm chất, năng lực. Định hướng về phương pháp, kĩ thuật dạy học phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trong môn Tin học.

Hướng dẫn học tập Mô đun 4 Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

download.vn

Chương trình giáo dục tiểu giúp học sinh hình thành và phát triển những yếu tố căn bản đặt nền móng cho sự phát triển hài hòa về thể chất và tinh thần, phẩm chất và năng lực.

Bài 6 - PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN NỀN VĂN HOÁ, CON NGƯỜI VIỆT NAM; QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN, BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

www.scribd.com

Đầu tư cho giáo dục là đầu tư phát triển, được ưu tiên đitrước trong các chương trình, kế hoạch phát triển kinh tế-xã hội. Thứ ba, chuyển từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện nănglực và phẩm chất người học. Phát triển giáo dục và đào tạo là nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồidưỡng nhân tài.