Tìm thấy 11+ kết quả cho từ khóa "Thi pháp học"
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
DẠY HỌC BÀI THƠ “NHÀN” CỦA NGUYỄN BỈNH KHIÊM TRONG CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 THEO. HƢỚNG TIẾP CẬN THI PHÁP HỌC. CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN NGỮ VĂN). Một số vấn đề về thi pháp và thi pháp học. Khái niệm thi pháp và thi pháp học. Các bình diện thi pháp cơ bản trong sáng tạo văn học. Thi pháp văn học Trung Đại Việt Nam. Nội hàm khái niệm văn học Trung đại Việt Nam. Một số đặc trưng thi pháp văn học trung Đại Việt Nam. Một số vấn đề về thi pháp thơ Nôm Đường luật.
02050004130.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
HỒI ỨC VÀ GIẤC MƠ TRONG NỖI BUỒN CHIẾN TRANH DƯỚI GÓC NHÌN THI PHÁP HỌC. Lý luận văn học Mã s4444ố . Chuyên ngành: Lí luận Văn học. HÀ NỘI – 2015. Lý luận văn học Mã 4444ố . Chuyên ngành: Lí luận Văn học Mã số . Thi pháp tiểu thuyết. Bảo Ninh trong xu thế đổi mới văn học Việt Nam hiện đại. Tiểu thuyết Nỗi buồn chiến tranh. CHƯƠNG 2 : HỒI ỨC VÀ GIẤC MƠ GẮN VỚI HỆ THỐNG CỐT TRUYỆN, NHÂN VẬT VÀ ĐIỂM NHÌN MỚI VỀ CHIẾN TRANH. Điểm nhìn mới về chiến tranh.
Luận văn hoàn thiện.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nhân văn Hà Nội, năm 2012), Dòng hồi ức trong tiểu thuyết Nỗi buồn chiến tranh của Bảo Ninh (Hoàng Bích Hậu, Luận án tiến sĩ, Đại học sư phạm Hà Nội, năm 2007. Tóm lại, cho đến nay, chưa có bất kỳ công trình nào nghiên cứu về hồi ức và giấc mơ của Nỗi buồn chiến tranh dưới góc nhìn thi pháp học.. Các phương diện của thi pháp học bao gồm nhân vật, cốt truyện, không gian nghệ thuật, thời gian nghệ thuật, điểm nhìn mới về chiến tranh… được thể hiện qua những hồi ức và giấc mơ của nhân vật chính..
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Văn học trung đại có thi pháp của nó. Thi pháp học truyền thống mộtphần là lý luận văn học của nền văn học ấy. Lý luận thi pháp lịch sử là siêu ngôn ngữ thành văncủa thi pháp văn học một thời. Tuy nhiên một công trình mang cái nhìn tổng thểđối với thi pháp văn học trung đại Việt Nam vẫn rất cần thiết. Thi pháp văn học trung đại là một lĩnh vực hết sức khó khăn. Thi pháp là kiến thức dạy nghề cho những ai làm nghề văn học. Thờicổ đại người ta nhìn văn học dưới góc độ nghề.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG THI PHÁP TÁC GIẢ VÀ THI PHÁP TÁC PHẨM VÀO DẠY HỌC BÀI THƠ “QUA ĐÈO NGANG” CỦA BÀ HUYỆN THANH QUAN. 1.1.1 Một số vấn đề về thi pháp học………. 1.1.2 Thi pháp thơ Nôm Đường luật Trung đại………... 1.2.1 Tình hình vận dụng thi pháp để dạy học tác phẩm văn chương ở trường THCS hiện nay……….. 1.2.2 Thực trạng việc dạy học bài thơ Qua Đèo Ngang của Bà Huyện Thanh Quan theo hướng khai thác thi pháp tác giả và thi pháp tác phẩm……….
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nguyên tắc đọc tác phẩm bắt đầu từ bản thể của nghệ thuật đặt nhà nghiên cứu Trần Đình Sử vào một tâm thế, đúng hơn, một tư thế đọc kiểu mới phù hợp với tinh thần của thi pháp học hiện đại. Cách đọc theo hướng thi pháp học hiện đại của Trần Đình Sử là cách đọc văn hoá. Diễn đạt theo cách của các nhà thi pháp học hiện đại, ta có thể nói, tinh thần toát lên từ cách đọc Truyện Kiều của Trần Đình. Cách đọc văn hoá đòi hỏi nhà nghiên cứu phải sử dụng một hệ thống thao tác, phương pháp tương ứng.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trần Đình Sử, Giáo trình dẫn luận thi pháp học. Thi pháp học ở Việt Nam. Bích Thu, Thanh Thảo: một gương mặt tiêu biểu trong thơ từ sau 1975.. Tạp chí Văn học số
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chƣơng 3: TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ NGUYỄN TRIỆU LUẬT TỪ GÓC ĐỘ THI PHÁP.. Trong chƣơng 3, chúng tôi xin đi vào tiếp cận, tìm hiểu tiểu thuyết lịch sử của Nguyễn Triệu Luật theo hƣớng tiếp cận thi pháp học. thi pháp học lịch sử. Các yếu tố thi pháp của tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật 3.2.1. Nhƣ đã nói ở trên do tính đặc thù nên tiểu thuyết lịch sử có những phƣơng thức sáng tạo riêng của nó. Tiểu thuyết lịch sử đòi hỏi ở ngƣời cầm bút rất cao khả năng xử lý mối quan hệ ấy trong tác phẩm.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tìm hiểu truyện ngắn giai đoạn trên quan niệm nghệ thuật về con người, thời gian, không gian và phương thức thể hiện dưới góc nhìn thi pháp học. Đưa ra một cái nhìn chung về truyện ngắn giai đoạn từ góc nhìn thi pháp học. Khảo sát, phân tích, xác định thi pháp truyện ngắn. Tìm hiểu thi pháp truyện ngắn giai đoạn trên một số bình diện, phương thức thể hiện. Sau đó rút ra một số kết luận về thi pháp truyện ngắn Việt Nam thời kỳ này..
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
bản văn học: phương pháp tiếp cận thi pháp học, phương pháp xã hội học, phương pháp nghiên cứu tiểu sử, trong đó ưu tiên hàng đầu phân tích cấu trúc văn bản..
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
bản văn học: phương pháp tiếp cận thi pháp học, phương pháp xã hội học, phương pháp nghiên cứu tiểu sử, trong đó ưu tiên hàng đầu phân tích cấu trúc văn bản.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thi pháp học và thế giới vi mô của tác phẩm văn học, tạp chí Văn học, số 5, 1991. Từ ký hiệu học đến thi pháp học, NXB Khoa học Xã hội, Hà Nội, 1992. Thi pháp thơ Tố Hữu, NXB Tác phẩm mới, Hà Nội, 1987. Một số vấn đề thi pháp học hiện đại, Vụ Giáo viên – NXB Hà Nội, 1993. Thi pháp văn học trung đại Việt Nam, NXB. Dẫn luận thi pháp học, NXB Giáo dục, Hà Nội .
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bên cạnh đó, chúng tôi sử dụng phương pháp loại hình, phương pháp tiểu sử, phương pháp liên ngành, phương pháp văn hóa học, phương pháp nghiên cứu trường hợp. Các phương pháp đều được áp dụng vào các chuẩn mực lý luận thi pháp cổ điển của Ấn Độ để xem xét nghiên cứu kịch Tagore.. Đối tƣợng nghiên cứu. Luận án nghiên cứu 60 vở kịch và các tiểu luận, bài phát biểu của Tagore (Phụ lục 1) đồng thời liên hệ với các truyện ngắn, tiểu thuyết và các bài thơ của ông..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vài nét về thi pháp tiểu thuyết và văn học Phục hƣng. Vài nét về thi pháp tiểu thuyết. Vị trí của tiểu thuyết Garganchuya và tác giả Frăngxoa Rabơle trong dòng chảy văn học Phục hƣng. Vị trí của tiểu thuyết Garganchuya trong dòng chảy văn học Phục hưng. Giới thuyết về nhân vật tiểu thuyết. Các kiểu nhân vật trong tiểu thuyết Garganchuya. Đặc sắc trong nghệ thuật xây dựng nhân vật. Cách đặt tên nhân vật. Thi pháp kết cấu trong tiểu thuyết Garganchuya.
02050004010-Luan van Thac sy.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
DẤU ẤN THI PHÁP VĂN HỌC DÂN GIAN TRONG THƠ TỐ HỮU. LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành Văn học dân gian. Tôi xin cam đoan: Luận văn “Dấu ấn thi pháp văn học dân gian trong thơ Tố Hữu (qua “Một tiếng đờn” và “Ta với ta”) là công trình nghiên cứu của riêng tôi.. Các kết quả nghiên cứu được trình bày trong luận văn này là trung thực. Văn học dân gian đóng vai trò quan trọng trong sự hình thành và phát triển nền văn học dân tộc.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Đề bài: Thi pháp văn học trung đại qua “Bài ca ngất ngưởng” và “Dương phụ hành”. Xuất hiện vào những năm cuối của thế kỉ XIX Dương phụ hành của Cao Bá Quát và Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ đã ghi được những dấu mốc trên tiến trình văn học trung đại Việt Nam, được coi như một sự vượt rào về thi pháp, một báo hiệu về thời cận đại.. Nói đến văn học trung đại là nói đến tính phi ngã và tính quy phạm.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu của luận văn này là Thi pháp thơ Nguyễn Bình Phương. Thơ Nguyễn Bình Phương (2004. 5 - Phân tích đặc điểm thi pháp thơ Nguyễn Bình Phương trên phương diệntổ chức hình tượng nghệ thuật và tổ chức lời thơ. Chương 1 THƠ TRÊN HÀNH TRÌNH SÁNG TẠO CỦA NGUYỄN BÌNH PHƯƠNG 6 1.1. Nguyễn Bình Phương – con người và văn nghiệp 1.1.1. Nguyễn Bình Phương học hết phổ thông trung học năm 1985 rồi vàobộ đội.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
DẠY HỌC TRUYỆN CỔ TÍCH. Một số quan niệm về khái niệm thi pháp truyện cổ tích. Phân loại truyện cổ tích. Đặc điểm thi pháp truyện cổ tích. Vai trò của Truyện cổ tích trong chương trình Ngữ Văn THCS. Thực trạng dạy và học VHDG và truyện cổ tích trong chương trình Ngữ Văn THCS. CHƢƠNG 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC TRUYỆN CỔ TÍCH BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO HƢỚNG TIẾP CẬN THI PHÁP ...46. Dạy - học truyện cổ tích qua biện pháp so sánh. Dạy - học truyện cổ tích qua biện pháp đọc sáng tạo.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Phương pháp học môn Lịch sử để thi trắc nghiệm đạt điểm cao. Theo cô giáo Huyền Thảo, những câu hỏi có đáp án khá giống nhau trong đề thi thpt quốc gia môn lịch sử trắc nghiệm đòi hỏi sự suy luận, phân tích kỹ của thí sinh.. Theo phương án thi chính thức của Bộ GD&ĐT, học sinh có hai bài thi tự chọn theo hình thức trắc nghiệm là Khoa học tự nhiên (Vật lý, Hóa học, Sinh học) và Khoa học xã hội (Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân).
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Phương pháp học để thi THPT Quốc gia 2017 hiệu quả nhất