Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Chất lượng giáo dục toàn diện"
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
1 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG PHẦN MỞ ĐẦU I. Năm học Bộ GD&ĐT phát động chủ đề. Đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục. Đây là một việc làm cần thiết, mang tính chiến lược cao tác động trực tiếp đến chất lượng giáo dục toàn diện của ngành giáo dục nói chung, của trường tiểu học Chăn Nưa nói riêng.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Trong nhà trường THCS, giáo dục đạo đức là mặt giáo dục phải được đặc biệt coi trọng, nếu công tác này được coi trọng thì chất lượng giáo dục toàn diện sẽ được nâng lên vì đạo đức có mối quan hệ mật thiết với các mặt giáo dục khác..
310297-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Công tác chỉ đạo và chất lượng giáo dục Ngành giáo dục đã có nhiều cải tiến trong công tác chỉ đạo, quản lý các hoạt động dạy học. Tuy nhiên, chất lượng giáo dục toàn diện chưa đồng đều giữa các vùng, miền, các cấp học, ngành học, hình thức học tập. Công tác phân luồng sau THCS, THPT nhiều lúng túng.Ý thức, thái độ, kỷ luật lao động của học sinh chưa được đề cao.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Vì thế, một trong những quan điểm chỉ đạo đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục Việt Nam trong những thập niên tới là chuyển nền giáo dục phát triển chủ yếu dựa trên số lượng sang phát triển theo chất lượng. Bài toán nâng cao chất lượng giáo dục trở thành cấp thiết trên toàn hệ thống, từ giáo dục chính quy đến giáo dục thường xuyên, bao gồm mọi cấp học và trình độ đào tạo, từ mầm non đến đại học và sau đại học.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Nhưng muốn đào tạo ra những lớp người toàn diện như vậy thì đòi hỏi nhà quản lý giáo dục phải có những giải pháp hợp lý để nâng cao chất lượng giáo dục. Trong bài viết này tôi muốn đưa ra một cách nhìn của người làm công tác giáo dục về chất lượng giáo dục và một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đại trà cho học sinh THCS. Theo tôi, chất lượng giáo dục là chất lượng sản phẩm của giáo dục. Mà sản phẩm của giáo dục và đào tạo lại chính là học sinh, tức là con người.
01- Luan van.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện có sự chuyển biến mạnh mẽ. nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. phát triển giáo dục dân tộc và miền núi. phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi. hoàn thiện hệ thống giáo dục quốc dân. Đẩy mạnh phổ cập giáo dục THPT. tăng cường các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục. nâng cao hiệu lực, hiệu quả của công tác quản lý giáo dục. tăng cường hoạt động thanh tra giáo dục. Thứ nhất, quy mô giáo dục đã được mở rộng và phát triển không ngừng..
296IN(7).pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
LÀ ĐƠN VỊ ĐẦU TIÊN Ở VIỆT NAM NGHIÊN CỨU CHUYÊN SÂU VÀ TRIỂN KHAI CÁC GIẢI PHÁP QUẢN TRỊ ĐẠI HỌC, ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG VÀ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC.. 20 NĂM - VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC, ĐHQGHN. 12 Bản tin Đại học Quốc gia Hà Nội Số 296 - 2015 13 NAM ANH. quan trọng đã ảnh hưởng tới sự phát triển của giáo dục đại học và cả nền giáo dục Việt Nam.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tất cả những liên hệ này giữa chất lượng giáo dục và giáo viên cho thấy chất lượng giáo dục vừa bao hàm vừa bắt nguồn từ chất lượng giáo viên, chất lượng đào tạo giáo viên, chất lượng hoạt động nghề nghiệp của giáo viên.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO………. TRƯỜNG MẦM NON………... Cam kết chất lượng giáo dục của cơ sở giáo dục mầm non, năm học…... I Chất lượng nuôi dưỡng chăm sóc. giáo dục trẻ dự kiến đạt được. II Chương trình giáo dục mầm non của. III Kết quả đạt được trên trẻ theo các. IV Các hoạt động hỗ trợ chăm sóc giáo. dục trẻ ở cơ sở giáo dục mầm non
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Cuối cùng chúng tôi muốn nói rằng: Trình độ tự học, tự nghiên cứu là gốc của chất lượng giáo dục, chất lượng đào tạo. Vậy nên những nhà giáo dục và quản lý giáo dục đích thực, nên chăng tìm giải pháp để giải quyết một khía cạch của cái gốc làm nên chất lượng giáo dục, chất lượng đào tạo.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO. V/v hướng dẫn nhiệm vụ quản lý chất lượng giáo dục năm học . Các sở giáo dục và đào tạo;.
276IN(11).pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vì vậy, việc vận hành của toàn bộ hệ thống kiểm định chất lượng giáo dục, từ hoạt động của NACIQI cho đến 56 tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục độc lập đều hướng tới mục tiêu này.. Ví dụ, NACIQI, ngoài chức năng công nhận 56 tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục độc lập, vẫn thường xuyên tổ chức nhiều hội thảo, nghiên cứu về kiểm định chất lượng giáo dục, qua đó khuyến nghị các giải pháp nâng cao chất lượng trong toàn bộ hệ thống giáo dục đại học nước Mỹ.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Để có được chất lượng giáo dục tốt cần phải có hệ thống quản lý giáo dục hoàn hảo. Bài viết này sẽ phân tích việc thiếu chất lượng trong quản lý giáo dục hay thiếu tính chuyên nghiệp trong quản lý giáo dục, kiểm soát chất lượng dạy và học tại các cơ sở giáo dục đào tạo sẽ ảnh hưởng tới chất lượng giáo dục ở bậc đại học tại nước ta. Từ khóa: chất lượng giáo dục, quản lý giáo dục, kiểm soát chất lượng giáo dục, giáo dục đại học.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG THEO TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TẠI. oạt động B L giáo dục theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trong hoạt động K LGD là một khái niệm hoàn toàn mới đối với các nhà trường.. Mới vì các hoạt động giáo dục phải dựa vào các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục theo từng cấp học bậc học. ục đích tuyên truyền, giáo dục. Nội dung tuyên truyền, giáo dục.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO………. Cam kết chất lượng giáo dục của trường tiểu học, năm học……. II Chương trình giáo dục mà cơ sở giáo. Yêu cầu về phối hợp giữa cơ sở giáo dục và gia đình. Yêu cầu về thái độ học tập của học sinh. IV Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh. hoạt của học sinh ở cơ sở giáo dục. Kết quả năng lực, phẩm chất, học tập, sức khỏe của học sinh dự kiến đạt được. VI Khả năng học tập tiếp tục của học
242 p26-p30 Nhng quan niem ve chat luong giao duc dai hoc...
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
c hất lượng là sự vượt trội (quality as exceptional). Quan điểm này bao hàm nhiều điểm, nhưng nhìn chung, "chất lượng". được xem như điều tạo nên sự đặc biệt của một trường nào đó. Đầu tiên, có quan niệm cho rằng chất lượng là ưu việt, sự xuất sắc. trong trường hợp này, "chất lượng". cHất LƯợnG Giáo Dục Đại Học. trƯớc KHi Đi SâU Vào tìM HiểU các QUan ĐiểM KHác nHaU Về cHất LƯợnG ở trƯờnG Đại Học, tôi tHiết nGHĩ cHúnG ta nên có Một KHái niệM Về cHất LƯợnG Giáo Dục Đại Học.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Căn cứ tình hình thực tiễn, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ thị toàn ngành Giáo dục quán triệt phương hướng và tập trung thực hiện các nhóm nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu của năm học cụ thể như sau:. xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường. tập trung nâng cao chất lượng giáo dục ở các cấp học và trình độ đào tạo. chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống và ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh, sinh viên.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên: Điều 1. Ban hành kèm theo Thông tư này Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vị trí của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp đối với sự phát triển nhân cách toàn diện của học sinh. Vai trò của hoạt động GDNGLL trong giáo dục toàn diện con. Đặng Quốc Bảo, Vấn đề quản lý và quản lý nhà trường. Tài liệu giảng dạy Cao học Quản lý Giáo dục. Bộ Giáo dục và Đào tạo. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Hướng dẫn tự đánh giá và đánh giá ngoài cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên, số 8987/BGDĐT-KTKĐCLGD..
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Công nhận trường mầm non đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục và cấp giấy chứng nhận chất lượng giáo dục.. Chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non. Chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non là 5 năm, tính từ ngày ký quyết định cấp giấy chứng nhận chất lượng giáo dục.. Điều kiện thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục của trường mầm non 1.