Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Chuyên đề bồi dưỡng giáo viên"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Do đó, xây dựng các chuyên đề bồi dưỡng giáo viên môn Khoa học tự nhiên là một trong những biện pháp giúp giáo viên tự nâng cao được kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ để đáp ứng các tiêu chí dạy môn Khoa học tự nhiên theo Chương trình giáo dục phổ thông mới.. Từ khóa: Bồi dưỡng giáo viên, chuyên đề bồi dưỡng, môn KHTN..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bồi dưỡng kỹ năng tổ chức các hoạt động giáo dục. Bồi dưỡng theo các chuyên đề. Các biện pháp thực hiện bồi dưỡng theo chuyên đề. Xây dựng kế hoạch chuyên đề bồi dưỡng. Tự bồi dưỡng:. Đổi mới phương pháp bồi dưỡng GVCC:. Có đủ sức khỏe để tham gia các hoạt động bồi dưỡng giáo viên.. Lựa chọn đúng người tham gia bồi dưỡng GVCC;. Sử dụng đội ngũ GVCC sau khi bồi dưỡng.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đa dạng hóa các hình thức bồi dưỡng Công tác bồi dưỡng giáo viên tại nhà trường thường được tổ chức thông qua việc phân tích sư phạm bài dạy sau dự giờ, qua các buổi sinh hoạt chuyên môn định kỳ, sinh hoạt chuyên đề tại tổ chuyên môn, qua các hội thi, hội thảo tại đơn vị.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vấn đề bồi dưỡng giáo viên cần phải được nhìn nhận ở một mức độ cao hơn, đó là bồi dưỡng theo mục tiêu. Hiệu quả của công tác bồi dưỡng giáo viên phải đáp ứng mục tiêu đổi mới giáo dục, nâng cao chất lượng đội ngũ. Chuẩn giáo viên là mục tiêu của công tác bồi dưỡng giáo viên. Trong công tác bồi dưỡng giáo viên phải chú trọng đến phương pháp bồi dưỡng làm sao phải hình thành được phương pháp tự bồi dưỡng của giáo viên. Bồi dưỡng giáo viên phải hướng đến yêu cầu nâng cao chất lượng giáo viên.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
A F E H B C M Giáo viên: Cao Khắc Dũng – THCS Nguyễn Chí Thanh - Huyện Đông Hoà Trang 19 www.VNMATH.com CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CASIO 9 HÌNH HỌC Bài tập: Cho hình vẽ Giáo viên: Cao Khắc Dũng – THCS Nguyễn Chí Thanh - Huyện Đông Hoà Trang 20
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Nội dung chuyên đề bồi dưỡng thiết thực, sinh động, phù hợp với đối tượng ở địa bàn cụ thể và xuất phát từ những đòi hỏi cấp bách mà giáo viên và các nhà quản lý đang cần khi thực hiện chương trình, sách giáo khoa mới. Khi xây dựng nội dung chuyên đề bồi dưỡng cần dựa trên mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông mới, lấy ý kiến của các chuyên gia, các nhà nghiên cứu, các giảng viên trong các trường sư phạm, các cán bộ quản lý và giáo viên.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nội dung bồi dưỡng được biên soạn ở dạng chuyên đề, do các nhà khoa học giáo dục đăng kí, đề xuất, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) lựa chọn một số chuyên đề, thẩm định, phê duyệt. Bộ GD&ĐT thông báo rộng rãi những chuyên đề được chọn để bồi dưỡng, người báo cáo, thời gian, địa điểm tới các địa phương. Học viên là các giáo viên được quyền đăng kí tham dự một số chuyên đề nào đó và được các sở GD&ĐT cử đi bồi dưỡng..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nguyễn Thị Bình (2012), Nghiên cứu đề xuất các giải pháp cải cách công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên phổ thông, Thông tin Hội thảo khoa học đề tài cấp nhà nước, Hà Nội.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thứ hai, bồi dưỡng thường xuyên trực tuyến theo lớp - chuyên đề do các giảng viên/chuyên gia có kinh nghiệm để hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn những nội dung khó, mới đối với giáo viên..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vì vậy, tôi đã lựa chọn đề tài “Một số giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng giáo viên dự thi Giáo viên dạy giỏi” cấp huyện.. Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng và Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên. Phát huy hiệu quả việc thi giáo viên dạy giỏi cấp trường. Động viên, khen chê kịp thời để giúp giáo viên cùng tiến bộ. Từ việc nhìn nhận đúng đắn các biện pháp để giúp giáo viên dự thi đạt hiệu quả cao.. Từ đó giáo viên mạnh dạn, tự tin đăng ký tham gia dự thi.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Quy trình bồi dưỡng + Chuyên đề: Tổ chức hoạt động trải nghiệm ở trường Tiểu học + Chuyên đề: Tổ chức hoạt động trải nghiệm ở trường Trung học cơ sở - Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục ở các cấp học bậc học Bồi dưỡng thường xuyên đối với giáo viên theo thông tư 26/2012/TT-BGDĐT ngày .
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Phối hợp với các cơ sở giáo dục Đại học, Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn để tổ chức các buổi báo cáo chuyên đề bồi dưỡng cũng như giải đáp các vướng mắc của giáo viên. Tăng cường hình thức BDTX qua mạng, bồi dưỡng thông qua sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn và tự bồi dưỡng theo phương châm học tập suốt đời. Đồng thời, đẩy mạnh công tác kiểm tra, đánh giá kết quả BDTX giáo viên. Phát huy vai trò của đội ngũ chuyên gia, giáo viên cốt cán trong việc kiểm tra, hướng dẫn và bồi dưỡng giáo viên tại chỗ.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Việc tự học tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ.. Do vậy giáo dục và đào tạo muốn. Giúp giáo viên nắm được đổi mới về phương thức giáo dục.. giáo dục đạo đức cho học sinh. giáo dục truyền thống. giáo dục học sinh chậm tiến.. Các hình thức bồi dưỡng:. Bồi dưỡng theo chuyên đề.. Bồi dưỡng qua các hoạt động của tổ chuyên môn.. thực hiện xã hội hoá công tác bồi dưỡng. QL giáo dục. Phạm Viết Vƣợng (2000), Giáo dục học
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Chứng minh 36 Chuyên đề bồi dưỡng HSG Toán THCS Đăng ký học . b) Ta có : x 2 y 2 2 xy x5 y 5 x 2 y 2 x y. Chứng minh a. Chứng minh 38 Chuyên đề bồi dưỡng HSG Toán THCS Đăng ký học abc. a b c3 3 3 a 3 b 3 c 3 2 bc ca ab d) b c a 2 Giải a 2 b2 c2 a b c a) Ta có. Chứng minh: Giải a.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
(ii) Bồi dưỡng giáo viên chuyên ngành Lịch sử, giáo viên chuyên ngành Địa lý dạy môn Lịch sử và Địa lý. giáo viên chuyên ngành Hóa, giáo viên chuyên ngành Sinh học, giáo viên chuyên ngành Vật lý dạy môn Khoa học tự nhiên (THCS).. c) Thời gian, địa điểm, thời lượng, lộ trình và các bước tiến hành bồi dưỡng do các cơ sở đào tạo giáo viên phối hợp với Sở GDĐT thực hiện bảo đảm lộ trình triển khai áp dụng CT, SGK mới.. d) Nguồn kinh phí: Sử dụng kinh phí của địa phương và nguồn ngân sách Nhà nước cấp
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Riêng đối với cán bộ quản lý cấp tiểu học ngoài được bồi dưỡng mô đun 1 như trên, cần được bồi dưỡng các nội dung theo hướng tăng cường tự chủ và trách nhiệm giải trình. Hình thức bồi dưỡng. Việc bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý được thực hiện theo hình thức tự bồi dưỡng qua mạng kết hợp với tổ chức sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn trong trường hoặc cụm trường.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thiết kế bài dạy minh họa cho tiết Chuyên đề Tiếng Việt lớp 41 cấp Quận – Giáo viên Nguyễn Thị liên Hương của trường Tiểu học Thanh Xuân. Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Hương. Nguyên tắc bồi dưỡng giáo viên
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bồi dưỡng thường xuyên. phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên. năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên. năng lực tổ chức hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường.. Bồi dưỡng trên chuẩn. Tự bồi dưỡng. Xác định nội dung bồi dưỡng giáo viên. Bồi dưỡng về năng lực dạy học. Bồi dưỡng về năng lực giáo dục. Bồi dưỡng khả năng xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục. Bồi dưỡng về năng lực hoạt động chính trị xã hội. Bồi dưỡng tập trung. Bồi dưỡng chuyên đề.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bồi dưỡng. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS. Trường THCS trong hệ thống Giáo dục quốc dân.Error! Bookmark not defined.. Giáo viên. Bộ Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung họcError! Bookmark not defined.. Nội dung quản lý bồi dưỡng đội ngũ giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp. Đánh giá đội ngũ giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệpError! Bookmark not defined.. Xác định các vấn đề cần bồi dưỡng. Hình thức tổ chức các chuyên đề bồi dưỡngError! Bookmark not defined.. Đánh giá kết quả bồi dưỡng.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Xây dựng chương trình tập huấn, tài liệu hoàn thiện và phát triển năng lực chuyên môn bồi dưỡng giáo viên của mình.