Đại học Luật Hà Nội

Bookmark not defined.. 1.1.3 Marketing hỗn hợp trong hoạt động thông tin – thư viện. 1.2 Khái quát về Trƣờng Đại học Luật Hà Nội . 1.2.1 Khái quát về sự ra đời và phát triển Trường Đại học Luật Hà Nội. 1.2.3 Cơ cấu tổ chức và đội ngũ cán bộ. 1.3 Khái quát về Trung tâm Thông tin – Thƣ viện Đại học Luật Hà Nội. 1.3.1 Chức năng, nhiệm vụ của Trung tâm. 1.3.2 Cơ cấu tổ chức, đội ngũ cán bộ của Trung tâm . 1.4 Vai trò marketing hoạt động thông tin – thƣ viện đối với Đại học Luật Hà Nội.

Marketing tại Trung tâm Thông tin - Thư viện Đại học Luật Hà Nội

LUẠN VAN .pdf

Hình 1.4: Cơ cấu tổ chức Trung tâm TT-TV Đại học Luật Hà Nội. Hình 3.1: Nhóm phụ trách marketing của Trung tâm. Tuy nhiên, hoạt động marketing của Trung tâm chưa thực sự được chú trọng và hiệu quả mang lại chưa cao.. Nguyên nhân chính khiến hoạt động marketing của Trung tâm TT-TV Đại. Phạm vi không gian nghiên cứu: giới hạn nghiên cứu tại Trung tâm TT- TV Đại học Luật Hà Nội. Nghiên cứu những vấn đề liên quan đến Trung tâm TT-TV Đại học Luật Hà Nội..

Nghiên cứu và triển khai giải pháp công nghệ thông tin phục vụ quản lý đào tạo tại trường Đại học Luật Hà Nội

000000253915-TT.pdf

1TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: Nghiên cứu và triển khai giải pháp công nghệ thông tin phục vụ quản lý đào tạo tại trường Đại học Luật Hà Nội Tác giả luận văn: Phạm Văn Hạnh Khóa: CNTT 2008-2010 Người hướng dẫn: Tiến sĩ Nguyễn Hồng Quang a) Lýdo chọn đề tài Việc chọn đề tài “Nghiên cứu và triển khai giải pháp CNTT phục vụ quản lý đào tạo tại trường Đại học Luật Hà Nội” chính là một đề tài mà tác giả hết sức tâm đắc và hi vọng thông qua luận văn này sẽ là một nền móng đầu tiên để triển khai một

Nghiên cứu và triển khai giải pháp công nghệ thông tin phục vụ quản lý đào tạo tại trường Đại học Luật Hà Nội

000000253915.pdf

toàn trường. 3.1.Khảo sỏt hiện trạng và xỏc định yờu cầu: 3.1.1.Khảo sỏt hiện trạng: Hiện nay phũng Cụng tỏc sinh viờn của Trường Đại học Luật Hà Nội đang dựng một phần mềm của Tinh Võn để quản lý.

Kỹ năng học tập theo nhóm trong đào tạo tín chỉ của sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội

02050002663.pdf

Phạm Văn Quyết (2011), Thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội, Đề tài cấp Đại học Quốc gia Hà Nội. Trƣờng Đại học Khoa học xã hội và nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội (2008), Kiểm định, đánh giá và quản lý chất lƣợng đào tạo đại học. Trƣờng Đại học Luật Hà Nội (2010), Sự thích ứng với hoạt động học tập theo phương thức đào tạo tín chỉ của sinh viên trường Đại học Luật Hà Nội, Đề tài nghiên cứu khoa học mã số LH-09-02/ĐHL-HN.

Tổ chức và hoạt động thông tin - thư viện tại Trường Đại học Dược Hà Nội

02050003480.pdf

Nguyễn Thị Đông (2011), “Quản lý nhà nƣớc về hoạt động thông tin Khoa học và Công nghệ”, Kỷ yếu hội nghị ngành Thông tin Khoa học và Công nghệ lần thứ VI, Hà Nội, tr. Lê Thị Hạnh (2012), Đổi mới hoạt động thông tin – thư viện phục vụ đào tạo theo hệ thống tín chỉ - từ kinh nghiệm của Trung tâm TT-TV, Trường Đại học Luật Hà Nội, Kỷ yếu hội thảo kỷ niệm 15 năm thành lập trung tâm TT- TV Đại học Quốc Gia Hà Nội.

Áp dụng pháp luật hộ tịch ở cơ sở - thông qua thực tiễn địa bàn huyện Thanh Trì, Thành phố Hà Nội

Trường Đại học Luật Hà Nội (2006), Giáo trình Lý luận nhà nước và pháp luật, NXB Công an nhân dân.. Trường Đại học Luật Hà Nội (2009), Áp dụng pháp luật ở Việt Nam hiện nay, Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường, Mã số LH- 08- 08/ĐHL.. Song Thu (2014), “Nghiêm túc giải quyết thực trạng nuôi con nuôi nhà chùa”, Báo Pháp luật Việt Nam, (131), tr.4.. Ủy ban nhân dân huyện Thanh Trì, Hà Nội (2009), Báo cáo tổng kết tình hình kinh tế - xã hội từ năm 2009 đến năm 2013, Hà Nội..

Áp dụng pháp luật trong giải quyết các vụ án về Hôn nhân và gia đình trên địa bàn Hà Nội

00050004394.pdf

Phan Hữu Thư (2002), Sổ tay Thẩm phán, NXB Công an nhân dân, Hà Nội.. Tòa án nhân dân thành phố Hà Nội (2009 - 2012), Kết quả kiểm tra công tác xét xử và giải quyết các loại án đối với TAND các quận, huyện năm 2009-2012, Hà Nội.. Trường Đại học luật Hà Nội (1997), Giáo trình lý luận Nhà nước và pháp luật, Hà Nội.. Trường Đại học Luật Hà Nội (2007), Giáo trình Luật Hôn nhân và gia đình Việt Nam, NXB Công an nhân dân, Hà Nội..

Tội cướp tài sản theo Bộ luật hình sự Việt Nam năm 1999 (Trên cơ sở thực tiễn tại địa bàn huyện Từ Liêm, Thành phố Hà Nội)

Lê Văn Cảm (2005), Sách chuyên khảo sau đại học: Những vấn đề cơ bản trong khoa học luật hình sự (phần chung), Nxb Đại học quốc gia Hà Nội.. Lê Văn Cảm, Trịnh Quốc Toản (2011), Định tội danh (Lý luận, lời giải mẫu và 500 bài tập), NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.. Nguyễn Ngọc Chí (2000), Trách nhiệm hình sự đối với các tội xâm phạm sở hữu, Luận án tiến sĩ Luật học, Trường Đại học Luật Hà Nội..

Tái phạm, Tái phạm nguy hiểm theo Bộ luật hình sự Việt Nam năm 1999 (Trên cơ sở số liệu xét xử của Tòa án nhân dân thành phố Hà Nội)

00050005090.pdf

Trường Đại học luật Hà Nội (2005), Giáo trình Luật hình sự Việt Nam- tập 1 và tập 2, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội.. Trường Đại học luật Hà Nội (2011), Bộ luật hình sự Liên Bang Nga, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội.. Trường Đại học Luật Hà Nội (2011), Bộ luật hình sự Liên bang Đức, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội.. Trường Đại học Luật Hà Nội (2010), Bộ Luật hình sự Thụy Điển, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội.. Trịnh Tiến Việt (2006), “Các tình tiết tăng nặng trách nhiệm hình sự:.

Nội quy lao động theo pháp luật Việt Nam :

00050004854.pdf

Trường Đại học Luật Hà Nội (2013), Giáo trình Luật lao động Việt Nam, Nhà xuất bản công an nhân dân, Hà Nội.

Cần đưa đại học quốc gia Hà Nội vào luật giáo dục đại học

243 p12 - p15 Can dua Dai hoc Quoc gia vao Luat Giao duc...

đó, ngày 14 tháng 1 năm 1993, hội nghị nghị lần thứ tư Bch trung ương đảng (Khóa vii) đã ra nghị quyết, trong đó chỉ rõ: “Xây dựng một số trường đại học trọng điểm quốc gia”. đại học Quốc gia Moscow. đại học Quốc gia Saint Petersburg. 14 Bản tin đại học Quốc gia hà nội. cP thành lập đại học Quốc gia hà nội và sau đó ký phê chuẩn Quy chế hoạt động của đhQGhn. hai năm sau, thủ tướng tiếp tục ký nghị định thành lập đại học Quốc gia thành phố hồ chí Minh. trong bối cảnh mới ra khỏi khủng hoảng

Hồ Chí Minh khởi dựng đại học văn khoa hà nội

HỒ CHÍ MINH KHỞI DỰNG ĐẠI HỌC VĂN KHOA HÀ NỘI HỒ CHÍ MINH KHỞI DỰNG ĐẠI HỌC VĂN KHOA HÀ NỘI PGS. LÊ MẬU HÃN Khoa Lịch sử, Trường Đại học KHXH&NV Đại học Quốc gia Hà Nội. “Cần phải nâng cao nền văn học Việt Nam cho xứng đáng với một nước độc lập và để theo kịp bước các nước tiên tiến trên hoàn cầu”. Hồ Chí Minh Cách mạng tháng Tám năm 1945 thành công. Nước Việt Nam tự do, độc lập đã ra đời.

Đào tạo khoa học xã hội và nhân văn ở Đại học Tổng hợp Hà Nội

Thống kê số lượng sinh viên nhập học Đại học Tổng hợp Hà Nội trong giai đoạn 1986-1994 cho thấy như sau (xem bảng 2.2). Bảng 2.2: Tình hình nhập học vào các khoa của Đại học Tổng hợp Hà Nội các khóa từ 1986-1994.. [Nguồn: Số liệu khảo sát Đề tai Đào tạo nguồn nhân lực của Đại học Tổng hợp Hà Nội. Trong giai đoạn này, một số ngành đào tạo mới đã được mở: như báo chí, luật, Xã hội học-Tâm lý học (hai chuyên ngành trong một khoa).

Trường Đại học ngoại ngữ-Đại học quốc gia Hà nội

Đến với trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc Gia Hà Nội, tất cả sinh viên đều có quyền được tự hào vì đã là một thành viên của một trong những đại học lớn nhất Việt Nam.. Từ năm học 2008, trường bắt đầu có hệ đào tạo 2 chuyên ngành cho phép sinh viên sau khi học tập 5 năm tại trường sở.

Điều lệ giải cờ vua Đại học Quốc gia Hà Nội

CÁC ĐIỀU KHOẢN KHÁC : Chỉ có ban tổ chức mới có quyền sửa đổi, bổ sung điều lệ khi thấy cần thiết để phù hợp với thực tế phong trào tập luyện và thi đấu môn Cờ vua của học sinh, sinh viên trong Đại Học Quốc Gia Hà Nội.. BAN TỔ CHỨC

Hoạt động marketing của trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

00050005624.pdf

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ. HOẠT ĐỘNG MARKETING. CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI. Hà Nội – 2015. Hà Nội - 2015. Tôi xin cam đoan luận văn tốt nghiệp với đề tài : “Hoạt động Marketing của trường Đại học Công nghiệp Hà Nội ” là công trình nghiên cứu của riêng cá nhân tôi không sao chép từ các công trình nghiên cứu khác.

Ngành Kỹ thuật Hóa học - Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội

310148-bìa.pdf

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI. BÙI QUỐC ĐẠI NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP NỘI ĐIỆN PHÂN XỬ LÝ NƯỚC THẢI NHIỄM 2,4,6 TRINITROTOLUEN (TNT) LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT CHUYÊN NGÀNH: KỸ THUẬT HÓA HỌC HÀ NỘI 2016 BÙI QUỐC ĐẠI KỸ THUẬT HOÁ HỌC KHÓA 2014A BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI.

Các giải pháp tăng mức độ nhận biết thương hiệu Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội đối với học sinh THPT tại Hà Nội

310474.pdf

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI NGUYỄN KIM CHI CÁC GIẢI PHÁP TĂNG MỨC ĐỘ NHẬN BIẾT THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI ĐỐI VỚI HỌC SINH THPT TẠI HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN TS. NGUYỄN THỊ MAI ANH HÀ NỘI, 2016 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn “Các giải pháp tăng mức độ nhận biết thương hiệu Trường đại học Bách Khoa Hà Nội đối với học sinh THPT tại Hà Nội ” là do chính tôi thực hiện dưới sự hướng dẫn của TS.

Mô hình Quản lý doanh nghiệp trong các Trường đại học công lập và thực tiễn tại Đại học Bách Khoa Hà Nội

296544.pdf