Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Kỹ năng đáp ứng chuẩn đầu ra cho sinh viên"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Sinh viên phải biết vận dụng phương pháp học tập chủ động để tích lũy kiến thức. Sinh viên xây dựng phương pháp học tập phải bám sát chuẩn đầu ra do nhà trường ban hành. PHỤ LỤC II: Bảng thống kê số liệu phiếu khảo sát về xây dựng phương pháp học tập. Xây dựng phương pháp học tập nhằm hoàn thiện các kỹ năng đáp ứng chuẩn đầu ra cho sinh viên ngành luật kinh tế.. Nghiên cứu về phương pháp học tập nhằm hoàn thiện kỹ năng đáp ứng chuẩn đầu ra cho sinh viên ngành luật kinh tế..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Hiện nay ở một số trường đại học ở Việt Nam, đã có những trung tâm đào tạo kỹ năng mềm cho sinh viên ví dụ như đại học Quốc gia Hà Nội, đại học FPT. Đại học Quốc gia Hà Nội đã có Trung tâm Dự báo và Phát triển nguồn nhân lực (HDC) (hình 1.1) là trung tâm thi và đào tạo lấy chứng chỉ kỹ năng mềm cho sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội.. Có thể nói Đại học Quốc gia Hà Nội là một trong những trường đi đầu về việc đào tạo kỹ năng mềm cho sinh viên để đáp ứng chuẩn đầu ra cho sinh viên..
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
CHUẨN ĐẦU RA CHO SINH VIÊN KHOA NGOẠI NGỮ Ngành Cao đẳng Đại học Chuẩn tiếng Anh: chứng chỉ B2 Chuẩn tiếng Anh: chứng chỉ C1 (theo khung tham chiếu châu Âu (theo khung tham chiếu châu Âu về năng lực ngôn ngữ) về năng lực ngôn ngữ) Ngoại ngữ phụ: chứng chỉ quốc Ngoại ngữ phụ: chứng chỉ quốc Sư Phạm tiếng Anh gia trình độ A (một trong các gia trình độ A (một trong các ngoại ngữ khác) ngoại ngữ khác) Tin học: Chứng chỉ Ứng dụng Tin học: Chứng chỉ Ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy Công nghệ thông
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
HTTC dạy học tiếng Anh đáp ứng chuẩn đầu ra ở trường ĐHNN - ĐHQG Hà Nội. học tiếng Anh đáp ứng chuẩn đầu ra ở trường ĐHNN - ĐHQG Hà Nội. 2.2.6 Thực trạng kiểm tra, đánh giá kết quả học tập tiếng Anh của sinh viên theo chuẩn đầu ra ở trường ĐHNN - ĐHQG Hà Nội. 2.2.7 Chất lượng dạy học tiếng Anh đáp ứng chuẩn đầu ra ở trường ĐHNN - ĐHQG Hà Nội. 2.2.8 Nguyên nhân ảnh hưởng đến chất lượng dạy học tiếng Anh đáp ứng chuẩn đầu ra ở trường ĐHNN - ĐHQG Hà Nội. 2.3 Thực trạng công tác quản lý hoạt động DH
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Do đó, hình công tác phát triển CTĐT phải là công việc được các trường đại học quan tâm đầu tư hơn nữa, CTĐT phải 5. Xác thường xuyên được cập nhật, thay đổi nhằm đáp ứng giá định mục tiêu được những yêu cầu ngày càng cao của xã hội. Phát triển CTĐT theo định hướng đáp ứng quan “chuẩn đầu ra” Chuẩn đầu ra chính là những yêu cầu đối với sinh viên để có thể được cấp bằng cho chuyên ngành cụ thể.
311037-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Ý nghĩa thực tiễn: xây dựng chuẩn đầu ra cho nghề ĐTCN là hướng tới việc đào tạo nghề của khoa, nhà trường cho sinh viên để sau khi tốt nghiệp sinh viên có năng lực thích ứng với thị trường lao động theo nghề mình lựa chọn.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Các trường ĐH Kinh tế - Tài chính, ĐH Kinh tế - Luật, ĐH Ngân Hàng tuy chưa tổ chức đơn vị chuyên trách phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên, nhưng thỉnh thoảng vẫn mời các chuyên gia đến trường để giao lưu, chia sẻ với sinh viên về các ch đề kỹ năng mềm. Riêng đại học Tài Chính – Marketing có hẳn Bộ môn Kỹ năng mềm, quy định chuẩn đầu ra bắt buộc đối với sinh viên tất cả các chuyên ngành đào tạo phải đạt 6 kỹ năng mềm.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Xây dựng kỹ năng hành nghề Luật sư, Công chứng cho sinh viên Luật là đón đầu nhu cầu phát triển của xã hội.. Vì vậy, xây dựng kỹ năng nghề nghiệp cho sinh Luật qua thực tế hành nghề Luật sư, Công chứng là phục vụ nhu cầu thiết thực của sinh viên Luật.. Xây dựng kỹ năng hành nghề Luật. Sinh viên đáp ứng đủ các điều kiện kỹ năng hành nghề Luật sư, Công chứng.
312619.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Hồ sơ năng lực của sinh viên tốt nghiệp cuối khóa thể hiện sự đáp ứng chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo và đạt được mục tiêu đào tạo đề ra. Kế hoạch phát triển chương trình trong tương lai. Công cụ khảo sát, đánh giá sinh viên tốt nghiệp, tự đánh giá chương trình đào tạo của nhà trường. Việc bố trí chương trình đào tạo phải đảm bảo tính nhất quán với các mục tiêu của chương trình và cơ sở đào tạo.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Hiểu được tầm quan trọng của việc xây dựng kỹ năng nghề nghiệp trang bị cho sinh viên đáp ứng đầy đủ yêu cầu khi làm việc tại Tòa án. Những người làm việc tại Tòa án phải là những người có cả kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng nghề nghiệp. Chính vì vậy, khi làm việc tại đây thì sinh viên luật cần phải có các kỹ năng nghề nghiệp để đáp ứng được tính chất công việc tại Tòa án. có kỹ năng nghề nghiệp.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Có 76,8% sinh viên được khảo sát tự đánh giá đạt chuẩn đầu ra ở mức độ biết tương đối (biết rõ ràng là 10,5. Tỉ lệ sinh viên tự đánh giá đạt chuẩn đầu ra ở mức độ biết tương đối trong từng lĩnh vực (1) kiến thức, (2) kỹ năng, (3) thái độ, đạo đức, hành vi và giá trị nghề nghiệp lần lượt là 78,1%. Từ khóa: chuẩn đầu ra, kết quả tự đánh giá, kiến thức, kỹ năng, thái độ, đạo đức, hành vi và giá trị nghề nghiệp, sinh viên y khoa.
311037.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Mục đích nghiên cứu Xây dựng chuẩn đầu ra (CĐR) cho nghề ĐTCN của khoa Điện tử - Điện lạnh của Trƣờng Cao đẳng nghề công nghiệp Thanh Hóa. SVTN nghề ĐTCN của Khoa Điện tử - Điện lạnh thuộc Trƣờng Cao đẳng nghề Công nghiệp Thanh Hóa cần đạt đƣợc những kiến thức, kỹ năng, thái độ gì? b. giảng viên giảng dạy Khoa Điện tử - Điện lạnh của Trƣờng. Đối với SV học nghề Điện tử công nghiệp o Sinh viên biết để lựa chọn nghề đào tạo phù hợp với khả năng của mình.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TỔNG THỂ TRONG BỐI CẢNH CUỘC. Một trong những chiến lược quan trọng của ngành giáo dục cần đón đầu sự thay đổi này để đảm bảo thích ứng và phát triển. Điều đó đặt ra cho cơ sở đào tạo giáo viên phải đổi mới mô hình đào tạo giáo viên trên nhiều phương diện để đáp ứng yêu cầu chương trình phổ thông tổng thể trong giai đoạn mới.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
THỰC TRẠNG KỸ NĂNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CÁCH. Phát triển kỹ năng tự học cho sinh viên là xu thế tất yếu trong dạy và học của các trƣờng đại học hiện nay. Có kỹ năng tự học một mặt giúp sinh viên học tốt các môn học trong trƣờng đại học, mặt khác tạo cơ hội thuận lợi để khẳng định bản thân và là nguồn lực lao động có chất lƣợng cao cho xã hội..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
(thuộc Đại học Đà Nẵng) nói riêng, nhằm đạt chuẩn đầu ra về kiến thức, kỹ năng, thái độ, và đáp ứng tốt yêu cầu của các công ty kiểm toán.. Với sự phát triển không ngừng của nền kinh tế xã hội, hoạt động kiểm toán cũng ngày càng phát triển để đáp ứng nhu cầu thông tin trung thực và hữu ích cho việc ra quyết định kinh tế.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Một là giảng viên cần trao đổi rõ với học viên về mục tiêu môn học (chuẩn đầu ra) lúc bắt đầu môn để sinh viên hiểu chính xác điều mà giảng viên mong đợi từ phía người học. Các chuẩn đầu ra này được thể hiện dưới dạng các chuẩn kiến thức, kỹ năng hay thái độ người học cần đạt được khi kết thúc môn.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
CHUẨN TIẾNG ANH ĐẦU RA HỆ ĐẠI HỌC CHÍNH QUY: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP ThS. Hà Thanh Bích Loan Tóm tắt Việc áp dụng chuẩn đầu ra tiếng Anh cho sinh viên hệ đại học chính quy là rất cần thiết. Tuy nhiên, nên lấy hệ thống kiểm tra tiếng Anh nào làm chuẩn? Có phải các nhà tuyển dụng chỉ cần năng lực ngoại ngữ của ứng viên thể hiện qua chứng chỉ TOEIC phổ thông gồm hai kỹ năng Listening và Reading?
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Chứng chỉ tin học Ứng dụng công nghệ thông tin cơ bản do Trường Đạihọc Kinh tế Quốc dân cấp Là chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân nhằm xác nhận trình độ,năng lực sử dụng công nghệ thông tin theo Chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệthông tin quy định tại Thông tư số 03/2014/TT- BTTTT ngày 11/03/2014. Chứngchỉ này chỉ áp dụng công nhận chuẩn đầu ra đối với sinh viên khóa 59 và khóa60.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đó chính là sự cấp thiết của xã hội, nhà trường và của mỗi sinh viên.. Từ những cấp bách trên, tôi nhận thấy ý thức học tập và rèn luyện kỹ năng mềm của sinh viên kinh tế hiện nay là một vấn đề cấp bách và đáng được quan tâm. Sinh viên không quan tâm đến việc nắm kiến thức và rèn luyện kỹ năng mềm mà chạy đua theo bằng cấp. Từng khóa sinh viên ra trường đều thiếu kỹ năng và không đáp ứng được yêu cầu của doanh nghiệp..
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
HÌNH THÀNH KỸ NĂNG SO N GIÁO ÁN CHO SINH VIÊN ThS. Bài báo muốn trao đổi với bạn đọc những kinh nghiệm để hình thành kỹ năng soạn giáo án cho sinh viên sư phạm Toán. Đồng thời bài báo cũng chỉ ra phương hướng để hình thành kỹ năng soạn giáo án cho sinh viên. Theo quan điểm hoạt động, dạy học là một quá trình điều khiển hoạt động học tập của học sinh nhằm thực hiện các mục tiêu dạy học.