Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Phương pháp dạy học môn tập đọc nhạc"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các giờ học phân môn Tập đọc nhạc lớp 6 ở bậc THCS là sự tích hợp của kiến thức, kỹ năng với việc sử dụng các phương pháp dạy truyền thống và hiện đại.. Những nguyên tắc đổi mới phương pháp dạy học phân môn Tập đọc nhạc. Sử dụng phương pháp dạy học trắc nghiệm.. Sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm 2.3. Đổi mới phương pháp dạy học tập đọc nhạc lớp 6 2.3.1. Đổi mới phương pháp dạy đọc tiết tấu. Đổi mới phương pháp dạy đọc cao độ.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đề xuất các biện pháp dạy học tích hợp Văn và Tiếng Việt trong phân môn Tập đọc lớp 5.. Góp phần làm sáng tỏ khái niệm, cơ sở lý luận về đổi mới phương pháp dạy học phân môn Tập đọc lớp 5 theo quan điểm tích hợp.. Đề xuất các biện pháp đổi mới phương pháp dạy học phân môn Tập đọc lớp 5 theo quan điểm tích hợp.. Vận dụng tổ chức dạy học phân môn Tập đọc lớp 5 theo quan điểm tích hợp..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Phương pháp dạy học môn tập viết ở tiểu học. Có rất nhiều phương pháp để dạy học các phân môn và Tập Viết luyện chữ đẹp cũng vậy. Qua nhiều năm đúc rút kinh nghiệm và truyền đạt, chúng tôi, đội ngũ những nhà giáo, nhà nghiên cứu chuyên sâu về chữ viết đã tổng kết một số Phương pháp sau giúp việc Luyện chữ đạt kết quả cao:. Phương pháp kể chuyện nêu gương gây hứng thú cho học sinh.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đứng trước những hạn chế thực tại, tôi mạnh dạn đưa ra tám biện pháp hướng dẫn các em cách tập đọc nhạc khá hiệu quả mà tôi đã thực hiện tại trường.. Điều tra thực trạng việc học tập phân môn tập đọc nhạc của học sinh Tiểu học. Nghiên cứu tâm lí, từng đối tượng học sinh để thiết kế bài dạy, chọn lọc và áp dụng phương pháp dạy phù hợp.. Giải pháp 3: Đưa ra tám biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy phân môn tập đọc nhạc cho học sinh Tiểu học.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Có thể nói phương pháp dạy học được xem là con đường, cách thức và là yếu tố quan trọng góp phần cho thành công của tiết dạy, vì vậy tôi đã lựa chọn những biện pháp phù hợp với nhiều đối tượng học sinh và đưa ra cách tổ chức thực hiện trong dạy học.. Đề tài nghiên cứu là “Một số biện pháp giúp học sinh học tốt phân môn tập đọc nhạc lớp 4 trường Tiểu học Hiếu Thành , huyện Vũng Liêm”..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trong đó, phải kể đến việc xây dựng hệ thống các phương pháp dạy học âm nhạc. Theo Với đặc thù là môn nghệ thuật và mang tính thực tiễn, nên môn học âm nhạc sẽ sử dụng một số các phương pháp dạy học sau:. Phương pháp hướng dẫn thực hành luyện tập, giáo viên hướng dẫn cho học sinh lặp đi, lặp lại cách thức trình diễn tác phẩm, cách đọc nhạc, nghe nhạc….
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trần Đức Lâm (2014), Dạy học môn Hòa âm cho sinh viên hệ CĐSP âm nhạc trường CĐSP Bình Phước, luận văn cao học chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học Âm nhạc. Nguyễn Khải (2015), Đặt hợp âm cho phần đệm ca khúc trong dạy học Hòa âm hệ Đại học Sư phạm Âm nhạc, luận văn cao học chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học Âm nhạc. Phân tích thực trạng dạy học môn Hòa âm hệ Đại học sư phạm âm nhạc tại trường Đại học Đồng Tháp, từ đó đề ra những giải pháp rèn luyện kỹ năng làm bài tập Hòa âm..
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Việc lựa chọn các phương pháp dạy học không còn là vấn đề mới mẻ,nhưng dạy như thế nào, phối hợp các phương pháp dạy học ra sao để học sinh học mà không bị nhàm chán, không bị gò bó hay ép buộc, làm cho học sinh cảm thấy thích thú, hào hứng, phấn khởi sau mỗi giờ học nhạc thì bản thân tôi qua nhiều năm trực tiếp giảng dạy âm nhạc cũng đã ứng dụng một số phương pháp dạy học nhằm bồi dưỡng kỹ năng học Tập đọc nhạc cho học sinh.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Sau đây, là một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy học môn Hát dân ca Ví, Giặm Nghệ Tĩnh tại Trường Cao đẳng VHNT Nghệ An:. Sau đây, là một số phương pháp dạy học mà chúng tôi mạnh dạn đưa vào góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy môn Dân ca Ví, Giặm Nghệ Tĩnh tại Trường Cao đẳng VHNT Nghệ An.. Rèn luyện kỹ năng hát là một trong những nội dung quan trọng trong truyền dạy dân ca Ví, Giặm Nghệ Tĩnh đối với SV âm nhạc trong trường chuyên nghiệp.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC. Chủ đề 1: Những vấn đề chung của phương pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học. Chủ đề 2: Phương pháp dạy học Học vần. Chủ đề 3: Phương pháp dạy học Tập viết. Chủ đề 4: Phương pháp dạy học Chính tả. Chủ đề 5: Phương pháp dạy học Tập đọc. Chủ đề 6: Phương pháp dạy học Luyện từ và câu. Chủ đề 7: Phương pháp dạy học Tập làm văn. Chủ đề 8: Phương pháp dạy học Kể chuyện. Phương pháp dạy học Học vần. Phương pháp dạy học Tập viết 4.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
HS Học sinh. Dạy học. Dạy học âm nhạc. Phương pháp dạy học. Phương pháp dạy học âm nhạc. Giáo dục thẩm mỹ âm nhạc. Hình thành kỹ năng hoạt động âm nhạc. Thực trạng dạy học âm nhạc cho học sinh Trung cấp sư phạm mầm non tại Trường Trung cấp Tổng hợp Hà Nội. Đặc điểm, khả năng âm nhạc học sinh hệ Trung cấp sư phạm mầm non Trường Trung cấp Tổng hợp Hà Nội. Bổ sung nội dung chương trình môn âm nhạc. Bổ sung nội dung phân môn Lý thuyết âm nhạc cơ bản.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nghiên cứu một số khái niệm liên quan của giáo dục âm nhạc trong nhà trường. đặc điểm khả năng âm nhạc của HS lớp 4 làm cơ sở lý luận.. Chương 2: Biện pháp dạy học hát cho HS lớp 4. Để có thể xây dựng được biện pháp dạy học phân môn học hát cho HS lớp 4, chúng tôi thấy cần phải bắt đầu bằng việc giải thích rõ một số khái niệm có liên quan như: dạy học, quá trình dạy học, phương pháp dạy học âm nhạc.... Dạy học. Quá trình dạy học. Phương pháp dạy học và phương pháp dạy hát 1.1.2.1.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
hát Đường chúng ta đi -Học hát: Tiếng ve gọi hè - Bài đọc thêm: Xuất xứ một bài ca -Ôn tập bài hát: Tiếng ve gọi hè 30 30 - Tập đọc nhạc: TĐN số 9 - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 9 Dồn bài 31 31 - Âm nhạc TT: Vài nét về dân ca một số dân tộc ít người. 32 32 Ôn tập Kiểm tra học kì II Kiểm tra học kì II 35 35 Ôn tập Nhóm trưởng Phê duyệt của Ban giám hiệu TRƯỜNG THCS MAI ĐỘNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN : ÂM NHẠC 8 NĂM HỌC Học kì II:15 tuần : 15 tiết Học Kì II Hướng dẫn Tuần Tiết Nội dung bài học thực hiện
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đề xuất và thử nghiệm các biện pháp nâng cao chất lượng dạy học âm nhạc cho trẻ 5 - 6 tuổi ở Trường mẫu giáo An Bình, Quận Bình Tân, Thành phố Hồ Chí Minh.. Biện pháp dạy học âm nhạc cho trẻ 5 - 6 tuổi ở Trường Mẫu giáo An Bình, Quận Bình Tân, Thành phố Hồ Chí Minh.. Ngô Thị Nam trong cuốn Phương pháp dạy học âm nhạc cho trẻ trước tuổi học (2008) viết:. Trong sách Phương pháp dạy học âm nhạc cho trẻ trước tuổi học của TS. Dạy học và phương pháp dạy học cho trẻ 5- 6 tuổi 1.1.3.1.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Với mong muốn cho người yêu nhạc Việt có cái nhìn chân thực hơn về đặc điểm sáng tác, phong cách nghệ thuật thông qua các ca khúc của nhạc sĩ Phú Quang,. cũng như giúp cho SV ĐHSP Âm nhạc nâng cao hơn chất lượng học tập thanh nhạc, tôi chọn đề tài: Dạy học ca khúc viết về Hà Nội của nhạc sĩ Phú Quang tại trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương cho luận văn Thạc sĩ ngành Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Xuất phát từ cơ sở lý luận và thực tiễn như trên, chúng tôi chọn Dạy học thanh nhạc cho sinh viên giọng nam cao tại trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Đắk Lắk làm tên cho đề tài luận văn thạc sĩ chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học âm nhạc.. Cho đến nay đã có nhiều công trình được xuất bản thành sách, nhiều luận văn đã bảo vệ đề cập tới việc nghiên cứu các vấn đề liên quan đến thanh nhạc và phương pháp dạy học thanh nhạc cho học sinh, sinh viên chuyên nghiệp và sinh viên sư phạm âm nhạc.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết: Đọc và nghiên cứu tài liệu có liên quan nói về phương pháp dạy học âm nhạc, phương pháp dạy học hát, nhạc lý cơ bản… sau đó phân tích, tổng hợp, so sánh, tổng kết kinh nghiêm.. Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Tiến hành điều tra quan sát tìm hiểu, dự giờ các tiết dạy của đồng nghiệp, trao đổi với GV âm nhạc, ghi âm, chụp hình, quay video… để đánh giá thực trạng việc dạy học hát ở Trường THCS Tô Hiệu.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
“PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 4 THỰC HIỆN TỐT BÀI TẬP ĐỌC NHẠC”.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
“PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 4 THỰC HIỆN TỐT BÀI TẬP ĐỌC NHẠC”.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tuy gặp khá nhiều khó khăn nhưng nếu người giáo viên có tâm huyết sẽ lựa chọn được những phương pháp phù hợp với học sinh, giúp các em nắm bắt kiến thức mới nhanh hơn đồng thời gây được sự hào hứng trong giờ học âm nhạc. Với những phương pháp dạy trên được áp dụng đi vào từng tiết dạy tôi thấy Học sinh học phân môn Tập đọc nhạc có chiều hướng tốt, có nhiều hứng thú hơn với môn học.