Tìm thấy 14+ kết quả cho từ khóa "Dạy học Âm nhạc"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trần Đức Lâm (2014), Dạy học môn Hòa âm cho sinh viên hệ CĐSP âm nhạc trường CĐSP Bình Phước, luận văn cao học chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học Âm nhạc. Nguyễn Khải (2015), Đặt hợp âm cho phần đệm ca khúc trong dạy học Hòa âm hệ Đại học Sư phạm Âm nhạc, luận văn cao học chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học Âm nhạc. Phân tích thực trạng dạy học môn Hòa âm hệ Đại học sư phạm âm nhạc tại trường Đại học Đồng Tháp, từ đó đề ra những giải pháp rèn luyện kỹ năng làm bài tập Hòa âm..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
HS Học sinh. Dạy học. Dạy học âm nhạc. Phương pháp dạy học. Phương pháp dạy học âm nhạc. Giáo dục thẩm mỹ âm nhạc. Hình thành kỹ năng hoạt động âm nhạc. Thực trạng dạy học âm nhạc cho học sinh Trung cấp sư phạm mầm non tại Trường Trung cấp Tổng hợp Hà Nội. Đặc điểm, khả năng âm nhạc học sinh hệ Trung cấp sư phạm mầm non Trường Trung cấp Tổng hợp Hà Nội. Bổ sung nội dung chương trình môn âm nhạc. Bổ sung nội dung phân môn Lý thuyết âm nhạc cơ bản.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phương pháp dạy học Ký - Xướng âm trong đào tạo giáo viên âm nhạc phổ thông (2011), Nxb Âm nhạc do Trịnh Hoài Thu chủ biên.. Nguyễn Quốc Bình (2013), Nâng cao chất lượng dạy học môn Nhạc lý phổ thông và Đọc - Ghi nhạc tại Trường Đại học An Giang, luận văn thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học âm nhạc..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Xuất phát từ cơ sở lý luận và thực tiễn như trên, chúng tôi chọn Dạy học thanh nhạc cho sinh viên giọng nam cao tại trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Đắk Lắk làm tên cho đề tài luận văn thạc sĩ chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học âm nhạc.. Cho đến nay đã có nhiều công trình được xuất bản thành sách, nhiều luận văn đã bảo vệ đề cập tới việc nghiên cứu các vấn đề liên quan đến thanh nhạc và phương pháp dạy học thanh nhạc cho học sinh, sinh viên chuyên nghiệp và sinh viên sư phạm âm nhạc.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phương pháp dạy học Âm nhạc (2005) của hai tác giả Hoàng Long và Hoàng Lân, cuốn sách nghiên cứu cụ thể các phương pháp dạy học âm nhạc trong trường phổ thông. Đây là tài liệu hữu ích để áp dụng trong các tiết dạy học âm nhạc [27].. Phương pháp dạy học âm nhạc ở trường tiểu học và trung học cơ sở (2010) của Lê Anh Tuấn, nghiên cứu về dạy âm nhạc trong đó bao gồm dạy học hát. Phương pháp dạy học âm nhạc tiểu học (2013) của Nguyễn Thị Yến, là cuốn giáo trình của trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
DẠY HỌC ÂM NHẠC CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẪU GIÁO AN BÌNH, QUẬN BÌNH TÂN,. Dạy học và phương pháp dạy học cho trẻ 5- 6 tuổi. Cảm thụ và dạy học cảm thụ âm nhạc. Khả năng âm nhạc. Nội dung giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non 5 - 6 tuổi. Thực trạng dạy học âm nhạc cho trẻ 5 - 6 tuổi ở Trường Mẫu giáo An Bình. Thực trạng dạy học âm nhạc. Chương 2: BIỆN PHÁP DẠY HỌC ÂM NHẠC CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI . Tổ chức trò chơi âm nhạc. Nghiên cứu về dạy học âm nhạc cho trẻ mầm non có rất nhiều công trình như:.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Dạy học âm nhạc và dạy soạn đệm ca khúc 1.1.3.1. Dạy soạn đệm ca khúc. Dạy học đệm ca khúc là một trong những hình thức dạy học quan trọng, trong đó người học thực hiện nhiệm vụ học tập có sự kết hợp giữa lý thuyết và thực hành để tạo ra “sản phẩm” đệm của riêng mình. Khái quát về trường Đại học Văn hóa Nghệ thuật Quân đội và thực trạng dạy học soạn đệm ca khúc của nhạc sĩ Đức Trịnh trên đàn phím điện tử. Thực trạng dạy học soạn đệm ca khúc trên đàn phím điện tử 1.2.2.1.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đặc điểm riêng về khả năng nghe nhạc của trẻ mẫu giáo lớn Trường Mầm non Tuổi Hoa. Tình hình dạy học nghe nhạc cho trẻ mẫu giáo lớn. Chương 2 BIỆN PHÁP DẠY HỌC NGHE NHẠC CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN TẠI TRƯỜNG MẦM NON TUỔI HOA. Kết hợp phương tiện dạy học nghe nhạc phù hợp. Thể loại âm nhạc. Hình thức âm nhạc. Thiết kế bài dạy trẻ mẫu giáo lớn tập nghe nhạc. Giới thiệu các bước dạy trẻ tập nghe nhạc. Một số thiết kế bài dạy trẻ mẫu giáo lớn tập nghe nhạc.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
DẠY HỌC HÁT CA KHÚC CỦA NHẠC SĨ TRẦN TIẾN CHO GIỌNG NAM CAO, HỆ ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ÂM NHẠC. TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA NGHỆ THUẬT QUÂN ĐỘI. LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ÂM NHẠC Khóa . Cao đẳng Sư phạm Đại học Sư phạm. Đại học Sư phạm Âm nhạc Đại học Văn hóa – Nghệ thuật Giáo sư. Sư phạm Âm nhạc Phó Giáo sư. Từ khi xuất hiện ca khúc Cùng nhau đi hồng binh của Đinh Nhu, đến nay nền âm nhạc mới của nước ta đã có hàng nghìn ca khúc và hàng trăm tác giả sáng tác ca khúc.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tìm hiểu về sự nghiệp sáng tác và đặc điểm ca khúc viết về Hà Nội của nhạc sĩ Phú Quang.. Đề xuất các biện pháp dạy học ca khúc viết về Hà Nội của nhạc sĩ Phú Quang cho SV Đại học Sư phạm Âm nhạc trường ĐHSP Nghệ thuật TW.. Biện pháp dạy học thanh nhạc ca khúc viết về Hà Nội của nhạc sĩ Phú Quang cho SV Đại học Sư phạm Âm nhạc trường ĐHSP Nghệ thuật TW..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Sinh viên có lòng yêu nghề và có trách nhiệm với công việc dạy học âm nhạc cho học sinh tiểu học.. 3 Phương pháp dạy phát triển khả năng âm nhạc 6 283. 5 Thực hành soạn giáo án và tập dạy tiết âm nhạc tiểu học 7 304. Sách giáo khoa, sách giáo viên môn âm nhạc và những tập bài hát dành cho học sinh các lớp ở tiểu học.. Tài liệu “Phương pháp dạy học âm nhạc cho học sinh tiểu học”.. Các tài liệu về giáo dục âm nhạc trong nhà trường.. Hình ảnh lớp học, giáo viên đang dạy học sinh tiểu học hát..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Khả năng âm nhạc của học sinh tiểu học cĩ những vấn đề gì cần lưu ý?. Bạn hãy so sánh nội dung dạy học âm nhạc ở các lớp 1, 2, 3 với các lớp 4,5 cĩ những điểm gì giống và khác nhau?. Mục đích của việc dạy hát cho học sinh tiểu học là gì?. Quá trình dạy hát cho học sinh tiểu học cần phải đạt những yêu cầu như thế nào?. Bạn hãy giải thích về những phương pháp cơ bản cĩ thể sử dụng để dạy học âm nhạc cho học sinh tiểu học.. Bạn hãy liệt kê các bước trong tiến trình dạy hát cho học sinh..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bước 5: Giáo viên đàn giai điệu bài TĐN (từng câu ngắn) và học sinh tập đọc theo sau khi nghe đàn( chú ý khi đọc kết hợp gõ phách).. Sắp xếp cơ bản như sau:. HƯỚNG DẪN HỌC THEO TRÍCH ĐOẠN BĂNG HÌNH 5A Tiểu mô đun 5: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ÂM NHẠC. CHO HỌC SINH TIỂU HỌC. Trích đoạn băng hình môn. Phương pháp dạy học âm nhạc cho học sinh tiểu học Thời gian: 7’35”. Trích đoạn băng hình này được quay ở một lớp học bình thường trong trường tiểu học.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Việc xác định đường năng lực môn Âm nhạc cho học sinh có ý nghĩa gì cho GV?. Điều chỉnh phương pháp đánh giá Câu 18. Sư dụng phương pháp dạy học đa phương tiện để giúp học sinh cảm nhận trọn vẹn và tạo hứng thú, say mê khi tham gia các hoạt động học tập môn Âm nhạc. Sư dụng phương pháp dạy học Âm nhạc qua làm việc nhóm, giúp các em biết chia sẻ ý kiến, biết lắng nghe đồng thời phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác khi tham gia thảo luận, làm việc nhóm..
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Dồn bài 30 30 - Tập đọc nhạc: TĐN số 8 - Âm nhạc TT: Sơ lược về một vài thể loại Dồn bài 31 31 nhạc đàn 32 32 -Ôn tập 33 33 - Kiểm tra học kì II 34 34 - Kiểm tra học kì II 35 35 -Ôn tập Nhóm trưởng Phê duyệt của Ban giám hiệu TRƯỜNG THCS MAI ĐỘNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN : ÂM NHẠC LỚP 9 NĂM HỌC HỌC KÌ II Học kì II :15 tuần : 15 tiết Ghi chú (Nội dung giản Tuần Tiết Nội dung bài học tải, điều chỉnh, chủ đề dạy học) Học hát bài: Bóng dáng một ngôi Khuyến khích học 20 20 trường sinh tự học (kèm video)
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Học sinh sẽ rất say mê và hứng thú học tập môn âm nhạc, nếu các tiết học đó có sử dụng, khai thác các phương tiện, thiết bị hỗ trợ dạy học. Tình hình học tập bộ môn âm nhạc của học sinh. Nhìn chung, học sinh tại cơ sở giáo dục được lựa chọn để nghiên cứu đều rất yêu thích và có hứng thú môn âm nhạc. Kết quả này cho ta thấy rõ một điều: học sinh chưa thực sự yêu thích và chưa thực sự có hứng thú với bộ môn âm nhạc. Vậy, làm thế nào thu hút được đông đảo học sinh chú ý đến những tiết dạy âm nhạc?
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ. Vì vậy môn Âm nhạc nói chung và các phân môn nói riêng có thể xem là một môn học tuy không mới nhưng không thể dễ dạy tích hợp liên môn đối với khá đông giáo viên, hơn nữa nó lại chưa được thực hiện đầy đủ, rộng rãi và có sự quan tâm thích đáng trong tất cả các trường..
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Căn cứ trên nội dung sách giáo khoa môn học.. 1 - B, 2 - C, 3 - D, 4 - A 1 - B, 2 - A, 3 - D, 4 - C 1 - C, 2 - A, 3 - D, 4 - B 1 - A, 2- C, 3 - D, 4 - B. Hãy cho biết đâu là ý đúng trong Khái niệm kế hoạch dạy học môn Âm nhạc?. Là văn bản xác định tiến trình triển khai nội dung của môn học Âm nhạc.. Kế hoạch dạy học môn học Âm nhạc.. Là văn bản xác định các nguyên tắc xây dựng Kế hoạch giáo dục nhà trường về môn Âm nhạc.. Căn cứ xây dựng kế hoạch môn Âm nhạc..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Kế hoạch dạy học kì 2 lớp 2 môn Âm nhạc Giảm tải (10 tuần) MÔN ÂM NHẠC. 1 1 Học hát: Bài Hoa lá mùa xuân 2 1 Ôn tập bài hát: Hoa lá mùa xuân 3 1 Học hát: Bài Chú chim nhỏ dễ thương 4 1 Ôn tập bài hát: Chú chim nhỏ dễ thương 5 1 Ôn tập 2 bài hát: Trên con đường đến trường,. Hoa lá mùa xuân. 6 1 Học hát: Bài Chim chích bông 7 1 Ôn tập bài hát: Chim chích bông 8 1 Học hát: Bài Chú ếch con. 9 1 Ôn tập bài hát: Chú ếch con 10 1 Học hát: Bài Bắc kim thang.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Hình ảnh lớp học có giáo viên đứng dạy trên bảng và học sinh ngồi học phía dưới.. PHƯƠNG PHÁP DẠY TẬP ĐỌC NHẠC ( 6 tiết). Hoạt động 1: Xác định mục đích, yêu cầu của việc dạy học sinh tập đọc nhạc ( 1 tiết). ³ Thông tin cho hoạt động 1. Ở tiểu học, đối với các lớp 1,2,3 thì chương trình môn học nghệ thuật (trong đó có âm nhạc) không có nội dung dạy tập đọc nhạc. Đến lớp 4 và lớp 5, khi môn âm nhạc được tách riêng thành một môn học độc lập thì học sinh mới được học phần này..