« Home « Kết quả tìm kiếm

Quản lí giáo dục môi trường


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Quản lí giáo dục môi trường"

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí giáo dục môi trường cho học sinh Tiểu học ở các trường ven biển thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh

tailieu.vn

QUẢN GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG. LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC. Chuyên ngành: Quảngiáo dục Mã số . Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNGIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC. Môi trường, giáo dục môi trường cho HS TH. Quản quảngiáo dục MT. Quản lý GDMT cho HS TH ở các nhà trường. Quản lý việc tổ chức GDMT cho HS TH. Quản lý việc chỉ đạo thực hiện GDMT cho HS TH.

Mô hình quản lí giáo dục hòa nhập và kinh nghiệm ở Việt Nam

tailieu.vn

Quản giáo dục đối với trẻ em đặc biệt cần dựa trên niềm tin rằng mỗi người trong số họ đều có tiềm năng, khả năng học tập, làm việc và phát triển trong mỗi con người.. Từ khóa: Quản giáo dục hòa nhập, giáo dục hòa nhập, rào cản, điều kiện, giáo dục đặc biệt..

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí hoạt động đào tạo ở Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Thành phố Hồ Chí Minh

tailieu.vn

Phát triển chương trình đào tạo theo hướng phát triển. quản đào tạo . Hoạt động đào tạo ở trường đại học bao gồm các yếu tố như: mục tiêu, yêu cầu;. Nội dung quản hoạt động đào tạo ở trường Đại học gồm: quản kế hoạch, chương trình. quản điều kiện, môi trường đào tạo.. quản cơ sở vật chất, môi trường đào tạo.. đổi mới chương trình đào tạo. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007). Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014).

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm ở các trường THCS huyện Văn Bàn, tỉnh Lào Cai

tailieu.vn

QUẢNGIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH. Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HS THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Ở TRƯỜNG THCS. Đạo đức, giáo dục đạo đức, hoạt động giáo dục đạo đức cho HS THCS. Quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh. Hoạt động trải nghiệm của học sinh ở trường THCS. Giáo dục đạo đức cho HS thông qua hoạt động trải nghiệm ở trường THCS. Mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm ở trường THCS.

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí giáo dục đạo đức thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh trung học phổ thông vùng kinh tế trọng điểm phía nam

tailieu.vn

Là tài liệu tham khảo cho cán bộ quản lý, giáo viên trường THPT trong công tác giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm. Cơ sở luận về quản giáo dục đạo đức thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh trung học phổ thông.. Thực trạng quản giáo dục đạo đức thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh THPT vùng kinh tế trọng điểm phía Nam..

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Việc lồng ghép giáo dục môi trường ở môn Giáo dục công dân

tailieu.vn

9/2003 6/ Giáo dục môi trường số 17 tháng 5/2004 7/ Giáo dục môi trường số 18 tháng 5/2006 8/ Chỉ đạo các cấp về giáo dục môi trường..

Dạy học tích hợp nội dung giáo dục môi trường trong môn Lịch sử - Địa lí lớp 4 tại Trường tiểu học Trần Quốc Toản thà

ctujsvn.ctu.edu.vn

DẠY HỌC TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN LỊCH SỬ - ĐỊA LỚP 4. Dạy học tích hợp giáo dục môi trường (GDMT) vào các môn học nói chung và môn Lịch sử - Địa (LS-ĐL) nói riêng là một trong những nội dung quan trọng của chương trình giáo dục tiểu học. Những dữ liệu bài nghiên cứu này thu thập là các giáo án dạy học tích hợp GDMT vào môn LS-ĐL lớp 4, phiếu điều tra nhận thức và hành động của học sinh về việc bảo vệ môi trường..

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông Quận 7, Thành phố Hồ Chí Minh

tailieu.vn

Giáo dục cho HS ý thức bảo vệ môi trường (tài nguyên thiên nhiên, sự trong lành của môi trường sống) và bồi dưỡng kiến thức về môi trường (tìm hiểu môi trường, tác nhân gây ô nhiễm và tác hại của nó, tạo thói quen giữ vệ sinh). Các hình thức giáo dục đạo đức cho học sinh. Các hình thức giáo dục thường được các trường THPT thực hiện trong GDĐĐ cho HS gồm:. Chủ thể quản hoạt động GDĐĐ cho HS ở trường THPT là CBQL.

Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động phối hợp các lực lượng giáo dục học sinh bảo vệ môi trường tại trường Trung học cơ sở Tân Minh, Thường Tín, Hà Nội

tailieu.vn

Đánh giá hiệu quả của các biện pháp phối hợp giữa nhà trường với gia đình trong giáo dục học sinh bảo vệ môi trường. Các biện pháp phối hợp giáo dục học sinh giữa nhà trường và xã hội đã được thực hiện. Quản hoạt động phối hợp các lực lượng giáo dục học sinh bảo vệ môi trường như thế nào?. Cần có những biện pháp nào để nâng cao chất lượng Quản hoạt động phối hợp các lực lượng giáo dục học sinh bảo vệ môi trường?.

Quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh tiểu học

tailieu.vn

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC. Giáo dục bảo vệ môi trường là một trong những vấn đề cấp thiết vì thế hiện nay trong chương trình giáo dục tiểu học đã lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ môi trường.. Từ khóa: môi trường. giáo dục môi trường. quảngiáo dục môi trường.. Môi trường hiện nay là vấn đề nóng bỏng của toàn cầu.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp tại các trường THCS dân tộc nội trú tỉnh Sóc Trăng

tailieu.vn

Nhận thức của các lực lượng quản về giáo dục hướng nghiệp tại các THCS dân tộc nội trú. Quản giáo dục hướng nghiệp lồng ghép vào các mơn học. Quản giáo dục hướng nghiệp qua giờ sinh hoạt chủ nhiệm lớp. Quản giáo dục hướng nghiệp qua hoạt động của Đồn thanh niên. Quản giáo dục hướng nghiệp qua hoạt động ngoại khĩa của nhà trường. Quản sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong giáo dục hướng nghiệp.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí hoạt động giáo dục trẻ các trường Mầm non tại huyện Chợ Lách, tỉnh Bến Tre

tailieu.vn

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRẺ CÁC TRƯỜNG MẦM NON TẠI HUYỆN CHỢ LÁCH,. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢNGIÁO DỤC. QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRẺ CÁC TRƯỜNG MẦM NON TẠI HUYỆN CHỢ LÁCH,. CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRẺ CÁC TRƯỜNG MẦM NON. Quản , quản giáo dục. Hoạt động giáo dụctrường MN. Chương trình giáo dục MN. Quản hoạt động giáo dục trẻ các trường MN. Khái niệm quản hoạt động giáo dục. THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRẺ CÁC TRƯỜNG MẦM NON TẠI.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý phát triển môi trường giáo dục đa văn hóa ở các trường THPT thị xã Quảng Yên, tỉnh Quảng Ninh

tailieu.vn

“Kiểm tra, đánh giá mục tiêu, nội dung, cách thức phát triển môi trường giáo dục đa văn hóa”. Khó khăn trong việc lập kế hoạch quản , phát triển môi trường giáo dục đa văn hóa.. hoạt động giáo dục đa văn hóa. CBQL tuy có quan tâm đến công tác phát triển môi trường giáo dục đa văn hóa nhưng chưa thường xuyên. các con đường phát triển môi trường giáo dục đa văn hóa ở các trường THPT thị xã Quảng Yên.

Thực trạng nhận thức về quản lí marketing giáo dục của cán bộ quản lí và giáo viên trường Tiểu học Thăng Long Kidsmart, quận Cầu Giấy, thành phố Hà Nội

tailieu.vn

THỰC TRẠNG NHẬN THỨC VỀ QUẢN MARKETING GIÁO DỤC CỦACÁN BỘQUẢN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC THĂNG LONG KIDSMART. Nguyễn Thị Bích Liên - Sinh viên K64, Khoa Quản giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Ngày nhận bài . Giáo dục (GD) Việt Nam hiện đang tăng nhanh về số lượng và các loại hình nhà trường nhằm đáp ứng nhu cầu học tập của mọi tầng lớp trong xã hội.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí hoạt động dạy học môn Toán ở các trường THCS Huyện Xín Mần, Tỉnh Hà Giang theo định hướng Chương trình giáo dục phổ thông 2018

tailieu.vn

Đánh giá của đội ngũ CBQL, GV về quản PPDH, PTDH môn Toán theo định hƣớng chƣơng trình giáo dục phổ thông 2018. hướng đổi mới PPDH môn Toán . giáo dục phổ thông. Môi trường sư phạm tốt giúp ích cho công tác quản hoạt động dạy học môn Toán. quản HĐDH môn Toán . Đánh giá chung về thực trạng quản dạy học môn Toán ở các trƣờng THCS huyện Xín Mần theo định hƣớng chƣơng trình giáo dục phổ thông 2018.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học tại thành phố Vĩnh Long, tỉnh Vĩnh Long

tailieu.vn

QUẢN HOẠT ĐỘNG KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU. Chuyên ngành: Quản giáo dục Mã số: 814114. LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC. Tôi xin cam đoan luận văn “Quản hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học tại thành phố Vĩnh Long, tỉnh Vĩnh Long”. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCTRƯỜNG TIỂU HỌC. Chất lượng giáo dục. Kiểm định chất lượng giáo dục. Kiểm định chất lượng giáo dục trường tiểu học.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí đội ngũ giáo viên các trường Mầm non tại huyện Mỹ Xuyên, tỉnh Sóc Trăng

tailieu.vn

QUẢN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG MẦM NON TẠI HUYỆN MỸ XUYÊN,. CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON. Quản . Quản giáo dục. Quản trường học. Giáo viên. Đội ngũ. Đội ngũ giáo viên. Quản đội ngũ giáo viên. Quản đội ngũ giáo viên mầm non. Đội ngũ giáo viên mầm non. Những yêu cầu về đội ngũ giáo viên mầm non. Tầm quan trọng của quản đội ngũ giáo viên mầm non. Mục đích quản đội ngũ giáo viên mầm non.

Triết lí giáo dục và vấn đề đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục Việt Nam

tailieu.vn

Hai đặc điểm cơ bản của nền giáo dục này là thực học và dân chủ. dân chủ là đảm bảo quyền và trách nhiệm của xã hội tham gia phát triển và quản giáo dục. Triết giáo dục và triết giáo dục Việt Nam giữa hai dòng chảy 1.1. Triết giáo dục. Triết giáo dục là tư tưởng định hướng cho việc phát triển giáo dục nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển của người học, cộng đồng và xã hội trong bối cảnh lịch sử nhất định..

Tổng quan các nghiên cứu liên quan đến hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường

tailieu.vn

Từ đó, đề xuất một số hướng nghiên cứu về quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh tại các trường tiểu học Thành phố Hồ Chí Minh.. Môi trường, giáo dục môi trường, quảngiáo dục môi trường.. Môi trường hiện nay là vấn đề nóng của toàn cầu. Việc giáo dục bảo vệ môi trường cho con người là một vấn đề quan trọng và cần thiết.. Giáo dục môi trường là một trong những vấn đề cấp thiết hiện nay trong chương trình giáo dục phổ thông đã lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ môi trường.

Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học phổ thông ở thành phố Phan Thiết, tỉnh Bình Thuận

tailieu.vn

Quản giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm miền Đông Nam Bộ. Luận án tiến sĩ Quản Giáo dục, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam.. Thực trạng về công tác quản giáo dục đạo đức học sinh trung học cơ sở quận Hai Bà Trưng của hiệu trưởng. Quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học quận Hai Bà Trưng.