Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "phương pháp dạy học tích hợp"
311351-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phương pháp nghiên cứu 4 a. Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận Thu thập các tài liệu, văn bản, sách, báo có liên quan đến dạy học tích hợp theo năng lực thực hiện, phân tích, tổng hợp, so sánh để hệ thống hoá cơ sở về lý luận về đào tạo nghề sử dụng các phương pháp dạy học tích cực. Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp điều tra bằng phiếu hỏi. Phương pháp toạ đàm: Đàm thoại, thảo luận, trao đổi rút kinh nghiệm. Phương pháp thực nghiệm sư phạm.
310290-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Do vậy việc xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học môn “Hệ quản trị cơ sở dữ liệu” theo phương pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học. Tuy nhiên, việc ứng dụng một số phần mềm vào dạy học trong nhà trường vẫn còn ít, tình trạng giáo viên chưa phối hợp nhuần nhuyễn các phương pháp dạy học với các phương tiện dạy học, chưa đáp ứng được yêu cầu của đổi mới phương pháp dạy học còn khá phổ biến.
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC , KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC SỬ DỤNG TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC , KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC SỬ DỤNG TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS 4.2 Phương pháp dạy học là gì? Phương pháp dạy học (PPDH) là lĩnh vực rất phức tạp và đa dạng. Trong tài liệu này, PPDH được hiểu là cách thức, là con đường hoạt động chung giữa GV và HS, trong những điều kiện dạy học xác định, nhằm đạt tới mục đích dạy học.
000000296195.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tổng quan về dạy học tích hợp. Khái niệm về dạy học tích hợp. Giáo án. Những yếu tố cơ bản của dạy học tích hợp. Đặc điểm của dạy học tích hợp. Thực trạng về các điều kiện đảm bảo dạy học mô đun Đo lường điện. Ưu điểm và hạn chế của dạy học tích hợp. Nguyên tắc xây dựng phương pháp dạy học theo quan điểm tích hợp. Xây dựng giáo án dạy tích hợp. Tổ chức dạy học tích hợp. Đánh giá bài giảng tích hợp.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Mời bạn đọc cùng tham khảo chi tiết và tải về một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học tại đây.Một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học1. Phương pháp dạy học tích cực là gì?a. Định hướng đổi mới phương pháp dạy họcb. Thế nào là tính tích cực học tập?c. Phương pháp dạy học tích cựcd. Mối quan hệ giữa dạy và học, tích cực với dạy học lấy học sinh làm trung tâm2. Đặc trưng của các phương pháp dạy học tích cựca. Dạy và học không qua tổ chức các hoạt động học tập của học sinhb.
000000207968-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Xây dựng ph−ơng pháp dạy học trong dạy thực hành theo ch−ơng trình tích hợp Phạm Văn Thành – Tr−ờng ĐHSPKT Vinh Tóm tắt luận văn Hiện nay trong đào tạo nghề, việc áp dụng ph−ơng pháp dạy học tích hợp giữa lý thuyết và thực hành đ−ợc thực hiện song song trong một bài giảng đã không còn là điều mới mẽ.
311309-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đối tượng nghiên cứu: “Phương pháp dạy học tích cực” trong dạy học môn CTQPAN cho sinh viên trường ĐHBKHN.
297658.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU. 10 VẬN DỤNG PP DHTC VÀO QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MÔN KTS. ĐẶC TRƯNG CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC. 15 1.2.1 Khái niệm phương pháp dạy học tích cực. 15 1.2.2 Đặc điểm của phương pháp dạy học tích cực. Quan điểm về dạy học tích cực và phương pháp dạy học tích cực. Những rào cản của việc áp dụng phương pháp giảng dạy tích cực. Sử dụng PP DHTC trên nền tảng lý luận và phương pháp giảng dạy phù hợp với bùng nổ thông tin.
311351.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phương pháp nghiên cứu. Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận. Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC. Tổng quan lý luận về dạy học tích cực hiện nay. Các phương pháp dạy học tích cực hiện nay. Đặc trưng của các phương pháp dạy học tích cực. Một số phương pháp dạy học tích cực cần phát triển. Điều kiện áp dụng phương pháp dạy học tích cực. Ứng dụng công nghệ dạy học hiện đại trong dạy học tích cực. Công nghệ dạy học hiện đại.
000000297123.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Khái niệm về dạy học. Quá trình dạy học. Phương pháp dạy học. Nguồn gốc của dạy học tích cực. Phương pháp dạy học tích cực. Sự khác nhau giữa phương pháp dạy học thụ động và phương pháp dạy học tích cực. Phương pháp nêu vấn đề. Phương pháp chương trình hóa. Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm(HTTN. Bồi dưỡng cho giáo viên về phương pháp dạy học và kĩ năng dạy học. Học sinh cần được quán triệt về dạy học tích cực và tích cực tham gia vào quá trình dạy học.
297385.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phương pháp nghiên cứu . Cấu trúc luận văn CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ 12 THPT . Tổng quan lịch sử nghiên cứu . Cơ sở lí luận về phương pháp dạy học tích cực . Khái niệm phương pháp dạy học tích cực Đặc điểm của phương pháp dạy học tích cực . Bản chất của phương pháp dạy học tích cực . Đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực .
297385.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phương pháp nghiên cứu . Cấu trúc luận văn CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ 12 THPT . Tổng quan lịch sử nghiên cứu . Cơ sở lí luận về phương pháp dạy học tích cực . Khái niệm phương pháp dạy học tích cực Đặc điểm của phương pháp dạy học tích cực . Bản chất của phương pháp dạy học tích cực . Đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực .
297658-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Việc sử dụng các phương pháp dạy học tích cực để phát huy tính tích cực, chủ động của SV trong học tập, thông qua tổ chức hợp lí hoạt động nhận thức của học sinh là biện pháp đẩy nhanh việc đổi mới PPDH, nâng cao chất lượng bài dạy học. Qua kết quả nghiên cứu lý luận và thực tiễn quá trình dạy học môn KTS, đặc biệt qua kết quả thực nghiệm sư phạm, tác giả có thể rút ra một số kết luận sau.
000000297123-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phương pháp thực nghiệm. e) Kết luận - Có nhiều phương pháp dạy học tích cực, tuy nhiên trong dạy học cần lựa chọn, vận dụng phương pháp dạy học tích cực sao cho phù hợp với nội dung dạy học, với cơ sở vật chất đã có và phù hợp với đối tượng học sinh – sinh viên thì sẽ nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phương pháp dạy học tích cực. Thực tiễn dạy học Vật lý, dạy học tích hợp kiến thức Vật lý và cuộc sống. Chƣơng 2: THIẾT KẾ CÁC PHƢƠNG ÁN DẠY HỌC TÍCH HỢP CHỦ ĐỀ“DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ CUỘC SỐNG. Mục tiêu dạy học tích hợp chủ đề “Dòng điện xoay chiều và cuộc sống. Nội dung tích hợp chủ đề “Dòng điện xoay chiều và cuộc sống. Thiết kế các phương án dạy học tích hợp chủ đề “Dòng điện xoay chiều và cuộc sống.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nguyễn Văn Tuấn, Tài liệu học tập về phương pháp dạy học theo hướng. tích hợp. Hoàng Thị Tuyết (2012), Đào tạo và dạy học tích hợp: chúng ta đang ở đâu?
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
DHDA : Dạy học theo dự án. DHTH : Dạy học tích hợp. GD : Giáo dục. PP : Phương pháp. PPDH : Phương pháp dạy học QT : Quá trình. SGK : Sách giáo khoa THCS : Trung học cơ sơ ̉ THPT : Trung học phổ thông TN : Thực nghiệm. Danh mu ̣c hình. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ TỰC TIỄN CỦA VIỆC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP. Error! Bookmark not defined.. 1.1.Dạy học tích hợp. 1.1.1.Khái niệm tích hợp và dạy học tích hợp. 1.1.2.Mục tiêu tích hợp. Những mức độ tích hợp trong dạy học.
310165-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kết quả đạt được: Đã xây dựng được quy trình bài dạy tích hợp và 4 giáo án mẫu áp dụng quan điểm tích hợp trong việc dạy học môn Đo lường điện. Luận văn được hoàn thành với mong muốn đóng góp một phần vào công cuộc đổi mới phương pháp dạy học nói chung và phương pháp dạy học tích hợp môn Đo lường điện nói riêng, nhằm phát huy tính tích cực, năng động và năng lực thực hiện cho sinh viên, đáp ứng nhu cầu về nguồn lao động chất lượng cao của xã hội
thuvienhoclieu.com Xem trực tuyến Tải xuống
Tích hợp trong phương pháp dạy học tích cực giúp nâng cao năng lực người học, giúp đào tạo những con người có đầy đủ phẩm chất và năng lực để giải quyết các vấn đề của cuộc sống hiện đại.. Vận dụng dạy học tích hợp trong chủ đề. Hô hấp ” nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn Sinh học 8..
000000207968.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
tích hợp 1-1- 4-1 Khái niệm 1-1- 4-2 Đặc tr−ng 1-1- 4-3 Mô hình 1-2 Ph−ơng pháp dạy học 1-2-1 Khái niệm 1-2-2 Bản chất 1-2-3 Đặc điểm 1-3 Một số ph−ơng pháp dạy học đ−ợc áp dụng trong đào tạo Trang Xây dựng ph−ơng pháp dạy học trong dạy thực hành theo ch−ơng trình tích hợp Phạm Văn Thành – Tr−ờng ĐHSPKT Vinh 5kỹ thuật 1-3-1 Nhóm ph−ơng pháp dạy học dùng ngôn ngữ 1-3-2 Nhóm ph−ơng pháp dạy học trực quan 1-3-3 Nhóm ph−ơng pháp dạy học thực hành kỹ thuật 1-4 Các ph−ơng pháp dạy học theo h−ớng tiếp