Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Quản lí hoạt động giáo dục đạo đức"
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Mục tiêu của quản lý hoạt động giáo dục đạo đức bao gồm:. Chức năng quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh:. Hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh Tiểu học 1.3.1. Xây d ng kế hoạch quản lí hoạt động giáo dục đạo đức. Những yêu cầu khi xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức:. Tổ chức th c hiện kế hoạch giáo dục đạo đức. Chỉ đạo th c hiện kế hoạch giáo dục đạo đức.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BẤT BẠT. LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC. ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BẤT BẠT, HUYỆN BA VÌ. LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH THPT. Quản lý. Giáo dục đạo đức.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phương pháp phỏng vấn, trò chuyện: Tác giả đã tiến hành phỏng vấn, trao đổi với cán bộ quản lí, giáo viên về quản lí hoạt động giáo dục đạo đức ở các trường THPT.. Phương pháp chuyên gia: Tiến hành trao đổi, lấy ý kiến chuyên gia về quản lí hoạt động giáo dục đạo đức.. Chƣơng 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT.. Chƣơng 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh tại các trường THPT huyện Mường Ảng - tỉnh Điện Biên..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nội dung giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông. Phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông. Hình thức giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông. Các nội dung quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh. Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức. Tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục đạo đức. Chỉ đạo thực hiện kế hoạch giáo dục đạo đức. Kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục đạo đức.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH SINH VIÊN. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành : QUẢN LÍ GIÁO DỤC.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Xây dựng tập thể sư phạm mô phạm làm gương cho học sinh như một công cụ hữu hiệu trong giáo dục đạo đức cho học sinh. Xây dựng tập thể học sinh. Đánh giá kết quả giáo dục đạo đức. Quản lí cơ sở vật chất kĩ thuật phục vụ các hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh. Cơ sở pháp lý của hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường trung học cơ sở. Những yếu tố tác động quản lý giáo dục đạo đứcError! Bookmark not defined.. Yếu tố giáo dục nhà trường. Yếu tố giáo dục gia đình.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nội dung giáo dục đạo đức. Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức. Xây dựng kế hoạch quản lý giáo dục đạo đứcError! Bookmark not defined.. Tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục đạo đứcError! Bookmark not defined.. Chỉ đạo thực hiện nội dung giáo dục đạo đứcError! Bookmark not defined.. Kiểm tra, đánh giá giáo dục đạo đức. Các yếu tố tác động đến quản lý giáo dục đạo đức học sinh THPT. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO. ĐỨC CHO HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NAM KHOÁI CHÂU, TỈNH HƢNG YÊN.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phương pha ́ p quan sát : Các hoạt động trong giờ ra chơi và các giờ lên lớp của thầy và trò.. Chƣơng 1: Cơ sở lí luận về quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh ở trƣờng THCS.. Chƣơng 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh THCS vùng ven biển huyện Hải Hậu - Nam Định.. Chƣơng 3: Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh THCS vùng ven biển huyện Hải Hậu - Nam Định.. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2005), Đề án đổi mới giáo dục Việt Nam giai đoạn NXB Giáo dục, Hà Nội.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC TRONG TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG… 6 1.1. 1.2.1.Quản lý. 1.2.2.Quản lý giáo dục. Đạo đức. Giáo dục đạo đức. Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức trong trường THPT. Quản lý mục tiêu giáo dục đạo đức.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vai trò của Đoàn thanh niên trong việc giáo dục đạo đức học sinh ở trường trung học phổ thông. Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh thông qua công tác Đoàn thanh niên ở trường trung học phổ thông. Xây dựng kế hoạch chỉ đạo hoạt động giáo dục đạo đức học sinh ở trường trung học phổ thông. Tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục đạo đức học sinh ở trường trung học phổ thông. Đánh giá hoạt động giáo dục đạo đức học sinh ở trường trung học phổ thông.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH ĐIỆN BIÊN. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC. CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NÓI CHUNG VÀ TRƢỜNG PTDTNT NÓI RIÊNGError! Bookmark not defined.. Quản lí. Quản lí nhà trường. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tổng quan nghiên cứu về vấn đề quản lý giáo dục đạo đức. Bookmark not defined.. Khái niệm về quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trườngError! Bookmark not defined.. Sơ đồ các chức năng quản lý. Khái niệm về đạo đức, giáo dục đạo đứcError! Bookmark not defined.. Giáo dục đạo đức trong Trường PTDTNTError! Bookmark not defined.. Đặc thù tâm lý học sinh trung học phổ thông và học sinh DTNT:. Các con đƣờng giáo dục đạo đức trong nhà trƣờng . Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức. Nội dung quản lý.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Giáo dục đạo đức giúp hình thành ở học sinh và mọi công dân có năng lực những kĩ năng và thói quen như: năng lực giao tiếp, ứng xử, năng lực tự hoàn thiện, năng lực thích ứng, năng lực hợp tác và cạnh tranh, năng lực tổ chức quản lí, năng lực hoạt động chính trị xã hội, năng lực lao động nghề nghiệp cụ thể, năng lực nghiên cứu khoa học.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
HUYỆN GIAO THỦY, TỈNH NAM ĐỊNH ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC. GD&ĐT Giáo dục và Đào tạo. GDCD Giáo dục công dân. PCGD Phổ cập giáo dục. QLGD Quản lý giáo dục. CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN THPT ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC. Quản lý giáo dục. Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên. Lí luận về hoạt động bồi dưỡng giáo viên THPT. Mục tiêu bồi dưỡng giáo viên THPT. Nội dung bồi dưỡng giáo viên THPT.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CHƢƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG CHO HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Nguyên tắc quản lý giáo dục đạo đức truyền thống. Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức truyền thống đối với học sinh trường THPT Tân Lập. trường đối với công tác giáo dục đạo đức truyền thống cho học sinhError! Bookmark not defined.. Chuyên môn hoá các hình thức hoạt động giáo dục đạo đức truyền thống trong nhà trường.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phương pháp quan sát: gồm quan sát các hoạt động giáo dục của nhà trƣờng, của tập thể học sinh, các hoạt động ngoại khoá nhằm tìm hiểu công tác tổ chức và quản lý các hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh..
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tổ chức thực hiện có nền nếp hoạt động chào cờ, hát Quốc ca. tổ chức tốt các hoạt động đền ơn đáp nghĩa, tình nguyện vì cộng đồng. Nâng cao chất lượng, hiệu quả của hoạt động tư vấn học đường. từng bước tiến tới chuyên nghiệp hóa hoạt động trợ giúp, tư vấn tâm lý học đường tại các cơ sở giáo dục.. c) Tiếp tục rà soát đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy môn học giáo dục đạo đức, các môn học chính khóa và các hoạt động giáo dục khác có liên quan.
00050004813.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vì vậy mà giáo dục pháp luật (GDPL) và giáo dục đạo đức (GDĐĐ) phải song hành đồng thời phải có sự kết hợp với nhau là vấn đề hết sức cần thiết trong tổ chức quản lý xã hội cũng nhƣ trong hoạt động giáo dục.. Vì vậy, đối với ngƣời chƣa thành niên, yêu cầu đặt ra đối với toàn xã hội đó là làm thế nào để giảm tối đa các hành vi vi phạm pháp luật và phạm tội của thanh thiếu niên.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
thiết chế, công trình văn hoá, lịch sư trong việc giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng.. nâng cao hiệu quả triển khai lồng ghép quy chế dân chủ trong quản lý các hoạt động giáo dục. bảo đảm thuận lợi cho việc tham gia của người học, gia đình học sinh, sinh viên và xã hội trong các hoạt động giáo dục đạo đức, lối sống cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng.. b) Các bộ, ngành, địa phương tổ chức hoặc phối hợp tổ chức sơ kết, tổng kết, đánh giá các phong
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đề tài chỉ ra được vai trò của giá trị sống, kỹ năng sống đối với giáo viên và các em học sinh từ đó chỉ ra được các biện pháp để quản lý tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức rèn luyện nhân cách cho các em qua hoạt động giáo dục giá trị sống và kỹ năng sống, trên cơ sỏ đó có được những đánh giá chính xác chất lượng giáo dục đạo đức của nhà trường. thực trạng hoạt động giáo dục giá trị sống, kỹ năng sống và quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống, kỹ năng sống ở trường THPT Thanh Oai A..