« Home « Kết quả tìm kiếm

Quản lí giáo dục đạo đức


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Quản lí giáo dục đạo đức"

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm ở các trường THCS huyện Văn Bàn, tỉnh Lào Cai

tailieu.vn

QUẢNGIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH. Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HS THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Ở TRƯỜNG THCS. Đạo đức, giáo dục đạo đức, hoạt động giáo dục đạo đức cho HS THCS. Quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh. Hoạt động trải nghiệm của học sinh ở trường THCS. Giáo dục đạo đức cho HS thông qua hoạt động trải nghiệm ở trường THCS. Mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm ở trường THCS.

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí giáo dục đạo đức thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh trung học phổ thông vùng kinh tế trọng điểm phía nam

tailieu.vn

Hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông thông qua hoạt động trải nghiệm.. Quản giáo dục đạo đức thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh trung học phổ thông vùng kinh tế trọng điểm phía Nam.. Nghiên cứu cơ sở luận về quản giáo dục đạo đức thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh THPT.. Khảo sát, đánh giá thực trạng quản giáo dục đạo đức thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh THPT vùng kinh tế trọng điểm phía Nam..

Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học phổ thông ở thành phố Phan Thiết, tỉnh Bình Thuận

tailieu.vn

Quản giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm miền Đông Nam Bộ. Luận án tiến sĩ Quản Giáo dục, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam.. Thực trạng về công tác quản giáo dục đạo đức học sinh trung học cơ sở quận Hai Bà Trưng của hiệu trưởng. Quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học quận Hai Bà Trưng.

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số kinh nghiệm trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh THCS

tailieu.vn

Phối hợp với giáo viên bộ môn trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh Giáo viên chủ nhiệm cần bám sát các hoạt động học tập của lớp. Nắm vững tình hình học tập của học sinh qua từng tiết học, môn học để điều chỉnh hành vi kịp thời. Vì vậy, giáo viên chủ nhiệm rất cần phải phối hợp chặt chẽ với giáo viên bộ môn trong việc quản giáo dục đạo đức cho học sinh..

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông Quận 7, Thành phố Hồ Chí Minh

tailieu.vn

QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO. CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 6 1.1. Hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh. Quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh. Mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục đạo đức cho học sinh. Chủ thể giáo dục đạo đức cho học sinh. Khách thể giáo dục đạo đức cho học sinh. Nội dung giáo dục đạo đức cho học sinh.

Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh sinh viên Trường Cao đẳng sư phạm Điện Biên

repository.vnu.edu.vn

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH SINH VIÊN. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢNGIÁO DỤC. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢNGIÁO DỤC Chuyên ngành : QUẢN GIÁO DỤC.

Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT Bất Bạt, huyện Ba Vì, thành phố Hà Nội

repository.vnu.edu.vn

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BẤT BẠT. LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢNGIÁO DỤC. ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BẤT BẠT, HUYỆN BA VÌ. LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢNGIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢNGIÁO DỤC. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH THPT. Quản lý. Giáo dục đạo đức.

Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh các trường Trung học phổ thông huyện Mường Ảng – tỉnh Điện Biên trong giai đoạn hiện nay

repository.vnu.edu.vn

Phương pháp phỏng vấn, trò chuyện: Tác giả đã tiến hành phỏng vấn, trao đổi với cán bộ quản , giáo viên về quản hoạt động giáo dục đạo đức ở các trường THPT.. Phương pháp chuyên gia: Tiến hành trao đổi, lấy ý kiến chuyên gia về quản hoạt động giáo dục đạo đức.. Chƣơng 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT.. Chƣơng 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh tại các trường THPT huyện Mường Ảng - tỉnh Điện Biên..

Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh ở Trường Trung học cơ sở Vân Nội, Đông Anh, Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

repository.vnu.edu.vn

Xây dựng tập thể sư phạm mô phạm làm gương cho học sinh như một công cụ hữu hiệu trong giáo dục đạo đức cho học sinh. Xây dựng tập thể học sinh. Đánh giá kết quả giáo dục đạo đức. Quản cơ sở vật chất kĩ thuật phục vụ các hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh. Cơ sở pháp lý của hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường trung học cơ sở. Những yếu tố tác động quảngiáo dục đạo đứcError! Bookmark not defined.. Yếu tố giáo dục nhà trường. Yếu tố giáo dục gia đình.

Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện Điện Biên, tỉnh Điện Biên trong giai đoạn hiện nay

repository.vnu.edu.vn

Nội dung giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông. Phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông. Hình thức giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông. Các nội dung quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh. Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức. Tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục đạo đức. Chỉ đạo thực hiện kế hoạch giáo dục đạo đức. Kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục đạo đức.

Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường Tiểu học Mai Động, quận Hoàng Mai, thành phố Hà Nội

repository.vnu.edu.vn

Cơ sở luận về quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh Tiểu học.. CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC. Ý nghĩa của giáo dục đạo đức. Mục tiêu của giáo dục đạo đức. Mục tiêu giáo dục đạo đức học sinh ở trường Tiểu học là:. Nhiệ vụ của giáo dục đạo đức. Giáo dục tình bạn. Con đường giáo dục đạo đức:. Có nhiều con đường giáo dục đạo đức:. Phư ng há giáo dục đạo đức. Mục tiêu quảngiáo dục đạo đức trong trường Tiểu học.

Quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Điện Biên trong giai đoạn hiện nay

repository.vnu.edu.vn

Tổng quan nghiên cứu về vấn đề quảngiáo dục đạo đức. Bookmark not defined.. Khái niệm về quản lý, quảngiáo dục, quản lý nhà trườngError! Bookmark not defined.. Sơ đồ các chức năng quản lý. Khái niệm về đạo đức, giáo dục đạo đứcError! Bookmark not defined.. Giáo dục đạo đức trong Trường PTDTNTError! Bookmark not defined.. Đặc thù tâm lý học sinh trung học phổ thông và học sinh DTNT:. Các con đƣờng giáo dục đạo đức trong nhà trƣờng . Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức. Nội dung quản lý.

TÌM HIỂU CÁC HÌNH THỨC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG

tainguyenso.vnu.edu.vn

Chính vì do đó mà môn học gắn liền với giáo dục đạo đức là môn GDCD luôn bị coi là một môn học phụ. Các hình thức được sử dụng để giáo dục đạo đức cho học sinh còn nghèo nàn chưa thu hút được sự chú ý của các em. Chính vì do đó mà mục đích của đề tài này là đi tìm hiểu các hình thức giáo dục đạo đức được sử dụng trong trường phổ thông. phân tích khả năng áp dụng của các hình thức đó đối với một trường THPT cụ thể.

Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh Trường THPT Nam Khoái Châu - tỉnh Hưng Yên trong giai đoạn hiện nay

repository.vnu.edu.vn

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NAM KHOÁI CHÂU. LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢNGIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH QUẢNGIÁO DỤC. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNGIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGError! Bookmark not defined.. Quản lý. Quảngiáo dục. Quản lý nhà trƣờng. Đạo đức. Giáo dục đạo đức. Giáo dục đạo đức ở trƣờng THPT. Mục tiêu giáo dục đạo đức. Nhiệm vụ giáo dục đạo đức.

PHẬT GIÁO VÀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC TOÀN CẦU

www.academia.edu

PHẬT GIÁOGIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC TOÀN CẦU BAN CHỨNG MINH HT. Lê Thanh Bình Giác Thanh Hà Nguyễn Thị Linh Đa Thu Nguyệt Ngộ Trí Viên TÙNG THƯ HỌC VIỆN PHẬT GIÁO VIỆT NAM PHẬT GIÁOGIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC TOÀN CẦU Chủ biên: TT. CÁC HỌC THUYẾT VỀ ĐẠO ĐỨCGIÁO DỤC 1. Giáođạo đức Phật giáo nguyên thủy đối với giáo dục đạo đức toàn cầu Gunatilake Athukoralalage Somaratne . Vai trò của đạo đức Phật giáo trong giáo dục Dissanayake Mudiyanselage Kasun Dharmasiri .

Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh THCS vùng ven biển huyện Hải Hậu tỉnh Nam Định

repository.vnu.edu.vn

Chƣơng 1: Cơ sở luận về quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh ở trƣờng THCS.. Chƣơng 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh THCS vùng ven biển huyện Hải Hậu - Nam Định.. Chƣơng 3: Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh THCS vùng ven biển huyện Hải Hậu - Nam Định.. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2005), Đề án đổi mới giáo dục Việt Nam giai đoạn NXB Giáo dục, Hà Nội.

Luân văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh tại trường THPT Văn Hiến, quận Hoàn Kiếm, Hà Nội

tailieu.vn

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢNGIÁO DỤC. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢNGIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Đạo đứcgiáo dục đạo đức. Quản lý, quản lý hoạt động giáo dục đạo đức. Hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường Trung học Phổ thông. Các thành tố của hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường Trung học Phổ thông. Quảngiáo dục đạo đức cho học sinh ở trường Trung học Phổ thông.

Giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay

02050003566.pdf

repository.vnu.edu.vn

Khái niệm đạo đứcgiáo dục đạo đứcError! Bookmark not defined.. Giáo dục đạo đức trong gia đình. Khái niệm giáo dục đạo đức trong gia đìnhError! Bookmark not defined.. Vai trò của giáo dục đạo đức trong gia đìnhError! Bookmark not defined.. Nội dung giáo dục đạo đức trong gia đìnhError! Bookmark not defined.. Phương pháp giáo dục đạo đức trong gia đìnhError! Bookmark not defined.. Đặc điểm và một số yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay.

Thực trạng hoạt động giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho giáo viên tại các trường mầm non công lập quận Phú Nhuận, thành phố Hồ Chí Minh

tailieu.vn

Tuy nhiên, cán bộ quản cần quan tâm, bồi dưỡng, giáo dục đội ngũ GVMN tự biết trau dồi ý thức đạo đức, quan tâm yêu thương trẻ nhiều hơn. đồng thời dành thời gian trao đổi, tìm hiểu hoàn cảnh cá nhân của cán bộ quản để có hướng hỗ trợ hợp , giúp cán bộ quản chăm sóc giáo dục trẻ tốt hơn.. Đội ngũ tổ trưởng chuyên môn chưa phát huy hết vai trò của mình trong việc sâu sát nhắc nhở, bồi dưỡng, giáo dục hoặc không chú ý đến vấn đề đạo đức mà chỉ chú trọng sinh hoạt chuyên môn.

Giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay

LUAN AN HA THI BAC.pdf

repository.vnu.edu.vn

GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC TRONG GIA ĐÌNH VIỆT NAM HIỆN NAY. Những nghiên cứu về gia đình và giáo dục gia đình. Các công trình nghiên cứu về giáo dục gia đình. Những nghiên cứu về đạo đứcgiáo dục đạo đức trong gia đình. Các công trình nghiên cứu về giáo dục đạo đức trong gia đình. Chƣơng 2: GIA ĐÌNH VÀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC TRONG GIA ĐÌNH – MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN. Khái niệm gia đình, đạo đứcgiáo dục đạo đức. Khái niệm gia đình. Khái niệm đạo đứcgiáo dục đạo đức. Giáo dục đạo đức trong gia đình.