Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "sáng kiến kinh nghiệm dạy học theo nhóm VNEN"
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Chú trọng khai thác và sử dụng những kinh nghiệm của học sinh trong đời sống hàng ngày. Tương tác giữa học sinh trong dạy học theo nhóm, Tạp chí TT KHGD
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Do vậy, tôi mạnh dạn chọn viết sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy học Lịch sử lớp 5 theo mô hình VNEN được minh hoạ qua bài “Thà hi sinh tất cả chứ nhất định không chịu mất nước” nhằm giới thiệu với đồng nghiệp, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử.. NỘI DUNG. QUAN ĐIỂM VỀ DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH VNEN 1. Mục tiêu dạy học.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Qua thưc tiễn dạy học, tôi đã rút ra cho mình được kinh nghiệm trong việc sử dụng sơ đồ. Vì vậy tôi đã lựa chọn đề tài :“Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học Địa lí Trung học cơ sở” làm sáng kiến kinh nghiệm, nhằm giúp cho quá trình dạy học được tốt hơn.. Góp phần nâng cao khả năng xây dựng và sử dụng sơ đồ cho giáo viên.. Giúp học sinh có khả năng nhận thức kiến thức và tự hoàn thiện kiến thức.. Đối tượng: giáo viên và học sinh trong giảng dạy và học tập môn địa lí..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Sáng kiến kinh nghiệm – dạy trẻ mầm non kỹ năng sống. Trong năm nội dung thực hiện có nội dung rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh.. Đơn giản là vì những trẻ này thường không có khả năng chờ đến lượt, không biết chú ý lắng nghe và làm việc theo nhóm, điều này làm cho trẻ không thể tập trung lĩnh hội những điều cô giáo dạy! Vì vậy, giáo viên phải tốn rất nhiều thời gian vào đầu năm học để giúp trẻ có được những kỹ năng sống cơ bản ở trường mầm non..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Sáng kiến kinh nghiệm dạy trẻ mẫu giáo bé có kỹ năng định hướng không gian. Trong chương trình chăm sóc và giáo dục trẻ mầm non, môn làm quen với toán đóng vai trò vô cùng quan trọng trong việc cung cấp những kiến thức ban đầu cho trẻ.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Để phát huy tốt tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh trong học tập, thì chúng ta cần tổ chức quá trình dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động của người học, trong quá trình dạy và học, giáo viên chỉ là người truyền tải kiến thức đến học sinh, học sinh muốn lĩnh hội tốt những kiến thức đó, thì các em phải tự học bằng chính các hoạt động của mình.. Cho nên ngay từ đầu từ năm học, giáo viên cần hướng dẫn học sinh xây dựng hoạt động học tập ở nhà.. Chuẩn bị từ vựng..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Sáng kiến kinh nghiệm - Đổi mới phương pháp giảng dạy Toán họcSáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 7 1 3.861Tải về Bài viết đã được lưu (adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Sáng kiến kinh nghiệm - Đổi mới phương pháp giảng dạy Toán học đưa ra những ý kiến về phép quy nạp và phương pháp quy nạp toán học ở trường phổ thông.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Sáng kiến kinh nghiệm lớp mầm non – một số đổi mới trong hình thức giảng dạy làm quen với văn học chữ viết. Một số định hướng về các loại SKKN trong GDMN:. Cấu trúc bản sáng kiến kinh nghiệm trong giáo dục mầm non Phần 1: Mở đầu. Sơ lược về cơ sở lý luận của SKKN. Thực trạng Vấn đề của SKKN. Những suy nghĩ của tác giả về Vấn đề của SKKN. Những khó khăn và thuận lợi khi giải quyết Vấn đề của SKKN (Lý do và mục tiêu của SKKN).
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Sau khi sử dụng sơ đồ tư duy để định hướng học sinh giải một số bài tập chương dòng điện không đổi tôi thấy tỉ lệ học sinh hiểu, định hướng được cách giải các bài tập là rất cao (gần 90%). Tỉ lệ học sinh làm không định hướng được cách giải hoặc mất nhiều thời gian để định hướng cách giải bài tập. Tỉ lệ học sinh định hướng được cách giải các bài tập. Sáng kiến kinh nghiệm này nhằm giúp các em học sinh tự vẽ sơ đồ tư duy để định hướng cách giải một bài tập.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Qua đó cũng giúp tạo quan hệ thân thiện giữa học sinh với giáo viên và giữa học sinh với nhau.. Thực hiện sáng kiến kinh nghiệm cũng là rèn kỉ năng sống cho các em, giúp các em biết điều chỉnh hành vi để thích nghi trong cuộc sống sau nầy.. Đề tài này có thể áp dụng cho học sinh cả khối Ba.. Giáo viên dạy buổi chiều, dạy chuyên chú ý duy trì nề nếp học sinh. Trên đây là một số biện pháp mà bản thân tôi đã vận dụng để hỗ trợ các biện pháp mà các đồng nghiệp đã làm
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Sáng kiến được triển khai trong việc dạy học phân môn tập viết trong môn học Tiếng việt ở trường tiểu học A Khánh Bình Tây huyện Trần Văn Thời từ năm học đến nay.. 3.1 Thực trạng trong việc rèn chữ viết cho học sinh lớp 2:. Về giáo viên:. Về cơ bản giáo viên tiểu học chữ viết đúng theo mẫu. Tuy nhiên giáo viên viết chữ đẹp chưa cao.. Có giáo viên còn viết theo thói quen của mình.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Từ những lý do trên, để giúp HS lớp 9 có một định hướng về phương pháp giải bài toán quang hình học lớp 9, nên tôi đã chọn đề tài này để viết sáng kiến kinh nghiệm.. a) Do tư duy của học sinh còn hạn chế nên khả năng tiếp thu bài còn chậm, lúng túng từ đó không nắm chắc các kiến thức, kĩ năng cơ bản, định lý, các hệ quả do đó khó mà vẽ hình và hoàn thiện được một bài toán quang hình học lớp 9.. b) Đa số các em chưa có định hướng chung về phương pháp học lý thuyết, chưa biến đổi được một số công thức
thuvienhoclieu.com Xem trực tuyến Tải xuống
Bên cạnh đó cần có sự hỗ trợ, động viên, quan tâm chỉ đạo kịp thời của các cấp lãnh đạo Trong năm học tới tôi có nguyện vọng được tiếp tục thực hiện sáng kiến kinh nghiệm này trong các tiết dạy và ôn tập ngữ pháp cho học sinh khối 12 thi tốt nghiệp và đại học.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM. Tên đề tài : GIẢI BÀI TOÁN ĐIỆN MỘT CHIỀU BẰNG PHƯƠNG PHÁP CHẬP MẠCH ĐIỆN TÁC GIẢ: HOÀNG THỊ LOAN. Giáo viên vật lý – Trường THPT Lưu Đình Chất.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Có 4 học sinh tham gia tập huấn thi đấu tại Hội khỏe phù đổng cấp Tỉnh.. Trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm thì một tiết học của bộ môn Thể dục nhàm chán, ít sôi nổi, học sinh chưa hứng thú học tập, còn e dè, ngại khi tập những động tác khó. Sau khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm vào giảng dạy bộ môn Thể dục tại trường THCS Lương Thế Vinh - TP Nam Định, tôi thấy những khuyết điểm nêu lên khi chưa áp dụng sáng kiến đã được khắc phục và có kết quả.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Sáng kiến kinh nghiệm - Hoạt động ngoài giờ lên lớp ở tiểu. B- NỘI DUNG 4. Các hình thức, biện pháp tổ chức chương trình 6. Xây dựng kế hoạch chương trình 6. Tổ chức thực hiện 7. Hình thức: Hội vui học tốt 8. Hình thức: Trò chơi ô chữ 13. Việc giáo dục cho các em là một khoa học, một nghệ thuật, không nên tùy tiện chủ quan. Quan điểm khoa học đó còn được Bác chỉ rõ qua các gợi ý về phương pháp giáo dục trẻ em là tạo cho các em: Học mà chơi, chơi mà học.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Sáng kiến kinh nghiệm môn tạo hình lớp mẫu giáo. DẠY MÔN TẠO HÌNH. Hoạt động tạo hình có một ý nghĩa rất lớn với sự phát triển toàn diện của trẻ . +Về đạo đức, hoạt động tạo hình giúp hình thành ở trẻ các đức tính tốt như : Yêu thích cái đẹp,mong muốn tạo ra cái đẹp.. +Về thẩm mỹ, giúp trẻ hình thành xúc cảm và thị hiếu thẩm mỹ khi trẻ tạo hình. Vì vậy, hoạt động tạo hình là phương tiện giáo dục toàn diện rất tích cực không thể thiếu được trong chương trình giáo dục trẻ..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Trên đây là kinh nghiệm dạy học sinh vận dụng biện pháp nhân hóa khi làm văn miêu tả
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Thực hiện cuộc vận động “Thiếu nhi Việt Nam thi đua thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy” chính là cuộc vận động giáo dục đạo đức và thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy. Việc lựa chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm “Một số biện pháp giúp học sinh hiểu và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng” là đáp ứng theo cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” phong trào này đã được Đảng và Nhà nước ta đẩy mạnh cuộc học tập sâu rộng đến toàn dân .
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Vì điều kiện kinh tế có hạn nên tôi chưa mua được máy ảnh để chụp lại những hình ảnh về lớp học thân thiện, về các hoạt động vui chơi tập thể mà tôi đã tổ chức cho học sinh để đưa vào sáng kiến kinh nghiệm này. Theo tôi, muốn trở thành một nhà sư phạm, một giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi, khéo léo, tinh tế trong ứng xử và thành công trong việc giáo dục học sinh thì mỗi người giáo viên chủ nhiệm cần phải:. 1.Tìm hiểu để biết được một cách toàn diện, sâu sắc về từng học sinh..