« Home « Kết quả tìm kiếm

Toán tổ hợp


Tìm thấy 13+ kết quả cho từ khóa "Toán tổ hợp"

Một số dạng toán tổ hợp

repository.vnu.edu.vn

Chương này trình bày các kiến thức cơ bản trong tổ hợp gồm: Các quy tắc đếm cơ bản, hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp và nhị thức Newton. Ngoài ra, nguyên lý Dirichlet được đề cập tới như một công cụ đắc lực trong việc giải quyết các bài toán tổ hợp ở chương sau.. Một số cách tiếp cận tới bài toán tổ hợp..

Một số bài toán tổ hợp đếm

01050002172.pdf

repository.vnu.edu.vn

MỘT SỐ BÀI TOÁN TỔ HỢP ĐẾM. CHƯƠNG 1 - CƠ SỞ LÍ THUYẾT VỀ TỔ HỢP. 1.1 Nhắc lại về tập hợp. 1.3 Giai thừa và hoán vị. 1.4 Chỉnh hợp, tổ hợp. 1.5 Chỉnh hợp lặp, hoán vị lặp và tổ hợp lặp. 1.5.1 Chỉnh hợp lặp. 1.5.2 Hoán vị lặp. 7 1.5.3 Tổ hợp lặp. CHƯƠNG 2 - MỘT SỐ BÀI TOÁN TỔ HỢP CƠ BẢN Error!.

Số phức và ứng dụng trong toán tổ hợp

repository.vnu.edu.vn

Số phức và ứng dụng trong toán tổ hợp. Abstract: Trình bày các kiến thức cơ bản về số phức và các tính chất liên quan như:. dạng đại số của số phức, biểu diễn hình học của số phức, dạng lượng giác của số phức, căn bậc n của đơn vị. Trình bày các kiến thức về khai triển nhị thức và trình bày các ứng dụng của số phức trong toán tổ hợp.. Keywords: Số phức. Toán tổ hợp. Luận văn đề cập đến số phức, tổ hợp và ứng dụng của số phức trong toán tổ hợp..

Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học: Một số bài toán tổ hợp đếm

tailieu.vn

MỘT SỐ BÀI TOÁN TỔ HỢP ĐẾM. CHƯƠNG 1 - CƠ SỞ LÍ THUYẾT VỀ TỔ HỢP. 1.1 Nhắc lại về tập hợp. 1.3 Giai thừa và hoán vị. 1.4 Chỉnh hợp, tổ hợp. 1.5 Chỉnh hợp lặp, hoán vị lặp và tổ hợp lặp. 1.5.1 Chỉnh hợp lặp. 1.5.2 Hoán vị lặp. 7 1.5.3 Tổ hợp lặp. CHƯƠNG 2 - MỘT SỐ BÀI TOÁN TỔ HỢP CƠ BẢN Error!.

Phát triển kỹ năng giải toán tổ hợp cho học sinh trung học phổ thông ban nâng cao

repository.vnu.edu.vn

Các bài toán đếm. mỗi bài toán cụ thể. Vì vậy, rèn luyện cho học sinh kỹ năng giải toán tổ hợp là hết sức quan trọng và cần thiết. đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh. đề thi học sinh giỏi Quốc gia.. Chương 2: ột số phương pháp dạy học rèn luyện kỹ năng giải toán tổ hợp cho học sinh THPT.. Muốn vậy khi hình thành kỹ năng học tập cho học sinh cần:. Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh:. Sự hình thành kỹ năng giải toán cho học sinh được thực hiện bằng các cách sau:.

Luận văn Thạc sĩ Toán học: Phương pháp “quỹ đạo” và ứng dụng vào giải một số bài toán tổ hợp dành cho học sinh khá giỏi

tailieu.vn

PHƢƠNG PHÁP “QUỸ ĐẠO” VÀ ỨNG DỤNG VÀO GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN TỔ HỢP. 1.1 Bài toán đếm trong toán tổ hợp. 1.3 Một số phương pháp giải bài toán đếm của toán tổ hợp trong phạm vi chương trình toán THPT.

Một số bài toán tổ hợp đếm

LUẬN VĂN THẠC SĨ.pdf

repository.vnu.edu.vn

Trong bài toán đếm, một số phần tử có thể giống nhau. Sau đó có C n n n  2 1 cách đặt n 2 phần tử loại 2 vào hoán vị, còn lại n – n 1 – n 2 chỗ trống.. Tiếp tục đặt các phần tử loại 3, loại 4. n k  1 cách đặt n k phần tử loại k vào hoán vị.. Một tổ hợp lặp chập k của một tập hợp là một cách chọn không có thứ tự k phần tử có thể lặp lại của tập đã cho. Định lý 1.5.3 Số tổ hợp lặp chập k từ tập n phần tử bằng C n k k. 4;6;8  có 4 cách chọn. Có A 8 5 cách chọn.. Có A 7 4 cách chọn..

Một số bài toán tổ hợp đếm – Phạm Thị Hiên

toanmath.com

Trong bài toán đếm, một số phần tử có thể giống nhau. Sau đó có C n n n 2  1 cách đặt n 2 phần tử loại 2 vào hoán vị, còn lại n – n 1 – n 2 chỗ trống.. Tiếp tục đặt các phần tử loại 3, loại 4. n k  1 cách đặt n k phần tử loại k vào hoán vị.. Một tổ hợp lặp chập k của một tập hợp là một cách chọn không có thứ tự k phần tử có thể lặp lại của tập đã cho. Định lý 1.5.3 Số tổ hợp lặp chập k từ tập n phần tử bằng 1 k. 2;4;6;8  có 4 cách chọn. Có A 8 5 cách chọn.. Có A 7 4 cách chọn..

Một Số Bài Toán Tổ Hợp Đếm - Phạm Thị Hiên

codona.vn

Trong bài toán đếm, một số phần tử có thể giống nhau. Sau đó có C n n n 2  1 cách đặt n 2 phần tử loại 2 vào hoán vị, còn lại n – n 1 – n 2 chỗ trống.. Tiếp tục đặt các phần tử loại 3, loại 4. n k  1 cách đặt n k phần tử loại k vào hoán vị.. Một tổ hợp lặp chập k của một tập hợp là một cách chọn không có thứ tự k phần tử có thể lặp lại của tập đã cho. Định lý 1.5.3 Số tổ hợp lặp chập k từ tập n phần tử bằng 1 k. 2;4;6;8  có 4 cách chọn. Có A 8 5 cách chọn.. Có A 7 4 cách chọn..

Dạy học hợp tác chương “tổ hợp – xác suất” lớp 11 Trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

Bùi Văn Nghị (2008), Giáo trình phương pháp dạy học những nội dung cụ thể môn Toán. phương pháp giải toán tổ hợp và xác suất

Tuyển tập bài toán tổ hợp đếm Tài liệu ôn tập môn Toán lớp 11

download.vn

Một chỉnh hợp n chập n được gọi là một hoán vị của n phần tử.. Giả sử tập A có n phần tử ( n  1). k n ) là số các tổ hợp chập k của n phần tử.. Vì vậy số chỉnh hợp lặp chập r từ tập n phần tử là n k. Định lý 1.5.1 Số các chỉnh hợp lặp chập r từ tập n phần tử bằng n r. n r chỉnh hợp lặp chập r từ tập n phần tử.. Số các chỉnh hợp lặp chập p của n phần tử là n p. Trong bài toán đếm, một số phần tử có thể giống nhau.

Định lý không điểm tổ hợp (1)

www.scribd.com

SnÁp dụng bổ đề cho đa thức P ta suy ra P  0 (*)Nhận thấy đơn thức cx1t1 x2t2 ...xntn trong đa thức P không hề thay đổi qua quá trình thực hiện thuật toán vì nókhông chứa số mũ quá lớn để phải thay thế hay nói cách khác đa thức P có hệ số của đơn thức x1t1 x2t2 ...xntn làc  0 ( theo giả thiết đối với đa thức P. Trần Nam Dũng, Đa thức và ứng dụng trong các bài toán tổ hợp, Tạp chí Toán học tuổi trẻ[3]

Phương pháp sinh toàn bộ một số đối tượng tổ hợp

255607.pdf

dlib.hust.edu.vn

Thông thường, những vấn đề này có tínhphổ biến được đại diện bởi các đối tượng đơn giản phù hợp với các kỹ thuật liệt kê củacác tổ hợp.Những dạng bài toán quan trọng mà lý thuyết tổ hợp đề cập đó là bài toán đếm,bài toán liệt kê, bài toán tồn tại và bài toán tối ưu.Một trong những vấn đề đầu tiên giải quyết trong phần của các thuật toán tổ hợplà tạo ra các kết quả sinh hiệu quả trong lớp tổ hợp đặc biệt theo cách này mỗi đốitượng được sinh ra chỉ một lần.

Toán tổ hợp - Nguyên Lý Bù Trừ

www.scribd.com

TOÁN HỌC TỔ HỢPChương 3 NGUYÊN LÝ BÙ TRỪ lvluyen @ hcmus.edu.vn http://bit.do/toantohop FB: http://bit.do/fbtoantohop Đại học Khoa học Tự nhiên Tp. −−lvluyen @ hcmus.edu.vn Chương 3. Nguyên lý bù trừ Tháng Nội dungChương 3. NGUYÊN LÝ BÙ TRỪ 1. Nguyên lý bù trừ 3. Đa thức quân xe lvluyen @ hcmus.edu.vn Chương 3. Nguyên lý bù trừ Tháng . N (A ∩ B) (1) lvluyen @ hcmus.edu.vn Chương 3. Nguyên lý bù trừ Tháng Ví dụ. Gọi là U là tập hợp sinh viên của trường. Ta có N = N (U. Ta có N (A ∩ P.

Các bài toán cơ bản của lý thuyết tổ hợp

01050001862.pdf

repository.vnu.edu.vn

CÁC BÀI TOÁN CƠ BẢN CỦA LÝ THUYẾT TỔ HỢP. Chuyên ngành: PHƯƠNG PHÁP TOÁN SƠ CẤP Mã số: 60.46.0113.

Bài tập Tổ hợp – Toán 11

hoc360.net

Với tổ hợp , giả sử tồn tại ji cặp trong cùng một tổ hợp, thì tồn tại ít nhất ji – 1 hình chữ nhật cho tổ hợp này. Vì tổng của ji ít nhất là 63 nên tồn tại ít nhất. Vậy tồn tại ít nhất 21 hình chữ nhật thỏa mãn yêu cầu của bài toán.. Cho tập hợp . Cần phải loại khỏi ít nhất bao nhiêu phần tử để tập hợp còn lại có tính chất: Không phần tử nào bằng tích của hai phần tử khác.. Loại khỏi tập hợp , tập này có 43 phần tử.

Tổ hợp suy rộng chỉnh hợp

www.scribd.com

BÁO CÁO THẢO LUẬNMôn học :Toán rời rạcChủ đề: Chỉnh hợptổ hợp suy rộng. Các sinh viên: 1.

Bài giảng Toán học tổ hợp - Chương 4: Tổ hợp cơ bản

tailieu.vn

Cho A là tập hợp gồm n phần tử. Mỗi bộ sắp thứ tự gồm r phần tử của tập hợp A được gọi là một chỉnh hợp chập r của n phần tử.. Có bao nhiêu số tự nhiên gồm 3 chữ số khác nhau được tạo thành từ . a) Hỏi có bao nhiêu cách chọn?. b) Hỏi có bao nhiêu cách chọn nếu lớp trưởng là nam.. c) Hỏi có bao nhiêu cách chọn nếu trong 3 bạn được chọn phải có ít nhất 1 nữ.. Mỗi tập con gồm r phần tử của A được gọi là một tổ hợp chập r của n phần tử.. Tổ hợp chập 3 của 4 phần tử của X là .

Bài tập Tách tổ hợp – Toán 11 (Phần 2)

hoc360.net

Suy ra tồn tại 21.2 = 42 tổ hợp của màu và cặp cột. Với tổ hợp , giả sử tồn tại ji cặp trong cùng một tổ hợp, thì tồn tại ít nhất ji – 1 hình chữ nhật cho tổ hợp này. Vì tổng của ji ít nhất là 63 nên tồn tại ít nhất. Vậy tồn tại ít nhất 21 hình chữ nhật thỏa mãn yêu cầu của bài toán. Cho tập hợp . Cần phải loại khỏi ít nhất bao nhiêu phần tử để tập hợp còn lại có tính chất: Không phần tử nào bằng tích của hai phần tử khác.. Loại khỏi tập hợp , tập này có 43 phần tử.

CHỈNH HỢP LẶP -TỔ HỢP LẶP

www.academia.edu

Tìm xem có bao nhiêu khả năng trong số tất lấy ra a) Không lắp thành một ñôi nào cả. c) Có ñúng 2 ñôi Tài liệu tham khảo [1] Nguyễn Vũ Thanh, “Chuyên ñề bồi dưỡng chuyên toán cấp 2-3 Số Học”, Nhà xuất bản trẻ, 2001 [2] Ngô Thế Phiệt, “250 bài toán Giải Tích Tổ Hợp”, Nhà xuất bản ðồng Nai,1994 [3] TS.Trần Văn Hoài, “[pdf] Tổ hợp và phép ñếm TS