« Home « Kết quả tìm kiếm

văn học dân gian như một quá trình


Tìm thấy 14+ kết quả cho từ khóa "văn học dân gian như một quá trình"

?VĂN HỌC DÂN GIAN NHƯ MỘT QUÁ TRÌNH? - MỘT HƯỚNG TIẾP CẬN HỨA HẸN NHIỀU THAY ĐỔI TRONG NGHIÊN CỨU TRUYỆN KỂ DÂN GIAN Ở VIỆT NAM

ctujsvn.ctu.edu.vn

MỘT HƯỚNG TIẾP CẬN HỨA HẸN NHIỀU THAY ĐỔI TRONG NGHIÊN CỨU TRUYỆN KỂ DÂN GIAN Ở VIỆT NAM. 1 Nghiên cứu sinh Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Văn học dân gian, văn bản, bối cảnh, hướng tiếp cận văn bản, văn học dân gian như một quá trình. Nghiên cứu văn học dân gian ở Việt Nam trước nay cũng đã có rất nhiều phương pháp tiếp cận và đã tạo nên những thành tựu nhất định.

Soạn bài Khái quát văn học dân gian Việt Nam

vndoc.com

Văn học dân gian khi được phổ biến lại, đã thông qua lăng kính chủ quan (bộ não người) nên thường được sáng tạo thêm. Văn học dân gian thường được truyền miệng theo không gian (từ vùng này qua vùng khác), hoặc theo thời gian (từ đời trước đến đời sau).. o Quá trình truyền miệng thường được thực hiện thông qua diễn xướng - tức là hình thức trình bày tác phẩm một cách tổng hợp (nói, hát, kể).. Văn học dân gian là kết quả của những quá trình sáng tác tập thể..

Soạn bài Ôn tập văn học dân gian Việt Nam

vndoc.com

Quá trình sáng tác tập thể được diễn ra như sau: ban đầu, tác phẩm do một cá nhân khởi xướng sau đó tập thể hưởng ứng tham gia sửa chữa, thêm bớt và hoàn thiện tác phẩm đó.. Tác phẩm dân gian sau khi ra đời đã trở thành tài sản chung của tập thể.. Phần lớn tác phẩm văn học dân gian được ra đời, truyền tụng và phục vụ trực tiếp cho các sinh hoạt cộng đồng (hò chèo thuyền, hò đánh cá…). Các thể loại văn học dân gian đã học. Truyện dân gian Câu nói dân gian. Thơ ca dân gian.

Nghiên cứu biểu tượng khèn trong dân ca Hmông từ văn hóa đến văn học dân gian

02050002665.pdf

repository.vnu.edu.vn

Mặc dù khác nhau về đối tượng cũng như phương pháp giải mã biểu tượng nhưng nhìn. chung, đây là những công trình nghiên cứu khá toàn diện về biểu tượng trong văn hóa Việt Nam.. Ngoài ra, ở Việt Nam, biểu tượng còn được nghiên cứu lồng ghép trong nhiều công trình nghiên cứu đến văn hóa, văn học dân gian như:. Chuyên luận “Nghiên cứu văn học dân gian từ mã văn hóa dân gian” của PGS.TS. Nguyễn Thị Bích Hà được coi là một trong những công trình nghiên cứu về biểu tượng có tính quy mô và hệ thống.

Soạn văn 10 bài: Ôn tập văn học dân gian Việt Nam

vndoc.com

Soạn văn 10 bài: Ôn tập văn học dân gian Việt Nam 1. Soạn bài: Ôn tập văn học dân gian Việt Nam (ngắn nhất) mẫu 1 1.1. Văn học dân gian là những sáng tác do nhân dân tạo ra trong quá trình lao động, nó mang tính truyền miệng, tập thể với mục đích phục vụ các sinh hoạt tinh thần của tầng lớp bình dân trong xã hội.. Đặc trưng của văn học dân gian:. Tính tập thể: Văn học dân gian là sản phẩm chung của nhiều người trong quá trình truyền miệng có dị bản.. Đặc trưng văn học dân gian:. Sử thi.

Những yếu tố văn học dân gian trong một số trò rối nước cổ truyền

02050004070.pdf

repository.vnu.edu.vn

NHỮNG YẾU TỐ VĂN HỌC DÂN GIAN TRONG MỘT SỐ TRÒ RỐI NƯỚC CỔ TRUYỀN. LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Văn học dân gian. Luận văn thạc sĩ chuyên ngành: Văn học dân gian Mã số . Lịch sử nghiên cứu vấn đề 5. Mục đích nghiên cứu 6. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 6. Phương pháp nghiên cứu 7. Khái niệm và đặc trưng văn học dân gian 8 1.1.2. Khái niệm và đặc trưng của múa rối nước 11.

Những yếu tố văn học dân gian trong một số trò rối nước cổ truyền

Luan van hoan chinh.pdf

repository.vnu.edu.vn

Vì theo họ, hiếm có bộ môn nghệ thuật nào lại độc đáo nhƣ múa rối nƣớc của ngƣời Việt. 27 CHƢƠNG 2: MỐI QUAN HỆ GIỮA MÚA RỐI NƢỚC VÀ VĂN HỌC DÂN GIAN THỂ HỆN QUA MỘT SỐ TRÒ RỐI NƢỚC CỔ TRUYỀN. Mặc dù vậy, mối quan hệ của múa rối nƣớc và văn học dân gian vẫn thể hiện khá rõ nét qua một số yếu tố.

Dấu ấn thi pháp văn học dân gian trong thơ Tố Hữu (qua “Một tiếng đờn” và “Ta với ta”).

02050004010-Luan van Thac sy.pdf

repository.vnu.edu.vn

DẤU ẤN THI PHÁP VĂN HỌC DÂN GIAN TRONG THƠ TỐ HỮU. LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành Văn học dân gian. Tôi xin cam đoan: Luận văn “Dấu ấn thi pháp văn học dân gian trong thơ Tố Hữu (qua “Một tiếng đờn” và “Ta với ta”) là công trình nghiên cứu của riêng tôi.. Các kết quả nghiên cứu được trình bày trong luận văn này là trung thực. Văn học dân gian đóng vai trò quan trọng trong sự hình thành và phát triển nền văn học dân tộc.

Nghiên cứu biểu tượng khèn trong dân ca Hmông từ văn hóa đến văn học dân gian

Luan van ThS- Thuy Anh.pdf

repository.vnu.edu.vn

Một số vấn đề uận chung về biểu tượng. Khái niệm biểu tượng. Đặc điểm của biểu tượng. Phân biệt biểu tượng văn học với ẩn dụ, hình tượng. Biểu tượng trong văn hóa và văn học dân gian. Đặc điểm của biểu tượng trong văn hóa và văn học dân gian. Dân ca và biểu tượng khèn trong đời sống văn hóa Mông. Biểu tượng khèn trong đời sống văn hóa Mông. Thống kê tần số xuất hiện của biểu tượng khèn trong dân ca Mông so. với một số biểu tượng đồ vật khác.

Dấu ấn thi pháp văn học dân gian trong thơ Tố Hữu (qua “Một tiếng đờn” và “Ta với ta”).

PPChi Luan van Thac sy.pdf

repository.vnu.edu.vn

DẤU ẤN THI PHÁP VĂN HỌC DÂN GIAN TRONG THƠ TỐ HỮU. Tôi xin cam đoan: Luận văn “Dấu ấn thi pháp văn học dân gian trong thơ Tố Hữu (qua “Một tiếng đờn” và “Ta với ta”) là công trình nghiên cứu của riêng tôi.. Khái quát về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của Tố Hữu. Vài nét về cuộc đời nhà thơ Tố Hữu. Những chặng đường thơ Tố Hữu. MỘT CHẶNG ĐƢỜNG MỚI TRONG NGHIỆP THƠ CỦA TỐ HỮU. Quan niệm nghệ thuật của Tố Hữu trong hai tập thơ “Một tiếng đờn” và “Ta với ta.

Thiết kế dạy học phần văn học dân gian (Ngữ văn 10, Tập 1) theo hướng tiếp cận năng lực người học

repository.vnu.edu.vn

THIẾT KẾ DẠY HỌC PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN NGỮ VĂN 10, TẬP 1 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN. NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC. LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM NGỮ VĂN. CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN NGỮ VĂN). MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ NĂNG LỰC VÀ DẠY HỌC TIẾP CẬN NĂNG LỰC. Cơ sở lý luận về năng lực và tiếp cận năng lực. Khái niệm năng lực. Dạy học tiếp cận năng lực. TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC DÂN GIAN THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC Error! Bookmark not defined..

Trắc nghiệm Ngữ văn lớp 10: Bài - Khái quát về văn học dân gian Việt Nam

vndoc.com

Văn học dân gian là những sáng tác tập thể, lưu truyền trong nhân dân, mang dấu ấn cá nhân.. Câu 2: Câu nào không đúng khi nói về văn học dân gian?. Văn học dân gianvăn học của quần chúng lao động.. Văn học dân gian Việt Nam là văn học của nhiều dân tộc.. Văn học dân gian mang đậm dấu ấn cá nhân của tác giả.. Văn học dân gian là những sáng tác tập thể, truyền miệng.. Câu 3: Điền khuyết: “Văn học dân gian gắn bó với đời sống và. Câu 4: Văn học dân gian được đánh giá như.

Truyện thơ nôm Tống Trân - Cúc Hoa nhìn từ góc độ văn học và văn hóa dân gian

02050004071.pdf

repository.vnu.edu.vn

Bookmark not defined.. 3.1.1 Lịch sử xây dựng và quá trình tồn tại của đền Tống Trân . 3.1.2 Những đặc trưng giá trị kiến trúc, điêu khắc đền Tống Trân.. Những yếu tố văn hóa dân gian ...Error! Bookmark not defined.. Lễ hội ...Error! Bookmark not defined.. Truyện thơ Nôm là một hiện tượng văn học, văn hóa độc đáo của dân tộc..

Truyện thơ nôm Tống Trân - Cúc Hoa nhìn từ góc độ văn học và văn hóa dân gian

Luan van 2015 Tong tran cuc hoa.pdf

repository.vnu.edu.vn

Như vậy, nhân vật nam chính trong truyện Tống Trân – CúcHoa cũng được xây dựng bởi những yếu tố của một nhân vật chính trong văn học dân gian.. Truyện Tống Trân – Cúc Hoa có nhân vật thần tiên đại diện cho cái thiện, luôn giúp đỡ con người có tấm lòng cao đẹp. Như vậy: Xét về khía cạnh nhân vật, loại bỏ những yếu tố mang tính văn học viết ra, chúng ta thấy nhân vật trong truyện Tống Trân – Cúc Hoa cũng mang những yếu tố tương tự như văn học dân gian.

Tiếp nhận văn hóa dân gian trong tiểu thuyết Nguyễn Bình Phương

LUNVN R.pdf

repository.vnu.edu.vn

Ngay từ những công trình đồ sộ đầu tiên về văn học dân gian Việt Nam: Văn học dân gian Việt Nam (giáo trình. Tìm hiểu tiến trình văn học dân gian Việt Nam – Cao Huy Đỉnh, NXB KHXH – năm 1974…các nhà nghiên cứu kỳ cựu ít nhiều đã có đề cập đến mối quan hệ và quy luật tương tác giữa văn học dân gianvăn học viết..

Soạn bài Quá trình văn học và phong cách văn học

vndoc.com

Soạn bài Quá trình văn học và phong cách văn học mẫu 2 2.1. Quá Trình Văn Học. Khái niệm quá trình văn học. Quá trình văn họcmột khái niệm chỉ sự vận động của văn. Nó bao gồm tất cả các tác phẩm văn học, các hình thức tồn tại của văn học từ quá khứ đến hiện tại và dự báo cả tương lai.. Quá trình văn học bao gồm cả các thành tố của đời sống văn học như tác giả, người đọc, các hình thức tổ chức văn học, các hoạt động nghiên cứu, phê bình, dịch thuật.

Khảo sát truyền thuyết dân gian Bắc Giang

02050003904.pdf

repository.vnu.edu.vn

Bùi Văn Nguyên (1973), Vài nét về văn hóa thời Hùng Vƣơng qua một số truyền thuyết cổ”, Tạp chí Văn học (số 5), tr. Võ Quang Nhơn (1977), Thần thoại và truyền thuyết các dân tộc ít ngƣời một bộ phận của văn học dân gian Việt Nam thống nhất trong đa dạng”, Tạp chí Văn học (số 6), tr. Bùi Quang Thanh, (1979), “Về một thể loại văn học dân gian”, Tạp chí Văn học (số 4), tr. Bùi Quang Thanh (1981), “Tìm hiểu kết cấu dạng truyền thuyết anh hùng”, Tạp chí Văn học (số 3.

Văn mẫu lớp 8: Thuyết minh về trò chơi dân gian ô ăn quan (Dàn ý + 6 mẫu) Thuyết minh về trò chơi dân gian hay nhất

download.vn

Có thể thấy dấu ấn của Ô ăn quan trong đời sống và văn học, nghệ thuật:. Thành ngữ: Một đập ăn quan – hàm ý chỉ những hành động đơn giản nhưng tức thì đạt kết quả to lớn.. Trích bài thơ “Chơi Ô ăn quan” của Lữ Huy Nguyên:. Thuyết minh về trò chơi ô ăn quan - Mẫu 4. Từ ngàn năm nay, nền văn học dân gian đã thấm nhuần trong đời sống của nhân dân ta, ngay đến những trò chơi dân gian cũng được phổ biến rộng rãi và quen thuộc, nhất là ở những vùng nông thôn.

Khảo sát truyền thuyết dân gian Bắc Giang

LV khaosattruyenthuyetdangianBG (1).pdf

repository.vnu.edu.vn

Truyền thuyết dân gian Bắc Giang với lễ hội. Truyền thuyết dân gian Bắc Giang gắn với di tích. Thống kê các di tích văn hóa gắn với truyền thuyết. Trong kho tàng văn học dân gian Việt Nam, truyền thuyết là một thể loại quan trọng. Cho đến nay, truyền thuyết dân gian Bắc Giang có thể nói rất đồ sộ và vô cùng phong phú. Đầu tiên chúng tôi tìm kiếm truyền thuyết dân gian Bắc Giang trong các công trình đã xuất bản nhƣ:. Vấn đề nghiên cứu thể loại Truyền thuyết.

Tìm hiểu trường nghĩa biểu vật trong truyện cười dân gian Việt Nam

02050003471.pdf

repository.vnu.edu.vn

Đồng thời nghĩa biểu vật cũng phản ánh lối tư duy đặc trưng của một dân tộc, cũng như lối suy nghĩ và cách gọi tên các sự vật của con người.. Trong văn học dân gian, có nhiều thể loại: truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyền thuyết,… Tất cả các thể loại đó đều có đặc điểm chung ghi lại lối tiếp cận của con người, và truyện cười là một trong những thể loại mang nhiều đặc trưng văn hóa dân gian hơn cả.