Tìm thấy 18+ kết quả cho từ khóa "bài 63 Cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai"
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Hoặc phải bảo đảm tình dục an toàn (không mang thai hoặc không bị mắc các bệnh lây truyền qua quan hệ tình dục) bằng sử dụng các biện pháp tránh thai an toàn.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đề tài “Cơ sở khoa học ứng phó với biến đổi khí hậu trên địa bàn huyện Bắc Quang, Hà Giang” được thực hiện với mục tiêu đưa ra cơ sở khoa học của các giải pháp ứng phó với BĐKH mang tính thiết thực đối với các nhà quản lý tại địa phương, hỗ trợ việc ra quyết định. Các kết quả cụ thể của luận văn này có được nhờ quá trình điều tra thực tế, thu thập số liệu và phân tích, đánh giá của chính tác giả tại địa bàn huyện Bắc Quang, tỉnh Hà Giang.. Mở đầu: đưa ra vấn đề nghiên cứu..
00050004799.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Xuất phát từ những lý do trên, việc tác giả chọn đề tài "Các biện pháp ngăn chặn đối với người chưa thành niên phạm tội (trên cơ sở nghiên cứu thực tiễn địa bàn tỉnh Hải Dương)". Chế định các biện pháp ngăn chặn trong luật TTHS đã được nhiều nhà khoa học trong nước quan tâm nghiên cứu. Tiến sĩ Nguyễn Văn Nguyên có công trình "Các biện pháp ngăn chặn và những vấn đề nâng cao hiệu quả của chúng". "Những biện pháp ngăn chặn trong tố tụng hình sự".
311419-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu luận cứ khoa học và các biện pháp nâng cao chất lượng dạy học quân sự tại tại Khoa Giáo dục Quốc phòng - An ninh, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội. c) Tóm tắt cô đọng các nội dung chính và đóng góp mới của tác giả - Xây dựng cơ sở khoa học về nâng cao chất lượng dạy học quân sự tại Khoa Giáo dục Quốc phòng - An ninh, Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội.
311419.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đó chính là cơ sở 65quan trọng cho việc đề xuất các biện pháp nâng cao chất lượng dạy học của nhàtrường. Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học quân sự tại Khoa Giáo dụcQuốc phòng – An ninh, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội3.2.1. Dạy học là một khoa học đồng thời cũng là một nghệ thuật nên một ngườithầy tốt không thể không có phương pháp hay.
00050004807.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Từ những phân tích, đánh giá đó và tìm hiểu thực tiễn áp dụng các biện pháp quản lý thị trƣờng vàng của Ngân hàng Nhà nƣớc Việt Nam, luận văn đƣa ra những khuyến nghị hoàn thiện cơ sở pháp lý để nâng cao hơn nữa hiệu quả các biện pháp quản lý thị trƣờng vàng của Ngân hàng Nhà nƣớc Việt Nam.. Chương 1: Những vấn đề cơ bản về thị trƣờng vàng và cơ sở pháp lý cho Ngân hàng Nhà nƣớc thực hiện các biện pháp quản lý thị trƣờng vàng. biện pháp quản lý thị trƣờng vàng của Ngân hàng Nhà nƣớc Việt Nam..
297169.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kinh tế môi trƣờng: Đƣa ra các cơ sở khoa học và thực tiễn để áp dụng các phƣơng án kiểm soát ô nhiễm bằng công cụ kinh tế. Kỹ thuật môi trƣờng: tạo ra các giải pháp kỹ thuật để xử lý chất thải đạt tiêu chuẩn môi trƣờng [7]. Luận văn Thạc sĩ Nguyễn Minh Cương Lớp KTMT 2012B Viện Khoa học và Công nghệ Môi trường 8 1.1.6.
000000208001.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Môc ®Ých vµ nhiÖm vô nghiªn cøu MỤC ĐÍCH Trên cơ sở nghiên cứu nội dung các bài giảng tin học, đề xuất các biện pháp đưa nội dung mô phỏng lên mạng bảo đảm tính khoa học, sư phạm, hiệu quả và kinh tế. NHIỆM VỤ − Nghiên cứu về phương pháp mô phỏng trên máy tính. Nghiên cứu dạy – học qua mạng, các chuẩn cho bài giảng dạy – học từ xa qua mạng, các tiêu chí cho nội dung mô phỏng. Đề xuất các giải pháp giúp giáo viên ngành tin lựa chọn phần mềm phù hợp để xây dựng nội dung mô phỏng.
01050001158.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Xuất phát từ những vấn đề nêu trên, đề tài:“Nghiên cứu xác lập cơ sở khoa học cho quy hoạch sử dụng đất theo hướng bền vững huyện Hàm Yên, tỉnh Tuyên Quang” được lựa chọn và thực hiện.. Xác lập cơ sở khoa học thông qua phân tích, đánh giá các hệ thống sử dụng đất đai nông nghiệp chủ yếu của huyện Hàm Yên và đề xuất hướng Quy hoạch sử dụng đất nông nghiệp theo hướng bền vững đến năm 2020.. Xây dựng cơ sở khoa học và phương pháp quy hoạch sử dụng đất theo hướng phát triển bền vững..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ của Bộ Tư pháp “Các biện pháp XLHC khác và việc bảo đảm quyền con người” do Thạc sĩ Đặng Thanh Sơn làm chủ nhiệm đề tài cũng nhóm nghiên cứu. Đây là công trình có tính quy mô và khá chi tiết về các biện pháp XLHC khác.. Tác giả Hoàng Thị Kim Quế với bài viết “Về các biện pháp XLHC khác: Thực tiễn và giải pháp” đăng trên Tạp chí Khoa học, Đại học Quốc gia Hà Nội..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
“Xây dựng THTT” chính là xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh tốt đẹp, là thiết lập các quan hệ tích cực để học sinh được sống, rèn luyện trong môi trường thuận lợi. Vì vậy, có thể nói, nếu có các biện pháp quản lý khoa học, hợp lý thì sẽ xây dựng được THTT. Do đó, tôi mạnh dạn chọn đề tài: “Biện pháp quản lý xây dựng THTT của hiệu trưởng trường trung học cở sở Quận Đống Đa, Hà Nội”..
310297-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vì vậy, phải tăng cường các biện pháp phối hợp để tuyên truyền giúp cho các bậc phụ huynh thấy được mục đích hoạt động GDHN ở bậc trung học. d) Các cơ sở sản xuất, kinh doanh, các tổ chức đoàn thể và các lực lượng xã hội có vai trò rất quan trọng trong hoạt động GDHN. e) Học sinh là đối tượng của hoạt động GDHN trong nhà trường. Nhận thức của học sinh có ý nghĩa quyết định đến thành công của công tác hướng nghiệp, phân luồng sau mỗi cấp học.
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Về các biện pháp đã áp dụng để nâng cao chất l−ợng dạy học môn cơ ứng dụng 53 Ch−ơng III: Các biện pháp nhằm nâng cao chất l−ợng dạy và học môn học cơ ứng dụng ở Tr−ờng đHSP kỹ thuật Vinh 583.1. Các biện pháp nhằm nâng cao chất l−ợng dạy và học môn học cơ ứng dụng ở Tr−ờng ĐHSP Kỹ thuật Vinh 583.2.1. Biện pháp 1: Tích cực hoá hoạt động nhận thức của ng−ời học 583.2.2. Cụ thể hơn là trong lĩnh vực khoa học giáo dục và kỹ thuật công nghệ, các tr−ờng đào tạo nghề đ−ợc mở ra đa dạng và phong phú.
310297-.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐẶNG QUỐC HÀ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN CẨM XUYÊN TỈNH HÀ TĨNH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Chuyên sâu Quản lý giáo dục và nghề nghiệp Người hướng dẫn: PGS, TS Trần Việt Dũng Hà nội, tháng 10 năm 2016 LỜI CẢM ƠN Trong suốt quá trình tham gia khóa đào tạo tại Viện Sư phạm kỹ thuật – trường Đại học Bách khoa Hà Nội, bản thân tôi đã luôn nhận được sự hỗ trợ quý báu từ Lãnh đạo, quý thầy,
240965-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI NGUYỄN ANH TUẤN CÁC BIỆN PHÁP GIẢM BỚT DAO ĐỘNG KHÔNG MONG MUỐN TÁC ĐỘNG LÊN CƠ THỂ CON NGƯỜI Chuyên ngành: Cơ học kỹ thuật Mã số TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KỸ THUẬT HÀ NỘI-2012 Công trình được hoàn thành tại: Bộ môn Cơ học ứng dụng Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Người hướng dẫn khoa học: 1. Nguyễn Anh Tuấn (2009) Nghiên cứu giảm rung cho công nhân sử dụng máy khoan khí nén cầm tay bằng bộ TCĐL kết hợp với phương tiện bảo vệ cá nhân.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phân tích, đánh giá thực trạng xâm phạm và hoạt động bảo vệ quyền SHCN và đưa ra các kiến nghị hoàn thiện pháp luật và nâng cao hiệu quả bảo vệ quyền SHCN bằng các biện pháp: Hành chính. hình sự. kiểm soát hàng hóa xuất khẩu, nhập khẩu. hoạt động của doanh nghiệp trong việc bảo vệ quyền sở hữu công nghiệp.. Pháp luật Việt Nam. Nhập khẩu. Quyền sở hữu công nghiệp. Cơ sở khoa học và thực tiễn nghiên cứu đề tài:. Sơ lược lịch sử vấn đề nghiên cứu:.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trần Quang Tiệp Vai trò của gia đình trong việc thi hành các hình phạt không tước tự do và các biện pháp tư pháp", Nhà nước và pháp luật, (2), tr. Viện khoa học pháp lý Tăng cường năng lực hệ thống tư pháp người chưa thành niên tại Việt Nam", Thông tin khoa học pháp lý, (Số chuyên đề).
310519.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phương pháp dạy học. Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng dạy học. 21 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG DẠY HỌC MÔN ĐIỆN TỬ TƯƠNG TỰ - ĐIỆN TỬ SỐ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP QUẢNG NINH. Thực trạng của việc dạy học môn Điện tử tương tự-điện tử số tại trường Đại học công nghiệp Quảng Ninh. Chương trình môn học Điện tử tương tự-điện tử số. Trình độ sinh viên. Cơ sở vật chất và phương tiện dạy học. 31 CHƯƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Giải bài tập SGK Khoa học 5 bài 63: Tài nguyên thiên nhiên. Liên hệ thực tế và trả lời (SGK Khoa học 5 tập 2 trang 130). Kể tên một số tài nguyên mà bạn biết. Trong các tài nguyên đó, tài nguyên nào được thể hiện trong những hình dưới đây?. Trả lời:. Hình Tài nguyên thiên. Hình 1 - Gió - Nước - Dầu mỏ. Sử dụng năng lượng gió để chạy côi xay.. Cung cấp cho hoạt động sống của người, thực vật, động vật.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Khái niệm: Chế độ Bảo hiểm thai sản là một trong các chế độ của Bảo hiểm xã hội, bao gồm các quy định của Nhà nước nhằm bảo hiểm thu nhập và đảm bảo sức khoẻ cho người lao động nữ khi mang thai, sinh con và cho người lao động nói chung khi nuôi con nuôi sơ sinh, khi thực hiện các biện pháp tránh thai.. Bảo hiểm thai sản là một chế độ đặc thù tạo điều kiện chủ yếu cho lao động nữ thực hiện tốt chức năng làm mẹ và thực hiện công tác xã hội..