Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Chiến lược phát triển giáo dục"
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
hệ thống những vấn đề lý luận về chiến lược kinh doanh nói chung và chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nói riêng.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PHÊ DUYỆT "CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC 2011-2020". Xét đề nghị của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo,. Phê duyệt kèm theo Quyết định này "Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020". PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC 2011-2020. TÌNH HÌNH GIÁO DỤC VIỆT NAM GIAI ĐOẠN . a) Quy mô giáo dục và mạng lưới cơ sở giáo dục phát triển, đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập của nhân dân. quy mô giáo dục đại học tăng 2,35 lần.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức tổng kết việc thực hiện Kết luận số 51, Chỉ thị số 02 và sơ kết thực hiện giai đoạn 1 của Chiến lược vào đầu năm 2016. Đánh giá kết quả thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020 vào cuối năm 2020 và tổng kết vào đầu năm 2021.. ngân sách từ chương trình mục tiêu quốc gia giáo dục và đào tạo. ngân sách từ các đề án, dự án có liên quan và từ xã hội hóa giáo dục.. PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ CHỦ YẾU THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG CỦA NGÀNH GIÁO DỤC.
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Do đó việc nghiên cứu đề tài “Hoạch định chiến lược phát triển Trường Cao đẳng Cộng đồng Bà Rịa – Vũng Tàu giai đoạn từ năm là một nội dung đúng đắn phù hợp với xu thế phát triển. Hệ thống cơ sở lý thuyết cơ bản về chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo. Phân tích các bước xây dựng chiến lược và quy trình hình thành chiến lược một cách khái quát nhất.
000000271450-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Do vậy phát triển nguồn nhân lực mà trước hết là phát triển nguồn nhân lực có trình độ chuyên môn cao là yêu cầu tất yếu trong quá trình thực hiện chiến lược phát triển kinh tế của hầu hết các nước đang phát triển. Chiến lược phát triển giáo dục đào tạo của các trường là sự lựa chọn cần thiết để đáp ứng yêu cầu trên. Để đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội của đất nước những năm qua ngành giáo dục ở các bậc Cao đẳng, Đại học ở nước ta đã có những bước phát triển đáng ghi nhận.
296560.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chiến lược đại dương xanh, NXB Tri thức. (2009), Chiến lược cạnh tranh, NXB Trẻ. (2002), Chiến lược kinh doanh và phát triển doanh nghiệp, NXB Lao động – Xã hội. (2002), Chiến lược kinh doanh trong nền kinh tế toàn cầu, NXB Lao động – Xã hội. (1998), Xây dựng chiến lược phát triển giáo dục đào tạo - một số quan điểm tiếp cận, Viện Nghiên cứu Chiến lược và chương trình giáo dục
000000253073.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chiến lược phát triển trường CĐN KTKT Vintatex. Hoạch định chiến lược phát triển trường Cao đẳng nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex đến năm 2020 5 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VÀ DẠY NGHỀ 1.1. Chiến lược và chiến lược phát triển GDĐT - dạy nghề 1.1.1.
310495.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Mục tiêu nghiên cứu: Trên cơ sở phân tích môi trường vi mô, vĩ mô và tình hình hoạt động kinh doanh của Doanh nghiệp để xây dựng chiến lược kinh doanh phù hợp giúp Doanh nghiệp có định hướng phát triển bền vững. Đối tượng nghiên cứu: Công ty TNHH Thương mại và Phát triển Giáo dục Việt Nam và môi trường kinh doanh của doanh nghiệp. Chương II: Thực trạng công tác xây dựng chiến lược kinh doanh của Công Ty TNHH Thương Mại và Phát Triển Giáo Dục Việt Nam hiện nay.
310495-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tóm tắt Luận văn Đề tài: Hoạch định chiến lược kinh doanh cho Công ty TNHH Thương mại và Phát triển Giáo dục Việt Nam đến năm 2020 Tác giả luận văn: Dương Tùng Lâm. Lê Thị Anh Vân Từ khóa: giáo dục việt nam Nội dung tóm tắt: a) Lý do chọn đề tài: Đề tài được lựa chọn nhằm mục đích xây dựng một nền tảng phát triển bền vững cho Công ty TNHH Thương mại và Phát triển Giáo dục Việt Nam trong một môi trường kinh doanh đầy biến động.
000000295813-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
học của mình. b) Mục đích nghiên cứu của đề tài: Hình thành chiến lược phát triển Trung tâm Giáo dục thường xuyên & Đào tạo cán bộ tỉnh Quảng Ninh đến năm 2020.
000000295813.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tổng hợp và hệ thống hóa cơ sở lý thuyết về chiến lược và hoạch định chiến lược. Phân tích các căn cứ hình thành chiến lược phát triển Trung tâm Giáo dục thường xuyên & Đào tạo cán bộ tỉnh Quảng Ninh đến năm 2020. Một số giải pháp nhằm thực hiện thành công chiến lược phát triển Trung tâm Giáo dục thường xuyên & Đào tạo cán bộ tỉnh Quảng Ninh đến năm 2020.
000000272087-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: “Hoạch định chiến lược phát triển Trường Trung Cấp Y Tế Nam Định đến năm 2020”. vũ QUANG Nội dung tóm tắt: a) Lý do chọn đề tài Tạo được chuyển biến cơ bản về phát triển giáo dục và đào tạo, đổi mới tư duy giáo dục một cách nhất quán, từ mục tiêu chương trình, nội dụng, phương pháp đến cơ cấu về hệ thống tổ chức, cơ chế quản lý để tạo được chuyển biến cơ bản tiếp cận với trình độ giáo dục của khu vực và thế giới.
000000253073-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Khái quát tình hình phát triển giáo dục đại học nói chung và dạy nghề nói riêng ở Việt Nam, đi sâu phân tích thực trạng trường CĐN KTKT Vinatex để thấy được những điểm mạnh, điểm yếu của nhà trường, tìm ra nguyên nhân khắc phục. Xây dựng chiến lược phát triển trường đến năm 2020 và đưa ra các nhóm giải pháp để thực hiện chiến lược đó: xây dựng bộ máy tổ chức nhà trường. Bồi dưỡng, đào tạo, nâng cao chất lượng và phát triển đội ngũ giáo viên. Phát triển các nguồn lực tài chính.
253073-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Khái quát tình hình phát triển giáo dục đại học nói chung và dạy nghề nói riêng ở Việt Nam, đi sâu phân tích thực trạng trường CĐN KTKT Vinatex để thấy được những điểm mạnh, điểm yếu của nhà trường, tìm ra nguyên nhân khắc phục. Xây dựng chiến lược phát triển trường đến năm 2020 và đưa ra các nhóm giải pháp để thực hiện chiến lược đó: xây dựng bộ máy tổ chức nhà trường. Bồi dưỡng, đào tạo, nâng cao chất lượng và phát triển đội ngũ giáo viên. Phát triển các nguồn lực tài chính.
296403-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Để đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo là sự cần thiết phải đề ra những định hướng chiến lược phát triển cho từng giai đoạn phù hợp với điều kiện kinh tế xã hội. Nền giáo dục không thể có được sự thành công lâu dài, bền vững nếu như không có những chiến lược phát triển đúng đắn. Cùng với xu thế đó, Trường Đại học Điện Lực đang phải đối mặt với những thay đổi lớn trong giáo dục cung ứng nhân lực cho nền kinh tế hiện đại.
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chương 1: Tổng quan về tình hình giáo dục đại học trong và ngồi nước – Cơ sở lý luận về chiến lược. Chương 2: Phân tích các căn cứ hình thành chiến lược và thực trạng phát triển trường Đại học Sài Gịn. Chương 3: Hình thành chiến lược phát triển trường Đại học Sài Gịn đến năm 2020.
000000272459-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TÓM TẮT LUẬN VĂN Đề tài: Chiến lược phát triển trường Đại học Sao Đỏ giai đoạn . Do đó các nước trên thế giới nhận thức được giáo dục là đòn bẩy quan trọng để phát triển kinh tế xã hội. Hai là giáo dục Đại học, cao đẳng của nước ta trong những năm gần đây có những bước phát triển mạnh mẽ về quy mô giáo dục tăng, trình độ dân trí và chất lượng nguồn nhân lực được nâng lên rõ rệt...tuy nhiên vẫn còn một số mặt hạn chế.
311783.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tham mưu và giúp Hiệu trưởng trong quản lý tài chính, xây dựng chiến lược phát triển nguồn tài chính đáp ứng cho nhu cầu phát triển nhà trường. Tổ chức thực hiện các hoạt động tự đánh giá và đánh giá chất lượng đào tạo trong trường theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Xây dựng kế hoạch và triển khai tổ chức thực hiện những nội dung liên quan đến đảm bảo chất lượng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
311663-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: “Xây dựng chiến lược phát triển đào tạo hệ vừa làm vừa học trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh” Tác giả luận văn: Dương Hải Long Khóa: QTKD 2015B VINH Người hướng dẫn: TS. Lý do thực hiện đề tài: Giáo dục là quốc sách hàng đầu của nước ta. Quan điểm của Đảng và Nhà nước về Giáo dục và đào tạo là “Giáo dục cho mọi người, Cả nước trở thành một xã hội học tập”.
312252.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các chiến lược được xếp thành các nhóm riêng biệt nhau (nếu có). 1.6 ĐẶC ĐIỂM RIÊNG CỦA HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TỔ CHỨC GIÁO DỤC – ĐO TẠO Luận văn thạc sĩ Quản trị kinh doanh PHẠM VĂN THẮNG - MSSV: CB160457– LỚP QTKD2016BNĐ 31 Ngoài phần lý thuyết xây dựng chiến lược phát triển cho các tổ chức nói chung, đối với việc xây dựng chiến lược cho tổ chức giáo dục & đào tạo còn phải căn cứ vào luật giáo dục ở mỗi quốc gia và hệ thống các văn bản quy định của Nhà nước về danh mục giáo dục & đào