Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Giải bài tập Ngữ văn lớp 9 bài 32"
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí. VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tổng kết phần tập làm văn. Các kiểu văn bản đã được học Trong chương trình ngữ văn THCS.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Nhắc lại chủ đề của ba văn bản nhật dụng đã học ở lớp 8. Trong chương trình Ngữ văn 8 có ba văn bản nhật dụng đó là: Ôn dịch thuốc lá (Nguyễn Khác Viện), Thông tin về Trái Đất năm 2000 (Tài liệu của Sở Khoa học Công nghệ Hà Nội) và Bài toán dân số (của Thái An).. Phương thức diễn đạt: Thuyết minh nghị luận và biểu cảm.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Đều có bài học giáo dục con người.. Hãy liệt kê trong “Ngữ văn 6”, tập một và tập hai những văn bản thể hiện truyền thống yêu nước và những văn bản thể hiện lòng nhân ái của dân tộc.. a) Những câu chuyện thể hiện truyền thống yêu nước.. Con Rồng, cháu Tiên - Thánh Gióng. Sự tích Hồ Gươm - Thạch Sanh - Lượm. b) Những câu chuyện thể hiện tinh thần nhân ái của dân tộc.. Sọ Dừa. Thạch Sanh (truyện này có cả nội dung a. Con hổ có nghĩa.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Từ sau Cách mạng tháng Tám, Nguyễn Huy Tưởng là một trong những nhà văn chủ chốt của nền văn học cách mạng, có nhiều đóng góp trong việc phản ánh hiện thực cách mạng và kháng chiến với những tác phẩm đậm chất anh hùng và không khí lịch sử.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Giải bài tập SBT Vật lý lớp 9 bài 32: Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng Bài 32.1 trang 71 Sách bài tập (SBT) Vật lí 9. Dòng điện cảm ứng chỉ xuất hiện trong cuộn dây dẫn kín trong thời gian có sự…..qua tiết diện S của cuộn dây..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Các loại văn bản và những phương thức biểu đạt đã học Câu 1. Thể hiện qua một số văn bản đã học. 1 Tự sự Con Rồng, cháu Tiên. 2 Miêu tả Bài học đường đời đầu tiên. Hãy xác định và ghi ra vở phương thức biểu đạt chính trong các văn bản sau:. STT Tên văn bản Phương thức biểu đạt chính. 1 Thạch Sanh Tự sự. 4 Bài học đường đời đầu tiên Miêu tả 5 Cây tre Việt Nam Nghị luận.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Hãy điền những từ ngữ địa phương tìm được ở các bài tập 1, 2, 3 và các từ toàn dân tương ứng vào bảng tổng hợp theo mẫu.. Đọc lại các đoạn trích ở bài tập 1, bình luận về cách dùng từ ngữ địa phương bằng cách trả lời các câu hỏi sau đây:. Có nên để cho nhân vật Thu trong truyện Chiếc lược ngà dùng từ ngữ toàn dân không? Vì sao?. Không nên để cho nhân vật bé Thu dùng từ ngữ toàn dân vì nó sẽ làm mất đi tính địa phương của câu chuyện và nhân vật mất đi sự đặc tính trẻ thơ..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Lời văn và cách trình bày một biên bản có gì đặc biệt? Phải ngắn gọn, chính xác, không có yếu tố biểu cảm.. Hãy viết biên bản cuộc họp ấy dựa vào các tình tiết đã cho.. BIÊN BẢN HỘI NGHỊ TRAO ĐỔI HỌC TẬP MÔN NGỮ VĂN Hội nghị bắt đầu lúc 10 giờ ngày 15 tháng 9 năm 2007. Hãy chọn lựa những tình huống cần biết hợp đồng trong các trường hợp sau đây:. Trường em đề nghị với cơ quan cấp trên cho phép sửa chữa, hiện đại hoá các phòng học – không cần biết hợp đồng mà viết đơn đề nghị..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Ở câu nguyên bản của tác giả từ hoảng quá đứng đầu câu, trước chủ ngữ và vị ngữ có tác dụng nhấn mạnh trạng thái tâm lí của anh Dậu.. Ở câu a từ hoảng quá đứng trước động từ trung tâm người đọc có thể hiểu sự hoảng loạn của anh Dậu khi để bát cháo xuống.. Câu b từ hoảng quá được đặt trước cụm động từ thứ hai, thiên về giải thích nguyên nhân vì sao anh Dậu lại bị lăn đùng.. Câu c từ hoảng quá được đặt trước cụm động từ thứ ba có tác dụng giải thích vì sao anh Dậu không nói được câu gì..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Chỉ ra sự liên kết về nội dung, về hình thức giữa các câu trong một đoạn văn ở một bài tập làm văn của em.. Câu nào trong lời đối đáp trên đây chứa hàm ý?. Thưa ngài, con hỏi để may cho vừa. Nếu ngài mặc hầu quan trên thì vạt đằng trước phải may ngắn lại đi năm tấc, còn nếu ngài mặc để tiếp dân đen thì bạt đằng sau phải may ngắn lại..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Chỉ ra các kiểu quan hệ về nghĩa giữa các tế trong những câu ghép tìm được ở bài tập 1.. Các kiểu quan hệ trong các câu ghép tìm được ở bài tập 2:. Câu a: quan hệ bổ sung.. Câu b: quan hệ nguyên nhân.. Câu c: quan hệ bổ sung.. Câu d: quan hệ nguyên nhân.. Câu e: quan hệ mục đích.. Quan hệ về nghĩa giữa các tế trong những câu ghép sau đây là quan hệ gì?. Quan hệ về nghĩa giữa hai vế là quan hệ tương phản.. Quan hệ về nghĩa giữa hai vế là quan hệ bổ sung..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Ôn tập về dấu câu dấu phẩy I. Dấu phẩy được dùng để đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận của cậu.. Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp. Ta đặt dấu phẩy. Dấu phẩy dùng để đánh dấu ranh giới giữa một từ ngữ với bộ phận chú thích của nó.. Dấu phẩy được dùng để đánh dấu ranh giới giữa một từ ngữ với bộ phận chú thích của nó.. Đặt dấu phẩy vào đúng chỗ cho hai đoạn văn:. Hãy ghi những câu dưới đây vào vở, và đặt dấu phẩy vào vị trí thích hợp..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Từ những kết quả đạt được ở bài tập 1 và bài tập 2, hãy cho biết danh từ có thể đứng sau những từ nào, động từ đứng sau những từ nào và tính từ đứng sau những từ nào trong số những từ nêu trên. Danh từ có thể đứng sau từ chỉ lượng: những, các.... Động từ có thể đứng sau phó từ: hãy, vừa, đã.... Tính từ có thể đứng sau từ chỉ mức độ: rất, hơi, quá.... Kẻ bảng theo mẫu cho dưới đây là điền các từ có thể kết hợp với danh từ, động từ, tính từ vào những cột để trống:.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Về văn biểu cảm. Tên các bài văn biểu cảm được học và đọc trong “Ngữ văn 7”, tập một (Văn xuôi).. Trong các bài văn biểu cảm trên, mỗi bài có một vẻ đẹp khác nhau, tuỳ mỗi em có sự lựa chọn theo sở thích của riêng mình.. Đặc điểm của văn biểu cảm.. Mỗi bài văn biểu cảm tập trung biểu đạt một tình cảm chủ yếu.. Bài văn biểu cảm cần phải có bố cục ba phần như những bài văn khác.. Tình cảm trong bài văn phải rõ ràng trong sáng, chân thực thì bài văn biểu cảm mới có giá trị..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Hành động giải thích. STT Câu đã cho Kiểu câu Hành động nói được thực hiện. Trần thuật Kể, nêu nhận xét. Trần thuật Trình bày sự việc. Trần thuật có một vế ở dạng phủ định. Xác định mục đích của hành động nói.. Cam kết không đua xe trái phép đó là hành động thể hiện nếp sống lành mạnh. Hành động trần thuật.. Hành động cam kết.. Hành động hứa hẹn.. Tích cực học tập, rèn luyện để đạt kết quả tốt trong năm học đấy có phải là khẩu hiệu thi đua của trường ta trong năm học này không? Hành động hỏi..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Ghi lại tên tác phẩm, tác giả, thể loại của tác phẩm (hoặc đoạn trích) Văn học Việt Nam trung đại được học hoặc được đọc thêm trong sách giáo khoa Ngữ văn THCS, theo hai bộ phận văn học chữ Hán và chữ Nôm.. Tác phẩm văn học bằng chữ Hán.. Cáo: Bình Ngô đại cáo của Nguyễn Trãi.. Tác phẩm văn học bằng chữ Nôm.. Truyện thơ: Truyện Kiều của Nguyễn Du, Sau phút chia li của Đoàn Thị Điểm.. Nêu những điểm phân biệt văn học dân gian với văn học tiết..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
(Theo Hoàng Hữu Độ – Thiết kế bài học Ngữ văn) Nhớ rừng là bài thơ nổi tiếng của Thế Lữ. Chuyện con hổ ở vườn bách thú nhưng cũng là chuyện của con người phải sống trong tù ngục của chế độ cũ.. Cái quá khứ oai hùng của con hổ trước lúc bị giam cầm cũng rất dễ làm cho người ta nhớ tiếc cái quá khứ oai hùng của cha ông. Bài thơ đầy ắp những sáng tạo về câu chữ và nhịp điệu.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Cách sử dụng từ ngữ: Những từ ngữ: Phả vào, dềnh dàng, chùng chính là những từ ngữ diễn tả cảm giác trạng thái thể hiện sự thay đổi của khung cảnh thiên nhiên một cách tinh tế trong thời điểm giao mùa. Theo em, nét riêng của thời điểm giao mùa hạ - thu được Hữu Thỉnh thể hiện đặc sắc nhất qua hình ảnh, câu thơ nào? Em hiểu thế nào về hai dòng thơ cuối bài:. Sấm cũng bớt bất ngờ Trên hàng cây đứng tuổi..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Khởi ngữ I. khởi ngữ chủ ngữ
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Trả lời: “Người đồng mình yêu lắm con ơi. cách giải thích như thế cũng đúng nhưng nó làm cô hẹp lại ý nghĩa của câu thơ. Như tôi đã giải thích, mặc dù những hình ảnh trong bài thơ xuất phát từ cuộc sống của dân tộc tôi trên những miền cao, nhưng cảm xúc ấy thì lại là cảm xúc chung vươn đến mái nhà chung của dân tộc Việt Nam.