« Home « Kết quả tìm kiếm

Giáo án Hóa học 11 bài 39


Tìm thấy 16+ kết quả cho từ khóa "Giáo án Hóa học 11 bài 39"

Giáo án Hóa học 11 bài 39: Dẫn xuất halogen của hiđrocacbon

vndoc.com

Tính chất hóa học đặc trưng của một số dẫn xuất halogen + Hoạt tính sinh học và ứng dụng của một số dẫn xuất halogen. Học sinh hiểu: Phản ứng thế nguyên tử halogen (trong phân tử ankyl halogenua, anlyl halogenua, phenyl halogenua ) bằng nhóm–OH. Viết phương trình phản ứng hóa học của phản ứng thế halogen bằng nhóm –OH và phản ứng tách HX theo qui tắc Zai-xep.. Giải bài tập tính khối lượng nguyên liệu để sản xuất một khối lượng xác định dẫn xuất halogen, bài tập có nội dung liên quan.

Dạy học chương Nitơ - Photpho Hóa học 11 theo phương pháp "Bàn tay nặn bột"

repository.vnu.edu.vn

Nguyễn Hải Châu, Vũ Anh Tuấn, Đào Thu Nga, Nguyễn Thị Hồng Thúy (2007),Giới thiệu giáo án hóa học 11. Nguyễn Hải Châu, Vũ Anh Tuấn (2007), Những vấn đề chung về đổi mới giáo dục trung học phổ thông môn hóa học. Nguyễn Cƣơng (1999), Phương pháp dạy học và thí nghiệm hóa học. Nguyễn Cƣơng (2007), Phương pháp dạy học hóa học ở trường phổ thông và đại học. Nguyễn Văn Cƣờng (2006), Một số vấn đề chung về đổi mới phương pháp dạy học THPT. Trịnh Ngọc Châu (2006), Giáo trình thực tập hóa học vô cơ.

Giáo án Hóa học 11 bài 37: Nguồn hiđrocacbon thiên nhiên

vndoc.com

Chế biến hóa học: Để tăng giá trị sử dụng cho các phân đoạn dầu mỏ.. Khí thiên nhiên và khí dầu mỏ:. Khí thiên nhiên: CH 4 (95%V),. thiên nhiên và khí dầu mỏ (10 phút). Thành phần của khí thiên nhiên và khí dầu mỏ, có gì khác nhau?. Khí dầu mỏ: (khí đồng hành) thành phần tương tự khí thiên nhiên nhưng CH 4 (50-70%V).. Than mỏ:. Cho biết thành phần, cách khai thác và điều chế dầu mỏ?

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương Cacbon-Silic Hóa học 11 nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh Trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

Bộ Giáo dục và Đào tạo, Vụ Giáo dục Trung học Hội nghị tập huấn phương pháp dạy học hóa học phổ thông". Bộ Giáo dục và Đào tạo, Vụ Giáo dục Trung học (2008), Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức , kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông môn Hóa học lớp 11 . Bộ Giáo dục và Đào tạo, Vụ Giáo dục Trung học (2007), Những vấn đề chung về đổi mới giáo dục trung học phổ thông môn Hóa học . Nguyễn Hải Châu, Vũ Anh Tuấn, Đào Thu Nga, Nguyễn Thị Hồng Thúy (2007), Giới thiệu Giáo án Hóa học 11.

Giáo án Hóa học 11 bài 38: Hệ thống hóa hiđrocacbon

vndoc.com

HS: Trình bày tính chất hoá học quan trọng:. Phản ứng thế: CH 4 + Cl 2 as → CH 3 Cl + HCl + Phản ứng tách: CH 3 - CH 3 xt,t → CH 2 =CH 2 + H 2. Phản ứng oxi hoá: CH 4 + 2O 2 t → CO 2 +2H 2 O. GV: So sánh một số tính chất hóa học của hidrôcacbon no và không no. GV: Cho biết sự giống nhau đặc trưng về tính chất hoá học của hiđrôcacbon thơm so với hiđrôcacbon no và không no.. Phản ứng cộng: CH 2 =CH 2 +Br 2 → CH 2 Br- CH 2 Br. Phản ứng nhận biết ankan với anken.. Phản ứng trùng hợp:.

Giáo án Hóa học 10 bài 39: Luyện tập Tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học

vndoc.com

GV: đặt vấn đề khi nào phản ứng thuận nghịch đạt trạng thái cân bằng hóa học? Yêu cầu học sinh phát biểu cân bằng hóa học Hoạt động 3. GV: yêu cầu học sinh trình bày các yếu tố làm chuyển dịch cân bằng. HS: trình bày khi  nồng độ khi  nhiệt độ khi  áp suất GV chốt lại Hoạt động 4. Học sinh tham gia giải bài tập. *Giải bài tập số 5/168. phản ứng thuận nghịch đã cho là phản ứng thu nhiệt. nồng độ CO 2 hoặc H 2 O thì cân bằng sẽ chuyển dich theo chiều thuận.

Giáo án Hóa học nâng cao bài Lưu huỳnh

vndoc.com

Giáo viên:Giáo án lên lớp, giáo án powerpoint, bảng phụ ảnh hưởng của nhiệt độ đến tính chất vật lý và cấu tạo phân tử của lưu huỳnh.. So sánh tính chất hóa học của ozon và oxi?. Ozon và oxi giống nhau ở chỗ đều là những chất có tính oxi hóa mạnh. Tuy nhiên, mức độ oxi hóa của chúng khác nhau. Ozon có tính oxi hóa mạnh hơn oxi, cụ thể là:. Oxi không oxi hóa được I - trong dung dich, nhưng ozon oxi hoá ion I - thành I 2 theo phản ứng: 2KI + O 3 + H 2 O I 2 + 2KOH + O 2.

Giáo án Hóa học 11 bài 33: Luyện tập Ankin

vndoc.com

Học sinh giải và chọn đáp án, giáo viên kiểm tra lại.. Bài tập 6: Theo phiếu học tập số 8:. Làm bài tập 2/145 SGK tại lớp.. Làm bài tập SGK

Giáo án Hóa học 10 bài 38: Cân bằng hóa học

vndoc.com

Ý nghĩa tốc độ phản ứng và CBHH trong sx hóa học:. Định nghĩa phản ứng 1 chiều, phản ứng thuận nghịch, cân bằng hóa học, sự chuyển dịch cân bằng hóa học.. Chuẩn bị Bài 39: Luyện Tập: TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG – CÂN BẰNG HOÁ HỌC - Củng cố lại tốc độ phản ứng, cân bằng hoá học, dịch chuyễn cân bằng.. Rèn luyện cách vận dụng các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng, CdCB.

Giáo án Hóa học 11 bài 1: Sự điện li

vndoc.com

Giáo viên: Hình 11(sgk) để mô tả thí nghiệm hoặc chuẩn bị dụng cụ và hoá chất để biểu diễn TN sự điện li, chất điện li mạnh, chất điện li yếu, máy chiếu.. Học sinh: Xem lại hiện tượng dẫn điện đã học ở chương trình vật lí lớp 7.. Đặt vấn đề: Vì sao nước tự nhiên có thể dẫn điện được, nước cất thì không? Để tìm hiểu về điều này chúng ta sẽ tìm hiểu về nguyên nhân dẫn điện của các chất.. GV: Đặt vấn đề: Tại sao dd này dẫn điện được mà dd khác lại không dẫn điện được?.

Giáo án Hóa học 8 bài 25: Sự oxi hóa - Phản ứng hóa hợp - Ứng dụng của oxi

vndoc.com

GIÁO ÁN MÔN HÓA HỌC LỚP 8 Bài 25: SỰ OXI HÓA. PHẢN ỨNG HÓA HỢP.. ỨNG DỤNG CỦA OXI I. Sự oxi hóa 1 chất là sự tác dụng của oxi với chất đó. Phản ứng hóa hợp là phản ứng trong đó có 1 chất mới được tạo thành từ 2 hay nhiều chất ban đầu.. Oxi có 2 ứng dụng quan trọng: hô hấp của người và động vật. Kĩ năng viết phương trình hóa học tạo ra oxit.. Tranh vẽ ứng dụng của oxi SGK/ 88 2. Hãy trình bày những tính chất hóa học cùa O 2 ? Viết phương trình phản ứng minh họa?.

Giáo án Silic. Công nghiệp silicat Hóa Học 9

vndoc.com

GIÁO ÁN HÓA HỌC 9. CÔNG NGHIỆP SILICAT.. Hiểu được silic là phi kim hoạt động hóa học yếu hơn cacbon. Hiểu về thành phần hóa học và sơ lược quy trình sản xuất đồ gốm, xi măng, thủy tinh.. Đọc và thu thập thông tin, sử dụng kiến thức thực tế để xây dựng kiến thức mới, mô tả quá trình sản xuất xi măng từ sơ đồ sản xuất clanke.. Sơ đồ sản xuất clanke.. HS: Chuẩn bị bài theo yêu cầu của GV.. +Nêu các tính chất hóa học của muối cacbonat.

Giáo án Hóa học 12 bài 39: Thực hành Tính chất hóa học của sắt, đồng và hợp chất của sắt, crom

vndoc.com

Ống nghiệm (1) không có pư xảy ra Ống nghiệm (2) pư hóa học cũng không xảy ra.. Ống nghiệm (3) sau một thời gian miệng ống nghiệm có khí màu nâu đỏ, dung dịch có màu xanh.

Xây dựng và sử dụng bài tập Hóa học theo tiếp cận PISA trong dạy học phần hợp chất hữu cơ chứa oxi hóa học 11 THPT nhằm phát triển cho học sinh năng lực giải quyết vấn đề

repository.vnu.edu.vn

Tiến hành TNSP dạy học các giáo án có sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát triển năng ực giải quyết vấn đề cho học sinh theo hƣớng tiếp cận PISA trong dạy học phần hợp chất hữu cơ chứa oxi - Hóa học 11 THPT.. Lựa chọn tiêu chí , công cụ đo lường và thu thập các dữ liệu thực nghiệm - Đánh giá chất ƣợng hệ thống bài tập hóa học nhằm phát triển năng ực giải quyết vấn đề cho học sinh (phần hợp chất hữu cơ chứa oxi - hóa học 11 THPT) đƣợc xây dựng theo hƣớng tiếp cận PISA.

Giáo án Hóa học 11 bài 2

vndoc.com

Học sinh. Sự điện li là gì? Chất điện li là gì?. Thế nào là chất điện li yếu, điện li mạnh.. Yêu cầu học sinh cho một vài thí dụ về axit và viết phương trình điện li.. Nhận xét gì về sự điện li của axit.. Axit là gì? Tính chất chung của axit do ion nào tạo nên?. Hoạt động 2:. Vậy những axit như H 2 SO 4 , H 3 PO 4 điện li như thế nào?. Chú ý cho học sinh rõ axit sunfuric là điaxit, nấc thứ nhất điện li mạnh, nấc thứ hai điện li yếu..

Giáo án Hóa học 11 bài 47: Thực hành tính chất của Anđehit và Axit cacboxylic

vndoc.com

Hs: Học sinh tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn của giáo viên. Giáo viên yêu cầu học sinh viết tường trình. Giải thích: Catin Ag + tạo phức với NH3, phức này tan trong nước ,andehit khử ionn bạc trong phức đó tạo thành kim loại bạc bám vào thành ống nghiệm. Thí nghiệm 2: Phản ứng của axit axetic với quỳ tím, natri cacbonat. Tác dụng của axit axetic với giấy quỳ tím:. Cách tiến hành: Nhúng đầu thủy tinh vào dd axit axetic 10% sau đó chấm vào mẫu giấy quỳ tím..

Giáo án Sinh học 11 bài 39

vndoc.com

Thái độ: Tích cực học tập, bảo vệ môi trường sống của động vật.. TRỌNG TÂM BÀI HỌC: Ảnh hưởng của nhiệt độ, thức ăn, ánh sáng đến sinh trưởng và phát triển của động vật.. 2 .Kiểm tra bài cũ: Các hooc- môn ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của động vật có xương sống như thế nào? Trình bày tác dụng của ecđixơn và Juvenin.. Hoạt động 1: Tìm hiểu ảnh hưởng II. ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC NHÂN.

Bài Tập Trắc Nghiệm Hóa 8 Bài 39 Thực Hành Tính Chất Hóa Học Của Nước Có Đáp Án

thuvienhoclieu.com

www.thuvienhoclieu.com www.thuvienhoclieu.com BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC 8 BÀI 39:. BÀI THỰC HÀNH 6: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA NƯỚC. Câu 1: Khi cho Na tác dụng với nước có hiện tượng gì?. Câu 2: Khi cho nước vào vôi sống sẽ có hiện tượng gì?. Câu 3: Khi đưa quỳ tím vào dung dịch Ca(OH)2 quỳ tím có màu:. Câu 4: Nếu cho phenolphatlein vào dung dịch Ca(OH)2 thì dung dịch có màu:. Câu 5: Khi cho oxit bazơ BaO tác dụng với nước ta được dung dịch:. www.thuvienhoclieu.com Trang 1

Giáo dục môi trường thông qua dạy học dự án chương nhóm Cacbon – Hóa học 11 nâng cao

repository.vnu.edu.vn

Thiết kế kế hoạch bài dạy có sử dụng PPDH theo DA kết hợp giáo BVMT trong dạy học chƣơng nhóm Cacbon - Hoá học 11 nâng cao, công cụ đánh giá sản phẩm DA, và đề xuất phƣơng pháp tổ chức thực hiện bài dạy góp phần đổi mới PPDH hóa học ở trƣờng phổ thông.. Phƣơng pháp nghiên cứu. Sử dụng PP thống kê toán học áp dụng trong nghiên cứu khoa học giáo dục để xử lí kết quả thực nghiệm sƣ phạm (TNSP).. Chƣơng 2: GDMT cho học sinh thông qua dạy học DA chương nhóm Cacbon - Hóa học 11 nâng cao.

Phát triển năng lực khoa học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập Hóa học phần Phi kim - Hóa học 11 nâng cao

repository.vnu.edu.vn

HÓA HỌC 11 NÂNG CAO. Phân tích nội dung, cấu trúc chƣơng trình phần phi kim - Hóa học 11 nâng cao. Mục tiêu phần phi kim - Hóa học 11 nâng cao. Phân phối chương trình phần phi kim - Hóa học 11 nâng cao. Một số điểm cần chú ý về nội dung và PPDH phần phi kim - Hóa học 11 nâng cao. Nguyên tắc tuyển chọn và quy trình xây dựng bài tập Hóa học để phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông.