Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "giáo dục trẻ em"
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Tập đọc: Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. Nội dung của điều và 21 trong Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em, cho biết về quyền được bảo vệ, chăm sóc của trẻ em, quyền được đi học, quyền vui chơi giải trí. Và trẻ em cũng có những bổn phận phải hoàn thành.. Câu 1 (trang 146 sgk Tiếng Việt 5): Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam?. Trả lời:. Những điều luật trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam: Điều .
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trong nhiều trường hợp nó có thể gây ra những căng thẳng tâm lý nghiêm trọng ở trẻ em.. Khi cha mẹ cho rằng khả năng của mỗi đứa trẻ là giới hạn thì họ bắt đầu đưa ra điều kiện đối với hệ thống giáo dục. Kết quả là hệ thống giáo dục của Mỹ bắt đầu bắt đầu tìm kiếm những khác biệt giữa các trẻ em khác nhau, thành lập những lớp và nhóm học sinh chuyên biệt về từng lĩnh vực để có thể cá nhân hoá đến mức tối đa quá trình học tập..
01- Luan van (LAI).pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Những hành vi như: đánh đập, chửi mắng trẻ em với một số người được xem như một hình thức giáo dục hợp pháp. Điều này xuất phát từ những quan niệm truyền thống cho rằng việc giáo dục trẻ em bằng roi vọt là cần thiết.. Với quan niệm “yêu cho roi cho vọt, gét cho ngọt cho bùi”, nhiều bậc cha mẹ đã nghĩ rằng phải đánh trẻ em để uốn nắn những sai phạm thì trẻ mới nên người được, do đó sự bạo hành trẻ em được xem như một phương pháp giáo dục.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tuy nhiên không chỉ bảo vệ, chăm sóc trẻ em bằng tình yêu thương mà chúng ta cần phải trang bị cho trẻ em - thế hệ tương lai của đất nước bằng nền giáo dục tiến bộ và có hiệu quả. Nhận thức được đây là vấn đề quan trọng vì thế Đảng và Nhà nước ta trong nhiều năm đã có những đầu tư đúng hướng cho giáo dục và quy định vấn đề giáo dục trẻ em trong nhiều văn bản. Như vậy, quan điểm về đổi mới, phát triển giáo dục và đào tạo đã được Đảng ta đề ra từ Đại hội toàn quốc lần thứ VI.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bookmark not defined.. 1 ASXH An sinh xã hội. 3 BVCSTE Bảo vệ chăm sóc trẻ em. 4 BVCSGDTE Bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em. 6 LĐTBXH Lao động Thƣơng binh Xã hội. 7 BHXH Bảo hiểm xã hội. 9 HĐVTE Hành động vì trẻ em. 10 BTTE Bảo trợ trẻ em. 11 QLNN Quản lý Nhà nƣớc. 12 TGXH Trợ giúp xã hội. 1 Bảng 3.1 Tình trạng đi học của trẻ em theo tình trạng nghèo 37 2 Bảng 3.2 Tình trạng đi học của trẻ em theo tình trạng nghèo 37 3 Bảng 3.3 Tình trạng đi học của trẻ em theo mức sống 38 4 Bảng 3.4 Tình trạng đi
Thanh tra về bảo vệ quyền trẻ em trong điều kiện hiện nay...
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Điều này được thể hiện trong từng bước xây dựng và hoàn thiện nhiều chính sách, pháp luật nhằm tạo một hành lang pháp lý cho công tác bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. Do đó, công tác bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em ở nước ta trong những năm qua có nhiều chuyển biến đáng khích lệ, các quyền của trẻ em đã và đang được cải thiện về nhiều mặt [17].. Trẻ em tự mình không thực hiện được các quyền mà phải dựa vào người lớn.
02050003012.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Khái niệm trẻ em mồ côi, nhóm trẻ em mồ côi. Khái niệm mô hình công tác xã hội nho ́m. Một số mô hi ̀nh tiếp câ ̣n trong công tác xã hội nhóm Error! Bookmark not defined.. Sơ lƣợc về sự hình thành làng trẻ em SOS Hà Nội. Hệ thống tổ chức làng trẻ SOS Hà Nội . Mục tiêu hoạt động của làng trẻ em SOS Hà nội . 1.3.4 Chức năng, nhiệm vụ làng trẻ em SOS Hà Nội. Quan điểm Đảng, Nhà nƣớc về bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.
02050003898.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nghiên cứu trên đã chỉ ra những ảnh hướng của giáo dục gia đình đến giáo dục trẻ em lao động sớm và cũng chỉ ra tầm quan trọng của nền tảng giáo dục gia đình đến nhóm trẻ em này..
LUAN VAN TOT NGHIEP THAC SY R.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
BIỆN HỘ THỰC HIỆN QUYỀN TRẺ EM CUẢ NHÓM TRẺ EM CÓ HIV/AIDS TẠI TRUNG TÂM. LUẬN VĂN THẠC SỸ Chuyên ngành: Công tác xã hội. Luận văn thạc sỹ chuyên ngành Công tác xã hội Mã số: 60.90.01.01. Phạm vi nghiên cứu. 1.3 Một số văn bản luật, chính sách liên quan đến việc tiếp cận quyền của nhóm trẻ em có HIV/AIDS. Công ước quốc tế quyền trẻ em. 1.3.2 Luật phòng chống HIV/ AIDS. 1.3.3 Luật chăm sóc, bảo vệ và giáo dục trẻ em.
295036.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Giáo dục học sinh lòng yêu thương và giúp đỡ trẻ em có hoàn cảnh khó khăn. Gia đình phối hợp với nhà trường thực hiện chăm sóc, giáo dục trẻ em có hoàn cảnh khó khăn theo kế hoạch giáo dục cá nhân. tạo môi trường giáo dục thân thiện. hỗ trợ các hoạt động giáo dục hoà nhập. Nhóm hỗ trợ cộng đồng phối hợp với cơ sở giáo dục trong việc thực hiện kế hoạch chăm sóc, giáo dục trẻ em có hoàn cảnh khó khăn. Năm Giáo dục hòa nhập mở rộng đến Huyện Lăk.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Ủy ban bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam (2001), Kỷ yếu hội thảo khoa học: Cơ sở khoa học và thực tiễn để quy định độ tuổi trẻ em trong Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em, Hà Nội.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bài viết “Giúp trẻ thoát khỏi các hình thức lao động tồi tệ: cần sự chung tay của toàn xã hội” của tác giả Anh Nguyễn đăng trên Báo Giáo dục và Thời đại số 22 ra ngày 30.5.2010. bài viết “Xóa bỏ lao động trẻ em - một việc làm cấp bách” của tác giả Lan Hương đăng trên Tạp chí Cộng sản số 844 ra ngày 01-4-2013. bài viết “Giải quyết vấn đề lao động trẻ em và trẻ em lang thang trong Chiến lược bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em” của tác giả Quách Thị Quế đăng trên Tạp chí Cộng sản số 846 ra ngày
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bài viết “Giúp trẻ thoát khỏi các hình thức lao động tồi tệ: cần sự chung tay của toàn xã hội” của tác giả Anh Nguyễn đăng trên Báo Giáo dục và Thời đại số 22 ra ngày 30.5.2010. bài viết “Xóa bỏ lao động trẻ em - một việc làm cấp bách” của tác giả Lan Hương đăng trên Tạp chí Cộng sản số 844 ra ngày 01-4-2013. bài viết “Giải quyết vấn đề lao động trẻ em và trẻ em lang thang trong Chiến lược bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em” của tác giả Quách Thị Quế đăng trên Tạp chí Cộng sản số 846 ra ngày
tóm tắt lv sau bv.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
(iii) Thời gian làm việc trong ngày, trong tuần so với độ tuổi của trẻ em, nếu làm quá thời gian theo quy định của pháp luật so với độ tuổi thì đó là lao động trẻ em. Trẻ em tham gia hoạt động kinh tế. Hệ thống pháp luật, công tác bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em đã từng bước được hoàn thiện. Công tác quản lý nhà nước về bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em được tăng cường.
02050002917.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trương Xuân Trường (2005), Nhận diện tai nạn thương tích trẻ em ở các vùng nông thôn hiện nay. Uỷ Ban Bảo vệ và Chăm sóc Trẻ em Việt Nam, Tăng cường lãnh đạo công tác bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. Uỷ Ban Bảo vệ và Chăm sóc Trẻ em Việt Nam, Những mục tiêu chương trình hành động quốc gia vì trẻ em. Uỷ ban nhân dân xã Ninh Sở (2013), Tổng hợp tình hình trẻ em trên địa bàn xã. Radda Barnen, Chúng ta hãy cùng nhau bảo vệ Quyền trẻ em, Uỷ ban Bảo vệ và chăm sóc Trẻ em Việt Nam.
LUAN VAN THAC SY.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các văn bản pháp luật liên quan đến bảo vệ trẻ em 1.2.2.1. Tuyên ngôn của LHQ về quyền trẻ em (1989). Luật Bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em (2004). Trẻ em có quyền được chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ.. Trẻ em có quyền được học tập.. Trách nhiệm bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. Bạo lực gia đình. Bạo lực gia đình đối với trẻ em. Trẻ em. Bảo vệ trẻ em. THỰC TRẠNG BẠO LỰC GIA ĐÌNH ĐỐI VỚI TRẺ EM VÀ HOẠT ĐỘNG BẢO VỆ TRẺ EM KHỎI BẠO LỰC GIA ĐÌNH TẠI CỘNG ĐỒNG 2.1.
02050003902.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Cuốn “Nho giáo và gia đình” (1995) của Vũ Khiêu đã cung cấp một khối lượng tri thức rất sâu, rộng về văn hóa gia đình, những tác động, ảnh hưởng đậm nét của Nho giáo trong giáo dục gia đình, những mặt tích cực và tiêu cực của Nho giáo đối với việc củng cố gia đình, hình thành nhân cách trong gia đình và xã hội.. “Khoa học giáo dục con em trong gia đình” năm 1979 do Đức Minh chủ biên đề cập đến một số quan điểm giáo dục trẻ em và những phương pháp giáo dục trẻ em trong gia đình..
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
GDMN tại nơi làm việc” của Bộ Lao động, “Trung tâm hỗ trợ các cơ sở chăm sóc, giáo dục trẻ em tại nơi làm việc” thuộc công đoàn phúc lợi lao động đã được thành lập và đi vào hoạt động tháng 9/2003.. Trung tâm này đã cung cấp những dịch vụ cần thiết và những thông tin liên quan đến việc quản lý cũng như giải đáp tất cả những thắc mắc về quy mô thành lập cơ sở giáo dục và sự hỗ trợ của chính phủ đối với các doanh nghiệp muốn thành lập cơ sở giáo dục tại nơi làm việc.
02050003492.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Ngoài ra, hiện nay ở Việt Nam xuất hiện rất nhiều nhà trẻ do người Nhật mở ra hoặc một số nhà trẻ Việt Nam được xây dựng theo mô hình giáo dục Nhật Bản.. Có thể nói, phương pháp giáo dục trẻ em của Nhật đang thu hút sự chú ý của nhiều phụ huynh Việt Nam bởi sự thiết thực và phù hợp với trẻ em.. Giáo dục mầm non gắn liền và chịu ảnh hưởng trực tiếp của sự phát triển chung xã hộivì trẻ em là nguồn nhân lực tương lai của đất nước.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tài liệu hội thảo ―Bệnh tự kỷ ở trẻ em‖. Câu lạc bộ gia đình có trẻ tự kỷ. Vì tương lai trẻ tự kỷ. Tài liệu hội thảo ―Trị liệu tâm lý – Giáo dục cho trẻ có rối loạn tự kỷ‖. Xung quanh vấn đề chẩn đoán trẻ tự kỷ hiện nay. Nghiên cứu nhận thức của trẻ tự kỷ tại Thành phố Hồ Chí Minh.. (2010), Mười điều trẻ tự kỷ mong muốn bạn biết, NXB Đại học sư phạm TP.HCM (người dịch: Minh Đăng).. Phương thức giáo dục Trẻ em tự kỷ. Rối loạn tự kỷ và can thiệp. Nuôi Con Bị Tự Kỷ. Để hiểu chứng tự kỷ.