Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Hoạt động tự học"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các chiến lược cải thiện hoạt động tự học của sinh viên. Từ các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động tự học của sinh viên đã được nêu ở trên, các nhà giáo dục cần xây dựng các chiến lược để cải thiện hoạt động này..
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Họ chủ động xây dựng kế hoạch tự học, xác định vấn đề tự học, hình thức tự học, thời gian tự học mỗi ngày và tập trung cao điểm vào mùa thi. Thư viện được SV ưu tiên lựa chọn cho hoạt động “tự học”. Cán bộ thư viện nhận thức được vai trò hỗ trợ tích cực cho SV với hoạt động tự học.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
VAI TRÕ CỦA HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC TRONG CHƢƠNG TRÌNH HỌC TOEIC CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG. ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP. Trần Kim Ngọc Tóm tắt: Tự học là phương pháp học tối ưu và giữ vai trò quan trọng trong hoạt động học Toeic của sinh viên. Trong bài viết này, chúng tôi sẽ làm rõ vai trò của hoạt động tự học trong chương trình học Toeic của sinh viên Trường Đại học Đồng Tháp.. Từ khóa: Toeic, tự học, tiếng Anh, phương pháp học tiếng Anh..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thực trạng nhận thức về động cơ tự học của sinh viên. Thực trạng nội dung tự học của sinh viênError! Bookmark not defined.. Thực trạng sử dụng các phƣơng pháp tự học của sinh viên. Các điều kiện đảm bảo cho hoạt động tự học của sinh viên. Thực trạng công tác quản lí hoạt động tự học của sinh viên Đại học Hòa Bình. Thực trạng quản lí hoạt động hƣớng dẫn tự học của giảng viên. Thực trạng quản lí hoạt động học và tự học của sinh viên.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tất cả hoạt, động học tập nói chung và hoạt động tự học nói riêng đều cần có sự bảo đảm về cơ sở vật chất, học liệu. Tự học là một trong những phương pháp học cơ bản và cần thiết của sinh viên. Tuy nhiên, đối với sinh viên Khoa KHXH&NV thời gian tự học còn hạn chế. Có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động tự học của sinh viên khoa KHXH&NV bao gồm bản thân sinh viên, nhà trường, giảng viên và gia đình, đặc biệt là sự quan tâm và định hướng của gia đình.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Đề xuất phương án dạy học phần vectơ của sách giáo khoa Hình học 10 nâng cao theo hướng tăng cường hoạt động tự học của học sinh với 3 biện pháp: biện pháp thực hiện các bước lên lớp. biện pháp thiết kế câu hỏi và bài tập. biện pháp nghiệp vụ sư phạm tác động tích cực đến việc dạy học theo định hướng nói trên.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TIÊN LÃNG,. Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THPT. Khái niệm tự học. Quản lý hoạt động tự học của học sinh. Một số vấn đề lý luận về hoạt động tự học của học sinh trung học phổ thông. Vai trò, ý nghĩa của hoạt động tự học đối với học sinh THPT. Nguyên tắc và yêu cầu sư phạm đối với hoạt động tự học của học sinh THPT. Bản chất của hoạt động tự học của học sinh Trung học phổ thông.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kết quả nghiên cứu đã làm rõ và bổ sung cơ sở lí luận của hoạt động tự học tiếng Trung Quốc đối với SV HVCSND trong thời đại 4.0. Đồng thời, tìm hiểu và đánh giá thực trạng hoạt động tự học tiếng Trung Quốc của SV và nhận thấy những điểm còn hạn chế như: Động cơ tự học của SV chưa mạnh mẽ, đúng đắn. Nhận thức của SV về tự học còn chưa đầy đủ dẫn đến ý thức tự giác, chủ động trong các giờ tự học, tự.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA. Tự học. Hoạt động tự học của học sinh ở trường PTDT bán trú. Quản lý hoạt động tự học. Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh. Khái quát chung về hoạt động tự học của học sinh ở trường PTDTBT. Ý nghĩa, vai trò của hoạt động tự học. Mục tiêu của hoạt động tự học. Động cơ tự học. Nội dung tự học. Hình thức hoạt động tự học. Đánh giá kết quả hoạt động tự học. Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động tự học.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tổ chức quản lí hoạt động tự học và rèn luyện kĩ năng tự học cho SV trở thành một nội dung đổi mới trong các trường đại học. ý thức được tầm quan trọng của việc tự học, nhưng chưa biến động cơ thành hoạt động tích cực và chưa có cách tự học hiệu quả.. Bài báo đề xuất một số biện pháp quản lí hoạt động tự học của SV góp phần nâng cao chất lượng hoạt động tự học của SV nói riêng và chất lượng hoạt động đào tạo của Trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên nói chung..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP CẢI THIỆN HOẠT ĐỘNG Tự HỘC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẢNG Y TÉ THAI NGUYÊN. Mục tiêu: Mô tả' thực trạng hoạt động tự học và đề xuất một số giải phàp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên theo học chế tín chỉ. Kết quà: Tính tích cực, tự giác trong học tập của sinh viên chưa cao, 49,5%. sinh viên dành dưới 1 giờ m ỗi ngày để tự học. Tỷ lệ sinh viên lập kề hoạch cụ thề cho học tập chỉ chiếm 11,5%.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Cơ sở lí luận và thực tiễn tổ chức hoạt động tự học cho học sinh với sự hỗ trợ bài tập vật lí.. Tổ chức hoạt động tự học cho học sinh phần “Dao động và sóng cơ”, Vật lí 12 THPT với sự hỗ trợ bài tập vật lí.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TỰ HỌC VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG THCS 10. Nội dung của hoạt động tự học 20. Quản lý hoạt động tự học của HS DTTS ở trường THCS 25. Các biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh dân tộc thiểu số ở các trường THCS huyện Hoành Bồ, tỉnh Quảng Ninh 78. HĐTH : Hoạt động tự học. NDTH : Nội dung tự học. ĐCTH : Động cơ tự học. PPTH : Phương pháp tự học.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA NGOẠI NGỮ - TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ. Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÁP ỨNG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ. Quản lý. Tự học. Quản lý hoạt động tự học. Hoạt động tự học của sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ. Ý nghĩa, vai trò của hoạt động tự học của sinh viên trong đào tạo theo HCTC.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC. CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH BÁN TRÚ Ở TRƯỜNG PTDT BÁN TRÚ THCS. Vấn đề tự học ở Việt Nam. Quản lý hoạt động tự học của học sinh. Khái niệm tự học. Quản lý hoạt động tự học. Một số vấn đề về hoạt động tự học của học sinh THCS trường. Đặc trưng về hoạt động tự học của học sinh THCS tại trường PTDTBT. Vai trò của hoạt động tự học trong học tập của học sinh THCS tại trường PTDTBT. Quản lý hoạt động tự học của HS bán trú.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Quản lý hoạt động tự học của học sinh nội trú trường THCS tại thủ đô Viêng Chăn - Nước CHDCND Lào.. Hệ thống hóa cơ sở lý luận về hoạt động tự học và quản lý hoạt động tự học của học sinh nội trú trường THCS.. Khảo sát, đánh giá thực trạng hoạt động tự học và quản lý hoạt động tự học của học sinh nội trú trường THCS tại thủ đô Viêng Chăn - N ước CHDCND Lào..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM HÀ NAM ĐÁP ỨNG. QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM HÀ NAM ĐÁP ỨNG. HĐTH Hoạt động tự học. Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ. Quản lý. Tự học. Hoạt động tự học của sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ. Đặc điểm hoạt động tự học của sinh viên. Vai trò của tự học. Hoạt động tự học của sinh viên.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Ă O TO Ộ Ụ Đ Ạ I HC HU ĐẠ Ọ Ế TRNG I HC S PHM ƯỜ ĐẠ Ọ Ư Ạ HUNH KH Â NH HO Ă NG Ỳ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG CAOĐẲNG NGHỀ TNH THỪA THIÊN HUÊ! T Ó M TT LUN VN THC S QUN L Ý GI Â O DC Ắ Ậ Ă Ạ Ĩ Ả Ụ Huế, năm 2012 BỘ GIÂO DỤC VĂ ĐĂO TẠOĐẠI HỌC HUẾTRƯỜG ĐẠI HỌC !Ư "HẠ# HU$H %HÂH HOĂG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠTĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG CAOĐẲNG NGHỀ TNH THỪA THIÊN HUÊ! C&u'(n n)*n&+ U. &E+T!
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Hành động học tập: là cách thực hiện nhiệm vụ học tập, bao gồm: hành động phân tích, hành động mô hình hoá, hành động cụ thể hoá và hành động kiểm tra, đánh giá.. Tổ chức các hoạt động tự học theo chủ đề. Quy trình tổ chức các hoạt động tự học theo chủ đề 3.4.1. Quy trình tổ chức hoạt động tự học theo chủ đề. Từ cấu trúc khung NLTH được trình bày ở Bảng 1 và bản chất hoạt động TH của HS, chúng tôi đề xuất quy trình tổ chức các hoạt động TH theo chủ đề sinh học 6 gồm 4 bước cơ bản như Hình 2..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đặc điểm về hoạt động của sinh viên. Hoạt động tự quản của sinh viên có đặc trưng sau:. Quản lý hoạt động tự quản của sinh viên nội trú. Quản lý hoạt động tự học của sinh viên nội trú 1.3.3.1. Hoạt động tự học của sinh viên. Quản lý hoạt động tự học của sinh viên nội trú. Quản lý hoạt động tự quản của sinh viên nội trú ở trường Cao đẳng 1.4.1. Kế hoạch tổ chức hoạt động tự quản của sinh viên nội trú phải xác định những vấn đề như:.