Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên"
311902.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
1 CHƢƠNG I: TỔNG QUAN VỀ CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON. Khái niệm đội ngũ giáo viên và đội ngũ GV mầm non. Đội ngũ giáo viên. Đội ngũ giáo viên mầm non. 9 1.1.2 Vai trò của đội ngũ giáo viên mầm non. Vai trò của đội ngũ giáo viên mầm non. Vai trò của công tác nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non. Chất lượng đội ngũ giáo viên, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non. Tầm quan trọng của việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non. Đối với đội ngũ giáo viên mầm non.
311902-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vì vậy Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non là nhiệm vụ hàng đầu quan trọng, quyết định, làm đòn bẩy để nâng cao chất lượng giáo dục mầm non. Nghiên cứu đề tài này nhằm đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non huyện Bắc Quang - tỉnh Hà Giang theo hướng chuẩn hóa đáp ứng yêu cầu nuôi dạy trẻ trong giai đoạn hiện nay. Đối tượng nghiên cứu: Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non huyện Bắc Quang - tỉnh Hà Giang.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Một số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở Tiểu họcBiện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở Tiểu học Tải về 1 9.766Tải về Bài viết đã được lưu (adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Sáng kiến kinh nghiệm - Một số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở Tiểu họcMột số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở Tiểu học là mẫu Sáng kiến kinh nghiệm cho các thầy cô tham khảo chuẩn bị cho công tác giảng dạy trong năm học mới.
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Một số tiêu chí và chỉ tiêu phát triển đội ngũ giáo viên. Các giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường CĐN Hòa Bình76 3.2.1. Những nguyên tắc đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường CĐN Hòa Bình. Giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trường CĐN Hòa Bình. Giải pháp hoàn thiện công tác kiểm tra, đánh giá giáo viên. Giải pháp đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học trong đội ngũ giáo viên nhà trường.
296684-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đề tài: Đánh giá và đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội. Từ khóa: Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội. Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Học viên: Bùi Đức Sơn Khóa Người hướng dẫn: GS,TS.
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đ ti: Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên khoa KT trường ĐH Công Nghiệp Nguyễn Tiến Lợi 13 Cao học QTKD 2007-2009 Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên là một đề tài rộng lớn, và phức tạp mang tính thời đại. Do thời gian, kinh nghiệm và kiến thức còn hạn chế, luận văn này chỉ tập trung vào việc phân tích và đề ra các giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên khoa kinh tế trường Đại học Công nghiệp Hà Nội.
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trước thực tiễn trên, dưới sự hướng dẫn của thầy giáo – PGS.TS Nguyễn Văn Thanh, sự đồng ý của Viện đào tạo sau đại học, Viện Kinh tế và Quản lý, tôi xin nghiên cứu đề tài “Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề trong trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định” nhằm góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định nói riêng và nhằm hoàn thiện hơn nữa các giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề của nước nhà.
296353-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường Trung cấp nghề Đại Lâm - Đối tượng và phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: chất lượng đội ngũ giáo viên trường Trung cấp nghề Đại Lâm.
296394-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Muốn nâng cao chất lượng đào tạo để từ đó nâng cao vị thế của nhà trường trong xã hội, giúp cho nhà trường phát triển bền vững thì phải nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của nhà trường. Bởi vậy nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên đối với Trường Cao đẳng Công nghiệp Dệt may thời Trang Hà Nội hiện nay là việc rất cần thiết. Mục đích, đối tượng, phạm vi nghiên cứu của luận văn. Tổng hợp và hệ thống hóa cơ sở lý luận về chất lượng đội ngũ giảng viên trong trường Cao đẳng tại Việt Nam.
000000254097.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Hệ thống hoá cơ sở lý luận về đặc điểm của nghề dạy học, phương pháp đánh giá chất lượng và nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ giáo viên, giảng viên. Phân tích, đánh giá thực trạng chất lượng đội ngũ giáo viên, giảng viên và những nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ giáo viên, giảng viên trường Đại học Điều Dưỡng Nam Định. Đưa ra một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, giảng viên trường Đại học Điều Dưỡng Nam Định.
000000254097.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Hệ thống hoá cơ sở lý luận về đặc điểm của nghề dạy học, phương pháp đánh giá chất lượng và nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ giáo viên, giảng viên. Phân tích, đánh giá thực trạng chất lượng đội ngũ giáo viên, giảng viên và những nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ giáo viên, giảng viên trường Đại học Điều Dưỡng Nam Định. Đưa ra một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, giảng viên trường Đại học Điều Dưỡng Nam Định.
296353.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Cơ chế, chính sách đối với giáo viên. 65 CHƢƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ ĐẠI LÂM. 66 3.1 Định hướng phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung cấp nghề Đại Lâm. Định hướng phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung cấp nghề Đại Lâm. Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường Trung cấp nghề Đại Lâm. Hoàn thiện công tác tuyển dụng giáo viên trường Trung cấp nghề Đại Lâm.
255973-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phân tích thực trạng chất lượng đội ngũ giảng viên của trường trong giai đoạn từ đó đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của nhà trường giai đoạn 2012-2020. c) Nội dung chính và những đóng góp của tác giả - Nghiên cứu tổng quan về chất lượng nhân lực - Nghiên cứu các nhân tố nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo đại học và các chỉ tiêu đánh giá chất lượng đội ngũ giảng viên - Nghiên cứu tổng quan về trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp và một số kết quả hoạt động
000000254097-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Công tác tuyển dụng giáo viên, giảng viên - Công tác sử dụng đội ngũ giáo viên, giảng viên - Công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, giảng viên - Cơ chế, chính sách đối với giáo viên, giảng viên - Các yếu tố khác như: CSVC, trang thiết bị kỹ thuật, môi trường đào tạo, đối tượng dạy học. Chương III: Từ thực trạng đội ngũ giáo viên, giảng viên trường ĐH Điều dưỡng NĐ, tác giả đề xuất những giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, giảng viên nhà trường đó là: 1.
000000254097-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Công tác tuyển dụng giáo viên, giảng viên - Công tác sử dụng đội ngũ giáo viên, giảng viên - Công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, giảng viên - Cơ chế, chính sách đối với giáo viên, giảng viên - Các yếu tố khác như: CSVC, trang thiết bị kỹ thuật, môi trường đào tạo, đối tượng dạy học. Chương III: Từ thực trạng đội ngũ giáo viên, giảng viên trường ĐH Điều dưỡng NĐ, tác giả đề xuất những giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, giảng viên nhà trường đó là: 1.
000000253154-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: điều tra, khảo sát: bằng các phiếu thăm dò, tìm hiểu thực tế, lấy ý kiến chuyên gia. e) Kết luận Chất lượng đội ngũ lao động kỹ thuật đang là mối quan tâm lớn của xã hội. Việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên có tính chất quyết định đến chất lượng đào tạo.
000000255177.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Xin đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật tỉnh Hoà Bình. Những nguyên tắc đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Hòa Bình. Giải pháp hoàn thiện công tác tuyển dụng giáo viên trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật tỉnh Hoà Bình. Đây chính là một trong những nguyên nhân dẫn đến chất lượng đội ngũ giáo viên của trường không cao.
254097-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Công tác tuyển dụng giáo viên, giảng viên - Công tác sử dụng đội ngũ giáo viên, giảng viên - Công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, giảng viên - Cơ chế, chính sách đối với giáo viên, giảng viên - Các yếu tố khác như: CSVC, trang thiết bị kỹ thuật, môi trường đào tạo, đối tượng dạy học. Chương III: Từ thực trạng đội ngũ giáo viên, giảng viên trường ĐH Điều dưỡng NĐ, tác giả đề xuất những giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, giảng viên nhà trường đó là: 1.
254685-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chương 2: Phân tích thực trạng chất lượng đội ngũ giáo viên của trường trung cấp nghề tỉnh Hà Giang. Chương 3: Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề tỉnh Hà Giang. Phương pháp nghiên cứu: Đề tài chỉ tập trung nghiên cứu về chất lượng đội ngũ giáo viên trong phạm vi trường TCNHG giai đoạn nhằm đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của nhà trường giai đoạn 2011-1015.
000000255177.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Cơ chế, chính sách đối với giáo viên. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT TỈNH HOÀ BÌNH . ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT TỈNH HÒA BÌNH . Định hướng phát triển đội ngũ giáo viên. Một số tiêu chí và chỉ tiêu phát triển đội ngũ giáo viên. CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT HOÀ BÌNH .