« Home « Kết quả tìm kiếm

Phương pháp dạy học đổi mới


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Phương pháp dạy học đổi mới"

Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học Chương Trình Địa Phương Ngữ Văn

www.scribd.com

NỘI DUNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂNĐỊA PHƯƠNG Ở TRƯỜNG THCS .I.

đổi mới phương pháp dạy học ở VN 20 năm qua

tainguyenso.vnu.edu.vn

VÀI NÉT VỀ QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VỀ QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở VIỆT NAM 20 NĂM QUA. NGÔ THU DUNG (Đại học Quốc gia Hà Nội) Tóm tắt nội dung Phương pháp dạy học (PPDH) là một vấn đề phức tạp về mặt lý luận. Sau hơn hai mươi năm nghiên cứu đổi mới PPDH, cho đến nay, vẫn chưa có một tiếng nói chung, thống nhất về một số vấn đề cơ bản của PPDH như khái niệm, bản chất, triết lý nghiên cứu đến việc nhận diện PPDH cụ thể và việc phân loại chúng.

Đề tài_ Đổi mới kiểm tra đánh giá là động lực để đổi mới phương pháp dạy học

www.scribd.com

Phải có biện pháp chỉ đạo thiết thực, phù hợp nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng giáo dục, đổimới kiểm tra đánh giá làm động lực để đổi mới phương pháp dạy học có hiệu quả. Vì vậy, chọn đề tài tìm ra cácgiải pháp đánh giá toàn diện, chính xác kết quả học tập cần sử dụng đồng bộ, có hiệu quả các hình thức kiểm trađánh giá đúng kết quả học tập của học sinh từ đó đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên đáp ứng yêu củathực tế và đây cũng là hướng quy hoạch giáo dục trong tương lai.

Chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học luyện từ và câu

hoc360.net

Về biện pháp so sánh, SGK có nhiều loại hình bài tập như:. Về biện pháp nhân hóa, SGK có những loại hinh bài tập như:. Biện pháp dạy học chủ yếu:. Các bài dạy luyện từ và câu SGK Tiếng Việt lớp 3 được thiết kế tương tự như ở lớp 2 đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học và phát huy tính tích cực học tập của HS..

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp về đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu học

tailieu.vn

MỘT SỐ GIẢI PHÁP VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC. Chương I: Một số vấn đề chung về phương pháp dạy họcđổi mới phương pháp dạy học. Chương III: Phương hướng và giải pháp đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu học trong những năm học tiếp theo. Giải pháp 1: Nâng cao nhận thức của đội ngũ giáo viên về đổi mới phương pháp dạy học. Giải pháp 3: Đổi mới hoạt động ở tổ chuyên môn. Giải pháp 6: Đổi mới hoạt động DạyHọc.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CÁC CÔNG CỤ HỖ TRỢ QUẢN LÝ DẠY HỌC TÍCH CỰC

www.academia.edu

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CÁC CÔNG CỤ HỖ TRỢ QUẢN LÝ DẠY HỌC TÍCH CỰC A. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC I. Đánh giá hiệu quả của phương pháp đang làm để tìm ra phương pháp hiệu quả hơn. ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 1. Biết cách tiếp nhận những thông tin phản hồi từ sự đánh giá nhận xét xây dựng của học sinh về PPDH và giáo dục của mình.

Mối quan tâm và nhận thức về đổi mới phương pháp dạy học tiếng Anh

www.academia.edu

KHẢO SÁT MỐI QUAN TÂM VÀ NHẬN THỨC VỀ ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC CỦA HỌC SINH VÀ GIÁO VIÊN BỘ MÔN TIẾNG ANH TRƢỜNG THPT CHUYÊN THĂNG LONG, ĐÀ LẠT Huỳnh Quang Minh Khoa Sư phạm, trường Đại học Đà Lạt 1. Đặt vấn đề Đề tài phương pháp giảng dạyđổi mới phương pháp giảng dạy là một nội dung nhận được nhiều quan tâm trong chính sách đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong giai đoạn hiện nay.

Đổi mới phương pháp dạy học trước sự tác động của cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0

tailieu.vn

Nếu như trước đây những sản phẩm đào tạo – người sinh viên theo quan niệm giáo d c truyền thống được lĩnh hội tri thức, kỹ năng từ người thầy trong một khuôn chuẩn nhất định, có phần mang tính đại trà nhiều hơn thì trong thời đại mới với những bước tiến vượt trội của công nghệ, việc đổi mới tư duy đào tạo - đổi mới quan điểm, quá trình dạy học (m c tiêu, nội dung phương pháp hình thức tổ chức. Trong đó đổi mới phương pháp dạy học cùng với công nghệ dạy học là một trong những xu thế nổi bật.

Đổi mới phương pháp dạy học bài khái quát văn học Việt Nam từ 1945 đến thế kỷ XX

repository.vnu.edu.vn

Phƣơng pháp nghiên cứu. Cấu trúc của luận văn. Những vấn đề chung về lý luận dạy học. Đổi mới phương pháp dạy học ở trường Trung học phổ thông. 1.1.2.Đổi mới phương pháp dạy học Ngữ văn ở trường Trung học phổ thông. Đặc trƣng bài khái quát văn học sử. Tính khái quát. Đặc điểm bài Khái quát văn học Việt Nam từ 1945 đến hết thế kỷ XX.

Bộ Giáo dục và Đào tạo ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC (TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN

www.academia.edu

35 Đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Việt ở Tiểu học. 36 Đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở Tiểu học. 78 Đổi mới phương pháp dạy học môn Đạo đức ở Tiểu học. 146 Đổi mới phương pháp dạy học môn Khoa học ở Tiểu học. 156 Đổi mới phương pháp dạy học môn Lịch sử ở Tiểu học. 162 Đổi mới phương pháp dạy học môn Địa lí ở Tiểu học. 172 Đổi mới phương pháp dạy học môn Âm nhạc ở Tiểu học. 185 Đổi mới phương pháp dạy học môn Mĩ thuật ở Tiểu học. 194 Đổi mới phương pháp dạy học môn Thủ công – Kĩ thuật

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Nâng cao hiệu quả sử dụng các phương tiện dạy học trong đổi mới phương pháp dạy học môn Âm nhạc

tailieu.vn

Phân môn Âm nhạc thường thức: Học sinh có hiểu biết sâu, rộng hơn về các nhạc sĩ, các loại nhạc cụ và các thể loại âm nhạc…. Như vậy, kết quả cho ta thấy việc sử dụng các phương tiện trong đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc đã đem lại hiệu quả rõ rệt. Chúng ta đều biết rằng, đổi mới phương pháp dạy học trước tiên phải bắt đầu từ việc đổi mới ngay từ nhận thức, điều quan trọng nhất vẫn là con người mà chủ yếu là phương pháp..

Đổi mới nội dung và phương pháp dạy học trong chương trình giáo dục phổ thông mới

tailieu.vn

ĐỔI MỚI NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI. Trong dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh, giáo viên phải vận dụng các phương pháp dạy học tích cực để tổ chức hoạt động học của học sinh..

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Đổi mới phương pháp dạy học phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh

tailieu.vn

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA.

Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông dựa theo lý thuyết Quản lý sự thay đổi

tailieu.vn

QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG DỰA THEO. Nghiên cứu về quản lý đổi mới phương pháp dạy học. Đổi mới các thành tố của quá trình dạy học. Đổi mới phương pháp dạy học. Quản lý đổi mới phương pháp dạy học. Tiêu chí xác định kết quả quản lý đổi mới phương pháp dạy học. Thực trạng đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ. Thực trạng việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên. Giai đoạn chuẩn bị đổi mới phương pháp dạy học.

Đổi mới phương pháp dạy học các môn Lý luận chính trị theo định hướng phát triển năng lực

tailieu.vn

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC. CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC. Tóm tắt: Trong xu thế đổi mới giáo dục ở bậc đại học hiện nay, đổi mới phương pháp dạy học các môn Lý luận chính trị cũng được coi là một vấn đề mang tính cấp thiết. Đổi mới PPDH theo định hướng phát triển năng lực ở người học là một hướng đi mới, đang nhận được rất nhiều sự quan tâm của các nhà giáo dục và của xã hội trong giai đoạn hiện nay..

Biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học bộ môn Toán ở trường cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I

www.academia.edu

Đề xuất một hệ thống biện pháp quản lý mang tính thực tiễn: nâng cao nhận thức về nhu cầu đổi mới phương pháp dạy học môn Toán. cung ứng các nguồn lực cho đổi mới phương pháp dạy học. chỉ đạo thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Toán. xây dựng chính sách và tiêu chuẩn đánh giá giáo viên-sinh viên trong quá trình thực hiện phương pháp dạy học mới. cải tiến công tác quản lý đổi mới phương pháp dạy học. kế hoạch hóa việc thực hiện toàn bộ các biện pháp quản lý đổi mới PPDH môn Toán.

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số giải pháp đổi mới phương pháp dạy học môn Sinh học lớp 8

tailieu.vn

Trước những khó khăn của thực tiển giáo dục, chúng ta phải thực sự đổi mới phương pháp dạy học, phải chấp nhận một giải pháp quá độ mang tính cải tiến phương pháp dạy học với phương châm đổi mớidạy học tạo điều kiện để học sinh. Học sinh lớp 8E của trường THCS Hồng Thủy..

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Những khó khăn của giáo viên trung học phổ thông miền núi trong triển khai đổi mới phương pháp dạy học

tailieu.vn

Đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông. Khái niệm đổi mới. Đổi mới phương pháp dạy học. Yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông. Triển khai đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông. Lập kế hoạch triển khai đổi mới phương pháp dạy học. Tổ chức triển khai kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học. Chỉ đạo thực hiện triển khai đổi mới phương pháp dạy học. Kiểm tra đánh giá việc triển khai đổi mới phương pháp dạy học.

SKKN Đổi mới phương pháp dạy học theo chủ đề-Định hướng phát triển năng lực học sinh-Phần lịch sử trung đại Việt Nam

thuvienhoclieu.com

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ - ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH - PHẦN LỊCH SỬ TRUNG ĐẠI VIỆT NAM”. Trong đó trọng tâm hàng đầu là đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực, chủ động sáng tạo, tích hợp, vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề thực tiễn.

Suy nghĩ về đổi mới phương pháp dạy và học văn

tailieu.vn

SUY NGHĨ VỀ ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠYHỌC VĂN. Cần tổng hợp, chọn lựa, kết hợp các phƣơng pháp dạy học đổi mới hiệu quả. Tác giả đề xuất một phƣơng pháp dạy học tƣơng tác. Hai chủ thể thày và trò đều có vai trò chủ đạo trong dạyhọc, cần hợp tác và tác động lẫn nhau trong sự nghiệp đổi mới giáo dục - đào tạo.. Từ khóa: đổi mới, dạyhọc Văn, phƣơng pháp dạy học tƣơng tác. Đổi mới là một quá trình vận động một cách đồng bộ..