« Home « Kết quả tìm kiếm

Phương pháp dạy học tốt phân môn Tập làm văn


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Phương pháp dạy học tốt phân môn Tập làm văn"

Một số phương pháp giúp học sinh lớp 2 học tốt phân môn Tập Làm Văn

hoc360.net

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 2 HỌC TỐT PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN. MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP HAI HỌC TỐT PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN. Nội dung Tập làm văn lớp Hai cung cấp cho học sinh (HS) các kĩ năng nói, viết, nghe, phục vụ cho học tập và giao tiếp.

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Hướng dẫn học sinh lớp 2 học tốt phân môn Tập làm văn

tailieu.vn

Trên đây là một số kinh nghiệm về Hướng dẫn học sinh lớp 2 học tốt phân môn Tập làm văn trong năm học mà tôi đã áp dụng và đã thấy có hiệu quả. Vị trí của dạy học Tập làm văn...3. Nhiệm vụ của phân môn Tập làm văn:...3. Nội dung phân môn Tập làm văn ở lớp 2:...3. MỘT VÀI BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC TẬP LÀM VĂN...5. Lập danh sách học sinh:...19. CHƯƠNG IV: NHỮNG LƯU Ý KHI DẠY TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH...39

Sáng kiến kinh nghiệm - Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 học tốt phân môn tập làm văn

vndoc.com

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 2 HỌC TỐT PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN. MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP HAI HỌC TỐT PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN. Nội dung Tập làm văn lớp Hai cung cấp cho học sinh (HS) các kĩ năng nói, viết, nghe, phục vụ cho học tập và giao tiếp.

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 học tốt phân môn tập làm văn Mẫu sáng kiến kinh nghiệm lớp 2

download.vn

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 2 HỌC TỐT PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN. MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP HAI HỌC TỐT PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN. Nội dung Tập làm văn lớp Hai cung cấp cho học sinh (HS) các kĩ năng nói, viết, nghe, phục vụ cho học tập và giao tiếp. Ngoài các dạng bài dạy về các nghi thức lời nói tối thiểu, về một số kĩ năng phục vụ học tập và đời sống hằng ngày, phân môn Tập làm văn lớp Hai còn rèn cho HS kĩ năng diễn đạt và kĩ năng nghe.

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Dạy tập làm văn lớp 2 theo hướng trải nghiệm sáng tạo

tailieu.vn

Vì vậy, khi dạy phân môn tập làm văn cho học sinh lớp 2, giáo viên phải có biện pháp phù hợp để học sinh có hứng thú học và mở rộng vốn từ tốt.. Mô tả giải pháp sau khi có sáng kiến:. Sau một thời gian trực tiếp đứng lớp và qua tìm hiểu tôi đã nắm được các nguyên do học sinh chưa học tốt phân môn Tập làm văn. Học sinh còn thụ động, vốn từ hạn hẹp, không tự tin khi phát biểu ý kiến hay khi làm văn. Giáo viên chưa mạnh dạn thay đổi phương pháp dạy học..

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp giúp học sinh học tốt phân môn tập đọc nhạc lớp 4 trường Tiểu học Hiếu Thành, huyện Vũng Liêm

tailieu.vn

Có thể nói phương pháp dạy học được xem là con đường, cách thức và là yếu tố quan trọng góp phần cho thành công của tiết dạy, vì vậy tôi đã lựa chọn những biện pháp phù hợp với nhiều đối tượng học sinh và đưa ra cách tổ chức thực hiện trong dạy học.. Đề tài nghiên cứu là “Một số biện pháp giúp học sinh học tốt phân môn tập đọc nhạc lớp 4 trường Tiểu học Hiếu Thành , huyện Vũng Liêm”..

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Phương pháp dạy học phân môn Tập đọc lớp 5 theo quan điểm tích hợp

tailieu.vn

Đề xuất các biện pháp dạy học tích hợp Văn và Tiếng Việt trong phân môn Tập đọc lớp 5.. Góp phần làm sáng tỏ khái niệm, cơ sở lý luận về đổi mới phương pháp dạy học phân môn Tập đọc lớp 5 theo quan điểm tích hợp.. Đề xuất các biện pháp đổi mới phương pháp dạy học phân môn Tập đọc lớp 5 theo quan điểm tích hợp.. Vận dụng tổ chức dạy học phân môn Tập đọc lớp 5 theo quan điểm tích hợp..

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Kinh nghiệm dạy văn miêu tả của phân môn Tập làm văn lớp 4 - Theo hướng phát huy tính tích cực trong hoạt động nhận thức của học sinh

tailieu.vn

Sau những trao đổi như vậy cũng sẽ giúp học sinh tránh được những lỗi không đáng có trong thực hành viết văn và trong cả giao tiếp hàng ngày.. phát triển của học sinh lại càng khó hơn. Biện pháp10: Giúp học sinh học tốt các phân môn của môn Tiếng Việt.. Khi dạy tập làm văn tôi hiểu rõ tính tích hợp thức giữa các phân môn trong môn Tiếng Việt như: Tập đọc, kể chuyện, Chính tả, Luyện từ và câu, tập viết để giảng dạy và tạo đà cho học sinh học tập tốt phân môn Tập làm văn.

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số trò chơi giúp các tiết dạy văn miêu tả trong phân môn Tập làm văn lớp bốn đạt hiệu quả

vndoc.com

Một trong những biện pháp góp phần đổi mới phương pháp và hình thức dạy học, làm cho tiết học ngày càng diễn ra nhẹ nhàng và có hiệu quả. Vì vậy, trong đề tài này tôi chỉ trình bày một số biện pháp tổ chức: “Một số trò chơi giúp các tiết dạy văn miêu tả trong phân môn Tập làm văn lớp bốn đạt hiệu quả”.. Nội dung nghiên cứu:.

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số phương pháp rèn kĩ năng tập làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4

tailieu.vn

Nhưng trên thực tế, qua những năm giảng dạy nhiều năm ở lớp 4, tôi nhận thấy học sinh thường không có hứng thú với phân môn Tập làm văn đặc biệt rất sợ làm văn thể loại miêu tả. Vậy làm thế nào để gây hứng thú cho học sinh trong tiết Tập làm văn, tôi luôn chú ý tới đổi mới phương pháp dạy học, sử dụng linh hoạt các phương pháp sao cho phù hợp từng bài dạy, từng. Thông qua việc rèn kĩ năng trên chính là hướng đổi mới nhằm làm cho các giờ dạy Tập làm văn trở nên hấp dẫn đối với học sinh..

Sáng kiến kinh nghiệm - Một số đặc điểm và phương pháp dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 4

vndoc.com

Số học sinh làm bài đạt điểm khá, giỏi tăng, học sinh đạt điểm yếu giảm đi rõ rệt.. Thống kê chất lượng học văn miêu tả của học sinh (54 học sinh). Đứng trước vai trò, vị trí và tầm quan trọng của phân môn Tập làm văn ở Tiếu học, tôi thấy việc giáo viên nắm vững các dặc điểm của văn miêu tả để dạy cho học sinh là hết sức cần thiết.. Phải nắm vững được các đặc điểm của văn miêu tả thì giáo viên mới tìm ra được các phương pháp dạy học thích hợp để truyền đạt tới học sinh.

Biện pháp dạy Tập làm văn lớp 4

hoc360.net

Từ thực tế và những khó khăn trên, chúng tôi nghĩ rằng cần có biện pháp tích cực dạy phân môn Tập làm văn lớp Bốn. Từ thực tế và những khó khăn trong dạy - học TLV, chúng tôi nghĩ rằng cách tốt nhất để việc dạy- học phân môn Tập làm văn có hiệu quả là người giáo viên phải thực hiện tốt các biện pháp dạy học chủ yếu như sau. Biện pháp quy nạp để nhận biết đặc điểm của các loại bài văn:. a) Kiến thức làm văn trong sách được trình bày theo cách quy nạp.

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy Tập làm văn miêu tả ở lớp 4

vndoc.com

Lí do chọn sáng kiến: Một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy Tập làm văn miêu tả ở lớp 4. Môn tập làm văn là một môn học chính trong chương trình lớp 4, bản thân tôi đang là giáo viên trực tiếp đứng lớp giảng dạy, đón nhận chương trình thay đổi kỹ năng sống vào môn tập làm văn, môn đạo đức, khoa học, nên bản thân cần phải nỗ lực phấn đấu đảm nhiệm chức trách của mình đối với học sinh.

Phương pháp dạy học môn tập viết ở tiểu học

vndoc.com

Phương pháp dạy học môn tập viết ở tiểu học. Có rất nhiều phương pháp để dạy học các phân mônTập Viết luyện chữ đẹp cũng vậy. Qua nhiều năm đúc rút kinh nghiệm và truyền đạt, chúng tôi, đội ngũ những nhà giáo, nhà nghiên cứu chuyên sâu về chữ viết đã tổng kết một số Phương pháp sau giúp việc Luyện chữ đạt kết quả cao:. Phương pháp kể chuyện nêu gương gây hứng thú cho học sinh.

Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học Chương Trình Địa Phương Ngữ Văn

www.scribd.com

Môn Ngữvăn là môn học thuộc nhóm khoa học xã hội, đây là môn học góp phần giáo dụcquan điểm , tình cảm, tư tưởng cho học sinh. 3 Năm học 2014 -2015ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG NGỮ VĂN .Môn văn trong trường THCS chia làm ba phân môn: Văn học, Tiếng Việt và Tậplàm văn trong đó có nhiều tiết dạy chương trình địa phương. Học sinh lớp 8 chủ yếu nằm trong độ tuổi 14. Khả năng trigiác sự việc của học sinh phát triển rất mạnh.

Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tập làm văn lớp 4

vndoc.com

Nội dung: Xây dựng và triển khai một số biện pháp bồi dưỡng môn tập làm văn cho học sinh lớp 4.. Đề xuất một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tập làm văn lớp 4 trường tiểu học Quảng Tiến.. Phương pháp điều tra chất lượng học tập phân môn tập làm văn của học sinh lớp 4 trong nhà trường.. Phương pháp quan sát hoạt động dạyhọc của giáo viên và học sinh trên lớp.. Chương 2: Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tập làm văn lớp 4 trường Tiểu học Quảng Tiến..

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp tạo hứng thú học tập trong phân môn Tập làm văn lớp 4

tailieu.vn

Một số biện pháp bồi dưỡng hứng thú học tập cho học sinh. Biện pháp 1: Làm cho học sinh biết được mục tiêu, lợi ích của bài học. Có thể nói, Tiếng việt là công cụ số một, là chìa khóa mở đường cho học sinh học tập các môn học khác. Trong học tập Tiếng việt thì phân môn Tập làm vănphân môn nối tiếp một cách tự nhiên các bài học, mang tính chất thực hành toàn diện, tổng hợp và sáng tạo nhằm giúp học sinh vận dụng vốn từ đã tích lũy được để viết văn..

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số phương pháp giúp học sinh lớp 5 học tốt phân môn Học hát

tailieu.vn

Song trên thực tế không phải học sinh nào cũng thực sự có năng khiếu về âm nhạc.. Rất nhiều em chưa có năng khiếu trong vấn đề ca hát, còn rụt rè, hát chưa hay, chưa đúng, chưa thể hiện được sắc thái của bài hát… Từ những bất cập trên, trong quá trình giảng dạy môn âm nhạc, nhất là đối với phân môn Học hát ở lớp 5, bản thân tôi luôn nghiên cứu tìm ra những phương pháp giảng dạy cho các em học tốt hơn. “Một số phương pháp giúp học sinh lớp 5 học tốt phân môn Học hát”..

Tài liệu hướng dẫn phương pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học: Phần 1

tailieu.vn

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC. Chủ đề 1: Những vấn đề chung của phương pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học. Chủ đề 2: Phương pháp dạy học Học vần. Chủ đề 3: Phương pháp dạy học Tập viết. Chủ đề 4: Phương pháp dạy học Chính tả. Chủ đề 5: Phương pháp dạy học Tập đọc. Chủ đề 6: Phương pháp dạy học Luyện từ và câu. Chủ đề 7: Phương pháp dạy học Tập làm văn. Chủ đề 8: Phương pháp dạy học Kể chuyện. Phương pháp dạy học Học vần. Phương pháp dạy học Tập viết 4.

Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc: Dạy học tập đọc nhạc cho học sinh lớp 6 trường Trung học cơ sở Đức Trí, thành phố Đà Nẵng

tailieu.vn

Các biện pháp dạy học phân môn Tập đọc nhạc cho HS lớp 6, Trường THCS Đức Trí - Đà Nẵng.. Phạm vi nghiên cứu: dạy học phân môn Tập đọc nhạc cho HS khối lớp 6, Trường THCS Đức Trí - Đà Nẵng.. Phương pháp nghiên cứu. Luận văn góp phần nâng cao chất lượng dạy học phân môn TĐN cho HS lớp 6, Trường THCS Đức Trí - Đà Nẵng.. Chương 2: Biện pháp dạy học phân môn Tập đọc nhạc lớp 6, Trường Trung học cơ sở Đức Trí – Đà Nẵng. Dạy học.