« Home « Kết quả tìm kiếm

Phương pháp giảng dạy môn Lý luận chính trị


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Phương pháp giảng dạy môn Lý luận chính trị"

MỘT SỐ SUY NGHĨ VỀ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG

ctujsvn.ctu.edu.vn

Từ khóa: Đổi mới phương pháp giảng dạy, các môn luận chính trị, mục tiêu của đổi mới, thầy đọc, trò ghi, thầy giảng trò chép, người học làm trung tâm, phương pháp dạy học tích cực, nêu vấn đề, thảo luận nhóm. 1 CƠ SỞ LUẬNPHÁP CỦA VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC MÔN LUẬN CHÍNH TRỊ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẢNG.

Đổi mới phương pháp giảng dạy lý luận chính trị ở các trường đại học của Việt Nam hiện nay

tailieu.vn

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY LUẬN CHÍNH TRỊ Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỦA VIỆT NAM HIỆN NAY. Bài viết sẽ làm rõ những nội dung của luận chính trị, sự cần thiết phải giáo dục luận chính trị cho sinh viên trong các trường đại học. Bài viết cũng làm rõ những đặc trưng của các môn luận chính trị và những vấn đề có tính nguyên tắc trong giảng dạy luận chính trị. Điều này chi phối việc lựa chọn phương pháp giảng dạy phù hợp.

Vận dụng phương pháp giáo dục Hồ Chí Minh trong giảng dạy các môn Lý luận chính trị ở các trường đại học hiện nay

tailieu.vn

Đối với giảng viên trực tiếp giảng dạy các môn luận chính trị, việc tìm hiểu và vận dụng một số nguyên tắc, phương pháp trong giáo dục của Hồ Chí Minh vào đổi. mới phương pháp giảng dạy các môn luận chính trị tại các trường đại học hiện nay có ý nghĩa luận và thực tiễn sâu sắc.

Giải pháp nâng cao hiệu quả rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho sinh viên trường Đại học Giao thông vận tải qua giảng dạy các môn Lý luận chính trị

tailieu.vn

Nếu nội dung giảng dạy, các môn luận chính trị bổ trợ cho sinh viên cái phông, cái nền thái độ, tư duy, kiến thức để giao tiếp hiệu quả thì về mặt phương pháp giảng dạy, các môn luận chính trị có thể giúp cho sinh viên được trực tiếp rèn luyện các kỹ năng giao tiếp cụ thể.

Vận dụng quan điểm thực tiễn trong giảng dạy các môn lý luận chính trị Mác - Lênin ở trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật hiện nay

tailieu.vn

251 VẬN DỤNG QUAN ÐIỂM THỰC TIỄN TRONG GIẢNG DẠY CÁC MÔN LUẬN CHÍNH TRỊ MÁC - LÊNIN Ở TRÝỜNG CÐ KINH TẾ - KỸ THUẬT HIỆN NAY. Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật – ĐH Thái Nguyên. Hiện nay, việc giảng dạy các môn luận Mác – Lênin ở các trường ĐH, CĐ, còn tồn tại những bất cập về mặt nội dung tư tưởng, về giáo trình, về chương trình giảng dạy…cũng như về phương pháp giảng dạy. Chính những bật cập này đã ảnh hưởng đáng kể tới chất lượng giảng dạy của các môn học.

Đổi mới phương pháp dạy học các môn Lý luận chính trị trong các trường đại học hiện nay

tailieu.vn

Đại hội XIII của Đảng nhấn mạnh: “Đổi mới căn bản chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục luận chính trị theo phương châm khoa học, thực tiễn, sáng tạo và hiện đại”[1].. Đặc thù giảng dạy các môn luận chính trị. Giảng dạy các môn luận chính trị ở các trường đại học hiện nay, ngoài những tính chất chung còn có tính chất đặc thù của môn học.

Nâng cao chất lượng giảng dạy các môn Lý luận chính trị trước tác động của giáo dục 4.0

tailieu.vn

Thông qua phương pháp phân tích, tổng hợp các kết quả thu được từ các nghiên cứu thuyết, các cuộc trao đổi và thực tế thực hành giảng dạy trên lớp, tác giả đưa ra một hệ thống các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy của các môn học này trước tác động của giáo dục 4.0.. Từ khóa: Phương pháp giảng dạy, luận chính trị, giáo dục 4.0..

THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ KHẢO SÁT Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ, ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP VÀ ĐẠI HỌC AN GIANG

ctujsvn.ctu.edu.vn

Gỉang viên có thường xuyên sử dụng phương pháp giảng dạy tích cực khi giảng dạy trên lớp không? Sau đây là số liệu thống kê giáo viên đã sử dụng các phương pháp trong giảng dạy các môn luận chính trị ở các trường đang khảo sát. Thứ tư: với câu hỏi “Ở trường bạn, giáo viên đã sử dụng phương pháp nào trong việc giảng dạy các môn luận chính trị.

GIẢNG DẠY CÁC BỘ MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ BẰNG HÌNH THỨC ELEARNING TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ĐỒNG NAI

www.scribd.com

Đối với bộ môn luận chính trị,sau mỗi học kỳ giảng viên đều tích lũy cho bản thân nhiều kinh nghiệm hơn. Một số kết quả đạt được từ việc giảng dạy elearning bộ môn luậnchính trị - pháp luật tại trường Đại học Công nghệ Đồng Nai Trong thời gian qua, bộ môn luận chính trị đã triển khai hoạt động giảngdạy theo elearning và đổi mới các phương pháp dạy học và đạt được nhiều kết quả: Về phía giảng viên: Sau mỗi kỳ học, giảng viên đều thu nhận cho bản thânnhiều kinh nghiệm giảng dạy hơn.

Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả dạy và học trực tuyến các môn Lý luận chính trị tại trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh

tailieu.vn

Thứ hai, đối với người dạy các môn luận chính trị: Giảng viên giảng dạy các môn luận chính trị cần chủ động tiếp cận, làm chủ những về kỹ năng giảng dạy trực tuyến thông qua các lớp tập huấn, hội nghị, hội thảo chuyên ngành. luôn đổi mới phương pháp giảng dạy trực tuyến bằng cách phối hợp linh hoạt các phương pháp truyền thống và hiện đại. hợp với dạy trực tuyến với hình thức sinh động, lồng ghép các tài liệu để tránh sự nhàm chán.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng phương pháp thuyết trình tích cực trong dạy học môn Lý luận chính trị ở trường Cao đẳng Sư phạm Đông Kham Xạng, thủ đô Viêng Chăn

tailieu.vn

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC MÔN LUẬN CHÍNH TRỊ Ở TRƯỜNG. Cơ sở luậnphương pháp nghiên cứu của đề tài. Chương 1: CƠ SỞ LUẬN CỦA VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC MÔN LUẬN CHÍNH TRỊ. Cơ sở luận của việc vận dụng phương pháp thuyết trình tích cực trong dạy học môn luận chính trị. Quan niệm về phương phápphương pháp dạy học. Phương pháp thuyết trình tích cực.

Đổi mới phương pháp dạy học các môn Lý luận chính trị theo định hướng phát triển năng lực

tailieu.vn

Biện pháp đổi mới phương pháp dạy học các môn luận chính trị theo định hướng phát triển năng lực. Cải tiến các PPDH truyền thống trong dạy học các môn luận chính trị. Là các môn khoa học có nội dung mang tính khái quát và trừu tượng cao, các phương pháp dạy học truyền thống như thuyết trình, đàm thoại luôn giữ một vị trí quan trọng trong dạy học các môn luận chính trị.

Đề thi môn Lý luận và Phương pháp giảng dạy Vật lý 2007-2008 trường ĐHSPTPHCM

www.vatly.edu.vn

ĐỀ THI MÔN LUẬNPHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VẬT LÍ – ĐỀ 1 (PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY 1 – Năm thứ ba). Câu 1 (5 điểm): Phân loại các kiến thức vật trong bài “Định luật II Newton” (SGK vật 10 nâng cao). Nêu ý nghĩa của các kiến thức đó và phương pháp giảng dạy chúng theo sách giáo khoa.. Câu 2 (2,5 điểm): Phân loại và mô tả thí nghiệm biểu diễn trong bài “Định luật Boyle – Mariotte” (SGK vật 10 nâng cao)..

Vận dụng quan điểm của V.I. Lê-nin trong tác phẩm “Thà ít mà tốt” về tuyển dụng giảng viên dạy môn Lý luận chính trị tại các trường đại học, cao đẳng hiện nay

tailieu.vn

Trong hệ thống các trường đại học, cao đẳng, giảng dạy các môn luận chính trị cũng không nằm ngoài mục tiêu trên. Thực tế, các môn luận chính trị thường được sinh.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng phương pháp nêu vấn đề và sử dụng tình huống trong dạy học lý luận chính trị tại Trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện Vũ Thư, tỉnh Thái Bình

tailieu.vn

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP. Phương pháp luậnphương pháp nghiên cứu. CƠ SỞ LUẬN CỦA VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ VÀ SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG CHÍNH TRỊ HUYỆN. Các phương pháp giảng dạy chủ yếu trong dạy học chương trình luận chính trị ở Trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện. Vận dụng phương pháp nêu vấn đề và phương pháp sử dụng tình huống trong dạy học chương trình luận chính trị tại Trung tâm bồi.

Tiểu luận: Phương pháp giảng dạy ở các trường chính trị tỉnh Thanh Hóa

tailieu.vn

Nhằm giúp sinh viên năm thứ 3 - khối luận tiếp cận với phương pháp giảng dạy ở các trường chính trị tỉnh, thành phố, từ đó bồi dưỡng tinh thần say mê nghề nghiệp, nâng cao ý thức tự rèn luyện phấn đấu, đồng thời tạo sự thích nghi để hoàn thành đợt thực tập tốt nghiệp cuối khóa. Kinh tế chính trị k28. Lịch sử Đảng k28 và Giáo dục chính trị k28 đi kiến tập tại trường chính trị các tỉnh, thành phố.

Một số phương thức dạy học tích cực, lấy người học làm trung tâm trong dạy và học các môn lý luận chính trị

tailieu.vn

MỘT SỐ PHƯƠNG THỨC DẠY HỌC TÍCH CỰC, LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM TRONG DẠY VÀ HỌC CÁC MÔN LUẬN CHÍNH TRỊ. Ở đề tài “Nghiên cứu thực trạng ứng dụng phương pháp dạy học tích cực, lấy người học làm trung tâm trong dạy và học các môn luận chính trị tại Trường Đại học Tài chính - Kế toán”, chúng tôi đã nêu lên, đánh giá thực trạng và đề ra các nhóm giải pháp nhằm nâng cao hơn nữa hiệu quả của việc ứng dụng trong Nhà trường.

Nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập lý luận chính trị cho sinh viên cần có sự đổi mới đồng bộ

tailieu.vn

Và khi đó, việc giảng dạy các môn luận chính trị mới đạt được hiệu quả như chúng ta mong muốn.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý đổi mới phương pháp giảng dạy của giáo viên ở Trường Chính trị tỉnh Bắc Kạn

tailieu.vn

QUẢN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH BẮC KẠN. CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN TRƯỜNG CHÍNH TRỊ CẤP TỈNH. Đổi mới phương pháp giảng dạy. Quản đổi mới phương pháp giảng dạy. Một số vấn đề cơ bản về đổi mới phương pháp giảng dạy ở trường chính trị cấp tỉnh. Định hướng và yêu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy ở trường Chính trị cấp tỉnh. Quản đổi mới phương pháp giảng dạy ở trường chính trị cấp tỉnh.

Nâng cao hiệu quả giảng dạy trực tuyến các môn Lý luận chính trị tại các trường đại học hiện nay

tailieu.vn

Hiện nay, việc dạy học trực tuyến ngày càng trở nên phổ biến hơn. Giáo dục các môn luận chính trị cũng dần được các trường áp dụng phương pháp giáo dục trực tuyến. Tuy nhiên, việc dạy học trực tuyến đặc biệt đối với các môn giáo dục luận chính trị gặp nhiều khó khăn, hạn chế. Để phát huy hơn nữa việc dạy học trực tuyến đối với các môn luận chính trị, chúng tôi mạnh dạn đề ra một số nhóm giải pháp như sau..