« Home « Kết quả tìm kiếm

Sinh viên Trường Đại học Tây Bắc


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Sinh viên Trường Đại học Tây Bắc"

Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại Trường Đại học Tây Đô

ctujsvn.ctu.edu.vn

Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại Trường Đại học Tây Đô. Hiện nay, việc giáo dục, đặc biệt là giáo dục ở bậc đại học đang là vấn đề được quan tâm sâu sắc không chỉ bởi riêng chuyên gia trong ngành mà đối với cả những sinh viên đang trực tiếp học tập tại trường.

Giáo dục đạo đức cho sinh viên trường đại học Hồng Đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh

02050003952.pdf

repository.vnu.edu.vn

THỰC TRẠNG ĐẠO ĐỨC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC HIỆN NAY. Thực trạng đạo đức sinh viên và công tác giáo dục đạo đức của trường Đại. Thực trạng đạo đức của sinh viên trường Đại học Hồng Đức. Mặt tích cực trong đạo đức của sinh viên trường đại học Hồng Đức. Mặt hạn chế trong đạo đức của sinh viên trường đại học Hồng Đức. Thực trạng công tác giáo dục đạo đức của trường Đại học Hồng Đức. Mặt tích cực trong công tác giáo dục đạo đức của trường đại học Hồng Đức .

Kỹ năng tìm việc làm sau tốt nghiệp của sinh viên Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn

02050003702.pdf

repository.vnu.edu.vn

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI. TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN. KỸ NĂNG TÌM VIỆC LÀM SAU TỐT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC. Sau một thời gian học tập và nghiên cứu, tôi đã hoàn thành luận văn thạc sĩ với đề tài: “Kỹ năng tìm việc làm sau tốt nghiệp của sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn”..

ĐỘNG CƠ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÌNH DƯƠNG

ctujsvn.ctu.edu.vn

Ghi chú: Bài viết dựa trên báo cáo và số liệu của luận văn thạc sĩ Tâm lí học: “Động cơ học tập của sinh viên trường Đại học Bình Dương”. Động cơ học tập của sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh.

Nhu cầu sử dụng mạng xã hội của sinh viên trường Đại học FPT

02050002637.pdf

repository.vnu.edu.vn

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI. TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN. NHU CẦU SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC FPT. Sau một thời gian học tập và nghiên cứu, tôi đã hoàn thành luận văn thạc sĩ với đề tài: “Nhu cầu sử dụng mạng xã hội của sinh viên trường Đại học FPT”.. Tôi xin cam đoan đề tài nghiên cứu là kết quả quá trình làm việc của tôi.. Kết quả nghiên cứu thực tiễn là do tôi trực tiếp tiến hành khảo sát và chƣa đƣợc công bố ở bất cứ công trình khoa học nào..

Kỹ năng tự học của sinh viên trường đại học Kiên Giang trong cuộc cách mạng công nghiệp 4.0

ctujsvn.ctu.edu.vn

KỸ NĂNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIÊN GIANG TRONG CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0. Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, kỹ năng tự học, tự học, sinh viên Đại học Kiên Giang Keywords:. Bối cảnh mới này đòi hỏi sinh viên phải được trang bị và rèn luyện các kỹ năng tự học cần thiết trong suốt quá trình học ở bậc Đại học.

Thực trạng định hướng giá trị sống của sinh viên Trường Đại học Cần Thơ

ctujsvn.ctu.edu.vn

THỰC TRẠNG ĐỊNH HƯỚNG GIÁ TRỊ SỐNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ. Bài báo trình bày thực trạng định hướng giá trị sống của sinh viên Trường Đại học Cần Thơ. Kết quả nghiên cứu cho thấy có 57,7% sinh viên hiểu đúng về khái niệm giá trị sống. Có 78,2% sinh viên hiểu đúng khái niệm định hướng giá trị sống. Sinh viên thấy được ý nghĩa của định hướng giá trị sống có là 4.2. Sự quan tâm của sinh viên đối với định hướng giá trị sống có là 4.02.

Giáo dục đạo đức cho sinh viên trường đại học Hồng Đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh

LUAN VAN.pdf

repository.vnu.edu.vn

Thực trạng đạo đức sinh viên và công tác giáo dục đạo đức của trƣờng Đại. Thực trạng đạo đức của sinh viên trường Đại học Hồng Đức. Mặt tích cực trong đạo đức của sinh viên trường đại học Hồng Đức. Mặt hạn chế trong đạo đức của sinh viên trường đại học Hồng Đức. Những yêu cầu đòi hỏi đối với công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên trƣờng Đại học Hồng Đức.

Các Nhân Tố Ảnh Hưởng Đến Quyết Định Chọn Trung Tâm Ngoại Ngữ Của Sinh Viên Trường Đại Học Nha Trang

www.scribd.com

Đối tượng và phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến sự lựa chọntrung tâm ngoại ngữ của sinh viên Trường Đại học Nha Trang. Khách thể nghiên cứu: Sinh viên Trường Đại học Nha Trang tính đến tháng 9/2015. Phạm vi nghiên cứu: Sinh viên một số ngành tại Trường Đại học Nha Trangtrong khoảng thời gian từ tháng 05/2015 đến hết tháng 09/2015.5.

Chiến lược đối phó với căng thẳng học tập của sinh viên Trường Đại học Y Hà Nội, năm học 2018-2019

tapchinghiencuuyhoc.vn

CĂNG THẲNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI, NĂM HỌC 2018-2019. Từ khóa: Chiến lược, sinh viên y khoa, học tập, căng thẳng, Đại học Y Hà Nội.. Nghiên cứu nhằm mục tiêu mô tả cách đối phó với căng thẳng trong học tập của sinh viên trường Đại học Y Hà Nội năm học . Nhóm nghiên cứu sử dụng phương pháp mô tả cắt ngang trên 1422 sinh viên năm đầu và năm cuối tại Đại học Y Hà Nội.

Khảo sát thực trạng béo phì của sinh viên Trường Đại học Cần Thơ

ctujsvn.ctu.edu.vn

Trần Sinh Vương (1996) nghiên cứu một số đặc điểm hình thái về thể lực sinh viên của Trường Đại học Thể dục Thể thao Từ Sơn. (1997) nghiên cứu tình trạng dinh dưỡng của sinh viên năm thứ tư, thứ năm của 3 Trường Đại học Y Hà Nội, Thái Bình, Bắc Thái và gần đây là Trịnh Xuân Đàn (2007) nghiên cứu một số kích thước cơ thể và chỉ số thể lực của sinh viên mới nhập học vào trường Đại học Thái Nguyên;.

Tìm hiểu các biểu hiện rối loạn lo âu ở sinh viên trường Đại học Lao động Xã hội

repository.vnu.edu.vn

Tìm hiểu thực trạng mức độ biểu hiện của rối loạn lo âu nói chung và các dạng rối loạn lo âu cụ thể ở sinh viên trường Đại học Lao động xã hội.. Đối tượng và khách thể nghiên cứu. Đối tượng nghiên cứu: Những biểu hiện về rối loạn lo âu của sinh viên trường Đại học Lao động - Xã hội.. Khách thể nghiên cứu: 185 sinh viên trường Đại học Lao động - Xã hội. Phương pháp nghiên cứu. Phương pháp nghiên cứu lý luận.

Đánh giá kết quả học tập của sinh viên đi làm thêm và sinh viên không đi làm thêm ở các khoa trong Trường đại học Cần Thơ

ctujsvn.ctu.edu.vn

Bảng 6: Tiền công (thù lao) đi làm thêm của sinh viên. 4 TIẾP CẬN VIỆC ĐI LÀM THÊM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ 4.1 Các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định đi làm thêm của sinh viên Trường Đại học Cần Thơ. thể hiện kết quả nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định đi làm thêm của sinh viên Trường Đại học Cần Thơ..

CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐẢNG TRONG SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ (1998 - 2010)

ctujsvn.ctu.edu.vn

Bài báo cáo bước đầu khái quát quá trình triển khai công tác phát triển đảng trong sinh viên của trường cũng như những thành tựu và hạn chế bước đầu của công tác trên trong 12 năm qua của Đảng bộ trường Đại học Cần Thơ.. Từ khóa: công tác phát triển đảng, Trường Đại học Cần Thơ, trường học, sinh viên 1 TẦM QUAN TRỌNG CỦA CÔNG PHÁT TRIỂN ĐẢNG TRONG SINH.

Học phí Đại học Tây Bắc

vndoc.com

Học phí Đại học Tây Bắc . Ngành Khoa học, xã hội, kinh tế, nông lâm: 235.000 đồng/tín chỉ - Ngành Khoa học tự nhiên, Công nghệ: 280.000 đồng/tín chỉ 2. Các nhóm ngành khoa học xã hội, kinh tế, nông lâm: 195.000đ/tín chỉ - Nhóm khoa học tự nhiên, công nghệ: 255.000đ/tín chỉ. Thông thường mức học phí sẽ có xu hướng tăng dần theo các năm, tuy nhiên múc chênh lệch không quá lớn, thực hiện mức tăng đúng với quy định của nhà nước cũng như Bộ Giáo dục đưa ra.

Trí sáng tạo của sinh viên Trường Đại học sư phạm kỹ thuật Vinh

luan van hoan thien.pdf

repository.vnu.edu.vn

Biểu hiện và mức độ sáng tạo của sinh viên trƣờng Đại Học Sƣ Phạm Kỹ Thuật Vinh.. Một số vấn đề lí luận và trí sáng tạo, trí sáng tạo của sinh viên sƣ phạm kỹ thuật.. Đánh giá biểu hiện, mức độ sáng tạo của sinh viên trƣờng Đại Học Sƣ Phạm Kỹ Thuật Vinh.. Các yếu tố ảnh hƣởng đến khả năng sáng tạo của sinh viên trƣờng Đại Học Sƣ Phạm Kỹ Thuật Vinh..

Trí sáng tạo của sinh viên Trường Đại học sư phạm kỹ thuật Vinh

02050003665.pdf

repository.vnu.edu.vn

TRÍ SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN. TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT VINH. Xin trân trọng cảm ơn sự giúp đỡ của Ban Giám Hiệu cũng như toàn thể các Giảng viên cũng như các bạn sinh viên năm Trường ĐHSP kỹ thuật Vinh tạo mọi điều kiện giúp tác giả trong đề tài luận văn này.. CQ : Create Quotient: Chỉ số sáng tạo ĐHSP : Đại Học Sư Phạm. ĐTB : Điểm Trung Bình GV : Giảng Viên SV : Sinh Viên. 9 Chƣơng 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN TÂM LÝ HỌC VỀ SÁNG TẠO, SÁNG TẠO KĨ THUẬT, SÁNG TẠO KĨ THUẬT CỦA SINH VIÊN.

Về thực tập sư phạm của sinh viên hệ sư phạm Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội

tainguyenso.vnu.edu.vn

Về thực tập sư phạm của sinh viên hệ sư phạm Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội. 1 Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đường Phạm Văn Đồng, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam. 2 Bộ môn Tâm lí Giáo dục, Trường Đại học Ngoại ngữ,. Đại học Quốc gia Hà Nội, Đường Phạm Văn Đồng, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam Nhận ngày 21 tháng 10 năm 2008. Thực tập sư phạm (TTSP) là khâu thực tập nghề rất quan trọng trong quá trình đào tạo giáo viên.

Về thực tập sư phạm của sinh viên hệ sư phạm Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội

tainguyenso.vnu.edu.vn

TIƠP CËN HÖ THèNG TRONG Tæ CHøC L•NH THæ Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ . Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ Về thực tập sư phạm của sinh viên hệ sư phạm. Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội. 1Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ, Trường Đại học Ngoại ngữ,. Đại học Quốc gia Hà Nội, Đường Phạm Văn Đồng, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam. 2Bộ môn Tâm lí Giáo dục, Trường Đại học Ngoại ngữ,.

Đơn xin chuyển trường Đại học Mẫu xin chuyển trường dành cho sinh viên

download.vn

ĐƠN XIN CHUYỂN TRƯỜNG. Kính gửi. Ông Hiệu trưởng trường Đại học. Đồng kính gửi. Ông Hiệu trưởng trường. Hộ khẩu thường trú trước khi dự thi vào trường:. Hiện là sinh viên đang học lớp. Năm thứ:. Trong kỳ thi tuyển sinh vào trường Đại học. tôi đã đạt được số. điểm.../...điểm. Trong thời gian học tập tại trường Đại học.