« Home « Kết quả tìm kiếm

Biện pháp quản lí


Tìm thấy 11+ kết quả cho từ khóa "Biện pháp quản lí"

Một số biện pháp nhằm hoàn thiện việc quản lí dạy học trong quá trình đào tạo nghề tại trường Cao đẳng Nghề Bách Khoa Hà Nội.

296128-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Do đặc thù của hệ Cao đẳng nghề nên các biện pháp quản dạy học thực hành phải khác với quản ở hệ Cao đẳng chuyên nghiệp. Chính vì lý do đó tôi chọn và nghiên cứu đề tài “ Một số biện pháp nhằm hoàn thiện việc Quản dạy học trong quá trình đạo tạo nghề tại trường Cao đẳng Nghề Bách Khoa Hà Nội.

Biện pháp quản lý ứng dụng Công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học môn Tiếng Anh ở trường THPT tỉnh Điện Biên

repository.vnu.edu.vn

ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH Ở CÁC TRƢỜNG THPT TỈNH ĐIỆN BIÊN. Nguyên tắc đề xuất các biện pháp. Đề xuất một số biện pháp quản ứng dụng ICT trong dạy học tiếng Anh ở các trường THPT tỉnh Điện Biên. Biện pháp 1: Bồi dưỡng giáo viên kiến thức và kĩ năng sử dụng ICT trong dạy học môn tiếng Anh. Biện pháp 2: Cải tiến công tác đánh giá giáo viên về kết quả ứng dụng ICT trong dạy học.

Phân tích nhận thức rủi ro và các biện pháp quản lý rủi ro trong mô hình lúa-tôm tại tỉnh Kiên Giang

ctujsvn.ctu.edu.vn

Các yếu tố ảnh hưởng đến nhận thức rủi ro và hiệu quả của các biện pháp quản rủi ro của nông dân trồng lúa kết hợp nuôi tôm có dạng như sau:. RF i,t : Hệ số nhân tố được chuẩn hóa cho các yếu tố rủi ro (i n), được tính toán từ phân tích nhân tố.. RMF j,t : Hệ số nhân tố được chuẩn hóa cho các biện pháp quản lý rủi ro (j n), được tính toán từ phân tích nhân tố.. ɛ t ,e t : Là sai số của mô hình..

Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy nghề ở Trung tâm dạy nghề huyện Vĩnh Lộc tỉnh Thanh Hóa

310294.pdf

dlib.hust.edu.vn

Thực trạng quản lý hành chính và tổ chức dạy nghề. Thực trạng quản lý nhân sự và hoạt động giảng dạy. Thực trạng quản lý nguồn lực kinh tế - kỹ thuật của dạy nghề. Thực trạng quản lý hoạt động chuyên môn. Những ưu điểm và thành tựu quản lý dạy nghề. Những hạn chế và khó khăn trong quản lý dạy nghề. 74 Chương 3 CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY NGHỀ Ở TTDN HUYỆN VĨNH LỘC TỈNH THANH HÓA 76 3.1. Các biện pháp quản dạy nghề ở TTDN huyện Vĩnh Lộc.

Quản lí hoạt động tự học của sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại Trường Đại học Hòa Bình

repository.vnu.edu.vn

Đánh giá chung về mức độ thực hiện các biện pháp quản hoạt động tự học của sinh viên Đại học Hòa Bình. CÁC BIỆN PHÁP QUẢN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC HÒA BÌNH ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ. Các biện pháp quản hoạt động tự học của sinh viên Trƣờng Đại học Hòa Bình. Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức của giảng viên và sinh viên về vai trò của hoạt động tự học.

Biện pháp củng cố hành vi thích nghi của học sinh trong môi trường lớp học ở trường Tiểu học Dân lập Đoàn Thị Điểm, huyện Từ Liêm, Hà Nội

repository.vnu.edu.vn

Hệ thống hóa một cách cụ thể và rõ ràng về hệ thống các biện pháp củng cố hành vi thích nghi của học sinh trong môi trường lớp học đã được thực chứng.. Mô tả được bức tranh thực trạng sử dụng biện pháp củng cố hành vi thích nghi ở trường tiểu học Dân lập Đoàn Thị Điểm, huyện Từ Liêm, Hà Nội.. Đánh giá được hiệu quả của biện pháp quản hành vi thích nghi đối với học sinh tiểu học..

Quản lí công tác giáo dục kĩ năng sống thông qua hoạt động Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tại trường tiểu học Lý Thường Kiệt, Hà Nội

repository.vnu.edu.vn

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG ĐỘI CHO HỌC SINH TRƢỜNG. Biện pháp quản phải tác động vào các nhân tố của hoạt động quản GDKNS 3.1.3. Biện pháp quản phải phát huy được tính tích cực của HS và ưu thế của hoạt động Đội TNTPHồ Chí Minh ở bậc tiểu học. 3.2 Một số biện pháp quản GDKNS thông qua hoạt động Đội TNTPHồ Chí Minh của trƣờng tiểu học Lý Thƣờng Kiệt.

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường THPT Lê Quý Đôn - Hà Đông, Hà Nội trong bối cảnh đổi mới giáo dục

repository.vnu.edu.vn

Biện pháp 4: Chỉ đạo công tác bồi dƣỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên theo yêu cầu đổi mới giáo dục 86 3.3.5. quản dạy học 88. Biện pháp 7: Giải pháp quản , giám sát hoạt động học tập của học sinh 94 3.3.8. Biện pháp 8: Đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy học. đổi mới từ sự lãnh đạo của Đảng, sự quản lý của Nhà nƣớc đến hoạt động quản trị của các cơ sở giáo dục-đào tạo và việc tham gia của gia đình, cộng đồng, xã hội và bản thân ngƣời học.

Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường Trung cấp nghề cơ khí 1 Hà Nội

297588-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Thực trạng quản lý đào tạo nghề: quản mục tiêu, kế hoạch, chương trình và phương pháp giảng dạy… Chương III: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại Trường Trung cấp nghề Cơ khí I Hà Nội. Dựa trên 4 nguyên tắc : đảm bảo phù hợp với thực tế, đảm bảo tính kế thừa và phát triển, đảm bảo tính đồng bộ, đảm bảo tính khả thi để đưa ra 6 biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại Trường Trung cấp nghề Cơ khí I Hà Nội.

Một số phương pháp chọn lọc và quản lý giống vật nuôi

vndoc.com

SGK trang 89)Câu 9: Có mấy biện pháp quản giống vật nuôi?A. 4Giải thích: (Có 4 biện pháp quản giống vật nuôi:- Đăng kí quốc gia các giống vật nuôi- Phân vùng chăn nuôi- Chính sách chăn nuôi- Quy định về sử dụng đực giống ở chăn nuôi gia đình – SGK trang 90)Câu 10: Trong các biện pháp quản giống vật nuôi, biện pháp nào là cần thiết nhất?A. Quy định về sử dụng đực giống ở chăn nuôi gia đình.B. Phân vùng chăn nuôi.C. Chính sách chăn nuôi.D. Đăng kí quốc gia các giống vật nuôi.Đáp án: D.

Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường Trung cấp nghề cơ khí 1 Hà Nội

297588.pdf

dlib.hust.edu.vn

Thực trạng quản đào tạo nghề . Thực trạng công tác quản lý giáo viên và học sinh . Thực trạng quản lý công tác kiểm tra, đánh giá chất lượng đào tạo nghề.52 Kết luận chương 2. 54 CHƯƠNG 3 : MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ CƠ KHÍ I HÀ NỘI. Định hướng phát triển nhà trường và các nguyên tắc xác định biện pháp quản lý . Các nguyên tắc biện pháp quản lý . Tăng cường và đổi mới các lĩnh vực quản lý chính trong nhà trường .

Một số biện pháp quản lý nguồn nhân lực tại Công ty nhiệt điện Phả Lại

dlib.hust.edu.vn

Với lý do trên tác giả chọn đề tài: Một số biện pháp quản lý nguồn nhân lực tại công ty nhiệt điện Phả Lại. Mục đích của đề tài: Mục đích của đề tài là hệ thống lại cơ sở lý thuyết của việc quản lý nguồn nhân lực trong doanh nghiệp. Trên cơ sở đó đưa ra một số biện pháp quản lý nguồn nhân lực tại Công ty nhiệt điện Phả Lại. Nhằm đáp ứng tốt nhất nhân lực cho việc thực hiện chiến lược kinh doanh của nhà máy trong giai đoạn trước mắt và tương lai, và nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn nhân lực.

Một số biện pháp đổi mới quản lý để nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng nghề công nghiệp Hà Nội

311379.pdf

dlib.hust.edu.vn

Những yếu kém và khó khăn trong công tác quản lý nâng cao chất lƣợng đào tạo nghề. CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI. CĂN CỨ ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO. NGUYÊN TẮC XÂY DỰNG CÁC BIỆN PHÁP. ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP VỀ QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CÔNG NGIỆP HÀ NỘI. Xây dựng kế hoạch quản mục tiêu đào tạo nghề.

Biện pháp quản lý các hoạt động giáo dục trẻ của hiệu trưởng trường mầm non Huyện Lục Ngạn

repository.vnu.edu.vn

Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục của Hiệu trưởng trường Mầm non. Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục của Hiệu trưởng trường Mầm non, huyện Lục Ngạn, tỉnh Bắc Giang. CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG MẦM NON 1.1. Quản lý hoạt động giáo dục và biện pháp quản lý hoạt động giáo dục 1.2.2.1. Quản lý hoạt động giáo dục. Quản lý hoạt động giáo dục trẻ ở trường mầm non. Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục. Mục tiêu giáo dục mầm non.

Biện pháp quản lý sinh viên nội trú Trường Cao đẳng Vĩnh Phúc

repository.vnu.edu.vn

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ SINH VIÊN NỘI TRÚ TRƢỜNG CAO ĐẲNG VĨNH PHÚC. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC.

Biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học bộ môn Toán ở trường cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I

www.academia.edu

Chỉ đạo thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Toán 74 3.1.4. Cải tiến công tác quản lý đổi mới phương pháp dạy học 97 3.1.6. Kế hoạch hoá việc thực hiện toàn bộ các biện pháp quản lý 103 đổi mới PPDH môn Toán 3.2

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học ở Tiểu học Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học

download.vn

Biện pháp quản giờ lên lớp của giáo viên.. của giáo viên như:. Biện pháp quản việc dự giờ của giáo viên.. Tiến hành dự giờ: khi dự giờ không trao đổi, làm việc riêng mà tập trung theo dõi hoạt động của học sinh, thông qua các hoạt động, hệ thống câu hỏi, câu trả lời và cách đánh giá học sinh của người dạy..

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh cho sinh viên hệ đào tạo nhiệm vụ chiến lược tại trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội theo chuẩn đầu ra

repository.vnu.edu.vn

Chương 3 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾNG ANH ĐÁP ỨNG CHUẨN ĐẦU RA CHO SINH VIÊN HỆ ĐÀO TẠO NHIỆM VỤ CHIẾN LƢỢC, TRƢỜNG ĐHNN – ĐHQG HÀ NỘI. 3.1 Nguyên tắc xây dựng biện pháp quản lý HĐ dạy học tiếng Anh theo chuẩn đầu ra. 3.2 Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh theo chuẩn đầu ra cho sinh viên nhiệm vụ chiến lƣợc, trƣờng ĐHNN - ĐHQG Hà Nội. 3.2.1 Kiểm tra, giám sát hoạt động tự học của SV Trang Nội dung và cách thức thực hiện biện pháp Trang Điều kiện để thực hiện biện pháp

Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy nghề ở Trung tâm dạy nghề huyện Vĩnh Lộc tỉnh Thanh Hóa

310294-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Lộc Chương 3: Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy nghề ở Trung tâm dạy nghề huyện Vĩnh lộc tỉnh Thanh Hóa - Biện pháp về nhân sự - Biện pháp về nguồn lực vật chất-kĩ thuật - Biện pháp hành chính và tổ chức thực hiện - Biện pháp về phát triển chuyên môn - Mối quan hệ giữa các biện pháp d.

6. BIỆN PHÁP QUẢN TRỊ DÒNG TIỀN HIỆU QUẢ

www.scribd.com

BIỆN PHÁP QUẢN TRỊ DÒNG TIỀN HIỆU QUẢ Thực hiện lập kế hoạch dòng tiền theo thángBằng cách lập kế hoạch dòng tiền, các doanh nghiệp sẽ có cơ sở số liệu liên quan về cáckhoản thu, chi được ghi chép một cách rõ ràng và quy củ, từ đó có thể dự kiến trước dòngtiền vào và dòng tiền ra phát sinh trong một tháng ở tương lai nhằm xác định số tiền thừahay thiếu và đưa ra những giải pháp cụ thể tạo sự cân bằng thu, chi.