« Home « Kết quả tìm kiếm

Chương trình Hóa học lớp 10


Tìm thấy 17+ kết quả cho từ khóa "Chương trình Hóa học lớp 10"

Cách cân bằng phương trình hóa học lớp 10 Cách cân bằng phương trình oxi hóa khử

download.vn

Cách cân bằng phương trình hóa học lớp 10. Phương pháp và ví dụ về bài tập cân bằng phản ứng oxi hóa khử 1. Xác định số oxi hóa thay đổi thế nào.. Đặt các hệ số tìm được vào phương trình phản ứng và tính các hệ số còn lại.. Ta có thể cân bằng phản ứng oxi hóa – khử theo phương pháp tăng – giảm số oxi hóa với nguyên tắc: tổng số oxi hóa tăng = tổng số oxi hóa giảm.. Phản ứng oxi hóa – khử còn có thể được cân bằng theo phương pháp ion–electron:.

Đề thi trắc nghiệm 1 tiết môn Hóa học lớp 10 chương 4 học kì 1

vndoc.com

Trong các phản ứng hóa học, M chỉ thể hiện tính khử.. M 2 X là hợp chất ion.. Sau phản ứng thu được 23,0 gam chất rắn và thể tích hỗn hợp khí đã phản ứng là 5,6 lít (đktc). Đáp án Đề thi trắc nghiệm 1 tiết môn Hóa học lớp 10 chương 4 học kì 1. Số electron trong nguyên tử X là 35. Cấu hình electron trong nguyên tử của X là 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 10 4s 2 4p 5

Nâng cao hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học chương Oxi - Lưu huỳnh, Hóa học lớp 10 khi có sử dụng thí nghiệm hóa học

repository.vnu.edu.vn

Thực trạng sử dụng thí nghiệm hoá học trong một số trường THPT ở Mê Linh – Hà Nội.... SỬ DỤNG HỆ THỐNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC HOÁ HỌC CHƢƠNG OXI – LƢU HUỲNH LỚP 10 CHƢƠNG TRÌNH CƠ BẢN.... Hệ thống thí nghiệm phần hóa học chương Oxi – Lưu huỳnh lớp 10 chương trình cơ bản.... Hệ thống các thí nghiệm.... Một số hình ảnh về dụng cụ thí nghiệm.... Kĩ năng sử dụng đúng, hiệu quả các dụng cụ và hóa chất thí nghiệm.... Hướng dẫn thực hành các TN....

Đề kiểm tra 1 tiết môn Hóa học lớp 10 chương 2 học kì 1

vndoc.com

Đáp án đề kiểm tra 1 tiết môn Hóa học lớp 10 chương 2 học kì 1. Cấu hình electron của Z là: 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 10 4s 2 4p 4 Số hiệu nguyên tử của Z là 34.. T là nguyên tố nhóm IIB.. Cấu hình electron nguyên tử của X là 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 1 4s 2 X ở nhóm IIIB. Nguyên tử có bán kính nhỏ nhất có Z = 2(He) Câu 9:. Phát biểu 1, 2 đúng.. Các phát biểu 1, 2, 3 đúng.. Các phát biểu 2, 3 đúng.. X nằm ở nhóm VB của bảng tuần hoàn.. Q là nguyên tố lưu huỳnh..

Sáng kiến kinh nghiệm - Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng đồ thị và hình vẽ trong chương trình Hóa học 10

vndoc.com

Vai trò, ý nghĩa của bài tập trong dạy học hóa học ở trường THPT. CHƯƠNG II: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VỀ HÌNH VẼ VÀ ĐỒ THỊ TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 10. Câu 2: Nguyên tử nào trong hình vẽ dưới đây có số e lớp ngoài cùng là 5?. Câu 5: Nguyên tử nào trong hình vẽ dưới đây có số e lớp ngoài là 8. Câu 6: Hình vẽ nào sau đây vi phạm nguyên lý Pauli khi điền electron vào AO?. Câu 7: Hình vẽ nào sau đây mô tả đúng nguyên lý Pauli khi điền electron vào AO?.

Đề thi trắc nghiệm 1 tiết môn Hóa học lớp 10 chương 6 học kì 1

vndoc.com

Đề thi trắc nghiệm 1 tiết môn Hóa học lớp 10 chương 6 học kì 1 Câu 1: Chất nào trong các chất sau đây có liên kết cộng hóa trị không cực?. Câu 4: Chất nào sau đây oxi hóa được Ag ở nhiệt độ thường?. Câu 5: Để đánh giá sự ô nhiễm kim loại năng trong nước thải của một nhà máy, người ta lấy một ít nước, cô đặc rồi thêm dung dịch Na 2 S vào thấy xuất hiện kết tủa màu vàng. Câu 6: Chất nào sau đây tác dụng được với lưu huỳnh ở nhiệt độ thường?. Câu 7: Phát biểu nào sau đây sai?.

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua dạy học chương Oxi – Lưu huỳnh Hóa học lớp 10

repository.vnu.edu.vn

Sau một thời gian nghiên cứu, thực hiện đề tài “Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua dạy học chương Oxi – Lưu huỳnh Hóa học lớp 10”. NL Năng lực.

Sử dụng hệ thống bài tập hóa học chương oxi – lưu huỳnh (Hóa học lớp 10) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

Qui trình xây dựng hệ thống bài tập định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh THPT. Hệ thống bài tập định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề chương oxi – lưu huỳnh (Hóa học lớp 10). Hệ thống BTHH phát triển năng lực GQVĐ đƣợc sắp xếp theo các nguyên tắc sau:. 43 Các năng lực hình thành và phát triển:. Sử dụng bài tập hóa học định hướng phát triển năng lực kết hợp với phương pháp đàm thoại tìm tòi.

Đề thi trắc nghiệm 1 tiết môn Hóa học lớp 10 chương 7 học kì 1

vndoc.com

Đề thi trắc nghiệm 1 tiết môn Hóa học lớp 10 chương 7 học kì 1 Câu 1: Khi lần lượt tác dụng với mỗi chất dưới đây, trường hợp axit sunfuric đặc và axit sunfuric loãng hình thành sản phẩm giống nhau là. Câu 2: Kim loại nào cho nhiều thể tích khí H 2 hơn khi cho cùng một khối lượng hai kim loại Zn và Fe tác dụng hết với axit H 2 SO 4. Câu 3: Trong các cặp chất sau, cặp chất gồm hai chất phản ứng được với nhau là.

Kế Hoạch Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Môn Hóa Năm 2020-2021

thuvienhoclieu.com

Trên đây là kế hoạch, biện pháp, nội dung chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi của tổ Hóa học năm học . CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG MÔN HÓA. Năm học . Tổ chuyên môn thống nhất xây dựng chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi như sau:. CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG MÔN HÓA KHỐI 10:. Nội dung:. Nội dung nâng cao chính là nội dung và cấu trúc của chương trình Hóa học THPT nâng cao. Kế hoạch dạy học nội dung này được lấy đúng như kế hoạch dạy học chương trình Hóa học lớp 10 THPT nâng cao. Điện hóa học.

Xây dựng chương trình nhà trường phần Phi kimlớp 10 Hóa học 10 trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

Tổ chức dạy học: Ở THPT kết hợp tổ chức học tập theo lớp và theo môn học, chuyên đề.. Chú ý tới đánh giá quá trình. Xây dựng chƣơng trình nhà trƣờng phần phi kim lớp 10 - Hóa học 10 THPT”. Thực tế đây chỉ là phần áp dụng có tính minh họa đối với một phần nội dung SGK.Với mong muốn giúp học sinh ở lớp 10 có đƣợc một cách tiếp cận mới với kiến thức và thông qua đó nâng cao năng lực chuyên môn của bản thân.. Mục đích nghiên cứu.

NHỮNG ĐIỂM MỚI CỦA CHƯƠNG TRÌNH PHÂN BAN VÀ SÁCH GIÁO KHOA MÔN HÓA HỌC BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

ctujsvn.ctu.edu.vn

Lý luận dạy học hóa học. Chương trình giáo dục phổ thông môn hóa học. Tài liệu bồi dưỡng giáo viên, thực hiện chương trình, sách giáo khoa lớp 10 trung học phổ thông, môn hóa học. Tài liệu bồi dưỡng giáo viên, thực hiện chương trình, sách giáo khoa lớp 11 trung học phổ thông, môn hóa học. Tài liệu bồi dưỡng giáo viên, thực hiện chương trình, sách giáo khoa lớp 12 trung học phổ thông, môn hóa học. Phương pháp dạy học hóa học ở trường phổ thông.

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập Hóa học phần phi kim lớp 10 nhằm phát triển năng lực học sinh theo hướng tiếp cận PISA

repository.vnu.edu.vn

Đặc điểm về phương pháp dạy học hóa học phần phi kim lớp 10. Xây dựng hệ thống bài tập hóa học phần phi kim lớp 10 nhằm phát triển năng lực học sinh theo hướng tiếp cận Pisa. Quy trình xây dựng hệ thống bài tập theo hướng tiếp cận PISA. Hệ thống bài tập phần phi kim hóa học lớp 10 nhằm phát triển năng lực học sinh theo hướng tiếp cận PISA. 2.3.1 Hệ thống bài tập chương 5 "Nhóm Halogen. 2.3.2 Hệ thống bài tập chương 6 ".

Đề thi HK2 năm 2020 môn Hóa học 10 Sở GD&ĐT Hồ Chí Minh

hoc247.net

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: HÓA HỌC LỚP 10. Câu 2: (1,5 điểm) Viết phương trình phản ứng:. a) Chứng minh SO 2 có tính oxi hóa và tính khử.. b) Chứng minh H 2 S bị oxi hóa chậm trong không khí.. Câu 3: (1 điểm) Viết phương trình phản ứng trong các trường hợp sau:. a) Cho C tác dụng với H 2 SO 4 đặc nóng.. b) Cho Mg tác dụng với H 2 SO 4 đặc nóng, thấy có xuất hiện khí mùi trứng thối.. b) Viết phương trình hóa học của phản ứng xảy ra?.

Phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học chương “ Sự điện li ” – Hoá học lớp 11 trung học phổ thông (Chương trình cơ bản)

repository.vnu.edu.vn

Xây dựng kế hoạch dạy học - bài giảng chương “Sự điện li. Hoá học lớp 11 THPT (chương trình cơ bản) theo hướng phát triển năng lực tự học cho HS.. Đối tượng nghiên cứu: Việc phát triển năng lực tự học của HS khi dạy học chương “Sự điện li” lớp 11 THPT (chương trình cơ bản).. Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học môn Hóa học ở trường THPT..

Giáo án môn Hóa học lớp 10 bài 33

vndoc.com

ÔN TẬP HỌC KÌ I I. Học sinh biết hệ thống hóa kiến thức về cấu tạo chất thuôc 3 chương I, II. Học sinh hiểu và vận dụng kiến thức về cấu tạo nguyên tử, bảng tuần hoàn, III. định luật tuần hoàn các nguyên tố hóa học, liên kết hóa học để làm các bài tập, chuẩn bị kiến thức cơ sở tốt cho việc học các phần tiếp theo của chương trình. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng giải bài tập và hệ thống kiến thức II. Trọng tâm: Ôn tập các kiến thức..

Vận dụng quan điểm dạy học kiến tạo trong dạy học chương “Nhóm Oxi” Hóa học 10 nâng cao

repository.vnu.edu.vn

Quá trình dạy học hóa học lớp 10 nâng cao ở trường THPT.. Đối tượng nghiên cứu. Quan điểm dạy học kiến tạo với các PPDH tích cực như PPDH nhóm, PPDH dự án, PP tự học có hướng dẫn và quá trình thực hiện của học sinh.. Về nội dung: Nghiên cứu quan điểm dạy học kiến tạo và vận dụng trong dạy học chương “Nhóm Oxi” hóa học 10 nâng cao..

Đổi mới PPDH môn Toán lớp 10 THPT theo chương trình cơ bản

www.scribd.com

– Bộ GD&ĐT, Ban Giám hiệu trường ĐHSPHà Nội, nhóm cán bộ nghiên cứu đã chọn thực hiện đề tài “Đổi mới PPDH môn Toán lớp 10 THPTtheo chương trình chuẩn” nhằm góp phần nâng cao hiệu quả dạy – học môn Toán lớp 10 THPT, theođịnh hướng tích cực hóahọc tập của HS.

Vận dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng trong dạy học phần hóa phi kim – SGK hóa học 10 cơ bản

repository.vnu.edu.vn

Vũ Anh Tuấn (chủ biên ) (2009), Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn hóa học lớp 10, NXB Giáo dục.