« Home « Kết quả tìm kiếm

Công tác quản lý giáo dục


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Công tác quản lý giáo dục"

NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG VĂN HÓA NGHỆ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

www.academia.edu

Chương III: Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác quản đào tạo của trường Cao Đẳng Văn Hóa Nghệ Thuật TP. Quản : 1.1.1.1. Giáo dục - Đào tạo: 1.1.2.1. Quản giáo dục - đào tạo ở lĩnh vực văn hóa nghệ thuật: 1.2.1. Theo nghĩa hẹp, giáo dục - đào tạo văn hóa nghệ thuật (1) PGS. 37 là quá trình hoạt động dạy và học trong trường văn hóa nghệ thuật. Vai trò và nội dung của công tác quản đào tạo ở lĩnh vực văn hóa nghệ thuật 1.2.2.1.

THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC VÀ CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCH NHÀ GIÁO ĐỐI NGÀNH GIÁO DỤC SƠN LA

tainguyenso.vnu.edu.vn

Giáo dục TH phổ thông: 103 người). đội ngũ cán bộ quản giáo dục có nhận thức đúng đắn, phẩm chất chính trị vững vàng, đạo đức tốt, có trình độ chuyên môn sư phạm cao, tâm huyết với nghề (phần đa là những nhà giáo được bổ nhiệm, điều động sang làm công tác quản ), có kinh nghiệm trong công tác quản giáo dục..

Công văn 1933/BGDĐT-GDMN Tăng cường công tác quản lý cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập

download.vn

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO. V/v Tăng cường công tác quản các cơ sở GDMN ngoài công lập.. Kính gởi: Sở giáo dục và đào tạo các tỉnh, thành phố. Tuy nhiên, công tác quản các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập vẫn còn những tồn tại, hạn chế cần khắc phục. Các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập (CSGDMNNCL), đặc biệt là các nhóm lớp độc lập tiềm ẩn nguy cơ không đảm bảo an toàn về thể chất, tinh thần cho trẻ em.

Vai trò của công tác quản lý trong việc nâng cao chất lượng và hiệu quả của công tác phổ cập giáo dục

tainguyenso.vnu.edu.vn

Để đạt được các thành tựu đó công tác quản có vai trò quan trọng trong các hoạt động xây dựng mục tiêu, kế hoạch phổ cập giáo dục, đảm bảo về số lượng và chất lượng phổ cập giáo dục, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên PCGD, quản tài chính, cơ sở vật chất phục vụ phổ cập giáo dục, huy động sự tham gia của các lực lượng xã hội vào công tác phổ cập giáo dục. Vì vậy cần làm tốt hơn nữa vai trò của quản nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả của công tác PCGD.

Hoàn thiện công tác quản lý dự án đầu tư của Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ninh

000000273354-TT.PDF

dlib.hust.edu.vn

Chình vì vậy tôi đã lựa chọn đề tài: “Hoàn thiện công tác quản dự án đầu tư của Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ninh” để làm luận văn. Mục đích: Đề xuất một số giải pháp nhằm thiện công tác quản dự án đầu tư của Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ninh trong thời gian tới. Đối tượng: Công tác quản dự án đầu tư tại Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh.

Hoàn thiện công tác quản lý các dự án thuộc Chương trình mục tiêu quốc gia giáo dục đào tạo của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hòa Bình

311389.pdf

dlib.hust.edu.vn

Những văn bản quy phạm pháp luật về công tác quản tài chính, quản đầu tƣ công, các quy định về công tác quản các dự án Chƣơng trình mục tiêu quốc gia là những căn cứ pháp để đánh giá và phân tích công tác quản các dự án thuộc Chƣơng trình mục tiêu quốc gia giáo dục đào tạo của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hòa Bình.

Hoàn thiện công tác quản lý dự án đầu tư của Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ninh

000000273354.pdf

dlib.hust.edu.vn

NGUYỄN THỊ HỒNG NINH HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN DỰ ÁN ĐẦU TƯ CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANH HÀ NỘI - 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI. NGUYỄN THỊ HỒNG NINH HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN DỰ ÁN ĐẦU TƯ CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NINH Chuyên ngành: Quản trị Kinh doanh NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. 7 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LUẬN VỀ DỰ ÁN ĐẦU TƢ VÀ QUẢN DỰ ÁN ĐẦU TƢ. Tổng quan về dự án đầu tƣ.

Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác quản lý việc thực hiện giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trong các trường tiểu học tại tỉnh Hòa Bình.

295036.TT.pdf

dlib.hust.edu.vn

Đánh giá thực trạng quản việc thực hiện giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật trong trường Tiểu học tỉnh Hoà Bình. Đề xuất một số giải pháp nâng cao quản việc thực hiện giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật trong trường Tiểu học tỉnh Hoà Bình. Đối tượng nghiên cứu của đề tài. Công tác quản thực hiện giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật trong trường tiểu học. Phạm vi nghiên cứu.

5_ Vận Dụng Triết Lý 5s Và Kaizen Trong Quản Lý, Giáo Dục Đào Tạo - Đặng Thanh Thủy

www.scribd.com

Hệ thống văn bản quản nhà nước về giáo dục đào tạo đã được hoàn thiện đáng kể, từng nước hội nhập với xu thế chung của nền giáo dục nước nhà, hoàn thiện và bước đầu áp dụng tiêu chuẩn quản chất lượng ISO 9001:2008 và trong công tác quản giáo dục đào tạo tại tất cả các đơn vị trong toàn trường.

Nghị định 61/2006/NĐ-CP Chính sách đối với nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục công tác ở trường chuyên biệt, ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn

download.vn

Hết thời hạn công tác nói trên, nhà giáo, cán bộ quản giáo dục được cơ quan quản giáo dục có thẩm quyền sắp xếp luân chuyển công tác trở về nơi ở và làm việc cuối cùng trước khi luân chuyển đến công tác. tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn hoặc tạo điều kiện để nhà giáo, cán bộ quản giáo dục liên hệ chuyển công tác, giải quyết thuyên chuyển theo nguyện vọng..

Quản lý chất lượng bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

repository.vnu.edu.vn

Luận án đã làm sáng tỏ trong việc xây dựng khung luận cho công tác quản hoạt động bồi dưỡng CBQLGD. Luận án còn trình bày khá khúc triết các khái niệm cơ bản như quản , quản giáo dục, quản nhà trường và luận gián tường minh khái niệm bồi dưỡng, chất lượng quá trình bồi dưỡng. CBQLGD, đặc biệt luận án còn khẳng định công việc của người cán bộ quản giáo dục như một nghề từ đó nảy sinh yêu cầu phải đào tạo, bồi dưỡng, rèn luyện tay nghề trước khi bổ nhiệm.

Quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở Trường THCS Nam Hải, quận Hải An, thành phố Hải Phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

repository.vnu.edu.vn

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. QUẢN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở. TRƢỜNG THCS NAM HẢI, QUẬN HẢI AN, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN GIÁO DỤC. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN GIÁO DỤC.

Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh thông qua công tác Đoàn thanh niên ở Trường trung học phổ thông Thanh Nưa huyện Điện Biên - tỉnh Điện Biên

repository.vnu.edu.vn

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH THÔNG QUA CÔNG TÁC ĐOÀN THANH NIÊN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THANH NƢA. HUYỆN ĐIỆN BIÊN – TỈNH ĐIỆN BIÊN. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN GIÁO DỤC. QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH THÔNG QUA CÔNG TÁC ĐOÀN THANH NIÊN. Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THANH NƢA HUYỆN ĐIỆN BIÊN – TỈNH ĐIỆN BIÊN. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN GIÁO DỤC.

Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác quản lý việc thực hiện giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trong các trường tiểu học tại tỉnh Hòa Bình.

295036.pdf

dlib.hust.edu.vn

6 CHƢƠNG I: CƠ SỞ LUẬN CỦA QUẢN VIỆC THỰC HIỆN GIÁO DỤC HÒA NHẬP TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG TRƢỜNG TIỂU HỌC. Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật và vấn đề quản công tác Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật. Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật là gì. Lợi ích của giáo dục hòa nhập. Nội dung quản việc thực hiện GDHN trẻ KT.

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường trung học Phổ thông tỉnh Điện Biên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.

repository.vnu.edu.vn

Các chức năng quản giáo dục. Khái niệm về nhà trường và quản nhà trường Error! Bookmark not defined.. Hoạt động. Hoạt động giáo dục. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp . Nội dung HĐGDNGLL ở trường THPT hiện nay Error! Bookmark not defined.. Công tác quản của HT trường THPT trong HĐGDNGLL. Trường THPT. Nội dung quản của HT đối với HĐGDNGLL Error! Bookmark not defined.. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN CÁC HOẠT ĐỘNG CÁC TRƢỜNGTHPT TỈNH ĐIỆN BIÊN THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN CÁC HOẠT ĐỘNG.

Công văn 1201/BGDĐT-GDTrH Chương trình bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục

download.vn

Tổ chức bồi dưỡng cho tất cả cán bộ quản mô đun 1: “Quản trị hoạt động dạy học, giáo dục trong trường tiểu học/trung học cơ sở/trung học phổ thông” (theo Quyết định. số 4660/QĐ-BGDĐT ngày của Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành danh mục bồi dưỡng giáo viên cốt cán và cán bộ quản cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán để thực hiện công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản cơ sở giáo dục phổ thông)..

Quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Trường Trung học phổ thông Olympia

repository.vnu.edu.vn

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. QUẢN CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG OLYMPIA. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN GIÁO DỤC. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản giáo dục. Tác giả chân thành cảm ơn Hiệu trưởng, các Thầy Cô trong trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội, đã tạo điều kiện cho tác giả được học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn này.

Một số biện pháp quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp tại Trường cao đẳng nghề công nghiệp Thanh Hóa

297501.pdf

dlib.hust.edu.vn

Cô đã truyền cho tôi nhiều kiến thức về khoa học quản giáo dục và cũng giúp tôi rèn luyện kỹ năng nghiên cứu khoa học. 5 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LUẬN VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP. Quản . Quản giáo dục. Quản cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Quản công tác chủ nhiệm lớp. Khái quát chung về công tác giáo viên chủ nhiệm lớp tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Nội dung công tác của GVCN.

Quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp tại trường Trung học phổ thông chuyên Hà Nội - Amsterdam

repository.vnu.edu.vn

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. QUẢN CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN GIÁO DỤC. Chƣơng 1: CƠ SỞ LUẬN VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP VÀ QUẢN CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Quản , quản giáo dục. Công tác giáo viên chủ nhiệm lớp. Quản công tác giáo viên chủ nhiệm lớp. Công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trƣờng Trung học phổ thông.

Thực trạng công tác tổ chức, quản lý khóa học giáo dục quốc phòng và an ninh tại các Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh, khu vực phía Nam

ctujsvn.ctu.edu.vn

Tuy nhiên, hiện nay công tác tổ chức, quản của các Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh, khu vực phía Nam chưa thực sự thống nhất, khoa học. chưa có một qui trình tổ chức, quản khóa học khoa học phù hợp.. Để tìm hiểu bức tranh về công tác tổ chức, quản khóa học giáo dục quốc phòng và an ninh, nghiên cứu nhằm khảo sát thực trạng, công tác tổ chức, quản khóa học giáo dục quốc phòng và an ninh tại các Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh, khu vực phía Nam.