Đặc điểm của nguồn lao động ở nông thôn

tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

Bên cạnh những đặc điểm chung của việc làm, việc làm nông nghiệp và nông thôn còn có những thuộc tính chung. Năng suất lao động thấp dẫn đến thu nhập của người lao động thấp. Nhu cầu về việc làm trong nông nghiệp, nông thôn 1.3.1 Nội dung nhu cầu về việc làm trong nông nghiệp, nông thôn Qua những phân tích về tính chất của nguồn lao động nông nghiệp ta thấy lao động trong lĩnh vực nông nghiệp không phải cố định mà nó luôn luôn biến đổi.

Đề án ‘Sử dụng nguồn lao động ở nông thôn’

Lao động nông thôn mang tính thời vụ.. Đây là đặc điểm dặc thù không thể xáo bỏ được của lao động nông thôn.. Nguồn lao động nông thôn tăng về số lượng.. Trong đó trên 76% lao động trong khu vực sản xuất nông - lâm - nghiệp. Chất lượng nguồn lao động nông thôn chưa cao.. Riêng lao động nông thôn chiếm hơn 3/4 lao động của cả nước. Do đó, để có một nguồn lao động. Các nhân tố ảnh hưởng đến nguồn lao động ở nông thôn 1.

Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn theo đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020” trên địa bàn huyện Phú Xuyên, thành phố Hà Nội

296739.pdf

tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

Những đặc điểm trên cần được xem xét kỹ khi đưa ra giải pháp đào tạo nghề và tạo việc làm cho lao động nông thôn. b) Đặc điểm của đào tạo nghề cho lao động nông thôn - Đặc điểm về đối tượng đào tạo (người lao động. Đặc điểm về sử dụng kết quả đào tạo: Việc sử dụng kết quả đào tạo nghề cho lao động nông thôn mang những điểm đặc thù sau. Vì vậy, người lao động có nhu cầu đào tạo các nghề này cao. Do vậy, đào tạo nghề cho những lao động nông nghiệp sẽ vất vả hơn và tốn kém hơn.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học nông nghiệp: Đánh giá hiệu quả công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn ở huyện Quảng Trạch, tỉnh Quảng Bình

Đặc trưng của đào tạo nghề. Đánh giá hiệu quả đào tạo nghề a) Quan niệm hiệu quả. b) Đánh giá hiệu quả đào tạo nghề. Những vấn đề chung về đào tạo nghề cho lao động nông thôn 1.1.3.1. Đào tạo nghề cho lao động nông thôn. Một số đặc điểm của hoạt động đào tạo nghề cho lao động nông thôn. Vai trò của đào tạo nghề cho lao động nông thôn.

Giải quyết việc làm cho lao động nông thôn huyện Thanh Trì, Thành phố Hà Nội

Luan van hoan chinh.pdf

Khái niệm về việc làm, việc làm của lao động nông thôn. đối tượng lao động. Trong cơ chế đó, Nhà nước bố trí việc làm cho người lao động. Vai trò của việc làm đối với lao động nông thôn. Có thể khái quát vai trò việc làm cho lao động nông thôn trên các mặt sau:. Đặc điểm việc làm của lao động nông thôn. Qua nghiên cứu, có thể nhận thấy việc làm của người lao động ở nông thôn có những đặc điểm sau:. Nhu cầu lao động ở nông thôn cho nông nghiệp tối đa chỉ 19 triệu người.

Thực trạng lao động nông thôn, ảnh hưởng của đào tạo nghề, việc làm và thu nhập của lao động tỉnh Vĩnh Long

hoc247.net Xem trực tuyến Tải xuống

Thảo luận 2 nhóm lao động cho mỗi xã: 1 nhóm lao động 8 - 10 người được đào tạo nghề và có việc làm và 1 nhóm lao động được đào tạo nghề nhưng chưa tìm được việc làm.. 4 KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 4.1 Thực trạng lao động nông thôn địa phương. 4.1.1 Đặc điểm lao động của nông hộ tại địa bàn nghiên cứu. Kết quả khảo sát 180 hộ cho thấy số người trong độ tuổi lao động dồi dào ở nông thôn chiếm.

Lý thuyết Các mặt hạn chế của nguồn lao động ở nước ta Địa lý 12

HẠN CHẾ CỦA NGUỒN LAO ĐỘNG Ở NƯỚC TA. Nhìn chung còn thiếu tác phong công nghiệp, kỉ luật lao động chưa cao.. Nhiều lao động còn chưa qua đào tạo, chiếm tới 75%, thể lực yếu.. Lực lượng lao động có trình độ cao còn ít, đặc biệt là đội ngũ cán bộ quản lí, công nhân kĩ thuật lành nghề còn thiếu nhiều.. Lao động có trình độ tập trung ở các thành phố lớn, chiếm khoảng 37,7% (năm 1998), còn ở khu vực nông thôn thì lao động có trình độ kỹ thuật chỉ chiếm có 8%..

GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM ĐÁP ỨNG NHU CẦU VIỆC LÀM CỦA LAO ĐỘNG NÔNG THÔN HUYỆN ĐỒNG HỶ TỈNH THÁI NGUYÊN

www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống

Đặc trƣng của tình hình lao động và việc làm ở khu vực nông thôn Đồng Hỷ hiện nay biểu hiện ở một số đặc điểm sau. Giá trị lao động và thu nhập thấp.. hợp tác lao động quốc tế.. Lao động nông thôn qua đào tạo chiếm một tỷ lệ thấp, nhƣng lại phân bố không đều. Lao động nông thôn đƣợc đào tạo thấp nên năng suất lao động và thu nhập của ngƣời lao động cũng rất thấp. Kết quả điều tra năm 2007 cho thấy, tỷ lệ lao động nông nghiệp chiếm 65.

Giải pháp nâng cao chất lượng lao động nông thôn trên địa bàn thị xã Chí Linh tỉnh Hải Dương

312276.pdf

hoc247.net Xem trực tuyến Tải xuống

1 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG LAO ĐỘNG NÔNG THÔN. Nguồn lao động. Nguồn lao động nông thôn. Chất lượng lao động. Đánh giá chất lượng lao động nông thôn. Những đặc trưng cơ bản của lao động nông thôn. Tiêu chí đánh giá chất lượng lao động nông thôn. Sự cần thiết phải nâng cao chất lượng lao động nông thôn. Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng lao động nông thôn. Kinh nghiệm về phát triển chất lượng lao động nông thôn trên thế giới và bài học kinh nghiệm cho Việt Nam.

Kiến thức trọng tâm Vấn đề nguồn lao động và việc làm ở nước ta Địa lí 12

LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM. Một số đặc điểm của nguồn lao động và sử dụng lao động ở nước ta 1.1. Nguồn lao động nước ta rất dồi dào. Dân số hoạt động kinh tế của nước ta chiếm trên 50% tổng số dân.. Mỗi năm tăng thêm 1 triệu lao động.. Chất lượng lao động. Lao động cần cù, sáng tạo có tinh thần ham học hỏi, kinh nghiệm tích lũy qua nhiều thế hệ.. Chất lượng lao động ngày càng được nâng cao, lao động qua đào tạo ngày càng nhiều - Hạn của nguồn lao động:.

Một số giải pháp nhằm giải quyết việc làm cho người lao động nông nghiệp, nông thôn, trong quá trình đô thị hóa tại huyện Hàm Yên, tỉnh Tuyên Quang

311970.pdf

Khái niệm lao động nông nghiệp, nông thôn . Vai trò của lao động nông nghiệp, nông thôn . Những đặc điểm và yêu cầu về việc làm và giải quyết việc làm cho lao động nông nghiệp, nông thôn . Một số giải pháp giải quyết việc làm cho lao động nông thôn tại huyện Hàm Yên, tỉnh Tuyên Quang giai đoạn đến . Bảng 2.10: Cơ cấu thu nhập của lao động huyện. Bảng 2.14: Ảnh hưởng của mức đầu tư đến thời gian làm việc của lao động. Bảng 2.15 : Ảnh hưởng của độ đến thời gian lao động.

Giải pháp nâng cao chất lượng lao động nông thôn trên địa bàn thị xã Chí Linh tỉnh Hải Dương

312276-tt.pdf

Phần kết luận: Luận văn “Giải pháp nâng cao chất lượng lao động nông thôn trên địa bàn thị xã Chí Linh, tỉnh Hải Dương” góp phần hệ thống hoá những vấn đề lý luận cơ bản về chất lượng lao động nông thôn nói chung và thực tế tại thị xã Chí Linh, tỉnh Hải Dương nói riêng, đồng thời cũng chỉ ra những điểm mạnh, điểm yếu, tồn tại và hạn chế của nguồn nhân lực nông thôn của thị xã.

Giải quyết việc làm cho lao động nông thôn ở tỉnh Nghệ An

Tổng quan về lao động và việc làm ở nông thôn tỉnh Nghệ An hiện nay. Chính sách và biện pháp giải quyết việc làm cho lao động nông thôn của tỉnh Nghệ An. Kết quả giải quyết việc làm cho lao động nông thôn ở tỉnh Nghệ An từ năm 2011 - 2014. Đánh giá chung về công tác giải quyết việc làm cho lao động nông thôn tại tỉnh Nghệ An từ năm 2011- 2014. QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP TẠO VIỆC LÀM ĐẦY ĐỦ VÀ HIỆU QUẢ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN Ở TỈNH NGHỆ AN ĐẾN NĂM 2020.

CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU LAO ĐỘNG NÔNG THÔN VÀ TÁC ĐỘNG CỦA SỰ DỊCH CHUYỂN NÀY ĐẾN NÔNG HỘ Ở THÀNH PHỐ CẦN THƠ

Mặc dù GDP/người trong lĩnh vực nông nghiệp cũng tăng nhưng tốc độ chậm hơn nhiều so với lĩnh vực phi nông nghiệp. 5 ĐẶC ĐIỂM LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM TRÊN ĐỊA BÀN 5.1 Số lượng lao động. Lao động là nguồn gốc của mọi của cải, lao động có tác động tích cực hoặc tiêu cực đến kinh tế xã hội nếu như không có chiến lược phát triển phù hợp. Chính vì vậy, việc khảo sát nguồn lao động để có chiến lược phát triển phù hợp với nhu cầu xã hội là rất cần thiết.

DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN THEO ĐỀ ÁN 1956

luan van hoan thien.pdf

Đào tạo nghề cho lao động nông thôn không chỉ là trách nhiệm của Đảng, Nhà nước, các cấp, các ngành mà còn là sự quan tâm của toàn xã hội, nhằm góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ở nông thôn, đáp ứng yêu CNH - HĐH nông nghiệp, nông thôn.

THỰC TRẠNG LAO ĐỘNG NÔNG THÔN, ẢNH HƯỞNG CỦA ĐÀO TẠO NGHỀ, VIỆC LÀM VÀ THU NHẬP CỦA LAO ĐỘNG TỈNH BẾN TRE

Tiếp cận bằng phương pháp đánh giá nông thôn có sự tham gia (PRA) thông qua phỏng vấn nhóm và thảo luận với những người am hiểu (KIP) cũng như phỏng vấn trực tiếp nông hộ để đánh giá công tác đào tạo nghề, nhu cầu học nghề của lao động nông thôn và tình trạng việc làm một cách đầy đủ.. 4.1 Thực trạng lao động nông thôn vùng nghiên cứu. 4.1.1 Thực trạng việc làm của lao động nông thôn a.

ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN Ở HUYỆN TAM BÌNH, TỈNH VĨNH LONG

ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN Ở HUYỆN TAM BÌNH, TỈNH VĨNH LONG. Học viên, đào tạo nghề, lao động nông thôn. Đề tài “Đánh giá hiệu quả đào tạo nghề cho lao động nông thôn ở huyện Tam Bình, tỉnh Vĩnh Long” với mục tiêu đánh giá thực trạng đào tạo nghề. yếu tố tác động hiệu quả đào tạo nghề. hiệu quả đào tạo nghề. và giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo nghề cho lao động nông thôn..

Chính sách đào tạo nghề đối với lao động nông thôn nhóm nghề nông nghiệp tại tỉnh Bắc Giang đến năm 2020

00050005614.pdf