« Home « Kết quả tìm kiếm

giải bài tập sách giáo khoa môn hóa lớp 10


Tìm thấy 15+ kết quả cho từ khóa "giải bài tập sách giáo khoa môn hóa lớp 10"

Giải bài tập Hóa 12 bài 19: Hợp kim

vndoc.com

Trong hợp kim Al – Ni cứ 10 mol Al thì có 1 mol Ni. Phần trăm khối lượng của hợp kim này là phương án nào sau đây.. Bài 4 trang 91 SGK Hóa 12. Ngâm 2,33 gam hợp kim Fe – Zn trong dung dịch HCl đến phản ứng hoàn toàn thấy giải phóng 896 ml khí H 2 (đktc). Giải sách bài tập hóa 12 bài 19. Ngoài các dạng câu hỏi bài tập sách giáo khoa hóa 12 bài 19, để củng cố nâng cao kiến thức bài học cũng như rèn luyện các thao tác kĩ năng làm bài tập.

Giải bài tập trang 162, 163 SGK Hóa học lớp 10: Cân bằng hóa học

vndoc.com

Giải bài tập Hóa học lớp 10: Cân bằng hóa học Bài 1: Ý nào sau đây là đúng:. Bất cứ phản ứng nào cũng phải đạt đến trạng thái cân bằng hóa học.. Khi phản ứng thuận nghịch ở trạng thái cân bằng thì phản ứng dừng lại.. Chỉ có những phản ứng thuận nghịch mới có trạng thái cân bằng hóa học.. Ở trạng thái cân bằng, khối lượng các chất ở hai vế của phương trình phản ứng phải bằng nhau.. Bài 2: Hệ cân bằng sau được thực hiện trong bình kín:.

Giải bài tập trang 146, 147 SGK Hóa học lớp 10: Luyện tập Oxi và lưu huỳnh

vndoc.com

Giải bài tập Hóa học lớp 10: Luyện tập Oxi và lưu huỳnh Bài 1: Cho biết phương trình hóa học:. H 2 SO 4 là chất oxi hóa, HI là chất khử. HI bị oxi hóa thành I 2 , H 2 SO 4 bị khử thành H 2 S.. H 2 SO 4 oxi hóa hóa HI thành I 2 và nó bị khử thành H 2 S.. I 2 oxi hóa H 2 S thành H 2 SO 4 và nó bị khử thành HI.. Bài 2: Cho các phương trình hóa học:. SO 2 là chất oxi hóa trong các phản ứng hóa học sau:. SO 2 là chất khử trong các phản ứng hóa học sau:.

Giải bài tập trang 143 SGK Hóa học lớp 10: Axit sunfuric - Muối sunfat

vndoc.com

Giải bài tập Hóa học lớp 10: Axit sunfuric - Muối sunfat. Bài 3: Có 4 lọ, mỗi lọ đựng một dung dịch không màu: NaCl, HCl, Na 2 SO 4 , Ba(NO 3 )2. Hãy nhận biết dung dịch đựng trong mỗi lọ bằng phương pháp hóa học. Cho dung dịch BaCl 2 vào 4 mẫu thử chứa 4 dung dịch trên, dung dịch trong mẫu thửu nào cho kết tủa trắng là Na 2 SO 4. Cho dung dịch AgNO 3 vào 3 mẫu thửu còn lại, dung dịch trong mẫu không cho kết tủa là Ba(NO 3 ) 2 , còn 2 mẫu thử còn lại cho kết tủa là HCl và NaCl..

Giải bài tập trang 166, 167 SGK Hóa học lớp 10: Luyện tập Tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học

vndoc.com

Giải bài tập Hóa học lớp 10: Luyện tập Tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học. Bài 2: Cho biết cân bằng sau được thực hiện trong bình kín:. Yếu tố nào sau đây tạo nên sự tăng lượng PCl 3 trong cân bằng?. Giảm nhiệt độ.. Tăng nhiệt độ.. Bài 3: Có thể dùng những biện pháp gì để tăng tốc độ của các phản ứng xảy ra chậm ở điều kiện thường?.

Giải bài tập trang 153, 154 SGK Hóa học lớp 10: Tốc độ phản ứng hóa học

vndoc.com

Giải bài tập Hóa học lớp 10: Tốc độ phản ứng hóa học Bài 1: Ý nào trong các ý sau đây là đúng?. Bất cứ phản ứng nào cũng chỉ vận dụng được một trong các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng để tăng tốc độ phản ứng.. Bất cứ phản ứng nào cũng phải vận dụng đủ các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng mới tăng được tốc độ phản ứng.. Tùy theo phản ứng mà vận dụng một, một số hay tất cả các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng để tăng tốc độ phản ứng..

Sử dụng hệ thống bài tập Hóa học nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn phần phi kim- lớp 10

repository.vnu.edu.vn

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập Hóa học nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn phần phi kim- lớp 10 nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học môn Hóa học.. Nghiên cứu hệ thống bài tập có vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn phần phi kim Hóa học lớp 10.. Phương pháp điều tra: Điều tra thực trạng việc sử dụng bài tập hóa học có vận dụng kiến thức vào thực tiễn..

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Các định luật bảo toàn – Vật lý 10 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi trung học phổ thông chuyên

repository.vnu.edu.vn

Những phẩm chất và năng lực quan trọng nhất của một học sinh giỏi môn vật lí đó là:. Một số quan điểm về bồi dưỡng học sinh giỏi Trên thế giới. Mục tiêu dạy học sinh giỏi. Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi 1.1.3.1. Tuyển đội tuyển học sinh giỏi. Phát hiện, tuyển chọn, học sinh năng khiếu cho từng bộ môn. Đồng thời giáo viên bộ môn phải thường xuyên giao cho học sinh khá, giỏi những bài tập nâng cao ngoài sách giáo khoa, sách bài tập.

Xây dựng và hướng dẫn học sinh giải các bài tập phần "Động lực học chất điểm" Vật lí 10 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận Pisa

repository.vnu.edu.vn

Từ những lý do trên, chúng tôi lựa chọn đề tài : Xây dựng và hướng dẫn học sinh giải các bài tập theo hướng tiếp cận PISA (Phần động lực học chất điểm – Vật lí 10 –THPT) để làm đề tài nghiên cứu.. Nghiên cứu xây dựng và hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lí theo hướng tiếp cận đánh giá PISA nhằm nâng cao năng lực giải quyết vấn đề theo hướng tích cực, tự lực, tăng hứng thú trong học tập của học sinh.. 1.Bộ Giáo dục và đào tạo (2008), Sách Giáo Khoa Vật lí lớp 12 Nâng Cao, NXB Giáo Dục, HN..

Giải Hóa 9 Bài 26: Clo

vndoc.com

Hướng dẫn giải bài tập n Cl mol. Theo phương trình: n NaOH = 2.n Cl mol V NaOH = n/C M lít. M Bài 11 trang 81 SGK Hóa 9. Ngoài bài tập sách giáo khoa hóa 9 bài 26 ra các bạn học sinh cần luyện tập củng cố thêm các dạng bài tập sách bài tập, để nâng cao rèn luyện kĩ năng làm bài tập. VnDoc đã hướng dẫn giải chi tiết các dạng bài tập sách bài tập tại:. Giải Sách bài tập Hóa học 9 bài 26: Clo

Những lỗi trong sách giáo khoa Vật Lí 12 GV nên biết!

www.vatly.edu.vn

Riêng 2 cuốn sách giáo khoa, sách bài tập Vật lý lớp 12 nâng cao và cơ bản của Nhà xuất bản Giáo dục được giáo viên phát hiện cĩ 20 lỗi sai nội dung kiến, diễn đạt văn phạm khĩ hiểu, dẫn nguồn khơng chính xác….

Giải Hóa 9 Bài 51: Saccarozơ

vndoc.com

Giải Hóa 9 trang 155: Saccarozơ. Giải bài tập sách giáo khoa Hóa 9 trang 155 Bài 1 trang 155 SGK Hóa 9. Bài 2 trang 155 SGK Hóa 9. (1) C 12 H 22 O 11 + H 2 O → C 6 H 12 O 6 + C 6 H 12 O 6. Bài 3 trang 155 SGK Hóa 9. Bài 4 trang 155 SGK Hóa 9. C 12 H 22 O 11 + H 2 O → C 6 H 12 O 6 + C 6 H 12 O 6 . Bài 5 trang 155 SGK Hóa 9. Bài 6 trang 155 SGK Hóa 9

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn giải bài tập Vật lý chương "Dòng điện xoay chiều" lớp 12 nhằm phát huy tính tích cực, năng lực sáng tạo của học sinh

repository.vnu.edu.vn

Nxb Giáo dục.. Sách giáo khoa vật lý 12-cơ bản. Lƣơng Duyên Bình – Vũ Quang – Nguyễn Thƣợng Chung – Tô Giang – Trần Chí Minh – Ngô Quốc Quýnh (2008), Sách giáo viên Vật lý lớp 12.. Lƣơng Duyên Bình – Vũ Quang – Tô Giang – Ngô Quốc Quýnh (2008), Sách bài tập Vật lý 12. Giáo dục.. Các dạng bài tập mạch điện xoay chiều không phân nhánh. Nxb Đại Học Sư Phạm.. Phương pháp luận sáng tạo và đổi mới. 9.Vũ Thanh Khiết (2007), Ôn luyện kiến thức cơ bản và trắc nghiệm vật lý THPT.

Giải Hóa 12 bài 20: Sự ăn mòn kim loại

vndoc.com

Giải sách bài tập hóa 12 bài 20 Sự ăn mòn kim loại. Ngoài các dạng câu hỏi bài tập sách giáo khoa hóa 12 bài 20, để củng cố nâng cao kiến thức bài học cũng như rèn luyện các thao tác kĩ năng làm bài tập. Các bạn học sinh cần bổ sung làm thêm các câu hỏi bài tập sách bài tập. Để hỗ trợ bạn đọc trong quá trình học tập cũng như làm bài tập. VnDoc đã hướng dẫn các ban học sinh giải các dạng bài tập trong Sách bài tập Hóa 12 bài 20 tại:. Giải bài tập Hóa học 12 SBT bài 20 Sự ăn mòn kim loại

SKKN - Phương pháp giải bài tập chuyển động ném xiên

www.vatly.edu.vn

Trong sách giáo khoa lớp 10 cho ta một phưng pháp để gii các bài toán về chuyển động ném xiên đó là phưng pháp toạ độ. Lí DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trong qỳa trỡnh giảng dạy tại cỏc trường THPT, tụi nhận thấy rằng cỏc em học sinh thường lỳng tỳng khi gặp phải cỏc bài toỏn về chuyển động nộm xiờn. Nguyờn nhõn là do cỏc em hiểu cũn chưa sõu phương phỏp tọa độ mà sỏch giỏo khoa đó trỡnh bày.

Giải bài tập Hóa 10 Bài 22: Clo

vndoc.com

Dùng các chất có tính oxi hóa mạnh tác dụng với axit HCl đặc MnO 2 + 4HCl → MnCl 2 + Cl 2 + 2H 2 O. Điện phân dung dịch bão hòa muối ăn trong nước để sản xuất xút, đồng thời thu được khí Clo và hiđro. Giải bài tập hóa 10 bài 22 Bài 1 trang 101 sgk Hóa 10. Trong phòng thí nghiệm, khí clo thường được điều chế bằng cách oxi hóa hợp chất nào sau đây:. Đáp án hướng dẫn giải bài tập Đáp án B. Bài 2 trang 101 sgk Hóa 10. Cho biết tính chất hóa học cơ bản của nguyên tố clo.

Sử dụng hệ thống bài tập hóa học chương oxi – lưu huỳnh (Hóa học lớp 10) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

Nguyên tắc tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập định hƣớng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh THPT. Qui trình xây dựng hệ thống bài tập định hƣớng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh THPT. Hệ thống bài tập định hƣớng phát triển năng lực giải quyết vấn đề chƣơng oxi - lƣu huỳnh - Hóa học lớp 10...38. Sử dụng hệ thống bài tập định hƣớng phát triển năng lực nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh.

Về bài thơ Vọng Lư Sơn Bộc Bố trong sách giáo khoa

tainguyenso.vnu.edu.vn

Về bài thơ Vọng Lư Sơn Bộc Bố trong sách giáo khoa Về bài thơ Vọng Lư Sơn Bộc Bố trong sách giáo khoa. Tuy nhiên, chúng ta thấy rằng, khi dịch, dịch giả thường làm việc với rất nhiều đơn vị tác phẩm trong một tập, bản thân dịch giả không phải lúc nào cũng hiểu rõ, hiểu sâu nguyên bản, đồng thời, tác phẩm dịch nào cũng mang tính lịch sử cụ thể.

Giải bài tập Hóa 10 Bài 25: Flo - Brom - Iot

vndoc.com

Giải bài tập Hóa 10 Bài 25: Flo - Brom - Iot. Giải bài tập Hóa 10 Bài 25: Flo - Brom - Iot Bài 1 trang 113 SGK Hóa 10. Dung dịch axit nào sau đây không thể chứa trong bình thủy tinh:. Hướng dẫn giải bài tập D đúng.. Bài 2 trang 113 SGK Hóa 10. Đổ dung dịch chứa 1g HBr vào dung dịch chứa 1g NaOH. Nhúng giấy quỳ tím vào dung dịch thu được thì giấy quỳ tím chuyển sang nàu nào sau đây. Hướng dẫn giải bài tập B đúng.. Bài 3 trang 113 SGK Hóa 10. Hướng dẫn giải bài tập.

Sử dụng hệ thống bài tập hóa học chương Đại cương về kim loại - Hóa học 12 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

05050002304.pdf

repository.vnu.edu.vn

Môn Hóa học (lưu hành nội bộ), Hà Nội.. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình, sách giáo khoa lớp 12 trung học phổ thông môn Hóa học, Nxb Giáo dục, Hà Nội.. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Vụ Giáo dục Trung học Hội nghị tập huấn phương pháp dạy học hóa học phổ thông". Bộ Giáo dục và Đào tạo, Vụ Giáo dục Trung học (2007), Những vấn đề chung về đổi mới giáo dục trung học phổ thông môn Hóa học .