Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Một số biện pháp phát triển NLST cho học sinh THCS trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học.. Xác định cơ sở lí luận của việc phát triển năng lực sáng tạo cho HS THCS trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học.. Đề xuất các biện pháp phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học môn Ngữ văn THCS.. Luận án tập trung nghiên cứu các biện pháp nhằm phát triển NLST cho học sinh THCS trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học.. Năng lực và năng lực sáng tạo 1.1.1.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chƣơng 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA QUẢN LÍ ỨNG DỤNG ICT TRONG DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THPT. Ứng dụng ICT trong hoạt động dạy học. Phát triển năng lực sáng tạo. Các đặc điểm của dạy học ứng dụng ICT trong thế kỷ 21. Các phƣơng tiê ̣n ICT trong da ̣y ho ̣c phát triển năng lƣ̣c sáng ta ̣o. Đặc điểm của dạy học phát triển năng lực sáng tạo. Giơ ́ i thiê ̣u các phần mềm phát triển năng lƣ̣c sáng ta ̣o và cách sƣ̉ du ̣ng.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các biểu hiện và mức độ của năng lực sáng tạo. Mức độ quan tâm phát triển năng lực sáng tạo. Mức độ biểu hiện năng lực sáng tạo của học sinh khi học môn Hóa học. Mức độ sử dụng công cụ đánh giá năng lực sáng tạo. Tác dụng sử dụng phiếu học tập. Biện pháp được đề xuất để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh. Ý kiến đóng góp của Thầy/ Cô về việc phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh. Môn Hóa học có thể giúp học sinh phát triển năng lực sáng tạo.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nghiên cứu những cơ sở khoa học liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Ngữ văn, vấn đề dạy học đọc hiểu truyện ở lớp 11 và vấn đề phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh.. Khảo sát thực tiễn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học đọc hiểu truyện ở lớp 11gắn với phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh.. trong dạy học đọc hiểu truyện ở lớp 11 gắn với việc phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vậy nên, tác giả quyết định chọn đề tài: “TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VỀ ỨNG DỤNG KĨ THUẬT CỦA CÁC KIẾN THỨC CHƯƠNG “CƠ SỞ NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC” VẬT LÍ 10 THPT NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH” làm đề tài nghiên cứu của mình.. Nghiên cứu về tổ chức hoạt động ngoại khóa các ƯDKT trên cho học sinh lớp 10 THPT để phát triển năng lực sáng tạo và góp phần củng cố kiến thức đã học về “Cơ sở nhiệt động lực học”..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tìm những cách hình thành và phát triển năng lực sáng tạo phù hợp với bộ môn. Sử dụng bài tập hoá học như là một phương tiện để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh. Vận dụng dạy học theo nhóm nhỏ để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh. Lựa chọn và xây dựng hệ thống bài tập hóa học để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh. Nguyên tắc và quy trình xây dựng bài tập hoá học để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Mức độ cần thiết và khả thi của chuyên đề dạy học phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở. Mức độ phù hợp của chuyên đề dạy học phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở đề xuất. Biểu hiện năng lực sáng tạo của học sinh. Mức độ cần thiết của việc xây dựng chuyên đề phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở. Mức độ khả thi của các biện pháp phát triển năng lực sáng tạo. Kết quả khảo sát biểu hiện năng lực sáng tạo.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
“Tổ chức dạy học chương “chất khí” Vật lý 10 theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh”. “chất khí” vật lý 10 theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh.. (Vật lí 10) phù hợp với lí luận dạy học phát triển năng lực sáng tạo thì sẽ góp phần bồi dưỡng được năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học vật lí ở trường phổ thông.. Điều tra thực trạng dạy học theo hướng phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh tại trường THPT..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
“So sánh vấn đề phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trong chƣơng trình giáo dục THPT của một số nƣớc và của Việt Nam”, Tạp chí giáo dục số 301 tháng 1/2013.. Trần Thị Bích Liễu ( 2013), Giáo dục phát triển năng lực sáng tạo, NXB Giáo dục Việt Nam.. Phát triển năng lực độc lập sáng tạo cho sinh viên Ðại học Kĩ thuật thông qua dạy học Hóa học hữu cơ , Viện Khoa học giáo dục Việt Nam.. Huỳnh Văn Sơn (2009), Tâm lí học sáng tạo, Nxb Giáo dục Việt Nam, Hà Nội..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH CHUYÊN HÓA HỌC QUA DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ PHỨC CHẤT. Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN HÓA HỌC). Mục đích nghiên cứu. Nhiệm vụ nghiên cứu. Phạm vi nghiên cứu. Giả thuyết khoa học. Phương pháp nghiên cứu. Năng lực và phát triển năng lực trong dạy học. Năng lực sáng tạo. Khái niệm sáng tạo. Khái niệm năng lực sáng tạo. Các thành tố năng lực sáng tạo. Một số biểu hiện năng lực sáng tạo của học sinh trung học phổ thông.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chức năng bồi dưỡng năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh của bài tập Hoá học đại cương ở THPT Chuyên. Khả năng rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học. Như vậy, việc biết kết hợp một bài toán với một phương pháp dạy học phù hợp sẽ giúp cho học sinh có khả năng rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo.. Nó đòi hỏi ngư i giáo viên cần quan tâm để rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC HỢP TÁC VÀ NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 7. THÔNG QUA GIỜ SINH HOẠT LỚP. MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC HỢP TÁC VÀ NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 7 THÔNG QUA GIỜ SINH HOẠT LỚP. Giáo dục định hướng phát triển năng lực nhằm mục tiêu phát triển năng lực người học. Trong khi đó, lịch học dày đặc, khiến cho học sinh không có thời gian nào chú trọng đến kĩ năng sống hay có cơ hội phát triển năng lực của mình..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Điều đó thôi thúc tôi thực hiện đề tài: “Phát triển năng lực trải nghiệm - sáng tạo cho học sinh trường THPT Hoàng Mai 2 khi dạy chương điện li thông qua giáo dục STEM”.. THIẾT KẾ DẠY HỌC CHƯƠNG ĐIỆN LI THÔNG QUA CHỦ ĐỀ STEM: “CHẾ TẠO CHẤT CHỈ THỊ AXIT- BAZƠ” NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRẢI NGHIỆM - SÁNG TẠO CHO HỌC SINH.. Chế tạo chất chỉ thị axit- bazơ” để minh họa.. Tên chủ đề: Chế tạo chất chỉ thị axit- bazơ (Số tiết: 02 – Lớp 11) 2. Mô tả chủ đề. Học sinh tìm hiểu và vận dụng kiến thức:.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH. Tổ chức dạy học các chủ đề STEM đã và đang thu hút sự quan tâm của các trường học phổ thông, các thầy, cô, các nhà khoa học giáo dục trong những năm gần đây.. Thông qua giải quyết các vấn đề trong chủ đề STEM, học sinh có cơ hội phát triển năng lực cốt lõi và năng lực chuyên môn.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Một số biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy học chƣơng Oxi – Lƣu huỳnh – Hóa học 10. Sử dụng dạy học giải quyết vấn đề nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh. Sử dụng dạy học dự án nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh. Sử dụng bài tập hóa học chƣơng Oxi – Lƣu huỳnh – Hóa học 10 theo định hƣớng phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ. GQVĐ ST G. CHƯ NG XÂY ỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP PHẦN PHI KIM – HÓA HỌC 10 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG ỰC GI I QUY T VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH. k ể ể N GQVĐ ST HS ở THPT , ê ộ. X ừ ê , chúng ọ :“Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tích hợp phần phi kim - Hóa học 10” ê. Đ , HTH ệ ể N GQVĐ ST cho HS THPT ỉ H Yê.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA. Kênh hình 7 1.2.1. Một số công cụ hỗ trợ xây dựng và sử dụng kênh hình. Khái niệm năng lực tư duy sáng tạo. Một số phương pháp dạy học và kỹ thuật dạy học sử dụng để phát triển năng lực tư duy sáng tạo. Thực trạng sử dụng kênh hình và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh ở một số trường trung học phổ thông.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các hướng thiết kế tình huống xuất phát trong dạy học hóa học ở trường Trung học cơ sở theo phương pháp Bàn tay nặn bột nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh.. Từ khóa: Năng lực, Giải quyết vấn đề và sáng tạo, Dạy học hóa học, Bàn tay nặn bột, Tình huống xuất phát.. PP BTNB tạo cho học sinh (HS) tích cực, chủ động trong học tập (HT). HS phải tự đề xuất giả thuyết KH, tự làm thực nghiệm để kiểm chứng và tự xây dựng các kiến thức.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tổ chức dạy học vật lí theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh. Quy trình dạy học vật lí theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh. Xây dựng công cụ kiểm tra, đánh giá năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học vật lí. Khảo sát thực trạng dạy học chương “cảm ứng điện từ” (vật lý 11) cho học sinh theo quan điểm phát triển năng lực sáng tạo.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Quan hệ giữa bài tập hóa học với việc phát triển năng lực tư duy sáng tạo 28. Giải pháp 1: Rèn luyện cho HS bài tập theo các mức độ nhận thức. Rèn luyện khả năng khám phá những phương pháp giải bài tập mới. Rèn luyện khả năng sáng tạo ra bài tập mới cho học sinh 77. Phát triển năng lực tư duy, tích lũy độc lập sáng tạo của học sinh qua hệ thống bài tập phần kim loại lớp 12-nâng cao trung học phổ thông.