Quá trình học tập của sinh viên

NÂNG CAO TÍNH KHÁCH QUAN VÀ SỰ PHÂN HOÁ TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TẠI KHOA SƯ PHẠM-ĐHQGHN TS. Tôn Quang Cường Bộ môn Phương pháp-Công nghệ dạy học Khoa Sư phạm-ĐHQGHN 1.

Đọc sách và ghi chép -một phương pháp quan trọng trong quá trình nhận thức của sinh viên đại học

Phương pháp ghi chép và đọc sách của trình nghiên cứu (nhận thức) của các nhà khoa sinh viên là một trong những cách thức nhận học. Đó là: quá trình nghiên cứu của các nhà thức đặc trưng của họ trong hệ thống các khoa học là một quá trình độc lập. còn quá trình phương pháp dạy học. học tập của sinh viên đại học lại diễn ra dới sự lãnh đạo, hướng dẫn và điều khiển của thầy giáo. Do vậy, quá trình học tập của sinh viên 2.

Đọc sách và ghi chép - một ph¬ương pháp quan trọng trong quá trình nhận thức của sinh viên đại học

Qua đó, chúng ta nhận thấy rõ quá trình nhận thức của sinh viên đại học đã có tínhư chất nghiên cứu, cao hơn quá trình nhận thức của học sinh phổ thông và nó tiếp cận với phương pháp nghiên cứu của các nhà khoa học. Qua quá trình học tập của sinh viên đại học ở hai công đoạn đó là học tập trên lớp và tự nghiên cứu có thể khẳng định đều hướng vào hai mục đích chính.

TÌM HIỂU THỰC TRẠNG THÁI ĐỘ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM SINH- KHOA SƯ PHẠM- ĐHQGHN.

dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

Sự quan tâm của người thân, hệ thống thiết bị dạy học của nhà trường, chương trình học và không khí lớp học là quan trọng đối với sinh viên trong quá trình học tập. Phương pháp dạy của giảng viên, công việc sau khi tốt nghiệp được đánh giá là rất quan trọng ảnh hưởng đến việc học tập của sinh viên. Đặc biệt, tính tích cực của chủ thể được hầu hết các sinh viên chú trọng (K49:75%, K50:77.3%, K51:54.5%, K52:72.8.

Nghiên cứu các yếu tố tác động đến động cơ học tập của sinh viên trường Cao đẳng nghề Vinatex

296674-tt.pdf

Cơ sở lý luận nghiên cứu về động cơ học tập và những yếu tố tác động đến động cơ học tập của sinh viên trường CĐN kinh tế - kỹ thuật Vinatex Luận văn đã tập trung nghiên cứu động cơ học tập của sinh viên, đó là những nội dung về động cơ, mục đích, động lực để thúc đẩy sinh viên học tốt hơn. Cung cấp thêm kiến thức về động cơ học tập giúp cho sinh viên trường Đẳng Nghề KT- KT Vinatex. Nhận thức và hiểu biết đúng đắn về động cơ học tập giúp cho quá trình học tập đạt kết quả cao.

Nghiên cứu các yếu tố tác động đến động cơ học tập của sinh viên trường Cao đẳng nghề Vinatex

296674.pdf

dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

Động cơ học tập của sinh viên – cái được hình thành, không có sẵn Động cơ học tập của học sinh không có sẵn, không bẩm sinh, di truyền và cũng không thể áp đặt mà có. Động cơ học tập của học sinh được hình thành dần dần trong quá trình học tập, rèn luyện.

Những nhân tố ảnh hưởng kết quả học tập của sinh viên năm I-II Trường Đại học Kỹ thuật - Công nghệ Cần Thơ

repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

Động cơ học tập còn được định nghĩa là quá trình quyết định của sinh viên về định hướng, mức độ tập trung và nỗ lực của sinh viên trong quá trình học tập (Cole và ctv., 2004). Thang đo động cơ học tập của sinh viên dựa vào thang đo của Cole và ctv. Năng lực của giảng viên đóng vai trò quan trọng trong giảng dạy và học tập (Biggs, 1999) vì năng lực này giúp sinh viên nắm bắt được mục tiêu và kỳ vọng của môn học.

Kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên Trường Cao đẳng kinh tế - Kỹ thuật Hải Dương

02050003766.pdf

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI. TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN. KỸ NĂNG TỰ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT. Sau quá trình học tập, nghiên cứu tại Khoa Tâm lý học Trường Đại học Khoa học Xã hội &. Em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới toàn thể cán bộ, giảng viên Khoa Tâm lý đã tận tình giảng dạy, hỗ trợ chúng em trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu!.

XÁC ĐỊNH NHU CẦU HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC THỰC HÀNH KĨ THUẬT THEO LÍ THUYẾT HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM CỦA DAVID A. KOLB

Các biểu hiện năng lực cơ bản thể hiện trình độ của sinh viên bao gồm: kiến thức, kĩ năng, kinh nghiệm thực tế, và khả năng tiếp thu nội dung học tập. Việc kiểm tra trình độ của sinh viên được thực hiện kết hợp tại các thời điểm dạy học khác nhau, như: đầu mỗi khóa học, đầu mỗi bài học, và trong suốt quá trình dạy học. 174 Xác định nhu cầu học tập của sinh viên trong dạy học thực hành kĩ thuật theo lí thuyết.

NHỮNG NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG CƠ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NGÀNH VIỆT NAM HỌC, TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ

Thứ nhất, dựa vào quá trình tham dự khóa học, sự tích cực của sinh viên, điểm thi giữa kỳ, cuối kỳ để giảng viên đánh giá một phần kết quả học tập của sinh viên.

Đánh giá kết quả học tập của sinh viên đi làm thêm và sinh viên không đi làm thêm ở các khoa trong Trường đại học Cần Thơ

Qua quá trình phân tích quyết định của sinh viên đi làm thêm và sự tác động của chúng đến kết quả học tập của sinh viên Trường Đại học Cần Thơ, ta có thể đưa ra kết luận rằng: Phần lớn sinh viên của trường đều có tham gia vào các công việc làm thêm. Công việc sinh viên thường tham gia vào nhiều nhất đó là làm tiếp tân. Kết quả nghiên cứu này cho thấy các nhân tố có thể ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên như môi trường bên ngoài/xã hội, năng lực học tập, thời gian học tập.

Phân tích các nhân tố tác động đến động lực học tập của sinh viên kinh tế Trường Đại học Cần Thơ

Cụ thể, bài viết tập trung nghiên cứu các nhân tố tác động đến động lực học tập bởi nhóm nhân tố thuộc về nhà trường của sinh viên kinh tế thuộc hệ đào tạo chính quy và phải là sinh viên năm 2 trở đi (K38, K39, K40), tức đã trải qua quá trình nghiên cứu và học tập tại Trường cũng như tại Khoa Kinh tế.. nhóm nhân tố tác động đến động lực học tập của sinh viên. Như đã nói trên, nếu sinh viên hài lòng về các nhân tố tác động thì sẽ tác động tích cực đến động lực học tập.

DẠY HỌC THỰC HÀNH MÁY ĐIỆN ĐÁP ỨNG NHU CẦU HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN THEO TIẾP CẬN LINH HOẠT

repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

Đối với trình độ sinh viên, giảng viên xác định phương án thực hiện tiến trình học tập tương ứng với nhu cầu về nội dung học tập của từng sinh viên. Mỗi tiến trình học tập có các mức độ nội dung khác nhau, nhằm đảm bảo tính vừa sức, và đáp ứng khả năng học tập của sinh viên.

Kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên Trường Cao đẳng kinh tế - Kỹ thuật Hải Dương

Luan van Vu Thi Thu Trang.pdf

Lý luận về kỹ năng và kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên. Khái niệm hoạt động học tập. Khái niệm kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên. Các mặt biểu hiện của kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên...26. Quá trình hình thành và mức độ kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên. Các yếu tố ảnh hƣởng đến kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên. Nhận thức của sinh viên về tầm quan trọng của kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập.

Công tác kiểm tra đánh giá nhận thức của sinh viên - một khâu quan trọng trong quá trình dạy học ở đại học

vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống

Xuất phát từ quan niệm dạy học kiến thức như trên thì việc đánh giá kết quả học tập của sinh viên phải thực sự trở thành một bộ phận - “một khâu” của quá trình giáo dục, và khâu này không chỉ làm nhiệm vụ “đơn phương” về phía người thầy mà trước hết, quan trọng hơn là nhiệm vụ của chính tập thể các lớp học và đặc biệt là bản thân mỗi sinh viên..

Bản nhận xét quá trình học tập

Bản nhận xét quá trình học tậpMẫu nhận xét quá trình học tập của học viên Tải về 1 4.671Tải về Bài viết đã được lưu (adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Mẫu bản nhận xét quá trình học tập mới nhấtBản nhận xét quá trình học tập của học viên là một quá trình ghi chép, lưu trữ thông tin của mỗi học sinh, sinh viên. Bản nhận xét quá trình học tập bao gồm 2 phần chính là phần tự nhận xét của bản thân và phần đánh giá nhận xét của giáo viên chủ nhiệm khoa.

Nhận thức về học tập của sinh viên trường Đại học Hoa Sen

tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

Tác động của ý thức, thái độ học tập và phương pháp tự học lên kết quả học tập của sinh viên

NHỮNG KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHOA SƯ PHẠM- ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống

đảm đúng tỉ lệ thực hành, thảo luận bộ môn, rèn luyện kỹ năng trình bày 1 vấn đề…củng cố lòng tin khắc phục sợ hãi trong quá trình học tập.Giáo viên cần tạo không khí, tâm lí thoải mái cho sinh viên trong giờ học bằng bài giảng, bằng kinh nghiệm và bằng sự tôn trọng của mình đối với sinh viên.

Thực trạng đạo đức trong thực tiễn học tập của sinh viên hiện nay

Giải pháp rèn luyện đạo đức trong thực tiễn học tập của sinh viên hiện nay.

Mức độ thích ứng trong hoạt động học tập của sinh viên người dân tộc Khmer tại Trường Đại học Cần Thơ