Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Tuyển sinh"
288 IN(16).pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kể từ năm 2012, Khoa Y dược hàng năm tuyển sinh khoảng 100 sinh viên đại học chính quy (50 SV/ngành) với điểm đầu vào từ 25 (Y Đa khoa), 24 (Dược học).. Sau 03 năm tuyển sinh và đào tạo, Khoa Y dược hiện đang triển khai đào tạo khoảng 300 sinh viên.. Năm 2015, ĐHQGHN với phương thức tuyển sinh mới, thống nhất dùng một bài thi đánh giá năng lực để xét tuyển sinh đại học.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Chỉ tiêu tuyển sinh 18 trường quân đội năm 2020. Năm 2020, khối các trường quân đội tiếp tục thực hiện tuyển sinh theo phương án xét tuyển dựa trên cơ sở kết quả của kỳ thi THPT quốc gia.. Thí sinh đăng ký xét tuyển phải qua sơ tuyển, có đủ tiêu chuẩn quy định của Bộ Quốc phòng (thanh niên ngoài quân đội sơ tuyển tại Ban tuyển sinh quân sự cấp quận, huyện, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh. quân nhân tại ngũ sơ tuyển tại Ban tuyển sinh quân sự cấp trung đoàn và tương đương)..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Thông tin mới nhất về tuyển sinh các trường quân đội năm 2018. Năm 2018, các trường quân đội có những thông tin mới so với năm trước như:. phương thức tuyển sinh, khối xét tuyển, đối tượng tuyển sinh cụ thể như sau:. Phương thức tuyển sinh. Năm 2018 các trường quân đội vẫn xét tuyển dựa trên kết quả kỳ thi THPT quốc gia. Mỗi thí sinh chỉ có thể đăng ký một nguyện vọng giữa quân đội và công an.. Ngoài ra các trường còn tuyển thí sinh đã tham nhập ngũ và phục vụ trong quân đội.
292-293_IN(7).pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kỳ thi đánh giá năng lực đợt 2 phục vụ tuyển sinh đại học của ĐHQGHN sẽ diễn ra từ ngày 1/8 tới 6/8/2015. Sau khi kết thúc kỳ thi đợt 2 cũng như hoàn tất việc xét tuyển, triệu tập thí sinh trúng tuyển, ĐHQGHN sẽ tổng kết toàn diện và sâu sắc hơn đối với công tác đổi mới tuyển sinh trong năm 2015.
247 p8-p10_Thac si Bien doi khi hau Thi diem doi moi phuo...
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Có phải do đối tượng tuyển sinh chương trình đào tạo thạc sĩ Biến đổi khí hậu tương đối mở mà Khoa Sau đại học đã quyết định phương thức tuyển sinh đánh giá năng lực?. Theo thông lệ của công tác tuyển sinh đào tạo sau đại học, các thí sinh dự tuyển sẽ thi 3 môn cơ bản, cơ sở và ngoại ngữ..
311561-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Từ những lý do trên, tác giả đề xuất đề tài xây dựng: “Ứng dụng các kỹ thuật ra quyết định trong bài toán tuyển sinh đại học”. Xây dựng hệ thống quản lý và phân tích dữ liệu về tuyển sinh vào đại học, nhằm trợ giúp các đối tượng: học sinh lựa chọn trường, ngành, trường đại học trong việc quản lý tuyển sinh. 2 Đối tượng: Hệ thống quản lý về tuyển sinh vào đại học, các vấn đề liên quan đến tuyển sinh vào đại học.
297558.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
NGUYỄN THANH TÙNG NGHIÊN CỨU NĂNG LỰC TUYỂN SINH CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT NAM ĐỊNH LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN TRỊ KINH DOANH NGƯỜI HƯỚNG DẪN: TS. 4 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TUYỂN SINH CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC. Tuyển sinh. Năng lực tuyển sinh. Các tiêu chí đánh giá năng lực tuyển sinh. Nội dung trong công tác tuyển sinh. Xây dựng kế hoạch tuyển sinh. Tổ chức tuyển sinh. Báo cáo, lưu trữ công tác tuyển sinh. Một số yếu tố ảnh hưởng tới công tác tuyển sinh tại các cơ sở đào tạo.
297558-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Mặc dù đã triển khai các hoạt động tuyển sinh với nhiều hình thức phong phú, đa dạng mà sinh viên vẫn ngoảnh mặt quay lưng, tuyển sinh không đạt chỉ tiêu đề ra. Mục đích nghiên cứu của luận văn, đối tượng, phạm vi nghiên cứu: a. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu năng lực tuyển sinh của Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định, Từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hơn nữa về năng lực tuyển sinh của Nhà trường.
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tiếp theo học sinh đó dùng 2 dây dẫn bằng đồng điện trở không đáng kể(biểu diễn trên hình vẽ bằng các nét đứt) nối dòng chữ trên với một dòng điện hiệu điện thế U. ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 CHUYÊN TRƯỜNG THPT NĂNG KHIẾU NĂM HỌC MÔN THI: VẬT LÝ Thời gian: 150 Phút (Không kể thời gian phát đề) Bài 1: Xét mạch điện như h.1. Hiệu điện thế trên các điện trở R’ và trên điện trở r thay đổi như sau: U2-0 = 9 U3-0.
000000272385-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động PR trong công tác tuyển sinh của Trường Đại học Sao Đỏ. Đối tượng nghiên cứu: Hoạt động PR trong công tác tuyển sinh. 2* Phạm vi nghiên cứu: Hoạt động tuyển sinh của Trường Đại học Sao Đỏ từ năm 2010 đến năm 2012.
000000272385-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động PR trong công tác tuyển sinh của Trường Đại học Sao Đỏ. Đối tượng nghiên cứu: Hoạt động PR trong công tác tuyển sinh. 2 * Phạm vi nghiên cứu: Hoạt động tuyển sinh của Trường Đại học Sao Đỏ từ năm 2010 đến năm 2012.
310414-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Do thực tế khách quan, hiện nay công tác tuyển sinh gặp nhiều khó khăn không chỉ riêng các trƣờng khối cao đẳng mà một số trƣờng khối đại học cũng tuyển sinh không đủ chỉ tiêu. Vì vậy, yêu cầu đặt ra phải xây dựng hình thức đăng ký tuyển sinh một cách nhanh gọn và tiện lợi nhất cho thí sinh và các bậc phụ huynh với mọi không gian và thời gian.
000000272385.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nghiên cứu, phân tích, đánh giá thực trạng sử dụng các công cụ PR trong công tác tuyển sinh ở Trường Đại học Sao Đỏ. 9 - Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động PR trong công tác tuyển sinh Trường Đại học Sao Đỏ. Đối tượng nghiên cứu: Hoạt động PR trong công tác tuyển sinh. Phạm vi nghiên cứu: Hoạt động tuyển sinh của Trường Đại học Sao Đỏ từ năm 2010 đến năm 2012.
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đề thi toán chung tuyển sinh vào 10 HVT năm học Đề thi toán chung tuyển sinh vào 10 HVT năm học Phần I. có nghĩa với giá trị của x là:. Giá trị của m để hai đường thằng (d1): y = 3x - 2 và (d2): mx + 3m - 1 cắt nhau tại 1 điểm trên trục tung là:. Các nghiệm của phương trình |3x - 5. Giá trị của m để phương trình. (m + 1)x - 2 = 0 có hai nghiệm. Giải hệ phương trình. Cho tam giác ABC vuông tại A (AB >. Tính độ dài hai cạnh góc vuông..
297207-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đối tượng và phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Hoạt động Marketing trong công tác tuyển sinh của trường Trung cấp nghề Công nghệ thông tin TM. Phạm vi nghiên cứu: hoạt động marketing trong công tác tuyển sinh của Trường Trung cấp nghề Công nghệ thông tin TM. Tóm tắt các nội dung chính: Luận văn có 03 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận về marketing và marketing trong công tác tuyển sinh học nghề.
297207.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phân tích thực trạng hoạt động marketing trong công tác tuyển sinh của Trƣờng Trung cấp nghề Công nghệ thông tin TM. COMPUTER trong giai đoạn từ năm 2010 đến năm 2014, cụ thể: Kết quả tuyển sinh của trƣờng Trung cấp nghề Công nghệ thông tin TM. Các hoạt động marketing đƣợc sử dụng trong tuyển sinh của trƣờng Trung cấp nghề Công nghệ thông tin TM.
276IN(7).pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
. các ngành còn lại được tuyển sinh theo kì thi tuyển sinh ĐH 3 chung của Bộ GD&ĐT..
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2010-2011 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÝ TỰ TRỌNG Khóa ngày . MÔN VẬT LÝ Thời gian làm bài:150phút Bài 1: (4 điểm) Cho đồ thị chuyển động của hai xe I và II như hình vẽ.. A Nêu đặc điểm của mỗi chuyển động. Tìm thời điểm hai xe gặp nhau. Khi gặp nhau, mỗi xe đi được quãng đường bao nhiêu?. Khi xe I đến B, xe II còn cách A bao nhiêu km? 3).
243 p26 - p27 Thu nghiem phuong thuc danh gia nang luc t...
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
chỉ nằm ở khâu ra đề mà còn nằm ở khâu tổ chức. thử nGhiệM PhươnG thức đánh Giá nănG Lực tronG Kỳ thi tUyển Sinh Sđh đợt 1 tại trườnG đhKt. đổi Mới tUyển Sinh thEo PhươnG thức đánh Giá nănG Lực Là Một chủ trươnG Lớn của đhQGhn nhằM tănG cườnG chất LượnG tUyển chọn đầU vào, hạn chế tiêU cực và Phù hợP với XU thế của Giáo dỤc đại học thế Giới. tronG Kỳ thi tUyển Sinh SaU đại học đợt 1 năM 2011, được PhéP của Ban chỉ đạo, hội đồnG thi trườnG đhKt đã cho nhữnG thÍ Sinh tự nGUyện LàM thử Một Bài thi
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chức năng tuyển sinh thuộc phòng Đào tạo. Nhận thức rõ những khó khăn tác động đến tuyển sinh, từ năm 2011, phòng Đào tạo đã thành lập bộ phận truyền thông marketing trong tuyển sinh do 1 chuyên viên phụ trách. Năm đã xây dựng kế hoạch truyền thông marketing. Tuy nhiên, lãnh đạo phòng và các chuyên viên làm công tác tuyển sinh đều không có 2 nghiệp vụ và chưa qua các lớp bồi dưỡng về truyền thông marketing.